Contenido Sresiinlsney Paginas Aprestamiento 519 ~vy II SoHE 20y 21 22 y23 2a y25 26 y 2 28 y29 were rv ea ag EEK 30-33 34-37 38 - 41 42-45 46-49 50-53 54-59 : 60-65 66 - 69 70-73 74-17 “ Inversas.con s 78 y79 lnversascon n 80 y 8 ) Inversas con | 8283 tnversas con 8a y85 Evaliia ty pensamiento eritico 86 y 87Inversas con z Inversas con y Evalda tu pensamiento critico tLir dr Evalda tu pensamiento critico 88 - 94 98 102. 106 - n2- 4 ne - “125 122 Paginas 93 97 101 105 m na W 11 126-127, 128 129 130 y 131 132 y133 134 y 135, 136 y 137 138 y 139 140 y 141 V42-y143 144 y 45 146 y 147 148 y 149 150 y 151 152 y 153 154 y 155 156 y 157 158 - 160“oe < = : & & & 4. Colorea los adornos con distintos colores. Realiza estos frazos / , en el hilo que los sostiene. A . PAS SEY Bae 8 # Coloreaoy eared nos ~ Pees a age & ESSe eee eee ee ewe eww ew err es Terre vueureresese IS FIFTIFIIEIFIESIS 5. Encierra las manos que son iguales a las de la muestra. Colorea las ufas J (i) 6. Imprime las yemas de los dedos. oy 7 © Discriminacién p colorado ty /M 73a7, Sigue !a serie. Colorea los [] de rojo y los Q de azul. OD) ‘ein Taq Veer aes BOI CBI) 293 ean TES 8. Decora Jas mascaras con esedircha y con hilos de colores 4) 0 ~@ } tt ttt x TELE:EE SSO SCOPE STSFESIFSIZIDIFIZFGIBI Ni. Colored las figuras. Recdrtalas y pégalas en el paisaje de la pagina 13 12. Colorea con témperas de distinto color cada /\. Recorta por la linea exterior. Dobla por Ia linea punteada y forma tu molinete de papel. On) Coforeodacorteyaoblodeoe eee = APPR o we OD a ee ee *. & *& S .% 9. Colorea de distinto color cada parte del gusanito. Recorta por la linea punteada. Dobla cada seccién 10. Colorea cada figura. Luego, recértalas y pégalas en el paisaje de la pagina 13. Coforeade corte yaabiedo 98= : ~ 13. Colorea el paisaje. Dibuja algunos detalles que creas que falten. Pega las figuras que recortaste en las paginas 9 y 11 “ P AP th bebe beau nw v ro 4 eee ee eee H]mUT HH ER LS & 1 Cole dio yubicoinae dette, 1B 314. Haz bolitas de papel de colores y pégalas en las figuras ( oa \ 15. Observa la imagen de la izquierda y dibuja a la derecha las figuras que observas en ella. Colorea esas figuras. gms ON eS OBL D&D YD WMDSD bd he ke ww hs. 1k 16. Haz otro dibujo para continuar cada hilera, Colored los dibujos. Comenta sobre su uso, 7 Secuencis y expres oral 5 i18. Didujci TMUCHas galletas la pecera. : p ce > {16 ¥ scininoin de omaosycontos ie =Ae Pe ine Ti Bin, Bone Mi eS ERE BY TDI be ewe JAD D AS CB Se BO, 19. Colorea de rojo los objetos que estan encima de la mesa y de verde los que estan debajo de ella 20. En cada linea, di qué pasa primero y qué ocurre después. Lbicacian y seevencios . 2 721. Continda los trazos _ A183 recs on Ona oe! ealot NC A I Fn I eg NOs NObig Rie, Raggy, te Nee eh fh I ME FBS 22. Observa cada situacién. Escribe 1, 2,3 y 4, segtin el orden que se debe seguir. Cuenta cada historia en forma oral. Colorea la que te gusté mas fe Ordenanientadesecuencts coloradoy oatiod 419 AOw Oo 1. Colorea las imagenes cuyos nombres empiezan por o. e| 2. Rellena con escarcha la vocal 0. Recorta de periédicos y revistas vocales 0 y pégalas alrededor de la 0 que decoraste. SoS 3. Observa los trazos y cépialos LHSKPPQBRWRE pez 5 O82 [oa = 2,2 B&, oo (20 3 =see ee ee ON A NI Ee Ds Os Oe ee ew et hh oA AAO OES 4, Mira los dibujos y escribe las vocales que fattan en sus nombres. s=]} d__s 5. Aprende esta estrofa que te repite la profesora. Cantala con tus compaiieros Lleg6 lao, llego la 0; comié melon y se engordo. 6. Dibuja tres objetos cuyos nombres empiecen con la vocal 0. Colorea tus dibujos. aeJSé Vi 3. Encierra las imagenes cuyos nombres empiezan por i. e oO Ie a 3. Observa los trazos y cépialos. [tz i [da ) @ LB AD LY EY LY ME DAD LY] MD QD. VME LD AY DWM RA _ OS __ AMD AK D.4, Recorta palabras que lleven la vocal i. Pegalas en la isla. IE aa N a ——~ > 5. Nombra cada dibujo. Retifie con color las vocales i que encuentres en las palabras 6. Mira cada dibujo y escribe la vocal que falta en su nombre. CC Ex Pp—no {sz c__elo == cme} wy d__ente - coUw Uv 1. Colorea las imagenes cuyos nombres tienen Ia vocal u. 2. Completa el trazo de las vocales u. Decéralas con escarcha. 