ECONOMÍA

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es remunerada al trabajador que la produce si Planteamientos:
no adueñada por el capitalista. - Mínima participación del_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- No debe existir propiedad privada sino colectiva, - El sector privado (familias y empresas) es de
abolición de las clases sociales. naturaleza estable.
- La distribución de la riqueza debe tender a ser - La economía esta formada por 2 mercados:
igualitaria. Monetario y Bienes y servicios.
- Primacía de la agricultura sobre el comercio y la - Sostiene que la economía es una constante - Formula la teoría cuantitativa del dinero., tipo de
industria. lucha de clases. cambio Flexible.
EDAD MODERNA:
A) ESCUELA MERCANTIL Representantes: Representantes: Representantes:
Se desarrolló del siglo XVI al XVIII. - Francisco Quesnay. “Tablero Económico” - Carlos Marx. “El Capital” - Milton Friedman. “Nueva formulación de la teoría
Nació en Inglaterra, se extendió luego a Francia, - Jacques Turgot. “Reflexiones sobre la formación - Federico Engels. “El origen de la familia la cuantitativa del dinero”
Italia y otros países. de la riqueza” propiedad privada y el estado” - Fisher.
- Vicente Gournay “Tratado de Economía Política”
Planteamientos: B) ESCUELA NEOCLÁSICA E) ESCUELA NEOLIBERAL:
- Riqueza Proviene_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C) ESCUELA CLÁSICA O LIBERAL Planteamientos: Planteamientos:
Planteamientos: - Introducción del análisis Matemático en el - Reducción de la participación del Estado a favor
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- Riqueza proviene_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ estudio de problemas económicos del sector privado, propone libre competencia.
- El Estado_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - Aparece la teoría Microeconómica. (Teoría de - Libre comercio e integración con el mundo.
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los precios) - Garantizar la propiedad privada.
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- El Estado _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - Teoría del equilibrio ley de la demanda y la - Alivia la pobreza extrema.
- La Base de la Economía esta en el comercio oferta
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favorable (X > M) - Principios de la teoría económica actual Ceteris Representantes:
- Aparece el Navalismo, Colonialismo, - Promueve libertad de comercio a través de las Paribus y la ley de la utilidad marginal (Gossen). - Iniciado por MARGARET THACHER Y RONALD
Metalicismo. teorías de Ventajas Absolutas y Ventajas REAGAN.
Comparativas. Representantes: - Promovido por el FMI y el Banco Mundial
Representantes: - El interés personal promueve el bienestar - Wilfredo Pareto. “Teoría del Equilibrio General”
- Antonio Serra general; la mano invisible es quien regula el - Alfred Marshall. “Principios de Economía”
- Thomas Mun mercado. - Leon Walras. “Elementos de Economía Política”
- Juan Bautista Colbert
- Antonio de Montchretien Representantes: C) ESCUELA KEYNESIANA
- Adam Smith. “Investigación sobre la Naturaleza Planteamientos:
B) ESCUELA FISIOCRÁTICA y la causa de las riquezas de las naciones” - Aparición de la Macroeconomía
La Economía se rige por leyes naturales por eso hay - David Ricardo. “Principios de Economía Política - Intervención del Estado solo_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
que “Dejar hacer y dejar pasar” y Tributación”
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- Juan Bautista Say. “Formuló la conocida Ley de
Fisiocrática Significa: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Say” subiendo_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____________________________ - Tomas Robert Malthus. “Ensayo sobre el
y bajando _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
principio de la Población”
Planteamientos: para incentivar la actividad económica.
- Riqueza proviene_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ EDAD CONTEMPORÁNEA:
- El sector privado es Inestable haciendo que el
A) ESCUELA MARXISTA
__________________________ sistema económico también lo sea.
Planteamientos:
- La inversión depende de las expectativas de las
- El estado _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - Riqueza proviene_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
empresas, según la Política económica.
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Representantes:
- Son iniciadores de la ciencia económica por el - El Estado_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- Jhon Maynard Keynes. “Teoría general de la
empleo del racionalismo. PRÁCTICA DE CLASE
__________________________ ocupación, el interés y el dinero”
- Existe 3 clases sociales: Campesinos (clase
productiva), Terratenientes (clase rentista), 01. La Escuela Económica que establece que la Base de
- Samuelson. “Fundamentos del análisis
Artesanos (estéril o parásita). - El excedente del valor trabajo se le llama la riqueza de las naciones radica en la abundancia
Económico”
(Plusvalía), el cual en el sistema Capitalista no de metales preciosos (oro y plata) y sostiene,
D) ESCUELA MONETARISTA

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además, que las empresas deben ser del Estado es 5. El poderío de las naciones radica en los metales
la: preciosos.

A) Mercantilista B) marxista C) Fisiocrática Son ciertas:

D) Monetarista E) Clásica A) Solo 2 y 4 B) 1,3 y 5 C) Solo 3 y 5
D) Solo 3 y 4 E) Ninguna
02. Dentro de los representantes de la Escuela
Mercantilista tenemos: 07. Según los economistas clásicos o liberales, en una
1. Antonio Serra. 2. Francisco Quesnay. economía, quién mejor puede asignar los recursos
3. Jean Baptista Colbert. 4. Vicente Gournay es:
5. Tomas Mun
A) el Estado. B) el mercado.
Son ciertas: C) el orden natural. D) la planificación central.
A) 1,3 y 5 B) 1,2 y 4 C) 2,4 y 5 E) la iglesia.
D) 1,2 y 5 E) 3,4 y 5
08. Son planteamientos de la Doctrina Clásica a
03. Son ideas del mercantilismo: excepción de

A) Nacionalismo A) La división del trabajo incrementa la

B) Intervencionismo estatal productividad.
C) El comercio exterior es una actividad más B) La teoría del valor — trabajo.
importante que el comercio interior. C) La mano invisible.
D) Acumular metales preciosos mediante una D) La teoría de la plusvalía.
balanza comercial favorable o a través de la E) La libertad de comercio.
explotación minera.
E) Todas. 09. La escuela del pensamiento económico que surge
con la Revolución Industrial y sostiene que el Estado
04. La famosa frase “dejar hacer, dejar pasar, el mundo no debe intervenir en la economía del país, se
camina solo” se le atribuye a: denomina:

A) Santo tomas de Aquino A) Mercantilista B) Clásica C) Fisiocrática

B) Juan bautista Say D) Neoclásica E) Marsahlliana
C) Tomas Roberto Malthus
D) Francisco Quesnay 10. Según la Escuela Manchesteriana:
E) Vicente de Gournay 1. Las fuerzas del mercado (oferta-demanda)
regulan la economía.
05. Según los fisiócratas: 2. El Estado debe fomentar el crecimiento
económico.
A) El trabajo industrial es estéril. 3. La riqueza de las naciones esta en el Trabajo y
B) La sociedad esta regida por un orden natural. Creatividad.
C) El excedente creado en la producción se llama 4. “Una mano Invisible” dirige la vida económica.
producto neto. 5. El único sistema que garantiza el bienestar es el
D) Todas las anteriores socialismo.
E) N.A
La combinación correcta es:
A) VVFFV B) FFVVF C) VFVFV
06. Francisco Quesnay plantea dos (2) ideas nuevas D) VFVVF E) FFFFV
opuestas a la Escuela Mercantilista:
1. El Estado debe intervenir en la economía
2. La riqueza se basa en la actividad agrícola
3. Se debe controlar la oferta monetaria
4. Existen leyes naturales inmutables en la
economía

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