Planeación didáctica por asignatura
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán
Dirección Académica
Datos de identificación Versión: v1.020823
Plantel: 28 MARAVATIO Ciclo escolar: 204-2025 UAC: Cultura Digital II
Ing Rogelio González
Docente: Periodo de planeación: Abril 2025- Mayo 2025 Semestre: Febrero-Julio
Martínez
Docentes Horas por
Graciela Natalia, Ruthyalith Pérez Colín 11 horas
participantes: progresión:
Problemática Ingles II
Ciencias Sociales II
UACs
Cultura Digital 2
Responsabilidad social
Cuidado de la integridad física – corporal
Recursos socioemocionales:
Transversalidad Bienestar emocional – afectivo
Gestion de residuos sólidos
Formación socioemocional
Práctica y colaboración ciudadana
Educación para la salud
Ámbitos de formación socioemocional: Actividades artísticas y culturales
Práctica y colaboración ciudadana
Educación para la salud
Fuentes de
Lorenzo, C. (2024). Cultura Digital II. (2a ed). . México (2005).
información
1. Se asume como ciudadano digital con una postura crítica e informada que le permite adaptarse a la disponibilidad de recursos y diversidad de contextos.
Aprendizajes de 2. Utiliza herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo de proyectos y actividades de acuerdo con sus necesidades y contextos.
trayectoria 3. Soluciona problemas de su entorno utilizando el pensamiento y lenguaje algorítmico.
4. Diseña y elabora contenidos digitales mediante técnicas, métodos, y recursos tecnológicos para fortalecer su creatividad e innovar en su vida cotidiana.
-Conoce la teoría del color y metodología del
diseño para la elaboración de contenidos digitales
para sus actividades académicas y cotidianas de
acuerdo con su contexto. M4. Interactúa deMetas
acuerdo a su contexto
Progresión
-Conoce y aplica técnicas y métodos de Categorías Subcategorías
a través de las Tecnologías de la
investigación digital como cyber etnografía, S5 Comunicación Digital Información y la Comunicación,
análisis del contenido en línea, focusgroup (grupo conocimiento
S6 Herramientas digitales para el aprendizaje. M5. Colabora yenaprendizajes
Comunidadesdigitales,
Virtuales
de foco) online, entrevista online en la metodología para
S7 Comunidades Virtuales de aprendizaje. para ampliar
impulsarsuel conocimiento y forma
aprendizaje en
digital, métodos de investigación cualitativa online C2 Comunicación y vincularse con su entorno.
autónoma y colaborativa, innova y
(MICO), entrevista asistida por computadora, Colaboración S8 Herramientas de Productividad eficienta los procesos en el desarrollo de
análisis de redes sociales para buscar, recopilar,
- proyectos y actividades de su contexto.
analizar, extraer y organizar información de una -
problemática de su interes. -
-Representa la solución de la situación, fenómeno
o problemática a través de páginas web (hosting u
Temas
hospedaje, dominio, ftp,y usuarios,
subtemascontraseñas),
con el lenguaje de Marcas –Hyper Text Instrumentos de
MarkupLanguage o HTML. Actividades de aprendizaje Producto Tiempo
evaluación
Apertura:
Diario de clase Cuestionario .5 horas
El estudiante contesta la evaluación diagnóstica del bloque.
Desarrollo:
-El estudiante conoce y explica la teoría del color en documentos digitaltes. Finalmente, aplica la teoria en la construcción de un documento de un tema de su interes de las UAC que cursa. en el s
-El estudiante elabora una presentación académica sobre el un tema de su interés. Documento electrónico,
-El estudiante elabora un resumen sobre el tema de apps en el ciber espacio para la creación de trabajos académicos. presentación académica,
-El estudiante elabora un cuadro sinóptico en el cuaderno sobre el tema métodos y técnicas de investigación digital. resumen,
Diario de clase 8 horas
-Reunidos en equipos de trabajo, los estudiantes desarrollan un método de investigación documental para alguno de los temas propuestos en esta progresión de aprendizaje.
cuadro sinóptico,
-El estudiante elabora un resumen sobre el tema de páginas web y sus características. Finalmente, visita las páginas web sobre un tema brindado por el profesor. - sitio y página web.
síntesis,
-El estudiante elabora una síntesis sobre el tema de hospedaje y nombre del dominio. El estudiante analiza el proceso para crear su página web de un tema de su interés.
-El estudiante, elabora un cuadro sinóptico sobre el tema diseño de una página web y los pasos para su publicación.
-
Cierre:
Los estudiantes, reunidos en equipos de trabajo, desarrollarán. lo siguiente:
- Crearan una cuenta de hospedaje y nombre de dominio gratuito en el portal 000webhost,, donde instalarán el gestor de contenido, wordpress.
-Crearàn un sitio web por medio de WordPress que tenga la página de inicio con información relevante altema de investigación digital que ahn desarrollado en las prácticas de aprendizaje anterior
Sitio Web.
a) El método de investigación digital elegido a desarrollar. Lista de cotejo 2.5 horas
Exámen
b) Las técnicas de investigación a desarrollar.
c) Los hallazgos de la investigacion, la cuál por el momento, solo tendra la estructura, despues se desarrollará en el parcial tres.
-Los estudiantes realizan la evaluacion sumativa de las progresiones vistas en el parcial.