3. Observa os trazos y cdpialos. ALD | QYMY_Y MMR MMA YM DY MAA AA MAR Rm avit dsoves PISS ewww LL Mn Be BM R.A oN ) 4, Nombra cada dibujo. Retifie con color las vocales u que encuentres en las palabras. lujoq @ \ Y 5. Retife con color cada vocal u que encuen: el cuadro. ia) | 6. Mira cada dibujo y escribe la vocal que falta en su nombre. FAY — of rn Act p.—ente Uadia Ka 1. Colorea las imagenes cuyos nombres comienzan con la vocal a ai EG BR 3. Observa los trazos y cépialos. x_————]}] 3 [| aca —3] &py 4, Dibuja otros objetos cuyos nombres empiecen pora Colorea tus dibujos. - SDSS db vv sawe 5. Une con una linea cada vocal mintiscula con su mayuscula. O i u a A Uy, J o | a a ul U ° 0 di 6. Une con una linea la a con los dibujos que llevan al comienzo de sus nombres la vocal a » 87 oe SPPReee eee ee VIDDAD wee ee LS 4 23 FI a DD< Ee Recorta tres imagenes cuyos nombres comienzan con la vocal e. Pégalos en este espacio y escribe alrededor varias vocales e. 3. Observa los trazos y copialos. [ | cere 284 e- ee ae IPOs aanaans a nn Pea PLL LP LADD QQ QB DDG, Sag Ga in Gg Pel POD,SS SS SD we we SDD bw we we we ~wHX AFF ese see eRe we - pr 4, Observa los dibujos y escribe la vocal que falta ae z (O55 —L_fant— & ane: liane (, -) bb fp b_AS @Y tt0 ST tL fre 5. Recorta nombres de personas que empiecen por las vocales nombradas y pégalos. A E [1 ) ) 6. Di los nombres de los siguientes objetos. Explica para qué se usan. AleZs haar = GUND M on Yom 1. Nombra las imagenes dibujadas. Colorea aquellas cuyos nombres empiezan por m 2. Rellena con papeles de colores Ia letra m. y— Pega a su alrededor {_\ > palabras que _ lleven m ee AGMISSHOKHRMHOVLAMAH HHO ARKO ABDAAMRAARAN DAee ee a Io. L EP mw Me me, Bm, Be Mee, Mes Ny Ne a gy, 4, Observa Ia historieta y cuenta qué ocurre. a (Cities iEma, Ema! ( 5. Lee las palabras y une con lineas de colores las que son iguales. ; le Mimi Mao 6. Lee la oracién y escribela. [ elmer I } = =) [c j 1a7. Dibuja atu marna y decora el portarretratos. Lee la oracion ward a a8 ome dy TATE Te 8. Une las fichas y forma palabras. Escribelas. [ ea iio POE RR RS RG BoB hwwwrr OOS aa 28sre ee y y y + ’ 4 4 4 . 5 4 \ 40. Realiza los trazos, YYY i. Senala con un las expresiones que le dirds a tu mama cuando llegues a la casa O (Mi mama! En voz alta @ /ine- amamd! Habla con un compafiero sobre el carifio que le tienes a tu mama. QO lama mial ‘| Comenta por qué la quieres tanto. 12. Encierra las palabras con m que hay en la mesa. Escribelas1. Nombra las imagenes. Colorea aquellas que llevan la letra p en sus nombres. Tee Gye & 2. Recorta palabras que lleven la letra p. Pegalas en su lugar. Pp p | | | | | | | 3. Observa los trazos y cdpialos. SS) é od @& & & 2 $ a a i 3 Ae & 43ee EE a RR LMI PF I OD 4, Escribe los nombres de las imagenes. Coloréalas. 5. Lee las palabras y une con lineas de colores las que son iguales. Colorea los dibujos. apio pope pepa S pula pie ws pepa a 8 ule ptia adhe ple 6. Lee la oracién y escribela | Cne-a. mamdé-y a papa. [tf - =}7. Lee las oraciones y haz un dibujo para cada una Copia las oraciones. j= PD ama [ Edge Ta PA zz. | ————— 8. Completa las palabras con Ia letra p. Léelas en voz alta. 9. Observa lo que ocurre en Ia historieta, Cuéntasela a tu companero.ba & 70. Realiza los trazos, He 1. Explica las diferencias entre estas parejas de palabras. é 7) En voz alta ~ Di oraciones en las que utilices cada una de las palabras. papa papa 12. Forma palabras con las silabas y escribelas. IEE RB Be BI I DIDS BBEo & Tt Th 1. Colorea las imagenes cuyos nombres empiezan por ¢ 2. Forma palabras con las silabas y escribelas Atiende a las figuras. é En voz alta fe) = Nombra cada uno de los objetos que coloreaste y di . para qué se utilizan.oS 4, Lee las palabras y haz los dibujos. Coloréalos. 