ACTIVIDADES NO PRESENCIALES.
TERCER GRADO.
LUNES 8/03:
LENGUA Y LITERATURA:
LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS
1) Los rostros pueden expresar diferentes emociones.
Piensa y responde en tu carpeta:
a) ¿Cómo te sentiste estos días en clases?
b) ¿Qué gestos y emociones guardas detrás del tapabocas?
Te invito a elegir una de las siguientes imágenes y plegarla por las líneas punteadas.
Recórtala por la línea de guiones.
Luego, dibuja tus gestos y escribe tus emociones en los espacios en blanco alrededor de
tu cara y dentro del tapaboca.
Trae tu producción a la escuela así la compartimos. ¡Será muy divertido y emotivo!
Matemática:
ENTRE NÚMEROS
1- ¿Cuál de estos números es el seiscientos seis?
66 6006 660 606 666 600
2- Ordena estos números de menor a mayor.
238 679 609 208 248 659 679
¿Qué consejo le darías a tu compañero para no equivocarse al
ordenar los números?
3- Completa los siguientes cuadros:
-1 Número +1 -10 Nº +10 -100 Nº +100
801 490 185
599 222 645
4- Escribe en letras estos números:
130 ___________
99 ___________
424 ___________
5- Lee y escribe en números:
seiscientos cuarenta y uno _________
ciento cincuenta y siete ____________
quinientos veintiocho ______________
MAERTES 9 /03
LENGUA Y LITERATURA:
Hoy vamos a escuchar el cuento llamado: “El erizo y el globo”.
¡Espero que lo disfrutes!
https://youtu.be/9SiNFya55Fo
Luego de escuchar el cuento responde a estas preguntas en tu carpeta:
1- ¿Qué animales aparecen en este cuento?
2- ¿Crees que fueron buenos compañeros? ¿Por qué?
3- Si vos fueras el erizo, ¿a quiénes buscarías para que te ayude a inflar los globos?
4- Para realizar esta actividad necesitarás: dos globos y arroz o alpiste.
Pensando en el cuento del erizo, utilizaremos el globo esta vez para armar nuestra propia
“pelotita de la tranquilidad”. Para ello solo necesitas meter un globo dentro de otro y
llenarlos con arroz o alpiste hasta que a pelotita alcance un tamaño que quepa en las
palmas de tus manos.
5- Traela a la escuela para poder mostrarla y darle uso.
MATEMÁTICA:
PROBLEMAS EN LA ROTISERÍA
Resuelve estos problemas. Realiza los cálculos que necesites en tu carpeta.
1. Cecilia preparó 10 empanadas de choclo y 25 empanadas de carne. ¿Cuántas empanadas
preparó?
2. En la rotisería, esta semana vendieron 25 empanadas de verdura y 10 empanadas de
jamón y queso. ¿Cuántas empanadas vendieron?
3. Tomás preparó 25 empanadas. El primer cliente compró 10. ¿Cuántas empanadas le
quedaron?
¡TE DESAFÍO A QUE ADIVINES!
¿Qué número será?
Está entre doscientos y cuatrocientos.
Es más grande que trescientos.
Termina en 50.
El número es……..
MIÉRCOLES 10/03
LENGUA Y LITERATURA
Escuchamos nuevamente el cuento “El erizo y el globo” y pensamos en agregar un personaje que
cambien el final de la historia.
PREGUNTAS QUE AYUDAN A IMAGINAR:
¿Qué personaje agregarías a esta historia? ¿Qué sucederá con él? ¿Habrá podido ayudar al rizo
a inflar el globo? ¿Cómo?
¡A IMAGINAR Y ESCRIBIR!
MATEMÁTICA
MÁS NÚMEROS
1. Escribe en los casilleros grises los números que corresponden:
300 301 303 306 309
312 314 315 317 318
EL COLOR DE LOS FANTASMAS
Resuelve las operaciones y colorea los fantasmas teniendo en cuenta este código de
colores.
JUEVES 11/03
LENGUA Y LITERATURA.
Lee el siguiente cuento y resuelve las actividades en la carpeta..
El cumpleaños del señor león
Estaban, en una selva de África, conversando la jirafa y la elefanta, muy animadas, y ¿sabes de qué
hablaban? Querían celebrarle el cumpleaños al señor león e invitar a todos los animales de la selva.
La paloma y don búho fueron los encargados de avisar por toda la selva.
Al otro día, con un sol radiante se pusieron a trabajar. Hicieron una gran torta que alcanzaría para todos.
Formaron una gran orquesta, ya tenían todo preparado, cuando Tití, el monito fue a buscar al león y su
familia, que no sabían nada.
Cuando llegó, el león Mauricio, se emocionó mucho y se puso muy contento. Le cantaron el cumpleaños
feliz, y comenzó la celebración que duró toda una semana.
Adaptado de un cuento de Marta Eufradia Muñoz Gallardo
Estas actividades pueden ser copiadas o impresas.
1) Leemos las siguientes oraciones y luego las enumeramos, del 1 al 5, según fueron sucediendo:
La paloma y don búho fueron los encargados de avisar por toda la selva.
Llegó el león Mauricio y se emocionó mucho, se puso muy contento.
Estaban conversando la jirafa y la elefanta porque querían celebrarle el cumpleaños al señor león.
Hicieron una gran torta que alcanzaría para todos.
Le cantaron el cumpleaños feliz.
2) Respondemos verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
En una selva de África conversaban la mona y la elefanta. (__)
Le querían festejar el cumpleaños a la señora leona. (__)
El mono Tití fue a buscar al señor león. (__)
Hicieron una pequeña torta que alcanzaría para todos. (__)
El día del cumpleaños, fue un día de sol radiante. (__)
MATEMÁTICA
¡A LOS SALTOS!
Completa como en el ejemplo, escribiendo el número de los casilleros que saltó el fantasma
entre un número y el otro.
Resuelve estas operaciones.
124 + 190= 180 +630= 815 + 121= 345 + 460 =
820 – 100= 738 – 127= 932 – 321= 737 – 235=
VIERNES 12/03
LENGUA Y LITERTURA
DÍA PARA CONTAR HISTORIAS…
Busca en tu casa un cuento que te guste mucho.
Después escribe acerca de lo que leíste respondiendo en tu carpeta las siguientes
preguntas.
a) ¿Cómo se llama el cuento?
b) ¿Cuál es el nombre del autor, es decir, de quién escribió el cuento?
c) ¿Quiénes son sus personajes?
d) ¿De qué se trata tu cuento?
e) Dibuja a los personajes de tu cuento.
MATEMÁTICA:
TRAER PARA EL 18 Y 25 6 GRILLAS NUMÉRICAS PARA TRABAJAR EN CLASES.
Aquí les comparto un modelo para que puedan dibujarlo o fotocopiarlo. Es de 10 x10
cuadraditos o rectángulos.
