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Sintaxis - La Oración Simple

El documento aborda la sintaxis de la oración simple, centrándose en el sujeto, el predicado y sus complementos. Se explican las diferentes clases de sujetos, la estructura del predicado y los tipos de complementos verbales, incluyendo el complemento directo, indirecto, de régimen, circunstancial, agente y predicativo. Además, se ofrecen pautas para analizar oraciones y reconocer sus componentes.

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Sintaxis - La Oración Simple

El documento aborda la sintaxis de la oración simple, centrándose en el sujeto, el predicado y sus complementos. Se explican las diferentes clases de sujetos, la estructura del predicado y los tipos de complementos verbales, incluyendo el complemento directo, indirecto, de régimen, circunstancial, agente y predicativo. Además, se ofrecen pautas para analizar oraciones y reconocer sus componentes.

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Sintaxis: la oración simple

EL SUJETO
El grupo nominal sujeto

El grupo nominal sujeto (GN/Sujeto) concuerda con el núcleo del predicado en número y persona.

Esta concordancia nos permite distinguir el GN en función de sujeto de otros grupos nominales que desempeñan funciones
distintas en la oración, porque al cambiar el número del verbo también variará de número el GN/Sujeto.

No olvides que el GN/Sujeto nunca puede llevar preposición ni tener como núcleo los pronombres átonos me, le, les, te, la, las,
se, lo, los, nos, os.
Clases de sujetos

Según su participación en la acción del verbo, los sujetos pueden ser:

● Sujeto expreso. Es un GN presente en la oración: Tu abuelo es divertido.


● Sujeto elíptico. No está expreso en la oración, pero podemos deducirlo por las desinencias verbales: Llegaron muy
tarde [Ellos].
● Sujeto activo. El sujeto realiza la acción del verbo en voz activa: Andrés llevó el abrigo a la tintorería.
● Sujeto pasivo. El sujeto recibe la acción del verbo en las oraciones pasivas: El abrigo fue llevado por Andrés a la
tintorería.
Infinitivos sustantivados

El infinitivo tiene doble naturaleza: verbal y nominal. Por este motivo, los infinitivos pueden formar un GN y ser el
sujeto de una oración:
Oraciones impersonales

Hay verbos que no admiten sujeto, ni expreso ni elíptico: son los verbos impersonales. Estos verbos siempre están en 3.a
persona del singular.

Clases de oraciones impersonales:

● Oraciones con verbos atmosféricos: Ayer granizó muy fuerte a las tres de la madrugada.
● Oraciones con los verbos hacer, estar y ser asociados al tiempo cronológico o al tiempo atmosférico:

● Oraciones con el verbo haber cuando no es auxiliar, y por lo tanto, no va seguido de participio: Había un árbol caído.
● Oraciones con la partícula se no pronominal dentro del núcleo del predicado: En este restaurante se come
estupendamente.
EL PREDICADO
El grupo verbal Predicado

El grupo verbal predicado (GV/Predicado) tiene como núcleo un verbo que concuerda con el sujeto en número y
persona.

El GV/Predicado está formado por un verbo y los complementos verbales, que son necesarios para completar el
significado de la oración:
El núcleo predicado I

Pueden ser núcleo del predicado: un verbo en forma personal, una locución verbal o una perífrasis verbal:

1. Verbo en forma personal. Puede tener las siguientes formas:

● Forma verbal simple: Carlos canta esa canción.


● Forma verbal compuesta (verbo haber + participio): Carlos ha cantado esa canción.
● Forma verbal en voz pasiva: Esa canción ha sido cantada por Carlos.
El núcleo predicado II

2. Locuciones verbales
Las locuciones verbales son un conjunto de palabras en el que al menos una de ellas es un verbo.

● Las locuciones verbales tienen sentido unitario y no se pueden alterar porque perderían su
significación: El gato ha hecho añicos el florero.
● Cuando en una locución verbal hay dos verbos, el segundo presenta una forma no personal
(infinitivo, gerundio o participio): Estas manzanas se han echado a perder.
● Todas las palabras que forman la locución verbal forman parte del núcleo del predicado: Mi madre ha
puesto el grito en el cielo por mis notas de este trimestre.
El núcleo predicado III

3. Perífrasis verbales
Las perífrasis verbales son construcciones con significado unitario formadas por dos verbos unidos
directamente o por medio de una preposición o de la conjunción que.
Fíjate en los siguientes ejemplos:

● A diferencia de las locuciones verbales, las perífrasis no forman una unidad cerrada de contenido y se
pueden cambiar los infinitivos, gerundios y participios unos por otros: Esta tarde, Ana se puso a tocar el
piano. → Esta tarde, Ana se puso a bailar una canción.
COMPLEMENTOS DEL VERBO
EL COMPLEMENTO DIRECTO
El complemento directo (CD)
El complemento directo (CD) nombra a un ser u objeto sobre el que recae directamente la acción de un verbo transitivo.
El CD es un complemento argumental, es decir, los verbos transitivos requieren un CD para completar su significado:

PUEDEN DESEMPEÑAR LA FUNCIÓN DE CD

● Un grupo nominal: Ya he comprado los bolígrafos verdes.


