DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCION DE BACHILLERATO GENERAL
Zona Escolar BG031
Preparatoria Oficial Núm. 113
15EBH0219K-15EBH0229R
“2025. Bicentenario de la vida municipal en el Estado de México”
C. MTRO. JOSE GARCIA PEREZ RUL
DIRECTOR DE LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL Núm. 113
PRESENTE
El que suscribe C. Alumno (a):_ se
dirige a Usted respetuosamente para solicitar mi inscripción al _semestre, turno
en la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 113.
Estando de acuerdo con lo estipulado y consciente de que al ser aceptado debo acatar los siguientes lineamientos:
DEL INGRESO (Gacetas de Gobierno, mayo 2009 y junio de 2017)
Artículo 6.- El ingreso es el procedimiento mediante el cual los aspirantes cumplen los requisitos señalados en la
convocatoria expedida por la Secretaria de Educación.
Artículo 7.- Podrán ser inscritos los aspirantes que hayan aceptados en el proceso de asignación, de
conformidad con las listas publicadas por las autoridades educativas competentes.
Artículo 8.- La inscripción de los asignados se realizará en las fechas indicadas en el calendario escolar oficial o
las señaladas por los planteles incorporados, presentando la documentación que establezca la convocatoria
respectiva.
El carácter de alumno de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 113 se adquiere al obtener la inscripción de la
misma.
DE LA PERMANENCIA
Artículo 12.- La permanencia del estudiante en el plantel es el periodo en el que el estudiante cumple con sus
horarios y actividades regularmente.
El periodo de los estudios que ofrecen los planteles de educación media superior se cursará en tres grados
escolares divididos en seis semestres o su equivalente, y deberán culminarse en un máximo de cinco años,
contados a partir de su ingreso al subsistema, considerando la baja temporal.
Lo anterior, sin perjuicio de las distintas alternativas que ofrecen otros subsistemas.
Artículo 14.- Procederá la inscripción cuando:
I.-La reinscripción procederá cuando los estudiantes: acrediten la totalidad de las materias y, en su caso, los
módulos cursados.
II.-Los estudiantes que adeuden materias y/o módulos, con la obligatoriedad de regularizarse en los tres periodos
establecidos en el calendario escolar oficial.
III.-Los estudiantes que hayan concluido una o varias bajas temporales por cualquier motivo, siempre que no
excedan los cinco años de permanencia en el subsistema.
Artículo 15.-Ninguna persona podrá permanecer en la escuela en calidad de oyente.
1. Ser alumno regular; esto es, no adeudar materias, al término del 3er periodo de regularización.
2. Se deberán culminar los estudios en un tiempo mínimo de 3 años y máximo de 5 considerando la baja
temporal.
Artículo 16.-Los estudiantes estarán sujetos a dos tipos de baja: temporal o definitiva.
I.-La baja temporal es la interrupción de los estudios, con la posibilidad de reincorporarse, y precede en los
siguientes casos:
A.-Derogada
B.-Por solicitud escrita del estudiante al director, previa autorización de la madre, padre de familia o Tutor.
II.-Se considera baja definitiva, el término de la relación entre el plantel y el estudiante, procediendo en los
siguientes casos:
a. Por solicitud escrita del estudiante al director del plantel, previa autorización de la madre, padre de familia o
tutor;
b. Cuando la documentación presentada no sea válida oficialmente, previa garantía de audiencia;
c. Por no presentar la documentación requerida para cubrir su inscripción;
d. Por ausencia injustificada durante quince o más días hábiles consecutivos;
e. Por concluir los cinco años de permanencia en el subsistema;
f. Por sanción derivada de infracciones que así lo ameriten; y
g. Por haber agotado sus tres periodos de regularización y continuar irregular.
Las bajas serán determinadas por el director del plantel mediante resolución escrita, la cual deberá ser
notificada al estudiante y a la madre, padre de familia o tutor, según sea el caso, a más tardar al día siguiente
de su emisión.
DE LA EVALUACIÓN
Artículo 29.-La evaluación del aprendizaje es el procedimiento sistemático que permite tanto al docente como al
estudiante, valorar el logro de competencias conforme al modelo educativo vigente.
Artículo 31.-La evaluación continua y ORDINARIA comprenderá el registro de tres calificaciones parciales durante
el semestre (MEPEO). La calificación final será el resultado de promediar las evaluaciones parciales y se registrará
en números enteros.