17 ee ee bs mata puto tapa auto. 5. Lee los nombres de los nifos. Fijate bien cémo estan escritos y cépialos | | 6. Lee la oraci6n y escribela. ( thoy op fi J 397, Busca en la caja de juguetes objetos que tleven la letra t en sus nombres y escribelos. Compara cada pareja de palabras y comenta qué observas en ellas. / i 9. Lee las oraciones y subraya las palabras con t. ; Joma fa teba y dapa a Motita i tio Tito toma 4c. cn DOO Seeeee ee er Dw www wewee ee OL LH HOHE 40. Realiza los trazos 12, Clasifica las palabras en el cuadro. Mateo Jami Tito Ema Puti Mati1. Recorta los objetos que se te piden y pégalos. 2. Colorea los objetos que llevan la s en sus nombres. Pronuncia esos nombres en voz alta Keog S oes 4,2 & g & & fe 7) “ape___ 5. Escribe los diminutivos de estas palabras Lee el ejemplo. _ mesa-mesita | sapo Pesa es piso eee puso —____ osa a masa 6. Lee la oracién y escribela . “a | Cite i] (tc j STOTT HEPES SS ISSAddIAAAAA Sd ddI) )1) i3S 7. Une con lineas de colores las palabras que tienen la misma terminacion. JMAAG SMCS | aseo | pasa 8. Completa cada oracién con un dibujo que lleve en su nombre la letra s. + Aseo la * Mitia pesa la + Susi usa su En voz alta | Lee las oraciones que i resultaron después [4 | de hacer los dibujo. - Me asomoa | | | Escucha las que leen 9. Lee y aprende el texto de memoria. Encierra las palabras que llevan s, Esa 05a 42 1600, pose y pase Exe o40- pasa, pisa y pesa fa masa @: Ce ialatalal wy) Bk, oe piean a ee OO a SG 70. Realiza los trazos, AVY) 7. Copia lo que dicen estas personas “Susi sisupoesa } poesia, ! nsagons 12. Recorta y pega palabras que lleven s mayuscula S ’ aDd Dd 1. Colorea las imagenes cuyos nombres empiezan por d 2. Sigue el trazo de la d con el dedo. Rellénala con e escarcha, Recorta palabras con d y pégalas alrededor. e : = : [L) 3. Observa los trazos y copialos. eR RRARRIRORS Pee 2 Of oe =4. Selecciona el dibujo que completa la oraci6n. Escribe su nombre. - Me tomé la. +» Deisi usa ta O Die \es » Me puse lade sed 5. Encierra con una linea de color las imagenes que llevan d en sus nombres. 6. Lee la oraci6n y escribela (Ghamay 7. Busca cinco palabras con d en la sopa de letras y escribelas é En voz alta : = Diunaoraciénenlaque | * ulilices cada palabra + Pasa esa pomada a Doli, » Me da miedo- ese puma * Esa dama modela Paso a paso. . Dame ba divta de Aymate y apap. 9 SPT OHe ‘DDD de aes g, Realiza los trazos. ee 10. Lee el texto y subraya las palabras que llevan d Amada duda de todo. Si toma soda 0 té. Si pide el dado 0 la diadema. Si pasea sola, si pide el dato... A Amada le da miedo todo. N. Clasifica las palabras en el cuadro. dia modelo medida — douda muda edaNow 72 1. Dibuja los objetos que se te piden y coloréalos T pino | moneda | nido 2. Busca y colored los objetos que llevan n en sus nombres. Pronuncia esos nombres en voz alta | | @ ba AT aeSSP FPO s as 4. Recoria palabras que lleven Ia letra n y pégalas. A 5, Une las palabras que tienen el mismo numero, forma oraciones y escribelas. = ; = : , ‘(Una enana} [usa .3,| una patineta. | su nudo de pana. | | 6. Lee la oracién y escribela. | eA F GnaO 2% 7. Forma palabras y escribelas, da (= En voz alta ma. da | | Palabra y haz oraciones en | las que las ulilices, 8. Encuentra otras palabras dentro de las siguientes. Escribelas y haz los dibujos. pepino moneda monito 9. Une con una linea de color las palabras que son iguales. mend ° o menec- mani ° 2 medida mina ° omen meneo 2 man medida © oO mina Explica el significado de cada, PD PRLELY LYLESe Pw ee 4 10. Realiza los trazos. 