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Ciclo 2025 - II
PLAN DE REDACCIÓN en los genes de cada persona.
II. Nuestras abuelas solían decir que el cabello se les
caía a aquellas personas que se lo jalaban
demasiado al peinarse.
1. VIDA Y OBRA DE ARGUEDAS III. Existe una antigua tradición inglesa que establece
I. Primero ejerce la docencia, lo que va cuajando su que la caída del cabello es la venganza de las hadas
vocación por el país. porque los hombres les arrebataron el mundo.
II. Luego, ¡con toda su experiencia profesional y IV. Muchas personas han podido comprobar en su vida
vivencia!, publica obras magníficas sobre la condición diaria que hay una relación importante entre el grado
del indio. de estrés y la caída del cabello
III.Se educa en Lima, estudia antropología, comprende a) I, II, III, IV
más al hombre. b) III, II, IV, I
IV. Nace en Andahuaylas, adquiere experiencia de c) II, III, I, IV
campo. d) III, I, II, IV
a) IV - III - II – I e) I, II, IV, III
b) II - I - IV – III
c) IV - II - I – III
d) I - II - III – IV 6. ZOROBABEL
e) IV - III - I – II i. En Judá Ciro le nombró gobernador seglar de
Jerusalén. Allí organizó la reconstrucción del Templo,
2. PARTICIPACION DE LAS MUJERES EN LA que había sido destruido en el 586 a.C. por
INVESTIGACIÓN Nabucodonosor II de Babilonia.
I. Por eso algunas ocultaban sus nombres o trabajaban ii. Cuando el rey Ciro II el Grande de Persia permitió a
a escondidas para familiares hombres. los judíos cautivos de Babilonia regresar a Judá,
II. Un ejemplo es Carolina Herschel. Ella, junto con su Zorobabel dirigió el primer contingente de unas
hermano William, descubrió varios cometas y 42.000 personas.
nebulosas, pero solo él fue reconocido. iii. El resto de la vida de Zorobabel se desconoce,
III. Pero en el pasado, no estaba bien visto que las aunque según la tradición dimitió de su cargo y
mujeres se dedicaran al arte, la política o las ciencias. regresó a Babilonia.
IV. Muchas mujeres, en el pasado y en la actualidad, han iv. Nieto del rey Joaquin de Judá.
dedicado su vida a la investigación científica. v. Príncipe de Juda y gobernador de Jerusalén.
a) I, II, IV, III a) II, III, IV, I, V
b) I, III, II, IV b) V, IV, III, II, I
c) IV, III, I, II c) I, IV, III, II, V
d) IV, III, I, II d) V, IV, II, I, III
e) V, IV, III, II, I
3. LAS LÍNEAS DE NASCA
I. Vivirá una experiencia inolvidable 7. EL ERROR DE GALILEO
II. Pero, si no le gusta volar, puede subir al mirador, que I. En ese sentido, pensaba que podía dar una prueba
lo elevará a 12 metros de altura para observar las física del movimiento de la Tierra, hipótesis central
figuras de la mano y el árbol. copernicanismo.
III. Para llegar a esta enorme red de dibujos, debe viajar II. Sin embargo, Galileo no podía estar más
unos 20 minutos desde el centro de la ciudad. equivocado: las mareas no tienen nada que ver con el
IV. Nasca es conocida por las misteriosas líneas que los movimiento de la Tierra.
antiguos peruanos grabaron sobre un área de 350 III. Galileo quería demostrar que la teoría copernicana
km2. (heliocéntrica) era superior a la teoría ptolomeica
V. Una vez en el lugar, tiene la opción de tomar una (geocéntrica).
avioneta que le permitirá observar las figuras como el IV. La prueba física de Galileo consistía en su teoría de
mono, la araña o el lagarto. las mareas que explicaba este fenómeno como efecto
a) I, II, IV, III, V del movimiento de la Tierra.
b) II. IV, I, III, V V. Lo curioso de todo esto es que Galileo pensaba que
c) IV, III, V, II, I gracias a su teoría de las mareas iba a ganar un
d) II, IV, III, I, V puesto de honor en la historia de la ciencia.
a) II, III, I, V, IV
4. LA TOMA DE NOTAS b) IV, V, III, II, I
I. El buen estudiante requiere de medios idóneos para c) III, II, IV, V, I
optimizar su aprendizaje. d) III, V, I, IV, II
II. La toma de notas consiste en establecer un sistema e) III, I, IV, II, V
mediante el cual se destaca algo importante, o se
hace un comentario pequeño acerca de lo 8. JULIO CORTAZAR
interpretado. I. Aunque nació en Bruselas, vivió en Paris la mayor
III. La toma de notas es un mecanismo eficaz y de gran parte de su vida -ciudad en la que murió- y en 1981
ayuda en el proceso de aprendizaje. se nacionalizó francés, como protesta ante la toma
IV. Esto se logra mediante el subrayado, el apunte, la del poder de las diferentes juntas militares en
nota al margen, o la relación en fichas o cuadernos. Argentina, es un autor argentino plenamente
a) III, II. IV, I integrado en la literatura hispanoamericana.
b) III, IV, II, I II. Escritor argentino, quien fue renovador del género
c) I, III, II, IV narrativo, especialmente del cuento breve, tanto en la
d) III, I, II, IV estructura como en el uso del lenguaje.
e) I, II, IV, III III. Gran parte de su obra constituye un retrato, en clave
surrealista, del mundo exterior, al que considera como
5. LAS CAUSAS DE LA CAÍDA DEL CABELLO un laberinto fantasmal del que el ser humano. ha de
I. Los científicos que se dedican a estudiar el tema creen intentar escapar
que la causa fundamental de la caída del cabello está IV. Una de sus primeras obras, Los reyes (1949), es un

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poema en prosa centrado en la leyenda del c) IV, I, V, II, III

Minotauro. d) IV, I, V, III, II
a) II, IV, I, III e) IV, I, II, III, V
b) II, III, IV, I
c) II, I, III, IV 12. LA CIGUEÑA
d) II, III, I, IV I. Su postura de descansar sobre una sola pata causa
e) II, IV, III, I efecto de dignidad, reflexión y vigilancia, lo cual Hizo
también de la cigüeña un prototipo de la meditación y
9. LOS PERCANCES LABORALES la contemplación.
I. También se engloban las que se produzcan durante II. La cigüeña es una excepción, por ser considerada
actividades marginales relacionadas con el trabajo. símbolo de buena suerte y también porque extermina
II. Accidente o percance, acción o suceso eventual que serpientes.
altera el orden regular de las cosas de modo III. En los países septentrionales, SU periódico
involuntario del cual resulta dañino para las reaparecer en primavera se interpreta como
personas. paralelismo en la fiesta de la resurrección.
III. Entre las lesiones corporales se encuentran desde IV. La Biblia clasifica a todas las aves zancudas como
luego las enfermedades que contraiga el trabajador «animales impuros>>>
con motivo de la realización de su trabajo. V. Con ello se hace referencia a Cristo y a sus
IV. En el ámbito laboral, se considera accidente de discípulos, los cuales destruyen criaturas satánicas.
trabajo toda lesión. corporal que el trabajador sufra a) IV, II, V, III, I
con ocasión o por consecuencia del trabajo que b) II, V, III, I, IV
ejecute por cuenta ajena. c) III, I, IV, II, V
a) IV, I, II, III d) I, IV, II, V, III
b) II, IV, III, I e) IV, V, II, III, I
c) II, III, IV, I
d) I, III, IV, II 13. LA CIENCIA
e) IV, III, I, II I. La definición más general es que es un saber especial.
II. En este caso, no entraña el conocimiento, sino la
10.DIGITALIZAR forma de conocer.
I. Cada línea se convierte en una combinación de ceros y III. También se entiende por ciencia al método científico.
unos que se transmiten por la línea telefónica. IV. La ciencia puede ser entendida de dos maneras.
II. Se lama así a convertir cualquier señal de entrada V. Desde este punto de vista es conocimiento parcial.
continua (analógica), como una imagen o una señal a) III, II, I, V, IV
de sonido, en una serie de valores numéricos. b) IV, I, III, II, V
III. Para esta conversión suelen utilizarse convertidores c) IV, I, V, III, ||
analógicos digitales. d) I, V, III, II, IV
IV. Por ejemplo, la imagen que se manda mediante un e) IV, I, V, II, III
fax se digitaliza línea a línea (mediante el escáner
que lleva incorporado). 14. LOS GRANDES TERREMOTOS
a) II, III, IV, I I. No existen demasiados desastres naturales que en
b) II, IV, I, III pocos minutos lleguen a matar a centenares de
c) I, IV, III, II personas como los terremotos.
d) II, III, IV, I II. La tierra sufre un millón de terremotos al año: 100
e) I, II, III, IV, V graves y 10 desastrosos.
III. Hoy existen métodos de predicción de estos
11. JUICIOS POR CRIMENES DE GUERRA fenómenos.
I. Después de la II Guerra Mundial, la expresión se refirió IV. El más mortífero tuvo lugar en la provincia de
sobre todo a los juicios celebrados contra los líderes Shensi, en China en 1556.
alemanes y japoneses en tribunales establecidos por V. Sin embargo, el margen que de tiempo que brindan
los estados aliados. estas técnicas es muy reducido.
II. El Acuerdo de Londres preveía el establecimiento de a) II, III, I, IV, V
un Tribunal Internacional Militar, compuesto por un b) II, III, V, IV, I
juez y otro sustituto de cada uno de los estados c) I, II, III, V, IV
signatarios, para enjuiciar los crímenes de guerra. d) III, I, IV, II, V
III. Estos fueron clasificados en tres bloques: crímenes e) I, II, IV, III, V
contra la paz (consistentes en la planificación, inicio y
desarrollo de la guerra), crímenes de guerra 15.EL UNIVERSO SEGÚN ARISTÓTELES
(violaciones de las leyes de la guerra, contenidas en I. Aristóteles imaginaba el mundo formado por cuatro
la Convención de Viena y reconocidas por los elementos de la materia, dispuestos en cuatro
ejércitos de las naciones civilizadas) y crímenes capas.
contra la humanidad (tales como el exterminio de II. Más allá de estas capas, el Universo estaba
grupos étnicos o religiosas, así como otras compuesto por un quinto elemento al que llamó
atrocidades cometidas contra a población civil) (éter).
IV. Procesos celebrados contra personas acusadas de III. Donde acababa la tierra empezaba el agua.
cometer violaciones de las leyes, costumbres y IV. Se concluye, por lo tanto, que en este esquema no
principios generales del Derecho de la guerra. había lugar para la nada.
V. Quedaron revestidos de autoridad por dos V. Donde ambos terminaban empezaba el aire; donde
instrumentos: el Acuerdo de Londres (firmado el 8 de éste finalizaba, se iniciaba el fuego.
agosto de 1945 por los representantes de Estados a) IV, I, III, V, II
Unidos, Reino Unido, Francia y Unión Soviética) y la b) I, III, V, II, IV
llamada Ley número 10 (promulgada por el Consejo c) IV, I, II, III, V
Aliado en Berlín, el 20 de diciembre de 1945). d) I, II, III, V, IV
a) IV, V, I, II, III e) I, IV, III, V, II
b) IV, V, III, I, II
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16.SIGNIFICACIÓN para ser su enviado, para «recitar» a los hombres

I. El significante o imagen acústica y el significado o revelaciones que le transmitía Gabriel.
concepto mental se interconectan por una relación III. Mahoma nació en La Meca hacia el año 570.
de significado. IV. Mahoma ejerció el oficio de mercader caravanero
II. Al decir: «<escribió ayer», esta frase puede tener hasta que recibió el mensaje de Dios en el año 610.
diversas significaciones según el contexto. V. El 8 de junio de 632, después de varios días de
III. Así podemos apreciar la enorme importancia del enfermedad, dejó este mundo, siendo enterrado en el
contexto. solar de su casa en Medina. hoy la mezquita del
IV. La significación es el valor de una palabra en un profeta.
contexto único. a) I, V, IV, III, II
V. Los signos lingüísticos están compuestos de un b) III, II, I, IV, V
significante y un significado. c) V, III, IV, II, I
a) V, I, IV, II, III d) III, I, IV, II, V
b) V, I, III, II, IV e) III, II, IV, I, V
c) I, IV, V, II, III
d) I, IV, III, V, II 21.VOLVER A EMPEZAR
e) II, IV, V, III, I I. Pensaron que todavía quedaba una esperanza: una
terapia de pareja.
17.GUSTAVO FLAUBERT II. Cuando Roberto y Lucía decidieron vivir juntos,
I. Otra, que reconstruye épocas de la antigüedad. cultivaban una estrecha relación.
II. Nació en Ruán, estudió derecho en París. III. Se comunicaban bien, y se querían mejor.
III. Sus obras pueden dividirse en dos grupos. IV. Ella hervía de celos por nada y él callaba para no
IV. A la muerte de su padre, abandonó la carrera y se agrandar el problema.
fue a vivir a la pequeña población de Croisset. V. A los seis años no pasaban un día sin pelear.
V. Una, constituida por novelas de penetrante análisis VI. Vivieron seis semanas de separación.
psicológico y minuciosa observación de la gente. a) II, III, V, IV, VI, I
a) II, III, I, V, IV b) II, IV, V, III, VI, I
b) II, IV, III, V, I c) I, II, III, IV, V, VI
c) II, IV, V, III, I d) VI, IV, II, I, III, V
d) IV, II, III, I, V e) II, V, IV, III, VI
e) IV, III, V, I, II
18.LA IGLESIA CRISTIANA 22.EL CUBISMO
I. El cristianismo, que impregnó la cultura europea I. Al rechazar la representación realista seguida desde el
medieval, había cobrado auge en el Imperio renacimiento, el cubismo significó un cambio crucial
Romano a partir del siglo II. en la historia del arte, convirtiéndose en el precursor
II. A mediados del siglo III, el emperador Galieno de la abstracción y de la subjetividad artística.
declaró el cristianismo, religión ilícita. II. Desarrollado principalmente por Georges Braque y
III. El cristianismo fue objeto de persecuciones en las Pablo Picasso hacia 1907, alcanzó su apogeo
personas de sus dirigentes y propagadores. alrededor de 1914 y continuó evolucionando durante
IV. A partir de ese momento, la naciente iglesia la década de 1920.
emprendió la doble tarea de combatir las herejías III. Fue una revolución contra el sentimentalismo y el
nacidas en su seno, y destruir los cimientos realismo de la pintura tradicional.
ideológicos de la sociedad peruana. IV. Los cubistas rechazan la perspectiva y el movimiento
a) III, I, II, IV y le dan primacía a la línea y la forma.
b) II, I, IV, III V. Movimiento artístico que se manifestó sobre todo en
c) I, II, III, IV pintura.
d) III, IV, II, I a) I, II, III, IV, V
e) II, I, III, IV b) V, IV, III, II, I
c) V, II, I, III, IV
19.LA SEMÁNTICA d) V, II, III, IV, I
I. La semántica, para conseguir su objetivo, describe e) I, III, II, IV, V
los rasgos de significación de las palabras
agrupándolas semánticos. en campos 23.EL ORFISMO
II. Bréal definió la semántica partiendo del verbo griego I. Un mito importantísimo fue el que trató la noción de la
semaino, que significa «<señalar»>, atribuyéndole el vida de ultratumba, en honor a Orfeo.
objetivo de estudiar el significado de la lengua. II. El culto a Orfeo se mezclaba con el de la figura de
III. El creador de la semántica fue Bréal, a finales del Dionisios.
siglo pasado, pero no se extendió su estudio hasta III. El culto a los dioses, en la antigua Grecia, ha dado
mediados de este siglo. origen a una gran cantidad de mitos.
IV. También estudia la relación de significado con otras, IV. El orfismo se difundió rápida- mente en el mundo
esto es, el campo asociativo de una palabra y los helénico a partir del siglo VI a.C.
cambios de significado y sus causas. V. Siempre tuvo el carácter de un culto misterioso,
a) II, III, I, IV encargado de celebrar la vida de ultratumba
b) III, II, I, IV considerada como premio a una conducta justa.
c) III, II, IV, I a) III, IV, V, I, II
d) I, IV, III, II b) I, II, IV, V, III
e) IV, I, II, III c) I, V, IV, II, III
d) III, I, IV, V, II
20.MAHOMA e) I, II, III, IV, V
I. La vida de Mahoma antes de predicar es poco
conocida. Su biografía posee carácter anecdótico, por 24.EL PROCESO DE RENOVACIÓN DEL PERU
lo que tiene un valor histórico relativo. I. Obra perfectible de un pueblo, empeño altruista de
II. Mahoma supo entonces que Dios lo había elegido plasmar un
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II. ideal superior de sociedad y de hombre. Donde el e) I, II, III, IV, V

hombre peruano pueda sentirse libre al saberse
parte de una sociedad justa. 28.LA SEMIOLOGÍA O SEMIÓTICA
III. Porque esa es la exacta dimensión de nuestro I. Semiología o Semiótica (ambas están formadas
propósito: contribuir a forjar una nueva sociedad en sobre el griego semeion, que significa «signo»).
el Perú. II. Ferdinand de Saussure previó en su Curso de
IV. El desafío del futuro es garantizar la perpetua Lingüística General (1916), una nueva ciencia, la
renovación. Semiología.
V. Una sociedad que sea para el hombre de esta tierra III. La Semiología se ocuparía del estudio de los signos
el mejor escenario de su verdadera plenitud. en el seno de la vida social.
a) V, I, III, II, IV IV. De esta manera la Lingüística sería así solo una
b) I, V, III, IV, II rama de la Semiología o la Semiótica.
c) IV, V, II, III, I V. Ch. S. Pierce rebautizó la Semiología en 1951 con
d) IV, I, III, V, II el término Semiótica.
e) I, III, V, IV, II a) I, II, III, IV, V
b) II, I, III, V, IV
25.JUBILACIÓN c) II, I, III, IV, V
I. El cese de la actividad laboral o empresarial puede d) I, II, III, V, IV
deberse a la edad o imposibilidad física del e) V, IV, II, III, I
trabajador.
II. En la mayoría de los países, la edad de jubilación es 29.EL IMPRESIONISMO
de 65 años. I. Artísticamente, la pintura de Renoir es una de las más
III. Momento en la vida de una persona en que cesa de exquisitas, sutiles y finas del impresionismo.
trabajar y comienza a percibir una pensión. II. Luz, aire, atmósfera, color, paisaje, sol, alegría,
IV. Sin embargo, en los países más industrializados se libertad, fueron el ideal del impresionismo.
tiende cada vez más a anticipar la edad de III. Surgió como reacción contra el arte impersonal del
jubilación; esto ha provocado un aumento de las pasado.
suscripciones de planes de ahorro y de pensiones a IV. Artistas representativos: Claude Monet, Auguste
nivel privado. Renoir, Alfred Sisley, entre otros.
a) III, I, II, IV a) I, II, III, IV
b) III, II, I, IV b) III, IV, II, I
c) III, IV, II, I c) II, I, IV, III
d) III, II, IV, I d) III, II, I, IV
e) III, I, IV, II e) III, II, IV, I
30.EL CEREBRO
I. Dividido en dos hemisferios.
II. Realiza funciones sensoriales y motoras.
III. Principal órgano del sistema nervioso.
26.JUDAISMO IV. En el cual se encuentra la base neurofisiológica de la
I. Considerando su rica y compleja tradición religiosa, inteligencia humana.
el judaísmo nunca ha sido una organización V. Asociadas con diversas actividades mentales como el
monolítica, aunque sus distintas formas históricas pensamiento.
han compartido ciertos rasgos distintivos. a) III, II, IV, I, V
II. Cultura religiosa de los judíos. b) II, V, IV, I, III
III. conocidos también como el pueblo de Israel. Es una c) III, I, II, IV, V
de las religiones más antiguas de la historia. d) I, II, IV, V, III
IV. La principal característica común es la del e) III, I, II, V, IV
monoteísmo radical, es decir, la creencia de que un
solo Dios trascendente creó el Universo y que, 31.LOS SISTEMAS SEMIOLÓGICOS
afortunadamente, continúa gobernándolo I. Están formados por conjuntos de signos
a) II, IV, III, I interrelacionados.
b) II, III, I, IV II. Los signos que conforman los sistemas poseen cada
c) II, I, III, IV uno un especial significado porque se opone a los
d) II, III, IV, I otros.
e) II, IV, I, III III. Son ejemplos de sistemas: los colores del semáforo,
los síntomas de una enfermedad, las monedas son
27.LA COMUNICACIÓN signos de valores.
I. Es un acto mediante el cual un Individuo establece IV. De igual modo que los otros sistemas precedentes, el
con otro u otros un contacto que le permite lenguaje se compone de signos Interrelacionados.
transmitirles una información. a) I, III, IV, II
II. Para que la comunicación pueda producirse, b) IV, II, I, III
necesita se código. un c) III, I, IV, II
III. El funcionamiento de todas las sociedades animales d) I, IV, III, II
y humanas es posible gracias a la comunicación. e) I, II, III, IV, V
IV. El león que ruge para advertir a otro león qué ha
invadido su territorio; el niño que llora para que 32.EL CULTIVO DEL MAÍZ
alguien satisfaga su hambre. I. Se riega los cultivos con agua de una acequia cercana.
V. El código es un conjunto limitado y moderadamente II. Todos se disponen a participar en la cercana cosecha
extenso de signos. III. Los agricultores preparan el terreno para la siembra
a) I, III, II, IV, V IV. Colocan los almácigos en la tierra preparada.
b) V, II, I, III, IV V. Rocían los campos cultivados con insecticidas
c) III, I, II, IV, V a) IV, III, I, V, II
d) I, II, V, III, IV b) II, V, IV, I, III
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c) III, IV, V, I, II sentarse a contemplar el crecimiento de un árbol.

d) III, IV, I, V, II II. En el norte del océano Pacífico, científicos de una
e) I, II, III, IV, V universidad de Dinamarca encontraron una clase
extraña de bacterias.
33.MODERNIZACIÓN III. En palabras del investigador que logró ese hallazgo,
I. La modernización comenzó en las sociedades de los microorganismos que están en las capas
Europa Occidental para, en los dos últimos siglos, superiores son los que se llevan la mayoría del O2.
extenderse a todas las civilizaciones. IV. Enterrados a 30 metros bajo el fondo del mar, esos
II. El término «modernización» describe, con carácter especímenes tienen un metabolismo demasiado
general, el rápido proceso de transformación y lento.
cambio de los asuntos humanos desde la revolución V. Esas bacterias no habían recibido una remesa
científica. fresca de materia orgánica en millones de años.
III.A diferencia de la diversidad tradicional, lo moderno a) V - IV - II - III – I
supone unificación, pues las funciones características b) IV - I - III - V – II
de la modernidad tienden a ser comunes a toda la c) III - II - V - I – IV
humanidad. d) I - III - II - V – IV
IV. Este proceso conduce a la modernidad, palabra e) II - V - IV - I - III
que engloba la descripción de las características
comunes que definen a las sociedades muy 37.LA VISIÓN DE LOS PERROS
avanzadas. I. La retina, llamada fondo de ojo, posee una serie de
a) III - I - II - IV receptores de la luz, denominados fotorreceptores, y
b) II - IV - I - III son de dos tipos: bastones y conos.
c) I - III - II - IV II. Los primeros son muy sensibles a las bajas
d) I - II - III - IV intensidades de luz y discriminan solo sombras de
e) II - I - III - IV blanco y negro, y distintos tonos de grises.
III. Los perros pueden distinguir los colores, aunque no
de la misma forma que los humanos.
34.EL PROGRAMA APOLO IV.Los segundos, que requieren una intensidad de luz
I. Las misiones Zond no tripuladas lo hicieron en mucho mayor, permiten diferenciar los colores.
septiembre y noviembre de 1968, y durante 1969 y V. Esto se debe a que los perros tienen una retina
1970.
bastante particular.
II. Lo rusos también buscaban el mismo objetivo, pero,
a) III - V - I - IV - II
por problemas en sus misiones Zond, no pudieron
b) IV - I - III - V - II
llevar hombres a la órbita de la Luna antes que los
c) I - II - IV - III - V
estadounidenses y nunca más lo harían.
d) IV - II - III - I - V
III.Eso haría posible cumplir el sueño el 20 de julio de
e) III - V - I - II – IV
1969 con la nave Apolo 11, tripulada por Neil
Armstrong, el primer astronauta en pisar la Luna. 38.LA NUEVA CULTURA DEL AGUA DEL SIGLO XXI
IV. A diferencia de las misiones Zond, el programa I. En esta situación, emergen múltiples focos de
Apolo se perfeccionó de manera progresiva durante conflicto ligados a la gestión del agua, con frecuencia
exitosos vuelos tripulados de Estados Unidos hacia entre regiones o países.
la Luna II. En suma, nos encontramos ante la necesidad de un
V. Los primeros astronautas en circunnavegar la Luna nuevo enfoque ético, basado en principios de
fueron los tripulantes de la nave Apolo 8, Frank, sostenibilidad, equidad y no violencia.
James y William en la noche de Navidad de 1968. III.El modelo de globalización en curso, alejado de los
a) III - I - IV - V – II más elementales principios éticos, está acelerando la
b) V - II - I - IV – III depredación de los recursos hídricos y la quiebra del
c) I - II - IV - III – V ciclo hídrico en los continentes.
d) V - II - IV - I – III IV. Por ello, existe un mercado de recursos y
e) II - V - I - III - IV valores ambientales como espacio de negocio.
V. De esta manera, se genera tres grandes fallas: crisis
35.LAS TIERRAS PERDIDAS de sostenibilidad, que suscita movimientos de
i. Se trata de los retos de Pavlopetri, en la costa sur defensa del medio ambiente; crisis de gobernanza,
de Grecia, descubiertos en el año 1960. que fomenta la defensa de los derechos humanos;
ii. En los alrededores de este complejo, aún se pueden crisis de convivencia, la cual motiva a la colaboración
observar al menos 15 edificios, además de calles, entre pueblos.
patios y tumbas. a) III - IV - II - V - I
iii. La Unesco estima que tan solo en los bordes del b) I - III - IV - V - II
mar Mediterráneo yacen poco más de 150 ciudades c) III - IV - I - V - II
tragadas por el mar d) III - IV - V - I - II
iv. Pavlopetri, un complejo que apenas se ubicaba a e) II - I - III - V - IV
cuatro metros bajo el nivel del mar, abarca poco
39.LOS ALFABETOS
más de 9000 m².
I. Todos los símbolos señalados se derivan del semítico
v. Entre ellas, la ciudad más antigua sumergida data
del norte, que se desarrolló a orillas del Mediterráneo
de la Edad de Bronce, hace 5000 años.
alrededor de 1700 a. C.
a) V - I - II - IV - III
II. Después de las codificaciones de estos alfabetos,
b) III - V - I - IV - II
resulta fascinante comparar la forma de nuestras
c) I - IV - III - II - V
letras con estos sistemas de escritura.
d) II - IV - III - V - I
III.De este surgió el alfabeto fenicio, el primero que se
e) IV - II - I - V - III
basaba en sonidos del lenguaje.
36.INMORTALES IV. El primer alfabeto creado fue una colección de
I. Si quisiéramos observar su desarrollo, sería como pictogramas que, posteriormente, evolucionó.
5
V. A través de Grecia, condujo al alfabeto hebreo y, por

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medio del arameo, se crearon los alfabetos asiáticos. III.Los funcionarios de Facebook realizaron una
a) IV - III - V - I - II investigación en el 2020 que mostraba que Instagram
b) IV - III - V - II - I es dañina para la imagen corporal y el bienestar de
c) IV - I - III - V - II los adolescentes.
d) I - IV - III - II - V IV. Estas sabían que sus productos eran
e) IV - III - I - V - II cancerígenos, pero lo negaron públicamente.
V. No obstante, “barrieron” esos hallazgos bajo la
40.WIKIS alfombra para continuar haciendo más negocios,
I. Si ese título aparece en el texto de otra página de según indica un informe del Wall Street Journal
las wikis, se crea automáticamente un vínculo. (septiembre de 2021).
II. Las wikis permiten colaborar a varios usuarios en la a) III - IV - V - I - II
generación de los contenidos de cada capítulo. b) V - III - I - II - IV
III.Las wikis organizan la información a modo de libro o c) III - V - II - I - IV
enciclopedia, en donde los capítulos incluyen d) III - V - II - IV - I
referencias a otros capítulos. e) II - V - III - I - IV
IV. Las páginas de una wikiweb. por lo tanto, están
hiperenlazadas entre ellas. 44. EL ACNÉ
V. Cada página de un capítulo tiene un título único que I. La inflamación de las glándulas sebáceas ocurre por
la identifica. la obstrucción de sus conductos excretores.
a) IV - I - V - III - II II. Durante esta etapa, el aumento de la producción
b) III - II - V - I - IV hormonal estimula la secreción de las glándulas
c) II - III - IV - I - V sebáceas.
d) IV - II - I - V - III III.El acné o las espinillas inflamadas se producen a
e) III - V - I - II - IV causa de la inflamación de las glándulas sebáceas.
IV. La propensión de espinillas tiende a
41.EL ECLIPSE LUNAR PARCIAL DE NOVIEMBRE desaparecer, en la mayoría de los casos, a los veinte
2021 años.
I. Finalmente, presentó un tono rojizo muy similar al V. Esta obstrucción suele ser pasajera, pero se convierte
de un eclipse lunar total. en un verdadero problema durante la pubertad.
II. Es el eclipse más largo del siglo xxi, pues duró 3 a) III - IV - II - I - V
horas y 28 minutos. b) I - III - IV - II - V
III.Su peculiaridad recayó en tres características que lo c) V - II - IV - III - I
hacen un fenómeno muy raro. d) III - I - V - IV - II
IV. Otro de sus rasgos es que la sombra de la e) III - I - V - II - IV
Tierra no cubrió la Luna en su totalidad.
V. El eclipse lunar del 19 noviembre de 2021 fue 45.GOLPE MILITAR DE 1968
especial y así se pudo ver en el cielo nocturno paso I. En 1968, Juan Velasco Alvarado comanda un golpe
a paso. militar para destituir a Belaúnde.
a) V - IV - III - II - I II. Belaúnde fue acusado de corrupción.
b) V - III - IV - II - I III.El Gobierno de Belaúnde entregó dinero del Estado a
c) V - III - I - II - IV una empresa extranjera.
d) V - I - II - IV - III IV. Una medida del golpe militar fue nacionalizar
e) V - III - II - IV - I las empresas privadas.
V. Otra medida fue la implementación y ejecución de la
42.EL COLLAR MÁS ANTIGUO DEL MUNDO Reforma Agraria.
I. Fue fabricado con marfil de mamut y fue detectado a) III - II - I - IV - V
durante una excavación en la cueva de Stajnia, en b) I - II - III - IV - V
el sur de Polonia. c) III - I - II - IV - V
II. Un grupo de expertos encontró en el interior de una d) I - III - V - IV - II
cueva el que, al parecer, es el collar más antiguo del e) III - IV - I - V - II
mundo.
III.Este territorio es bien conocido por haber sido 46.EL CECEO
habitado por grupos de neandertales y Homo I. Se produce al empujar la lengua contra los dientes.
sapiens. II. Consiste en la pronunciación de la s como c.
IV. Estos últimos empezaron a fabricar joyas y III.En algunos casos, el paciente debe ser tratado por
otros adornos corporales en todo el mundo, aunque un foniatra.
aquellos lo hicieron antes. IV. Es un habla defectuosa.
V. Este objeto ornamental tiene 41 500 años de edad y a) II - III - I – IV
demuestra la gran habilidad manual de los Homo b) IV - I - III – II
sapiens. c) III - IV - II – I
a) II - IV - III - I - V d) IV - II - I – III
b) II - V - III - I - IV e) II - I - III – IV
c) II - I - IV - III - V
d) II - V - I - III - IV 47.LA TOMA DE APUNTES
e) II - IV - I - V - III I. El buen estudiante requiere de medios idóneos para
optimizar su aprendizaje.
43.INSTAGRAM: EL IMPACTO EN LOS ADOLESCENTES II. La toma de apuntes consiste en establecer un
I. En este sentido, resulta necesario comprender el sistema mediante el cual se destaca algo
impacto que tienen las redes sociales sobre los importante, o se hace un comentario pequeño
adolescentes porque casi todos ellos se conectan acerca de lo interpretado.
diariamente a Internet. III.La toma de apuntes es un mecanismo eficaz y de
II. Esta política de Facebook ha provocado compa- gran ayuda en el proceso de aprendizaje.
raciones con las grandes tabacaleras de la década de IV. Esto se logra mediante el subrayado, el
1950, las cuales siguieron una estrategia similar. asterisco, la nota al margen, la confección de fichas,
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futuro!
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etc.
a) III - II - IV - I
b) III - IV - II - I 51.EL SOL Y SUS EFECTOS
c) I - III – II- IV I. Porque todo exceso es perjudicial.
d) III - I - II - IV II. En líneas generales, es beneficioso tomar sol
e) I – II - III - IV con moderación.
III. El cáncer a la piel es el efecto más grave.
48.LOS ANDENES IV. La exposición prolongada al sol puede causar
I. Los andenes están conformados por tres muros de diversos daños.
cantería, uno por delante y dos por los costados; A) II – I – III – IV
este espacio, así delimitado, era llenado con la tierra B) II – I – IV – III
que se extraía de la ladera sobre la que se construía C) II – IV – III – I
el andén y con otra tierra fértil acarreada por los D) I – IV – II – III
trabajadores. E) I – II – III – IV
II. Al parecer, los cultivos con mayor frecuencia en los
andenes fueron la papa y el maíz, y algunos otros 52.EL SIDA
cultivos propios de la sierra. I. El virus destruye el sistema inmunitario.
III.Los andenes fueron un notable artificio de los II. La victima queda entonces indefensa ante otras
agricultores prehispánicos para disponer de un infecciones.
mayor número de tierras cultivables. III. El sida es causado por el virus de
IV. Mediante la construcción de andenes, se logró inmunodeficiencia humana.
resolver satisfactoriamente problemas como: la IV. Esta situación de indefensa es imposible de
erosión del suelo, un deficiente drenaje, el manejo revertir.
adecuado del agua y la conservación de la fertilidad A) III – I – II – IV
del suelo. B) I – II – III – IV
a) II,III,IV,I C) III – II – I – IV
b) III,II,I,IV D) III – I v IV – II
c) IV,II,I,III E) IV – III – II – I
d) IV,III,I,II
e) I,II,III,IV 53.REACCION ANTE EL MACHISMO
I. Lucha a favor de la conquista de derechos.
II. La inferioridad de la mujer frente al varón:
49.LA OSTEOPOROSIS JUVENIL Dogma incuestionable.
I. La osteoporosis ataca a cualquier edad y a ambos III. Toma de conciencia sobre la igualdad de los
sexos. sexos.
II. La disminución generalizada y progresiva del tejido IV. Reconocimientos de ciertos derechos.
óseo se llama osteoporosis. A) II – I – IV – III
III.Son muchas las enfermedades que atacan al B) I – II – III – IV
hombre. C) I – IV – III – II
IV. En los jóvenes, la osteoporosis es llamada D) II – III – IV – I
secundaria. E) II – III – I – IV
V. En ellos, es secuela de otras enfermedades o efecto
secundario de fármacos. 54.“LAS NEURONAS”
a) II - I - IV - V – III I. El médico Santiago Ramón y Cajal descubre la
b) III - II - I - IV – V neurona.
c) I - II - IV - V – III II. Adicionalmente plantea que las neuronas actúan
d) III - I - IV - V – II de manera similar a un sistema electrónico,
e) V - IV - II - I - III III. Es recompensado con el premio nobel por todo
lo descubierto y sustentado.
50. LA ESPECIE DE MAYOR ÉXITO IV. Sostiene que el sistema nervioso está constituido
I. Ella le hace capaz de conocer, controlar sus impulsos por tales unidades.
y transformar los recursos naturales según sus A) I – III – II – IV
necesidades. B) I – IV – II – III
II. Para ello ha diseñado etapas básicas como la C) I – II – III – IV
exploración espacial y la búsqueda de un ambiente D) II – IV – I – III
donde pueda realizar una vida similar a la terrestre. E) II – III – I – IV
III.El hombre representante de la máxima expresión de
la naturaleza, debe a la evolución el ser la especie de 55. EL CABALLO DE PASO PERUANO
mayor éxito sobre la Tierra. I. La elegancia también cuenta.
IV. También se ha permitido salir de su propio II. Rasgos del caballo de paso.
planeta en busca de nuevos recursos en el espacio III. Admiración de los turistas ante tales virtudes.
sideral. IV. El brío y la fuerza como rasgos más relevantes.
V. Su capacidad craneana es un indicador de cómo su A) I – II – III – IV
afán de sobrevivir le impuso la necesidad de B) IV – I – II – III
incrementar su inteligencia C) II – III – I – IV
D) II – IV – I – III
a) III, V, I, IV, II E) I – III – II – IV
b) III, V, I, II, IV
c) III, V, IV, I, II 56.EL ACCIDENTE
d) V, III, I, II, IV (1) Lo atropella un auto de color azul.
e) V, III, I, IV, II (2) Descubre a su amigo Ernesto.
(3) Efraín mira hacia la acera de enfrente.
(4) Cruza la pista para darle alcance.
a) 1,2,3,4
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futuro!

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b) 3,2,1,4
c) 3,2,4,1
d) 4,2,3,1
e) 4,3,2,1

57.LA FAMILIA PERUANA

(1) Por ende, esto incide en los tipos de crianza
familiar.
(2) La familia en el Perú es heterogénea.
(3) Y cada una de ellas posee costumbres, roles,
folclor, etc.
(4) Debido a que nuestro país se halla dividido
geográficamente en regiones.
a) 2,4,3,1
b) 4,3,2,1
c) 3,1,2,4
d) 4,2,3,1
e) 1,2,3,4
58. PERSECUCIÓN A UN LADRÓN.
I. El ladrón corría por las calles, tenía un arma en la
mano y sembraba el pánico entre la gente.
II. La policía corría tras él.
III. La gente se apartaba al paso del enfurecido y
peligroso delincuente.
IV. Algunas personas se sumaron a la policía en la
accidentada persecución.
A) I-II-III-IV
B) II-I-III-IV
C) II-IV-I-III
D) I-III-II-IV
E) II-IV-III-I

59. “EL ROMANTICISMO Y LA NOVELA PERUANA”

I. Los exponentes de la novela romántica son:
Cisneros, Casos y De la Valle.
II. El romanticismo fue un movimiento cultural
europeo.
III. El romanticismo peruano fue tardío, débil,
incoherente y limitado.
IV. En el romanticismo peruano se escribió mejores
obras en verso que en narrativa.

A) II – IV – I – III
B) II – III – IV – I
C) IV – III – I – II
D) I – III – IV – II
E) III – IV – I – II

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futuro!