Artículo 32.-El registro de la calificación y el promedio final de las materias es de 5 a 10 puntos.
Artículo 35.-El estudiante cubrirá como mínimo el 80% de asistencia para tener derecho a la evaluación y
acreditación.
El propósito fundamental de las asignaturas Paraescolares es el contribuir en la formación de competencias del
estudiante, fomentando y desarrollando hábitos, actitudes, valores, habilidades, destrezas, etc. Aplicando los
instrumentos valorativos acordes a su finalidad. Se evaluarán de acuerdo a su naturaleza y el resultado final se
registrará como Acreditado o No Acreditado.
El propósito de los Talleres de Apoyo al Aprendizaje es enfocar sus acciones hacia el saber hacer, en donde los
estudiantes utilizaran los conocimientos, habilidades y actitudes asociados a la creatividad, así como los métodos
y herramientas que puedan ser utilizados en la solución de problemas. Se evaluarán de acuerdo a su naturaleza
y el resultado final se registrará como Acreditado o No Acreditado.
El procedimiento de regularización o EXTRAORDINARIO es el medio por el cual los estudiantes podrán acreditar
las materias no aprobadas.
Articulo 41.-Se establecen como procedimientos para la regularización de las materias 3 oportunidades de
valoración extraordinaria, mismo que se contabilizarán en forma inmediata al término del semestre acorde al
calendario escolar oficial.
I. Asesorías complementarias impartidas por el docente, con una duración mínima de 25 horas.
II. Examen de contenidos, habilidades y actitudes.
III. Evaluación de las competencias desarrolladas de manera autodidactica o por experiencia en el trabajo en
escenarios reales o simulados. Las opciones para la evaluación extraordinaria, serán
Para el caso del sexto semestre, a efecto de que los estudiantes puedan concluir sus estudios con su
generación, se aplicará por única ocasión una evaluación especial, después de las tres oportunidades de
valoración extraordinarias.
DE LA CERTIFICACIÓN
Artículo 43.-La certificación es el acto que acredita oficialmente los estudios cursados mediante el documento
correspondiente que puede ser parcial o total.
Artículo 44.-El certificado de terminación de estudios se expedirá en original por el plantel de egresos al
estudiante que acreditó el plan de estudios, de conformidad a la normatividad aplicable.
Artículo 53.-Los certificados electrónicos serán válidos cuando cuenten con la firma electrónica de la autoridad
educativa competente de acuerdo a los requisitos establecidos en la normatividad aplicable.
Artículo 43.-La boleta de calificaciones es el documento que registra los resultados finales de la evaluación del
estudiante y se expedirá al término de cada semestre a petición del estudiante.
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Los presentes Lineamientos son de observancia obligatoria para la comunidad escolar de los planteles oficiales e
incorporados de educación media superior del Subsistema Educativo Estatal, y tienen por objeto regular las
relaciones de convivencia escolar, favorecer el aprendizaje y el desarrollo de las actividades académicas,
administrativas y disciplinarias de los estudiantes, con un enfoque de protección de los derechos humanos.
(Gaceta del Gobierno, abril 2019)
DE LA EDUCACIÓN EN VALORES
Artículo 16.- Los valores orientan el comportamiento humano y mejoran la relación del individuo con los demás,
siendo esenciales en la formación integral de la persona, ya que le permiten ejercer plenamente sus capacidades
en un marco de responsabilidad con su comunidad.
Artículo 17.- La educación en valores promoverá las conductas y los comportamientos de los estudiantes en el
ámbito personal, familiar y social, que favorezcan la armonía y la convivencia escolar. Para efectos de los
presentes Lineamientos se entenderá por convivencia escolar pacífica, al conjunto de relaciones interpersonales
basadas en el reconocimiento de la dignidad de la persona, valores y reglas de trato social entre los integrantes de la
comunidad escolar que generan un ambiente escolar adecuado para el proceso enseñanza y aprendizaje.
Artículo 18.- La autoridad escolar impulsará la educación en valores, promoviendo el respeto a los derechos
humanos, la igualdad entre hombres y mujeres, la cultura de la paz, la identidad cultural, la tolerancia, el respeto a la
diversidad, el estado de derecho, las formas democráticas de convivencia y la prevención de todo tipo de
violencia. Las madres, padres de familia o tutores y la comunidad escolar, formarán en los estudiantes valores,
hábitos y actitudes para fomentar una cultura de paz.
Artículo 19.- Los estudiantes convivirán en un ambiente de responsabilidad social y cívica, estableciendo una
convivencia de paz entre los integrantes de la comunidad escolar; asimismo, fomentarán la solución pacífica de
conflictos, en el marco de una forma de vida basada en la justicia y protección a los derechos humanos.
Artículo 20.- Son valores y hábitos para una convivencia escolar pacífica:
I. El respeto entre los estudiantes y la comunidad escolar.
II. El compromiso de participar constructivamente en clase, el cumplimiento de tareas, la elaboración y entrega de
material, puntualidad, asistencia, trabajo en equipo y aseo personal.
III. La honestidad aplicada en clases, evaluaciones, actividades académicas y extraescolares.
IV. La justicia, la libertad, la igualdad, la equidad, la solidaridad, la tolerancia, la responsabilidad, la honradez y los
demás valores que favorezcan la convivencia inclusiva, democrática y pacífica.
V. La cultura para la paz en la formación integral de los estudiantes.
VI. El fomento de actitudes de apertura, escucha recíproca y solidaridad.
VII. Los demás necesarios para la adecuada prestación del servicio educativo.
DE LAS REGLAS DE CONVIVENCIA
Artículo 21.- El plantel proporcionará el servicio educativo de calidad, sin discriminación motivada por origen étnico,
nacionalidad, género, edad, discapacidad, condición social, de salud, religión, preferencia sexual, lengua, estado
civil, o cualquier otra que atente contra la dignidad humana.
Artículo 22.- El personal docente dará a conocer a los estudiantes al inicio del semestre, las condiciones de los
procesos de enseñanza y aprendizaje, en los que se informarán los mecanismos de evaluación, acreditación y
regularización, así como los materiales educativos que se requerirán durante el curso.
Artículo 23.- Las madres, padres de familia o tutores participarán de manera corresponsable en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes, estableciendo una comunicación efectiva con los demás integrantes de la comunidad
escolar.
Artículo 24.- El plantel proporcionará el servicio de tutorías académicas, con el objeto de mejorar el rendimiento
escolar, atender problemas académicos, desarrollar hábitos de estudio y de trabajo, para evitar la reprobación, el
rezago y el abandono escolar.
Artículo 25.- Los estudiantes cumplirán responsablemente con las actividades extraescolares, académicas,
culturales, deportivas y recreativas, derivadas de los programas de cada asignatura, orientadas al logro de los
aprendizajes esperados.
Artículo 26.- Los estudiantes deberán ingresar al plantel únicamente con los útiles y materiales que son
necesarios para sus actividades escolares. Las madres, padres de familia o tutores son corresponsables de que el
estudiante cumpla con los útiles y materiales escolares que sean requeridos por el plantel, así como de revisar que el
estudiante no ingrese con objetos, bebidas o sustancias prohibidas por el plantel.
Artículo 27.- Los estudiantes harán uso adecuado de las instalaciones, mobiliario, equipos y materiales con que
cuente el plantel, preservando el cuidado de los mismos. Los estudiantes deberán abstenerse de introducir bebidas o
alimentos en el interior de las aulas, biblioteca, laboratorios, auditorio, salas de cómputo y oficinas.
Artículo 28.- Los estudiantes harán uso de los materiales y equipos necesarios para su aprendizaje, los cuales
deberán solicitarse, registrarse y devolverse en los horarios y plazos establecidos por el plantel, en las mismas
condiciones en que se le entregó, absteniéndose de marcarlo o dañarlo de cualquier forma. En caso de pérdida o
daño en el material o equipo se procederá a la reparación, restitución, o, en su caso, a lo que determine la autoridad
escolar.
Artículo 29.- Los estudiantes harán uso de los espacios del plantel sólo con fines académicos. Los estudiantes no
deberán utilizar los espacios del plantel sin autorización para su uso o cuando no se encuentre el personal
responsable del área.
Artículo 30.- La comunidad escolar fomentará el cuidado del medio ambiente a través de acciones específicas como
el uso racionado del agua, tratamiento de los residuos, reciclado de materiales, implementación y uso sustentable
de la energía, reducción de la generación de residuos, así como el cuidado, conservación y reforestación de las
áreas verdes del plantel.
Artículo 31.- Los estudiantes harán uso sustentable de los recursos del plantel y deberán mantener las instalaciones
en óptimas condiciones de limpieza e higiene.
Artículo 32.- La comunidad escolar favorecerá el cuidado de la salud de los estudiantes a través de la promoción
de la sana alimentación, descanso, convivencia armónica, hábitos de higiene, consumo de agua potable y
actividades recreativas, culturales y deportivas. Se prohíbe el ingreso, consumo, promoción o venta de bebidas
alcohólicas, narcóticos, sustancias psicoactivas y nicotina en las instalaciones del plantel.
Artículo 33.- La comunidad escolar fomentará relaciones sanas con los demás integrantes de la misma,
garantizando su libre expresión y el cuidado de su salud mental, física y social.
Artículo 34.- Los estudiantes deberán tomar los recesos oficiales en los espacios destinados para la recreación y
consumo de alimentos.
Artículo 35.- La comunidad escolar evitará actividades que pongan en riesgo la integridad de los estudiantes. Ante
una situación de peligro y crisis, el personal directivo y docente actuará conforme la normatividad en la materia.
Artículo 36.- Los estudiantes tienen el compromiso de asistir puntualmente a clases y a las actividades escolares,
absteniéndose de salir del salón o de la institución sin autorización, de faltar a clase sin justificación o de ingresar
al plantel fuera de los horarios establecidos.
Artículo 37.- Los estudiantes portarán el uniforme escolar oficial con respeto, evitando hacer alteraciones o
inserción de accesorios que no le correspondan. Los estudiantes procurarán ingresar al plantel debidamente
aseado, peinado y evitando el uso de piercings, gafas solares, gorras, u otros accesorios que distorsionen su
identificación.
Artículo 38.- Los estudiantes harán uso de las tecnologías de la información y comunicación al interior del plantel
con fines académicos. El personal docente podrá conformar grupos a través de las redes sociales únicamente con
fines académicos, quedando estrictamente prohibido el intercambio de información de cualquier otra naturaleza. La
comunidad escolar deberá abstenerse de crear o difundir imágenes, videos o audios que atenten contra la
intimidad, dignidad e integridad física, moral o psicológica de sus integrantes.
Artículo 39.- La comunidad escolar implementará las acciones para prevenir, detectar y atender el acoso y
maltrato escolar.
Artículo 40.- La comunidad escolar respetará el derecho humano a la diversidad como elemento de la convivencia
escolar.
Artículo 41.- Los estudiantes deberán reconocer la función del personal directivo y docente del plantel, basándose
en relaciones de respeto mutuo y resolución pacífica de conflictos.
Artículo 42.- Los estudiantes podrán constituir asociaciones estudiantiles con el objeto de realizar actividades
académicas, culturales, deportivas y recreativas.
Artículo 43.- El personal directivo y docente deberá escuchar a los estudiantes de manera oportuna y permanente
para atender sus necesidades e inquietudes.
Artículo 44.- Para el funcionamiento óptimo de los planteles, la madre, padre de familia o tutor podrán realizar
aportaciones económicas, en especie o trabajo. Las donaciones o cuotas voluntarias, en ningún caso se entenderán
como contraprestaciones del servicio educativo y se dedicarán de manera exclusiva a mejorar la infraestructura del
plantel o a la adquisición de materiales educativos.
Artículo 45.- Los planteles públicos no podrán condicionar la permanencia, acceso, aplicación de evaluaciones
ordinarias o registro de calificaciones al pago de contraprestación alguna.
Artículo 46.- Los procesos de preinscripción, inscripción, reinscripción y certificación total o parcial de estudios,
estarán a cargo de la autoridad escolar de conformidad con la normatividad aplicable.
DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR
Artículo 47.- La mediación escolar es un proceso voluntario, mediante el cual dos o más integrantes de la
comunidad escolar, involucrados en un conflicto, buscan una solución pacífica a sus desacuerdos, en el que
interviene un mediador a fin de facilitar la comunicación directa, respetuosa y confidencial entre los interesados,
además de prevenir conflictos posteriores. Solo pueden ser objeto de mediación escolar los conflictos que se generen
sin intención de dañar y que no constituyan violencia escolar, ni faltas disciplinarias. La autoridad escolar procurará
acondicionar un espacio dentro del plantel para llevar a cabo la mediación, siempre y cuando sea factible de
conformidad con la disponibilidad presupuestal.
Artículo 49.- El mediador escolar deberá estar preferentemente capacitado en mediación escolar y será capaz de
ver en el conflicto una oportunidad para el fomento del diálogo de la paz y la cultura de no violencia.
Artículo 50.- La mediación escolar se iniciará a petición de los involucrados en el conflicto o por sugerencia de
algún integrante de la comunidad escolar, solicitándose al mediador escolar o al personal directivo o docente.
El proceso de mediación escolar deberá realizarse previo conocimiento de la madre, padre de familia o tutor. La
autoridad escolar informará el inicio de la mediación escolar por los medios que estime pertinentes.
El mediador escolar recibirá a los involucrados en conflicto para realizar una entrevista inicial, a fin de explicarles el
propósito de la mediación y donde se pedirá a estos que expresen sus razones respecto al origen del conflicto y
los motivos por los que no ha sido solucionado hasta el momento.
El mediador escolar establecerá las reglas para llevar a cabo la mediación escolar a fin de garantizar un ambiente
de cordialidad y respeto durante todo el proceso.
Artículo 51.- En caso de que los involucrados en conflicto no pudiesen llegar por sí mismos a un acuerdo que
resuelva pacíficamente su controversia, el mediador escolar podrá presentar alternativas de solución viables que
armonicen sus intereses, explorando formas de arreglo y asistiéndoles para que éstos logren un acuerdo que
fomente una convivencia armónica, a través del diálogo y la tolerancia.
Artículo 52.- El mediador escolar instrumentará un acta que contendrá los acuerdos, compromisos y plazos para
dar cumplimiento a los mismos, a fin de prevenir conflictos posteriores y posibles casos de violencia entre los
involucrados. El mediador escolar dará seguimiento al cumplimiento de lo pactado.
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES
Artículo 56.- Todos los estudiantes inscritos en los planteles oficiales e incorporados de educación media superior
del Subsistema Educativo Estatal tendrán los mismos derechos y obligaciones.
Artículo 57.- Son derechos de los estudiantes de educación media superior del Subsistema Educativo Estatal:
I. Recibir educación de tipo media superior en condiciones de igualdad y equidad.
II. Ser tratado con respeto y consideración por parte de los integrantes de la comunidad escolar.
III. Recibir educación en ambientes libres de cualquier tipo de violencia, discriminación, acoso, adicciones y
sectarismos, así como obtener orientación para informar o denunciar hechos que constituyan violencia escolar.
IV. Ser respetado en su integridad física, psicológica, ética, moral y sexual, así como en sus ideas y creencias.
V. Disfrutar en paz y armonía de los tiempos libres establecidos por el plantel.
VI. Estar en un ambiente de aprendizaje sano, seguro y tolerante.
VII. Conocer la mediación escolar como alternativa para la solución de conflictos.
VIII. Participar constructivamente en clase y ser respetado por las opiniones que expresa.
IX. Gozar de libertad de expresión, siempre y cuando lo haga de manera responsable, con respeto a los derechos
de terceros y a los propósitos educativos y no se entorpezca el adecuado funcionamiento del plantel.
X. Formular peticiones respetuosas ante el personal docente y directivo, de manera verbal o escrita, relacionadas
con su situación escolar o personal.
XI. Recibir información sobre prevención de riesgos y disponer de los medios que garanticen su salud y seguridad
en el desarrollo de sus actividades de aprendizaje.
XII. Recibir la información necesaria de su proceso de aprendizaje, mecanismos de evaluación y materiales
educativos que requiera durante el curso.
XIII. Gozar de los servicios educativos que presta el plantel, previo cumplimiento de los requisitos determinados
para cada servicio.
XIV. Recibir orientación, tutorías académicas o atención en asuntos relacionados para su formación, a efecto de
evitar reprobación, rezago o abandono escolar.
XV. Recibir en igualdad de condiciones las clases de las asignaturas del semestre que cursa, que le permitan
desarrollar una formación integral y armónica como individuo.
XVI. Hacer uso de las instalaciones, mobiliario, materiales y equipo del plantel para sus actividades académicas
durante los horarios establecidos.
XVII. Recibir una credencial que lo identifique como estudiante del plantel.
XVIII. Contar con un seguro facultativo.
XIX. Recibir asistencia en caso de emergencia, salvaguardando su integridad física.
XX. Ser evaluado y obtener la revisión de sus evaluaciones de conformidad con los lineamientos aplicables.
XXI. Conocer el resultado de las evaluaciones que haya presentado en un plazo no mayor de 3 días hábiles
contados a partir de la aplicación de la evaluación.
XXII. Recibir oportunamente los documentos oficiales que acrediten los estudios realizados en términos de las
disposiciones aplicables.
XXIII. Justificar sus inasistencias de conformidad con las disposiciones aplicables
XXIV. Participar en los programas de becas, estímulos o reconocimientos en los términos que establezcan las
respectivas convocatorias u ordenamientos legales aplicables.
XXV. Ser informado oportunamente respecto de las situaciones que afecten su condición de estudiante.
XXVI. Participar en las actividades académicas extraescolares que se desarrollen en el plantel.
XXVII. Gozar de la protección de sus datos personales de conformidad con la normatividad aplicable.
XXVIII. Constituir asociaciones u organizarse libremente en la forma que estime conveniente con propósitos
académicos, sociales, culturales, deportivos o de asistencia.
XXIX. Los demás inherentes a su condición de estudiante.
Artículo 58.- Son obligaciones de los estudiantes de educación media superior del Subsistema Educativo Estatal:
I.-Conocer y cumplir la normatividad aplicable a su condición de estudiante.
II. Identificarse con la credencial expedida por el plantel y portarla durante su estancia en éste, así como mostrarla
en el momento en el que se requiera.
III.-Portar el uniforme escolar con respeto, sin alteraciones o accesorios que distorsionen su identificación.
IV.-Asistir con regularidad y puntualidad a todas las actividades académicas, cumplir con todos los trabajos
asignados por sus profesores y presentar justificación de sus inasistencias al día hábil siguiente de conformidad con
los requisitos establecidos en las disposiciones aplicables.
V. Conocer y cumplir con el calendario escolar oficial.
VI. Presentarse a todas las evaluaciones de las asignaturas que cursa y llevar el material necesario para sus
actividades académicas, de conformidad con la normatividad aplicable.
VII. Abstenerse de copiar o utilizar material de consulta no autorizado por el docente durante su evaluación.
VIII. Efectuar en tiempo y forma los trámites derivados de su condición de estudiante de manera personal, salvo
casos excepcionales que podrán ser gestionados por su madre, padre de familia o tutor.
IX. Comportarse de manera respetuosa y honesta con los integrantes de la comunidad escolar.
X. Hacer uso adecuado de las instalaciones, mobiliario y equipo del plantel coadyuvando a su conservación y
limpieza.
XI. Reparar cualquier daño realizado a las instalaciones o bienes del plantel.
XII. Acudir pulcra y decorosamente vestido a sus actividades escolares.
XIII. Abstenerse de introducir al plantel objetos, armas blancas, punzo cortantes, contundentes o de fuego,
artefactos explosivos, productos inflamables u otros que atenten contra la seguridad o integridad física de los
miembros de la comunidad escolar.
XIV. Abstenerse de usar cualquier equipo electrónico, celular u otro dispositivo dentro del horario de clases, cuando
no sea con fines académicos y autorizados por el docente.
XV. Utilizar lenguaje apropiado y correcto de acuerdo a la formación que está recibiendo.
XVI. Abstenerse de practicar o promover juegos de azar con apuesta.
XVII. Abstenerse de alterar documentación, utilizar documentos falsificados o reproducir exámenes o documentos
oficiales sin autorización.
XVIII. Abstenerse de ingerir cualquier tipo de alimento o bebida dentro del salón de clases, salvo que se cuente con
la autorización docente.
XIX. Solicitar autorización previa para distribuir, pegar o colocar publicidad y/o propaganda de cualquier tipo.
XX. Abstenerse de realizar cualquier tipo de actividad que promuevan organizaciones políticas o religiosas en las
instalaciones del plantel.
XXI. Informar a la autoridad escolar, a través de su madre, padre de familia o tutor, la introducción de
medicamentos que bajo prescripción médica consuma.
XXII. Cumplir con las medidas preventivas, de seguridad y de protección civil e higiénicas dictadas por el plantel,
con el fin de preservar su salud y seguridad.
XXIII. Abstenerse de publicar en las redes sociales, imágenes, videos y material que degrade la imagen del plantel
o de algún integrante de la comunidad escolar.
XXIV. Abstenerse de portar, introducir, producir y difundir material pornográfico en el plantel.
XXV. Abstenerse de ejercer o participar en cualquier tipo y modalidad de violencia, contra cualquier integrante de la
comunidad escolar.
XXVI. Abstenerse de asistir al plantel bajo el influjo de drogas, bebidas alcohólicas, enervantes o estupefacientes.
XXVII. Abstenerse de introducir, promover, vender, distribuir o consumir en el plantel, drogas, bebidas alcohólicas,
enervantes o estupefacientes.
XXVIII. Abstenerse de sustraer por sí o por interpósita persona cualquier tipo de material u objeto que no sea de su
propiedad.
XXIX. Evitar realizar actividades que alteren el orden o atenten contra la integridad de la comunidad escolar.
XXX. Abstenerse de emitir comentarios, insinuaciones, proposiciones, sugerencias o actos de naturaleza sexual
inapropiados e indeseados por cualquier medio.
XXXI. Abstenerse de agredir o acosar, por cualquier medio, a algún integrante de la comunidad escolar para que
ejecute un acto sexual para sí, o para un tercero.
XXXII. Abstenerse de realizar prácticas sexuales y obscenas en las instalaciones del plantel.
XXXIII. Las demás que sean necesarias para cumplir con el servicio educativo que recibe.
DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
Artículo 59.- Los estudiantes serán responsables por sus acciones u omisiones al interior del plantel que impliquen
incumplimiento a las disposiciones establecidas en estos Lineamientos y en otros ordenamientos aplicables a su
condición.
Artículo 60.- Las medidas disciplinarias son de carácter educativo y formativo, y tienen por objeto que el estudiante
reflexione sobre su conducta y las consecuencias de ésta, se comprometa a enmendarlas y asegurar la reparación
del daño.
Artículo 61.- Para los efectos de los presentes Lineamientos se establecen como medidas disciplinarias las
siguientes:
I. Exhorto verbal por parte del docente: es la llamada de atención al estudiante haciéndole saber las consecuencias
de su conducta, exhortándolo a observar las reglas de convivencia escolar.
II. Amonestación escrita por parte del docente u orientador: es la advertencia severa por escrito al estudiante con la
intención de evitar que repita una conducta indebida en el plantel, que deberá ser firmada por la madre, padre de
familia o tutor.
[Link] académica extracurricular: es la actividad que va a realizar el estudiante sobre el tema en que incurre
en falta.
IV. Servicio en favor de la comunidad escolar: actividad formativa, deportiva, cultural, artística, cívica o del cuidado
de la salud para su integración a la comunidad escolar, que se aplicará de acuerdo a su edad y sin poner en riesgo
su integridad física, con conocimiento de la madre, padre de familia o tutor, sin que afecte sus horarios de clases.
V. Suspensión temporal de la clase: separación temporal de la clase dentro de las instalaciones del plantel,
realizando una actividad dirigida de la misma asignatura o taller, que puede ser de uno a tres días en el semestre
VI. Suspensión de la jornada escolar dentro de las instalaciones del plantel: separación temporal de la jornada con
actividades académicas dirigidas y supervisadas por el personal que designe la autoridad escolar.
VII. Suspensión de la jornada escolar fuera de las instalaciones del plantel: separación temporal de la jornada con
actividades académicas que designe la autoridad escolar, bajo la responsabilidad de la madre, padre de familia o
tutor.
VIII. Baja definitiva del plantel: interrupción de los estudios en el plantel del estudiante, pudiendo continuarlos en
otro plantel, siempre y cuando no exceda los cinco años de permanencia en la educación media superior.
Artículo 70.- Además de las medidas disciplinarias aplicadas por incumplimiento en las obligaciones artículo 58
de los presentes Lineamientos, la autoridad educativa escolar exhortará a la madre, padre de familia o tutor del
estudiante, para que lleve a su hijo a atención especializada ante una institución pública como parte del procedimiento
de baja definitiva del plantel.
Marco legal:
Gaceta del Gobierno, del miércoles 13 de mayo de 2009
Gaceta del Gobierno, del miércoles 21 de junio de 2017
Gaceta del Gobierno, del jueves 11 de abril de 2019
Circular No. 018/2018 de Subdirección de Bachillerato General del 13 de agosto del 2018
Cuautitlán Izcalli, México, a de_ del 2025.
NOMBRE Y FIRMA DE LA NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O NOMBRE Y FIRMA DEL
MADRE O TUTOR TUTOR ALUMNO
ESTE REGLAMENTO TIENE VALIDEZ A PARTIR DE LA FIRMA Y CONSENTIMIENTO DEL PADRE DE
FAMILIA.