● Un grupo preposicional con la preposición a cuando se refiere a personas o animales: Anoche vi a Luis por la calle.
● Una oración subordinada sustantiva: Me ha dicho mi madre que recoja pronto la habitación.
Reconocimiento del complemento directo (CD)

● El CD se puede sustituir por los pronombres átonos lo, la, los, las:

● Si se transforma la oración en pasiva, el CD pasa a ser el sujeto paciente:

● Si el CD se antepone al verbo, se duplica con los pronombres átonos lo, la, los, las, me, te, se, nos, os: El
libro lo hemos leído en clase.
EL COMPLEMENTO INDIRECTO
El complemento indirecto (CI)

El complemento indirecto (CI) designa a la persona o cosa que se beneficia de la acción del verbo.
El CI es un complemento en verbos que llevan implícita una transferencia a un destinatario. Son verbos como
dar, prometer, comunicar, entregar... Fíjate en el siguiente ejemplo:

Pueden desempeñar el papel de complemento indirecto:

● Un grupo preposicional formado por:


● la preposición a + un grupo nominal: Di tu recado a María.
● los pronombres átonos le, les, me, te, se, nos y os: Le di los billetes.
Reconocimiento del complemento indirecto (CI)

● El CI se puede sustituir por los pronombres átonos le, les:

● Si el CI se antepone al verbo, se duplica con un pronombre átono le, les, me, te, se, nos, os: A mí me gusta
el café con leche.
Confusiones entre CD y CI

Los pronombres átonos me, te, nos, os pueden ser CD y CI. Para saber cuando son CD o CI los sustituiremos por los
pronombres átonos propios del CD (lo, la, los, las) y del CI (le, les). Observa este ejemplo:

Nos gritaron

Nos llevaron al cine


EL ATRIBUTO
El atributo (Atr)
El atributo expresa las cualidades del sujeto de la oración a través de un verbo copulativo.Por tanto, lo
encontraremos siempre dentro de un predicado nominal.
Fíjate en el siguiente ejemplo:

Puede desempeñar la función de atributo:


● Un grupo adjetival. Concuerda con el sujeto en número y, si es posible, en género: Los excursionistas
están agotados.
● Un grupo nominal. Concuerda en género y número: María es Jueza de Familia.
● Un grupo preposicional: Paco y María están en Berlín.
● Un grupo adverbial: Todos en casa estamos bien.
● Una oración subordinada: Tus cosas son las que están encima de la mesa.
Reconocimiento del atributo (Atr)

Reconocimiento del atributo


● Se puede sustituir por el pronombre neutro lo, independientemente de que el atributo sea masculino,
femenino, singular o plural:

● La Nueva gramática de la lengua española considera atributos los grupos adverbiales y preposicionales
que indican situación:

● Siempre se encontrarán en oraciones con predicado nominal: María es la mejor profe.


EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
El complemento de régimen verbal (CRV)

El complemento de régimen (CRV) es un complemento verbal introducido por una preposición que es
absolutamente necesaria para el sentido del verbo.
El CRV es un complemento argumental. El verbo es el que selecciona la preposición que encabeza el CRV:

Los siguientes verbos necesitan de la preposición para que se entienda su significado: confiar en, alegrarse de, aspirar
a, creer en…
Pueden desempeñar la función de complemento de régimen (CRV):
● Un grupo preposicional:
Reconocimiento del complemento de régimen (CRV)

● El CRV se puede sustituir por un pronombre tónico eso, ello, sí, ti, él, ella..., pero siempre precedido de la
misma preposición que lo introduce:

● Muchos verbos pronominales se construyen con CRV: fiarse de, acordarse de, alejarse de, quejarse de,
dedicarse a, reírse de, enamorarse de…
● Entre el verbo y el CRV se pueden intercalar otras palabras:

Recuerda que hay verbos no pronominales que también se construyen con CRV: carecer de, soñar con, quedar con,
confiar en, aspirar a, depender de, creer en, pensar en, hablar de, invitar a...
EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
El complemento circunstancial (CC)

