PROYECTO SALIDA PEDAGOGICA FERIA DEL LIBRO

RESPONSABLES AREA TECNICA:

JUNNY OLAYA
NANCY ROJAS
JHON FREDDY MENDOZA
JORGE MENDEZ

IED JOSE MARIA OBANDO

AREA DE TECNICA
2019
 JOSÉ MARÍA OBANDO SECUNDARIA
Calle 10 No. 8 - 09
RECTOR DE LA
INSTITUCION: 8240427

LIC.OVIDIO ORTIZ
GUERRERO SALIDA PEDAGÓGICA
FERIA DEL LIBRO Fecha:
CORFERIAS BOGOTA ABRIL 30 DE
2019

PLANEACION DIDACTICA

1. Objetivo general

impulsar a través de la visita de la feria internacional del libro de Bogotá FILBO, un

escenario de aprendizaje para que los estudiantes y docentes se apropien, disfruten y
adquieran nuevos conocimientos por medio de las jornadas pedagógicas curriculares, que
han servido para demostrar su utilidad durante los años en el ámbito académico

1.1 Objetivos específicos

 Transversalidad desde el área técnica un aprendizaje en conjunto con el

área de humanidades e informática.

 Visitar uno de los espacios para la construcción de pensamiento crítico.

 Comprender y dar a conocer a los estudiantes de los grados sextos,

séptimos, octavos, novenos, decimos, y onces; que FILPO se constituye
hoy como una de las ferias más importantes de América Latina y la
primera Región Andina, estando este año como país invitado Colombia.
  Promover la cultura de la lectura e impulsar el desarrollo intelectual y
cultural en cada uno de los estudiantes Obandistas .

 Fomentar competencias ciudadanas a través de la salida escolar y las

diferentes actividades planteadas en el proyecto.

 Dinamizar las acciones de aprendizaje y de investigación en un

ambiente natural y diferente al aula de clase que permita la exploración,
indagar, promover la curiosidad, creatividad y apropiación de
conocimientos, por parte de los estudiantes de secundaria, con una
metodología diferente de interacción y comunicación entre estudiantes y
docente

 Propiciar un aprendizaje dinámico, flexible y experimental

 Brindar oportunidades para la interacción y el conocimiento mutuo de

estudiantes y docentes.

1.3 Justificación:
En la actualidad se habla de mejorar la calidad educativa y se ha mirado que el
estudiante aprende y aprende mas cuando realizan actividades cuando
ofrezcan espacios donde el estudiante interactúe con experiencias que son
nuevas y llamativas para ellos y ellas, razón por la cual se plantea el proyecto
de aula los estudiantes de grado:

601,602,604,701,702,705,801,802,803,901,902,903,1001,1002,1003,1101,110
2,1103; asisten a la feria internacional del libro de Bogotá FILPO, para tener la
oportunidad de realizar un análisis crítico de situaciones diferentes desde otro
punto de vista. con esta clase de trabajo se pretende que el estudiante se
atreva a proponer y ejecutar proyectos de aula que sean de su interés y sean
motivados por iniciativa propia, para lograr una mejor comprensión y
profundización de sus competencias ciudadanas, laborales, técnicas y su
relación con otros campos, en este caso la literatura, la ciencia y la
investigación.

Las salidas pedagógicas son otros ambientes de aprendizaje que van más allá
de los muros tradicionales de un aula de clase, estas incluyen contextos y
elementos de la sociedad externos a la institución educativa como: el campo,
la ciudad, las industrias, los parques, las bibliotecas, los museos etc., que
permiten construir imaginarios y comprender la dinámica de una nación.

Con las salidas pedagógicas se busca transformar nuestras prácticas

pedagógicas, es el paso de una situación rígida y formal del comportamiento
humano dentro de las aulas de clase a situaciones y resultados inesperados en
otros contextos. Hay comportamientos que no son evidentes en un aula, pero
sí observables en otros contextos, es así que ciertos alumnos considerados
problema manifiestan conductas valiosas y necesarias para un grupo.

Existen varias teorías de aprendizaje de la forma como los estudiantes asimilan

y comprenden conceptos y todas son válidas dependiendo de los contextos y
de las diversas variables que intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje:
temáticas, recursos, motivación, evaluación, didácticas, desarrollo evolutivo del
estudiante etc. Independiente de las diferentes teorías, las salidas pedagógicas
siempre jugarán un papel preponderante en la construcción del conocimiento y
en todas las variables que intervienen en el proceso de aprendizaje, pues
acercan al estudiante a la realidad tangible y palpable de una situación
específica.

En el campo de las ciencias algunos conceptos no son fácilmente entendibles

por parte de los estudiantes ni explicables por los docentes, por lo que se
requiere una estrategia que permita ordenar los pensamientos desde lo simple
a lo complejo, en ese sentido desde el área se viene desarrollando salidas a
diferentes sitios que atiendan las expectativas en la formación académica y
personal. Son varias las ventajas que se tienen al implementar este tipo de
actividades:
 -Permite el dialogo de saberes, es decir le da carácter interdisciplinar.