11. Completa cada oracién con una palabra seleccionada de la derecha. piano * Suena ese __ . peine » Case mono usa su_ . paine( —— mina - la ——__—. pasea a Tina. pana - Dio una a Nino. ones nana moda 12. Lee los avisos y encierra las palabras que llevan n. Dame una iAnimate! moneda y usa Piano toda ‘a patinetaLI gl 1. Colorea las imagenes cuyos nombres empiezan por I. 2. Une con una linea las silabas que forman el rombre de cada dibujo. Escribelos.FN AAI DD BB BRO II DI IHF SRE 4. Dibuja los objetos segtin la palabra. Lee los nombres en voz alta, (ete) olla pala | toalla | — fo 5. Forma otra palabra a partir de las siguientes. Escribelas. Observa el ejemplo. 6. Busca seis palabras con 1 en la sopa de letras y escribelas.2% * 4 Ls = 7. Ordena las silabas de las palabras que llevan ll. ee Completa las oraciones con esas palabras. = ie + Milena se puso su nia lio A La ae J + Manuela Ilena Ia ila o i 4 Y 7 + + Ba usa una mi ma fla dle Jona 4 " 8. Encierra con rojo las palabras que llevan I y con + azul las que llevan I. “ “ sello lulo malla silla mala Be 5 pollo milla pallillo polilla polo fy . llamada pillo lena —_En_voz sito > v ' ¥ Lee cada una de las palabras s maleta tula pila anteriores, diferenciando los 5 ; sonidos de ele Il) y elle (il. F< | | aaeeeeeeennaeees , 9% Leela.oracién y escribela. ‘ Sp , — — i - ——— 563SICTSSSSVGVVovsses dhb6bG64e beesa £s 40. Lee las oraciones en voz atta. Reemplaza el} dibujo por Ic palabra ~4 * Esa ay PN pisa las semillas - Ce uh Hiome 4olo- uma & * Alla puse la i) 1. Recorta palabras con | y con ly pégalas en las tarjetas. | olf it | 12. Observa y lee Ia historieta Coméniala con tu compafiero. éLa medalla yel sello? 9 See & Una llamada! ) SS18. Completa las palabras con Ids terminaciones -illo ae o -illa, Escribelas nuevamente en los renglones. molin | LC pat Con tus palabras Explicale a un compaitero el significado de cada una R de las palabras. Comenta con él si acertasle o no en las definiciones. @ 14. Identifica los siguientes animales. Coloréalos. Di sus nombres en voz alta. Gs tm GY + A958 2oe ee & & wee rr rie 35. Realiza los trazos. 16. Lee las oraciones y escribelas en los renglones. ( = + Liliana no usa Ia lana | — | + Lota sabuda la ofa ¢ “1 [ 1| i 17. Ordena los siguientes grupos de palabras y forma oraciones. Escribelas. muelle, Juna el ilumina La [ ¢ : 4] Mi de tiene lona .malla. una maleta Sass SS oeRr Ax 1. Colorea las imagenes cuyos nombres empiezan por r. 2. Sigue el trazo de la r. Luego, coloréala, Recorta y pega palabras con r inicial, con r entre vocales y con doble r. mA 3. Observa los trazos y cépialos. RP 7 ——} DNeTe — J] £3 LY AD Dy ameSOS TRIS I OE Ul bee GD I ESD 4, Dibuja los abjetos segtin la palabra. Lee los nombres en voz alic {pera ompara el sonido de lar en estas palabras y | | Ade las palabras que Ia llevan al comienzo. 5. Lee las pa-abras y compara el sonido de lar. Escribe Fs es fuerte o S si es suave, O rima OC tarima fe) arrima (_}reno [_}sereno {_}terreno (Jrana {tirana {_) marrana 6. Copia las salabras anteriores. ;7. Completa las oraciones con las palabras que salen del radio + Me puse mi arete + Marieta me dio uma mora - + Pdsame la rosa. » Remé se pone fa nopa + Sara tiene mirada 8. Busca siete palabras con rr en la sopa de letras y escribelas. sus t O8kee on oO Os b0) Q madura serena rota dorado ee a me RR SS SLUBGURAWIP MOO HR AR ,~AIIPSSSSL DO ME SO I May 10. Lee las oraciones y escribe F si es falsa o V si es verdadera, » Marina derrama ba rueda + Parra amarra la mulita. O » Larri sale alatove. ( * Mama me da puré y una pera. O » Fetta Lieme un perrite morads. (} Nl. Haz un dibujo para cada oraci6n. Coloréalos. | Analiza cada oracién con un compariero_ | | antes de marcar las respuestas, + La mariposa se posa en una rosa. pata de madera12. Completa las palabras con ro con rr. Escribe oraciones en las que utilices esas palabras. ma_.