El complemento circunstancial (CC) expresa las circunstancias en las que se produce la acción verbal.
Fíjate en el siguiente ejemplo:

Pueden desempeñar la función de complemento circunstancial (CC):


● Un grupo nominal: Te llamaremos el viernes.
● Un grupo preposicional: Nos ocultamos en la cueva.
● Un grupo adverbial: María vive muy lejos de aquí.
● Una oración subordinada adverbial: Nos entregarán los resultados cuando tengan todas las pruebas.
Reconocimiento del Complemento Circunstancial (CC) I

● Los complementos circunstanciales de lugar, tiempo, modo, cantidad y compañía responden a los
interrogativos tónicos siguientes:
● Lugar: Pedro vive en Jaén. → ¿Dónde vive? En Jaén. (CCL)
● Tiempo: Mañana lloverá. → ¿Cuándo lloverá? Mañana. (CCT)
● Modo: Me lo enseñaron así. → ¿Cómo te lo enseñaron? Así. (CCM)
● Cantidad: Vale mucho dinero. → ¿Cuánto vale? Mucho dinero. (CCC)
● Compañía: Viaja con su novia. → ¿Con quién viaja? Con su novia. (CCCo)
Reconocimiento del Complemento Circunstancial (CC) II

● Los demás complementos circunstanciales (instrumento, medio, finalidad, beneficiario, causa...), los
sustituiremos por una preposición: con, de, por, en, a, para... más un pronombre: qué, quién...
● Instrumento: Lo ha hecho con sus manos. → ¿Con qué lo ha hecho? Con sus manos. (CCI)
● Medio: Viaja en tren. → ¿En qué viaja? En tren. (CCMe)
● Finalidad: Lo dibujó para el concurso. → ¿Para qué lo dibujó? Para el concurso. (CCF)
● Beneficiario: Lo compré para tus amigos. → ¿Para quién lo compraste? Para tus amigos. (CCB)
● Causa: Entré por curiosidad. → ¿Por qué entraste? Por curiosidad. (CCCa)
COMPLEMENTO AGENTE
Complemento agente (CAg)

El complemento agente (CAg) es un complemento preposicional que informa sobre quién realiza la acción en
las oraciones pasivas.
Fíjate en el siguiente ejemplo:

Pueden desempeñar la función de complemento agente:


● Un grupo preposicional encabezado por la preposición “por”: Miguel fue insultado por tu amigo
Reconocimiento del complemento agente

● Suele estar encabezado por la preposición por, aunque en ocasiones puede estar introducido por la
preposición de (aunque suele suceder muy rara vez):

● Si transformamos la oración pasiva en activa, el que era CAg en la oración pasiva se convierte en el sujeto
activo de la oración: Todos conocían la noticia.

El CAg es un complemento adjunto, así que puede suprimirse sin que se vea afectado el significado de la oración:
COMPLEMENTO PREDICATIVO
Complemento predicativo (CPred)
El complemento predicativo
El complemento predicativo (CPred) dice las cualidades de un sustantivo, sujeto o CD, a través de un verbo
predicativo.
Fíjate en el siguiente ejemplo:

Puede desempeñar la función de complemento predicativo:


● Un grupo adjetival: Los excursionistas llegaron agotados a la meta.
● Un grupo nominal: La nombraron delegada de cuarto curso.
● Un grupo preposicional: Pablo ejerció de árbitro en el partido.
● Una oración subordinada: Ellos llegaron que no se tenían en pie.
Reconocimiento del complemento predicativo (CPred)

● Como el CPred expresa las cualidades del sujeto o el CD, concuerda con ese grupo en número y, a veces, también en
género.
● El CPred se puede sustituir por el adverbio así o el pronombre eso:

Para no confundir el complemento predicativo (CPred) con el complemento circunstancial de modo (CCM) hay que tener
en cuenta que el primero se coordina en género y número con el sujeto o complemento directo al que hace referencia,
mientras que el segundo no y suele ser un grupo adverbial, por tanto es invariable y no puede coordinarse.
¿Cómo analizar una oración?

1. Localizar el verbo (será el núcleo del predicado)


2. Determinar si es copulativo (ser, estar o parecer) o predicativo.
3. Observar que parte de la oración se coordina con el verbo en persona y
número. (será el sujeto).
4. Una vez localizado el sujeto, todo lo demás será predicado.
5. Buscar la palabra esencial del sujeto: un nombre o pronombre (este será el
núcleo del sujeto).
6. Buscar los distintos complementos del verbo haciéndole preguntas al
verbo.
Continuará...

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