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Silabo para Estudiantes

El documento es un sílabo para el curso de Sociología en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, que detalla los datos generales del curso, la información docente, la descripción del espacio formativo, competencias específicas y sub-competencias. Se establece la importancia de la participación virtual y se proporciona una programación de temas y evaluaciones a lo largo del período académico. Además, incluye bibliografía obligatoria y mínima para el curso.

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Silabo para Estudiantes

El documento es un sílabo para el curso de Sociología en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, que detalla los datos generales del curso, la información docente, la descripción del espacio formativo, competencias específicas y sub-competencias. Se establece la importancia de la participación virtual y se proporciona una programación de temas y evaluaciones a lo largo del período académico. Además, incluye bibliografía obligatoria y mínima para el curso.

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE JUTICALPA


VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
SÍLABO
I. DATOS GENERALES:

 ESPACIO FORMATIVO: Sociología


 CÓDIGO: FFS-1501
 PERÍODO ACADÉMICO: PRIMERO
 UNIDADES VALORATIVAS: 3
 HORAS SEMANALES: 3 horas
 NÚMERO DE SEMANAS: 13

II. INFORMACIÓN DOCENTE:


 NOMBRE COMPLETO: Ixa Dinok Castro Guerrero
 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
 CELULAR: 9971- 0537
III. DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO FORMATIVO:
Este espacio pedagógico pretende que el educando adquiera los elementos teóricos y conceptuales de la sociología como herramientas de
análisis, comprensión y sensibilización sobre la problemática social hondureña en el contexto de la globalización.
IV. CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Conocimientos adquiridos en la educación secundaria, en el espacio pedagógico de Cívica y Estudios Sociales.
V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
1. Capacidad para analizar, cuestionar y asumir compromiso, ante los acontecimientos y los procesos históricos-sociales y ecológicos, las
características que asumen en la actualidad, y poner este conocimiento al servicio de los grupos y organizaciones sociales que buscan la
construcción de una sociedad más segura, equitativa y solidaria.
2. Capacidad para aplicar con propiedad metodologías y técnicas de recolección de datos y de análisis propios de las ciencias sociales
para el abordaje científico de la problemática social y educativa actual
VI. SUB-COMPETENCIAS:
1. Contextualizar los procesos socios históricos, económicos y políticos, ámbitos de estudios y conceptos básicos de la Sociología como
ciencia.
2. Caracteriza el rol socializador de las diversas instituciones sociales.
3. Expresar de forma clara y coherente los alcances, contribuciones y limitaciones de los diversos modelos de explicación sociológica
sobre el subdesarrollo de América Latina.
4. Promover actitudes que aseguren una vida digna las clases y grupos sociales más desfavorecidos y con necesidades especiales.

POLÍTICA DE PARTICIPACIÓN VIRTUAL EN LA CLASE: La participación en la clase se considera de vital importancia y de interés personal
para la formación, pues es responsabilidad directa del estudiante estar pendiente puntualmente al desarrollo de cada una de las actividades
planificadas para el desarrollo virtual del espacio pedagógico. Es responsabilidad del estudiante estar pendiente cada día de las especificaciones
concedidas por el docente.

HORAS DE TRABAJO DEL ESPACIO FORMATIVO: Las horas semanales que están establecidas para este espacio formativo son 3,
las cuales serán distribuidas en los días correspondientes cada semana.

BIBLIOGRAFÍA:
Bibliografía obligatoria:
 Texto de sociología de Julio Navarro y Mario Posa
Bibliografía Mínima:
 Teoría Sociológica Irving Zeitleen
 Economía y Sociedad Max Weber
 Las Reglas de Método Sociológico-Emilio Durkheim
 El Positivismo M. Lowy.
 La Ideología Alemana – F. Inglés
 Tareas sobre el Subdesarrollo-Rene Baes.
 La Teoría Funcionalista de las Clases Sociales – Hoorton.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE JUTICALPA

Programación, recurso de comunicación para cátedra, y trabajos de evaluación sumativa

Temas Evaluación
Mes Fechas Semana Unidad (Describir la herramienta virtual que (Describir la herramienta virtual que
utilizará para la cátedra) utilizará para la evaluación)

 Inducción al curso de
 Plataforma virtual de la UPNFM  Aplicación de un diagnóstico.
sociología
 Power point para presentaciones  Elaboración de una infografía 10
3–8 1  Introducción a la sociología
 Libro de sociología (Mario Posas y Julio del origen de la sociología
 La sociología como ciencia
Navarro, digital)
FEBRERO

 Plataforma virtual de la UPNFM


 Los teóricos clásicos:
 Power point para presentaciones
10 - 15 2 Comte, Durkheim, Marx y  Desarrollo de las actividades de 15
 Libro de sociología (Mario Posas y Julio
Max. aprendizaje del libro
Navarro, digital)

17 - 22 3  Power point 20
 Paradigmas sociológicos  Expositiva
 Plataforma virtual de la UPNFM

24 – 01 4  Paradigmas sociológicos   PRIMERA PRUEBA 55


 Actividades de aprendizaje del 15
 Cultura y sociedad  YouTube: video de diferentes culturas. libro
 Plataforma virtual de la UPNFM  Plenaria sobre el video 10
asignado.

3-8 5
 Las sociedades:
Instituciones sociales  Plataforma UPNFM Exposición del tema asignado y el
10 - 15 6 20
 Lecturas digitales en plataforma uso de la metodología digital
 Biblioteca digital empleada.
MARZO

 Las sociedades Informe digital


17 – 22 7
Elementos de la sociedad

24 – 29 8  La sociedad:
Poder, Estado y democracia

55
Segundo Examen
 Plataforma UPNFM
31 – 05 9 Cambio social, globalización  Lecturas digitales en plataforma
y desarrollo  Biblioteca digital

7 - 12 10  Desarrollo y subdesarrollo en  La Globalización. Videos, documentales y Comentarios sobre varios temas en


la sociología latinoamericana la plataforma UPNFM (Foro) el foro 10
ABRIL

SEMANA SANTA
21 - 26 11  Los cambios sociales de la  El desarrollo y Subdesarrollo. Exposición Presentación de tema asignado y el
época grupal utilizando herramientas virtuales informe digital respectivo
(plataforma, diapositivas, videos) Plenaria: Estado y globalización 15

15
Plenaria: La situación social actual 10
 El desarrollo y Subdesarrollo. Exposición en Honduras
28 – 3 12  Modelos de desarrollo 50
grupal utilizando herramientas virtuales Tercer Examen
capitalista en Honduras
(plataforma, diapositivas, videos)
MAYO

5 - 10 13 RECUPERACIÓN Y SUBIDA DE NOTAS AL SISTEMA

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