-Se fomentan valores y principios de nuestros estudiantes alrededor se su

cultura y nacionalidad.

-Se fortalece la estructura conceptual de estudiantes y docentes.

-Se tienen otros ambientes de aprendizaje diferentes al aula de clase.

-Los aprendizajes son significativos y vivenciales, permitiendo claridad

conceptual en diversos órdenes. -Son formas lúdicas y agradables de construir
significados a partir de diferentes escenarios y experiencias.

-Promueve la convivencia, elemento fundamental de la armonía social.

Dentro del marco de Educación Integral a la cual apunta nuestro Proyecto

Educativo Institucional se encuentran las SALIDAS PEDAGÓGICAS a través de
las cuales se pretende que nuestros niños, niñas y jóvenes fortalezcan y articulen
sus dimensiones cognoscitivas, socio-afectiva y corporal-expresiva. Organizadas
desde las diferentes áreas que constituyen el currículo, integran y aplican los
conceptos trabajados en el aula con la cotidianidad y la experiencia práctica, de
manera tal que permiten el que los estudiantes las vivencien como parte
fundamental de sus procesos formativos.

El que impliquen salir del colegio, tal como su nombre lo indica, fortalecen
igualmente la formación de valores, trascendiendo de esta manera el proceso que
se desarrolla al interior del colegio. Permiten que los estudiantes asuman y
proyecten los aprendizajes alcanzados en lo que respecta al proyecto ético y
moral, manteniendo de manera consciente actitudes de apertura hacia nuevas
experiencias que evidencian responsabilidad crítica.

Dentro de estas salidas pedagógicas se encuentran los eventos como la feria del
libro en Corferias que reúnen expositores de la industria del libro provenientes de
todo el mundo pero principalmente de Iberoamérica encaminadas a desarrollar
actividades experiencial-ambientales que contribuyan al fortalecimiento de la
responsabilidad de la interpretación de la lectoescritura del ser humano en cada
uno de los estudiantes, a través del reconocimiento de los expositores que
cuentan con sus vivencias en el desarrollo del libro escrito en la sala infantil se lee
cuentos y se dictan charlas para obtener buenos hábitos de lectura, reconociendo
al escritor Colombiano ganador del nobel de literatura Gabriel García Márquez con
el propósito de enriquecer los conocimientos vistos en los espacios pedagógicos
transverzalizando las diferentes áreas del conocimiento desde el área Técnica de
la I.E.D.Jose María Obando. País invitado Holanda.

1.4 Participantes: Docentes,

docente 35.525.523 3115639840 1001

Flor Alba Mora Sáenz
Juan Fernando Camelo docente 11.442.925 3016715854 1003

María Camila Granados docente 1.073.157.524 3208094276 900

Milena Nieto docente 53.135.936 3008006115 1101

Jhon Freddy Mendoza docente 79.768.975 3178537580 600

Edwin Jonathan Villazar Suarez docente 1.032.377.764 3128388484 1002

Oscar Stiveen docente 80.068.017 3168308418 1102

Diego Moreno docente 1.106.889.067 3192405607 1103

Junny Olaya Torres docente 35.526.234 3118973364 700

Duvan Flórez docente 13.721.377 3125597752 800

Yolanda Salazar coordinadora 51.780.549 3123553998

Estudiantes grado
1101,1102,1103,1003,1002,1001,901,902,903,801,802,803,701,702,705,601,6
02,604

2 Costo por participante: $5000 entrada a Corferias.

3 Lugar: Corferias Bogotá.

4 Costo Transporte El Rosal-Bogotá y Bogotá El Rosal $16.000

5 Fecha de realización: MIERCOLES 30 de ABRIL 2.019

6 Número de estudiantes propuestos para la salida: 342 estudiantes de los
grados decimos, undécimos, novenos, octavos, séptimos, sextos.

7 Hora de salida: 6:00 A.M

8 Hora de llegada: 4 :00 PM

9 Responsable: 10 docentes acompañantes y un coordinador

10 Desarrollo o descripción:

Actividades previas de orden logístico.

1. Tramitar con la Entidad el espacio para asistir con los estudiantes,

averiguando costos, separando fecha y horario con anticipación. ( ver
anexo de la informacion general Corferias Feria del Libro FILBO)

2. Comunicar y presentar la planeacion didactica al Rector y coordinadores

para aprobar el evento y para tenerlo en cuenta dentro del calendario
escolar.

3. Entregar a los estudiantes el formato “Permiso de Salidas Pedagógicas a

Estudiantes” para que lo devuelvan debidamente diligenciado y firmado
por sus padres y/o acudientes antes de la salida pedagógica.