—iposa to__o Ro om to__e C J [1 1| E i LC —| [c | =SDAP ADD BB BRNO SITS SESE 13. Realiza los trazos 14, Lee el trabalenguas y encierra las palabras con rr. Parra tenia una perra. Parra tenia una perrita. La perra era de Parra y la perrita era de Parra. La perra y la perrita de Parra. | lee varias veces el trabalenguas hasta j que lo aprendas de memoria sin i | equivocarte. Pronuncia muy bien Ia rr. 15. Observa la historieta y comenta con un companero lo que ocurre en cada cuadro. a : iRené, arruiné la torre! a] iArrel iArre! FNS BV KY awe x einef. : a fr4 1. Busca y colored las imagenes que llevan f en sus nombres. Pronuncia esos nombres en voz alta ORR OCR RAEe 2. Lee las oraciones, reemplazando los dibujos por ‘e \ palabras. Subraya las palabras que llevan f. cs : + Afuera miro el Yq. f € (e + Le puse el forro a mi @& ee 3. Observa los trazos y cépialos. ee Eat _ “I ce ir tl &4, Recorta palabras que lleven Ia letra f y pégalas forma oraciones y escribelas at af Ese sofa | g{ pasa ] 21 una foto. é { tiene } (ale fila } 8{_ Spied de Ref) 2(s20m8) {una et feo. [c gi fla familia de Felipe } (— = f 6. Lee la oraci6n y escribela. [Wi familia meiomase Le =p 4 " a * = 4 L 5 y ) y 5 5. Une las palabras que tienen el mismo numero, 4 4 a 4 a * » 5 < \ ) ) ) > , , ' , > , ) , (oi7. Busca ocho palabras con fen la sopa de fideos. Escribelas, . = & Con tus palabras ¢ Busca en el diccionario el significado de cada una de las palabras anteriores y dilo a tus compafieros. e : 8. Selecciona la oracién que = ¢ mas se relaciona con la B ¢é ilustraci6n y subrayala. Fm é 2 ' + Fito le pasa filete a ese felino. é e: » Fito doma a eae foo feline. S + Felipe toma la foto de ese felino. <= a 9. Copia las palabras en los renglones. a € € € € € € 68 1[NPE PPS ODO ODM LI IFS BoB OS I I IFFT OBE 10. Realiza los trazos COS Nl. Selecciona una de las palabras de la derecha y completa la oracién. oO + Of el ruido de ese feria teléfono Fififcale + Tomé una _____ a esa mofeta furioso foto : Rafa dieme ______ de marinero fama ¢ 12. Lee los avisos y encierra las palabras que llevan f. Pase ala fila y.use el teléfonoRO HL, Wh 1. Colorea las imagenes cuyos nombres empiezan por h SP RO KSEE ry oe 2. Sigue el trazo de la h con el dedo. Rellénala con papeles de colores. Recorta palabras con h y pégales. eww eS nA i 3. Observa los trazos y cépialos, e (a — i] CE L 108a 1 2 a * _ A Y y y » + y 4 I et ie A DS TB OH i 2h 7, Completa las palabras con las silabas. dhe Sho} hi antic) ST ee ___ena 8. Completa los dibujos segun la oracién, Coloréalos. [pee | Hebade de Huella de marae Up Libo- una paloma. 9. Lee las palabras que salen de la varita del hada y cépialas Con tus | Observa las vocales destacadas en cada palabra. Comenta por oe forman diptongo.Cres exauyt ‘ v8 “eye € a 4, Selecciona el dibujo que completa la oracién. ¢ Escribe su nombre. 7 “ gS > é ~. ( O= 725 * = Nagy «@ Geos) @ icy + Puse.____ en Ia hielera & @ » Dani dio ese a fa Jiena « / El naa y no se asoma. & 5. Observa el dibujo y encierra con color las imagenes que llevan h en sus nombres. 6. Lee la oraci6n y escribela, & (1 Cho-vro- dimeno-de-mdmesada. | < [ : | e10. Realiza los trazos Nl. Lee el texto y subraya las palabras que llevan h. La hiena rie a toda hora. Ella huele ahi y alli. El humo le da hipo. No toma sopa de harina. No pisa el heno ni el hule. 4 En voz alta =. | Explicales a tus compafieros el | significado de las palabras henoy hule, | és de consular el diccionario, 12. Observa las imagenes y lee lo que dicen los personajes. Explica las diferencias entre las palabras destacadas. iHola, Natalia! r ,Bale 14) . Busca y colored las imagenes . Observa los trazos y cdpialos. Dibuja los objetos que se te piden y coloréalos. BBs ee ae ee ee @ | 1 i aranha AUTO pifata J que llevan fi en sus nombres. Pronuncia esos nombres en voz alta. it EG - i |4. Recorta palabras que lleven la letra A y pégalas s | 5. Une las palabras que tienen el mismo numero, forma oraciones y escribelas. ff Lanifa } [dane] 3] la sopa’dé fame. | 2{Tono, et Nato] &{ su mono amarillo 8! Dona Maria lj usa 2} la aranita de tana] (c — 6. Lee la oracién y escribela, [i Hart Ja tanea para maiana. |- oe & 7. Busca, entre las siguientes, palabras que rimen y escribelas. dueni otofio’. afio pia — suefio danho arufo = terrufo ~~ rifa retoho : | Explica en voz alta el significado de cada palabra. cals 2 OPM QO Sgagagaaagee Xx eee eee 9. Completa las oraciones. » Manana + Laufa + sa Vea __ + No me amajio En voz alta 2 pa ®& | Lee cada una de las oraciones que escribiste j ey ae las ee leen tus comparieros 10. Completa cada oracién con una palabra seleccionada de la derecha 9° + Doha Tofa amarra la - senora + €se mio 24 lena . _ ato + Tatiana usa su___ de pano. a pafuelo : DU ip TN. Busca otras palabras dentro de las siguientes y escribelas, Observa el eeeee Ly yapge\ 1. Lee el trabalenguas y subraya las palabras que llevan inversas con s Si Luis no me da la pista, no lo llamaré a Ja lista. Si esa pista me despista, a las seis estaré lista. 2. Recoria y pega alrededor de la isla palabras que lleven inversas con s. = 3. Dibuja segtn la oracién Ese sapito La eatufa Me tomo no se asusta. est domada. Ia sopa espesa r CBeee eer rere HI FHSS a a 4 5 z \ 4, Busca en la sopa de letras palabras que lleven inversas con $ y escribelas expresiones destacadas. Le di und rosa a.bilana., : Pasé la. moneda a ese sefior. Leo la poesia a mniderane, Puse ese pariueto ahi. Luis miro esta estatua. es ii a{t ula ee ee s]a{sjn}ott}e Priyo].t is fu ifpha]-s}tfolp a Con tus palabras 28 nti}simyaprtiu oareremnssiersoessesnta Eh d | Escribe oraciones con las GI PLS. 10194) | palabras de ta sopa de letras. mei tsb pays) ae Uliiza los arficulos el, fa, los y las. . Escribe las oraciones, cambiando a plural lasRipe JIDYI BEES) SOS) SI Lee la estrofa y encierra las palabras que llevan inversas con fh jfin, Marin, de don Piolin! en el patin. Y sino deseas melén, i no pasards al meson. Ta no montas . Completa las oraciones con las palabras que escribiste en la actividad anterior. + la tiene attin y limén. ‘ Ese__________ tiene dos puntas. Go be metic: a. su natonena * Ofla historia de un ___________ temerario. 6 @ ¢ 1e s4. Encierra Ia inversa con nen las siguientes palabras. luego, escribe oraciones en las que las utilices. [i i] “bin ~~ | Busca oiras silabas como las anteriores y juega a hacer lo mismo. que se hizo en Ja actividad 5. a . Recorta y pega palabras que lleven inversas con n. in an on un en 815 ae(828 . Recorta y pega Lee las rimas y enciérra las palabras que llevan inversas con f. Raw me mand6 un papel y Fidel me dio un pastel. Para tener linda piel, untese en ella la miel. Si usted se siente mal, no mire a ese animal. alrededor del sol palabras que lleven inversas con I. | . Dibuja segiin la oracién. El sol esta en lo alto EL ufo sabe de sibtios: AANVABDBMAGARAMAMMMANAMRARAMAMMA HAAS4. Busca en la sopa de letras palabras que lleven inversas con Ly escribelas. sjo}l lala djo ia | Dp joa i = tfofe|t|mfuli. an if lydro} i pm t le pmfays pd yeu pjul lt {m}o}n Vim} oi jbo 5. Busca las silalbas que completan las palabras y escribelas. 6. Escribe un saludo a un amigo. Usa palabras que lleven inversas cont BI IE IOS SOE NE EBD AN NN ee I IAD GD + (833ne IBID £3 hae cos) f 1. Lee el texto y encierra las palabras que llevan inversas con fr. Una enorme morsa se arrimé ~ a ta orilla del mar. Mirta, la artista, pens6 nadar a su lado, ~ pero se puso a pintarla. Porla & SY é ie tarde, termin6 su tarea. ea oN ee a . @ 2. Dibuja los siguientes objetos. Encierra las pcilabras e que llevan inversas con r. & 4 & & & e Cd Un armani Una torta oe | de madera enorm3. 2 ae ee bi Ce |. ee , | ee Una urna Uma sar.‘en i, adornada. de bats | oe a eoAPD A SMS BB oe ee ew Vid DISS D&B ee ee 6 3. Encierra la inversa con £ en las siguientes palabras Luego, escribe oraciones en las que las utilices. En voz alta | Explicales a tus compafieros el significado de [ cada palabra, antes de escribir las oraciones. me 4. Ordena las silabas y forma palabras. Escribelas na per so la mer da me te de por tio ti mar Pol. lo; lo tf omar ilointerpreta %. Escucha el texto que lee la profesora. Luego, lo haces Don Reno y dofia Rana La senora Rana y el sefior don Reno Op fueron donde Diana i a comprar centeno, -Dos libras, jle ordeno! -exclamé don Reno. -Cuatro libras, Diana -le dijo la Rana. aN Kj -dijole don Reno. “OR A, alae -Es para miiguana, x 7 we ae que es mi prima hermana —Hasta luego, Diana dijo Rana a Reno, ~dijo dofia Rana. cogiendo el centeno. -Yo pago el centeno ~expres6 don Reno. DIAZ-GRANADOS; José Luis El zoolégico insélito y otras rimas, Bogota : Norma, 2008. a 6 © « « & r « is ael a EP ee ae ee | 2, Como ya consultaste el diccionario, conversa con un companero sobre el significado de estas palabras: contemo- desenfreno 3. Escribe palatbras del texto que rimen con las siguientes: rana ren _ ordeno iguana 4, Escribe los nombres de los personajes del texto. Infiere 5. Con un companero, lean las oraciones y coméntelas Marquen V (verdadero) o F (falso) segtin corresponda a. OJ Diana fue a comprar centeno. b. [_]Don Reno picid dos libras de centeno. © 0 La iguana es prima hermana de dofia Rana. a. [_}Don Reno pagé el centeno. Analiza 6. Piensa qué animal seria Diana. Comenta con tus companeros por qué crees que seria ese animal. r 878oe a = mane cr _ 5 is ; o> SINS N SAL ; ra . a: Cc € Cx a c? 1. Dibuja y colorea lo que se te pide ae ar a a as toe fe: @: @ @ Una copa de ciel yum Una cuchara helado, bucono- yun cuchillo. 2, Recorta palabras que lleven las silabas ce y ci. Pégalas en el espacio. { t ci ce 3. Observa los trazos y cépialos. [coxee OEE Nt A A a OOS EERE H LY THAI DHE HE 4, Ordena los siguientes nombres en el cuadro. coeinero camisa chuleta médico capa saco celador chaleco policia ciruela cacao 5. Escrie con letras el ndmero de objetos que hay en cada bolsa eS. Sal ies 8 oy 6. Busca ocho oo con ch en la sopa de letras y esciibelas. c]lalcth hfa =— hfofceth Plast] ——________ e[n}eyphypiye jo. —__——- simyjcyafnyoyn Fao [= pfojnicthleja}s aje}nfejm/i lh fc —~/ a7. Ordena las silabas de las palabras que llevan 6a, ce, cu. Completa las oraciones con esas palabras Paco lee un | 1 L0H» » Camila d + Celiausala tre cata » Leiuna historia “rio sa cu 8. Encierra con rojo las palabras que llevan ca, co, cu y con azul las que llevan ce, ci cuota loco cena casa cuna calle cita delicia cerilla cera camada cuenta alacena cur circo racimo mos Lee cada palabra, diferenciando los sonidos diferentes de la ¢ con las distinias vocales. En voz 9. Lee la oracién y escribela. @4 a ~ a 4 2 OE EE OO SSD] BN IM IPO OP Se EO ee LU 10. Lee palabras que empiezan con co y ea y copialas. campana compas compania campo campeén columpio computador competencia | Lee las palabras y explicales | a lus comparieros el uso de 1 my no den antes de la p. \ 7 NW. Lee cada oracién, reemplazando el dibujo por una palabra. Luego, escribela. » Rocio coloca 2b & en La alacema » Charo asea la por la noche. Me puse me (FF celeste + Ese muchacho no usa AD ni . se Is a12. Completa el siguiente texto. Un anciano merece resneto y cuidados d a2eeeeeeecE + Escucha sus comentarios i | sobre lo que escribisie 13. Lee las oraciones y escribe de quién se habla. + Ciudad de Colombia donde se escucha la salsa. » Donde estin bos Lucenos. . _ + Tiene siete dias. __-__ - Cuamde mo- ae siemde ruil; + Viven en la China. 14. Escribe lo que sepas sobre estos personajes Cenicienta (GS iG ice eee ee eee Pinocho;Ke PPR RRS RR eee Re HID Sw wwwBeweE COLL DDD ESB Gai axe zc los trazos. (>) 1O © 5. Reali. O) 16. Al leer Ia palabra, escribe otra que se te ccurra. Cc ee ee eee _ Chinened ===" === 7/7 aae CrelMici y= i = chica matt 17. Ordena los siguientes grupos de palabras y forma oraciones. Escribelas caraitielos = —————— chocolate. en Mama th he pasll SS = | me dulce cirueld dio y de ({— —_ — _ =)oy & ~~ 1 Observa los dibujos y colorécilos. Escribe sus nombies & 2, Recorta y pega objetos que lleven q en sus nombres. Pronuncia esos nombres en voz alta. f - ) os 3. Observa los trazos y cdpialos. — STRSTR RAR BRACE. ae reee, ay 7Recorta palabras que lleven ta letra q y pégalas es a LAD Dae we ewe ED OQ “aly q 5. Sigue con el deco el trazo de las letras. Coloréalas Escribe una palabra en la que utilices cada una, 1 1 “ ! 6. Lee la oracién y escribela. [ Gitero gue me cucmtes um cunts | (<< i] ‘55 w?. Compleia tas oraciones con las palabras cle! recuadro parque pequefio coquela ! a liquido mantequilla ; q — —— a: f ei . & - Marieta 2s una mitta- . G (sd * Mama me da pan con ee % + dali de paseo a. é * Tomo mucho + Oba 8, Escribe oraciones en las que utilices estas palabras. JMAGLUNG paquete todos los dias que adastio ala fies ta Coc ae eee quince _ — mandeguilla a PPPPRRBARAQRAN RN Con tus palabras | Explica en voz alta el significado de cada palabre. a PPP EE aahJIHAD RS REwWS ee a ee ¢. Realiza los trazos. 10. Escribe el diminutivo de estas palabras. eo En voz alta eo 2 Lee las palabras y los diminutivos y observa los cambios que ocurren, * Coméntalo con tus compaferos. coco, peca saco ——____.. Loco- rosca ¥. Escrilbe una oracién con cada palabra ysu diminutivo 72. Lee los avisos y coméntalos con un companfiero. Cuide este parque. iNo arranquelas #31. Colore ay 2. Sigue el trazo de la b con el dedo. Rellénala con papeles de colores. Recorta palabras con b y pégalas alrededor. Ee 1 S| 3. Observa los trazos y cépialos. >] [zz j STAGE aggageee ey & i te 4, Selecciona el dibujo que completa Ia oracion. Escribe su nombre Modo apy - Me tome una bebida de + Se me dafié una ee - Habia uma seme ciel. al bebé. EL » La___ 4e pasea por Ia hierba aa 5. Observa la imagen y colorea los dibujos que llevan b en sus nombres. * Puse el 6. Lee la oracién y escribela. [Bota La Baswraem Ine camecas [c 1}?, Completa las palabras con las silabas. bu ba he he S __ Pete __ lon __sela 8. Completa los dibujos segtin la oracién. Coloréatos Ye A ( Una escoba tn Bibersn acabada. | Meme de Leche. | , Completa el texio, + Mis albuelos se Hlaman — + Mis abuelas se llaman __ — * Quiero mucho a mis abuelitos porque “100vee Pp AAS HHH WS ee. He! RO Oe OE OL 7. Realiza los trazos. ti. Lee el texto en voz alia y subraya las palabras que Hlevan b. En los cuentos infantiles, el lobo se pasea por el bosque. No es un lobo bueno. Tiene una boca enorme. Usa botas y bufanda. Se bafia poco, Baila de ~, contento cuando tiene a un cerdito cerca - y cada dia busca a quién molestar. jEse En voz alte . Hazles preguntas a tus comparieros lobo no cambia! | relacionadas con el texto leido ‘2. Completa las expresiones. Observa el ejemplo. jQué bueno es compartir! + (Que bueno 2s / + jQué bueno es __! Es bonito bailar. + Es bonito . + Es bonito e lotViv i, Recorta y ja palabras que ie en sus nomo: t NUNCIG ESOS Noi ie = ee Palabras con b i oe f oe: j ce: i - | a / > - @: 2. Lee las oraciones, reemplazando los dibujos por e } palabras. Subraya las palabras que llevan v. q f & 4 » La te pintada mo da leche o e G - Pon el Ej en la nevera. % . Ar ; Verdnica se acoma por ta iY it s — + Viun ay en el bosque. 3. Observa los trazos y cdépialos. G5 (4eP+ eb ews AFD SD ah ee ee me he i 4, Lee el texto. Encierra las palabras que llevan v. Haz un dibujo relacionaco con el texto y coloréalo. Veo un velero en el mar. Es verde y violeta. El velero se rnueve al vaivén de las olas. Arriba vuela una avioneta. Es una vista bastante divertida. ay Después de clase L), Escribe un texto que tenga palabras con by v * Léelo a un compariero y pidele que haga un dibujo sobre ese texlo. 5. Completa las palabras con b ov El autom6._il de —enito dio __einte ——ueltas por la a_enida. Parecia un —dlido. