Instituto Mexicano de Psicooncología
PROGRAMA GUÍA
Apartado 1 Programa: Maestría en Psicoterapia Transpersonal
Grupo: G 34 1er. cuatrimestre Plantel: Montevideo
Materia: Antropología Transpersonal Ciclo: 2024-02
Día: martes Horario: 17:00 a 18:50 hrs
Docente: Mtra. Eugenia Rosario Espejel Rosas Fechas: 30 enero, 06, 13, 20, 27 de febrero, 05, 12 marzo 2024
Objetivo Terminal
Al finalizar el curso, el alumno aplicará estrategias de servicio y apoyo a los otros de acuerdo a los principios de la antropología filosófica trascendental, actual y realista que
permitan comprender los Estados alterados de conciencia y la percepción de la muerte.
Rubros de evaluación (Mecanismos de acreditación)
Apartado 4
Es indispensable cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.
6 mapas conceptuales, uno por clase 10% cada uno = 60 %
Asistencia y participación exposición de su árbol familiar 40%
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. LIBRO Introducción a la antropología cultural. Espejo para la humanidad
Kottak, Conrad Phillip Mc Graw Hill 2006 1. Proyección de serie black mirror. (capitulo 1 temporada 2, Netflix)
2. LIBRO Espiritualidad Integral. El nuevo papel de la religión en el mundo 2. [Link]/watch?v=vtB5_umk82w “ tanatología transpersonal. ANTROPOLOGIA DE LA
actual Wilber, Ken Kairòs 2006 MUERTE”
3. LIBRO Psicología transpersonal. Nacimiento, muerte y trascendencia en 3. [Link] “LAS CREENCIAS, LAS RELIGIONES Y LA
psicoterapia Grof, Stanislav Kairós 1985 MUERTE”
EL MATERIAL QUE SE REQUERIRÁ PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES SE ENCONTRARÁ DISPONIBLE EN EL SIGUIENTE LINK (DROPBOX O CLASSROOM):
ENTRAR DESDE TU CORREO: Gmail a classroom con el código 4oc3qqw
[Link]
NOTAS:
Programas Radio IMPo.
[Link]
[Link]
APARTADO 3
Descripción de los Aprendizajes esperados, en términos de destrezas, conceptos y/o valores
Conceptos Destrezas Valores
RESPETO, GRATITUD, RECONCILIACIÓN, HUMILDAD,
QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LA IMPORTANCIA DE LA RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD
GENOGRAMA TRANSPERSONAL INVESTIGACIÓN DENTRO DE LA HISTORIA DE VIDA DEL
HISTORIA DE VIDA INVESTIGACIÓN PACIENTE COMO PARTE DE LO QUE LO CONSTITUYE AL SER
HUMANO.
DURANTE LA SESIÓN
Número de Clase Desarrollo (Estrategia Cierre (Estrategia
Inducción (Estrategia Pre-instruccional)
construccional) post- instruccional)
1 A PARTIR DE UNA LLUVIA DE A PARTIR DE LOS
IDEAS PONER EN LA MESA CONCEPTOS
30/01/2024 Presentación por parte del docente y encuadre de la clase.
TRABAJADOS EN LA
Exposición del primer tema, y subtemas con diapositivas. DE TRABAJO CONCEPTOS
Tema: INICIALES DE LA MATERIA
CLASE MOTIVAR AL
COMO ANTROPOLOGÍA, GRUPO A LA
La antropología y
TRANSPERSONAL, REFLEXIÓN, SOBRE LA
sus aplicaciones
DIVERSIDAD HUMANA, IMPORTANCIA DE
DICHOS CONCEPTOS
CULTURA, ADAPTACIÓN,
DENTRO DE LA
ETC. PSICOTERAPIA.
ELABORACIÓN DE
MAPA CONCEPTUAL
SOBRE EL TEMA
ANTES DE LA SESIÓN DURANTE LA SESIÓN
(Aprendizaje autogestivo) (Aprendizaje guiado)
Número de Cierre
Planteamiento o pregunta detonadora Desarrollo
Clase Inducción (Estrategia
(Estrategia
(Estrategia
Pre-instruccional) post-
¿ qué es un estado alterando de conciencia? construccional)
instruccional)
2 Recurso Actividad
MOTIVAR LA ALTERADOS DE
PARTICIPACIÓN DEL CONCIENCIA, EN EL
06/02/2024 MAPA CONCEPTUAL ELABORADO PREVIAMENTE POR CADA ALUMNO LLUVIA DE IDEAS. GRUPO PARA LA SER HUMANO, ASI
EXPOSICIÓN CREACIÓN DE COMO LA
¿Qué CAMBIÓ
Tema: CONCEPTOS GENERALES IMPORTANCIA DE
SOBRE EL TEMA ESTOS COMO PARA TI
CANALES DE DESPUÉS DE
CONEXIÓN AL DESGLOSAR
Investigación LOS
INCONCIENTE
antropolólogica CONCEPTOS
PERSONAL Y
Estados ANTERIORES?
FAMILIAR.
alterados de ELABORACIÓN
conciencia DE MAPA
Experiencias CONCEPTUAL
transpersonale SOBRE EL
s TEMA
ANTES DE LA SESIÓN DURANTE LA SESIÓN
(Aprendizaje autogestivo) (Aprendizaje guiado)
Número de Planteamiento o pregunta detonadora Cierre
Desarrollo
Clase Inducción (Estrategia
(Estrategia
(Estrategia
¿Cuál es la importancia de los códigos de creencia ? Pre-instruccional) post-
construccional)
instruccional)
Recurso Actividad POR MEDIO DE UN
A PARTIR DE
A PARTIR DE LOS MAPA CONCEPTUAL
LAS
CONOCIMIENTO IDENTIFICAR, LOS
EXPERIENCIAS
S PREVIOS. APRENDIZAJES
CREADAS EN
CONTRUIR CON CULTURALES QUE
3 MAPA CONCEPTUAL ELABORADO PREVIAMENTE POR CADA
EL GRUPO UNA PUEDEN PERMITIR
CLASE
ALUMNO IDENTIFICAR
13/02/2024 CASCADA DE QUE UNA PERSONA
EN SU ÁRBOL
CONOCIMIENTO GENERE CÓDIGOS DE
Tema: AULA
S EN LA CUAL A CREENCIAS PARA SU
GENEALÓGIC
INVERTIDA. O LOS
PARTIR DE SUS EXISTENCIA EN UNA
Experiencias y EXPOSICIÓ CÓDIGOS DE
EXPERIENCIAS SOCIEDAD.
elementos N CREENCIAS.
FAMILIARES
culturales ELABORACIÓN
PODRÁN
DE MAPA
IDENTIFICAR LOS
CONCEPTUAL
CÓDIGOS DE
SOBRE EL
CREENCIAS.
TEMA
Número de ANTES DE LA SESIÓN DURANTE LA SESIÓN
(Aprendizaje autogestivo) (Aprendizaje guiado)
Clase Planteamiento o pregunta detonadora Inducción (Estrategia Desarrollo Cierre
Pre-instruccional) (Estrategia (Estrategia
¿ Cómo te gustaría trascender después de la muerte? consturccional) post-
Instruccional
Se examina el
Recurso Actividad
concepto de la
muerte y
elementos
relacionados en
el contexto de la
Experiencias
cultura Nahua
cercanas a la
del antiguo
4 México, antes y
muerte De acuerdo a
Filosofía de la
20/02/2024 después de la
trascendenci
los conceptos
generados en
Tema: conquista
a El servicio y clase
española. En
Antropología el apoyo a los establecer las
términos
transpersonal otros creencias para
generales, la
Compasión y trascender en
muerte no era
MAPA CONCEPTUAL ELABORADO PREVIAMENTE POR CADA ALUMNO amor cada una de
AULA INVERTIDA. considerada un
consciente sus familias.
EXPOSICIÓN evento penoso o
Ecología ELABORACIÓN
angustiante, aun
profunda y DE MAPA
cuando los
transpersonal CONCEPTUAL
poetas y artistas
El futuro de SOBRE EL
cantaban a la
lo TEMA
caducidad de la
transpersonal
vida y las
angustias de la
agonía. Los mitos
que enfatizan
trascendencia y
re-creación.
Número de ANTES DE LA SESIÓN DURANTE LA SESIÓN
(Aprendizaje autogestivo) (Aprendizaje guiado)
Clase Planteamiento o pregunta detonadora Cierre
Desarrollo
Inducción (Estrategia (Estrategia
(Estrategia
¿Cómo te gustaría trascender después de la muerte? Pre-instruccional) post-
construccional)
instruccional)
Poder generar
una mirada
5 objetiva y de
27/02/2024 La muerte Física respeto ante
Percepción de la muerte, Mediante una lluvia la diversidad
Guerras, Accidentes, de ideas, generar los de cultura y
Tema: Cultura La muerte conceptos de muerte creencia en
Actividad biológica, Conceptos y el impacto una misma
antropología y MAPA CONCEPTUAL ELABORADO PREVIAMENTE POR CADA ALUMNO AULA INVERTIDA. básicos, Muerte sociocultural que sociedad,
muerte EXPOSICIÓN funciona, Muerte este deja en cada una llevando a la
relativa, Muerte de sus comunidades empatía con
absoluta, El coma y familias. el otro.
ELABORACIÓN
DE MAPA
CONCEPTUAL
SOBRE EL
TEMA
ANTES DE LA SESIÓN DURANTE LA SESIÓN
(Aprendizaje autogestivo) (Aprendizaje guiado)
Número de Planteamiento o pregunta detonadora Cierre
Desarrollo
Clase Inducción (Estrategia
(Estrategia
(Estrategia
Pre-instruccional) post-
construccional)
instruccional)
6 Actividad
AULA INVERTIDA. Basados en la
05/03/2024 MAPA CONCEPTUAL ELABORADO PREVIAMENTE POR CADA ALUMNO EXPOSICIÓN a partir de los antropología
aprendizajes y sus
sobre diferentes
Tema: antropología es áreas de
La nueva importante investigación.
antropología ahora identificar Crear una ELABORACIÓN
en qué serie de DE MAPA
momentos de la preguntas, CONCEPTUAL
psicoterapia se que pueden SOBRE EL
hace presente la ser TEMA
antropología empleadas
en la
psicoterapia
ANTES DE LA SESIÓN DURANTE LA SESIÓN
(Aprendizaje autogestivo) (Aprendizaje guiado)
Número de Planteamiento o pregunta detonadora Cierre
Desarrollo
Clase Inducción (Estrategia
(Estrategia
(Estrategia
Pre-instruccional) post-
¿ qué es un genograma y para que nos sirve? construccional)
instruccional)
7 Presentación de genograma Actividad a partir de los Basados en la
Conceptos obtenidos a lo largo de la clase Exposición aprendizajes antropología y sus ELABORACIÓN
12/03/2024 sobre diferentes áreas de DE TU ARBOL-
antropología es investigación. Crear GENOGRAMA
Tema: importante
ahora identificar
una serie de
preguntas, que
en qué pueden ser
momentos de la empleadas en la
psicoterapia se psicoterapia.
la nueva
hace presente la
antropología
antropología
Cierre de la
materia