4. Recibir y archivar los permisos de las estudiantes hasta el final del

periodo.

5. Tramitar y gestionar desde la rectoria de la institucion el transporte de los

estudiantes, puesto que los costos de entrada y transporte seran
asumidos por los padres de familia
 HORA ACTIVIDAD LUGAR TIEMPO DE
EJECUCION
6.00 a.m Recepcion de estudiantes Salon de clase 15 minutos
en la IED, revisión de
equipo de viaje
6:15 a.m Organización de Exterior del colegio 15 min
estudiantes en el
transporte y salida del
colegio
6:15 a 7:45 Recorrido de viaje el Transporte escolar 1:30 hora
rosal- Corferias Bogota
7: 45 a 8:00 Ingreso Al interior Corferias 2 horas
pabellones en corferias,
recorrido por los
diferentes pabellones con
orientación del guia de la
Feria y docentes de la
institución.

10:00 a 10:30 refrigerio Plazoleta de comidas 30 minutos horas

pm Corferias

10:30 a 12 pm Ingreso Al interior Zonas de comidas de 45 minutos

pabellones en corferias, corferias
recorrido por los
diferentes pabellones
acompañamiento con los
profesores de la institución

12 a 1:00: pm almuerzo Plazoleta de comidas 1.30 horas

Corferias

1:00 a 2:00 pm Ingreso Al interior Corferias 1 hora

pabellones en corferias,
recorrido por los
diferentes pabellones
acompañamiento con los
profesores de la institución

2:00 a 2:00 Salida feria del libro. Parquedero Corferias 30 min

2:00 a 3:30 Recorido de regreso al 1:30 min

Rosal
3:30 a 4:00 Entrega de estudiantes a Exterior del Colegio 20 min.
padres de familia.
ANEXOS:

 PLAN DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE

PERTINENCIA CURRICULAR
 CIRCULAR y AUTORIZACION PARA PADRES DE FAMILIA.
 INFORMACION GENERAL DE CORFERIAS FERIA DEL LIBRO
SOBRE COSTOS, PLANES E INDICACIONES GENERALES DE LA
SALIDA.

I.E.D. JOSÉ MARÍA OBANDO

CIRCULAR AUTORIZACIÓN SALIDA PEDAGOGICA

Para: Padres de familia de estudiantes de grado _____

De: Rector
Asunto: Autorización para qué su hijo asista a salida pedagógica Escuela Vicenta González
Fecha: jueves 29 de septiembre
Hora: Jornada escolar de 1:30 a 3:30
 Ubicación del Parque: Municipio de El Rosal

Cordial Saludo:
El rector de la IED Lic. Ovidio y los docentes de salud ocupacional, química ingles y constitución,
solicitan muy respetuosamente su apoyo en la realización de una salida pedagógica a la escuela
Vicenta González de El Rosal, como parte como parte del desarrollo integral de los estudiantes.

De su colaboración se requiere el permiso para la salida de la institución y desplazamiento a lugar

donde se llevara a cabo una actividad de integración y trabajo en equipo.

Para la asistencia a la actividad es necesario enviar con el estudiante los siguientes documentos
Fotocopia del carnet del seguro estudiantil
Fotocopia del carnet de la EPS, que atiende a su hijo
Formato de autorización para que su hijo acuda a la salida.

Atentamente

Ovidio Ortiz
Rector

Junny Olaya. Edwin Villamizar. Johana Barrero. Libardo Mondragón. Duván Flórez.

Docentes IED José María Obando

Firma autorización Acudiente

Cédula
Celular

AUTORIZACION PARA SALIDA PEDAGOGICA

El Rosal abril 22 _______de 2019

Yo, ___________________________________, identificado con Cedula de Ciudadanía número

__________________expedida en __________________, Padre y/o acudiente del
estudiante______________________________________ del grado __________________,
Conocedor de los objetivos de la salida pedagógica a la Feria del Libro Corferias Bogotá, doy mi
autorización bajo mi responsabilidad para que mi hijo(a) asista a dicha actividad, de la misma
forma voluntariamente colaboro con el aporte económico que se requiere para la realización de
dicha actividad; que se llevara a cabo durante la jornada académica el día miércoles 30 de abril de
2019.

Para tal efecto envió la papelería solicitada a los docentes del Área Técnica del grado de mi hijo (a)
y el dinero del costo de la entrada al parque y transporte $21.000 pesos.

De igual forma el día de la salida, enviare a mi hijo(a) en el uniforme de diario, lonchera reforzada
– almuerzo y los elementos necesarios para su protección y estadía en el parque.

Atentamente:

Nombres y apellidos del padre y/o acudiente____________________________________

Firma ______________________________________
Dirección del lugar de residencia ______________________________________
Teléfono Residencia ______________________________________
Celular ______________________________________
Correo electrónico ______________________________________

Observaciones padres o
acudientes:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

RUTA EL ROSAL- CORFERIAS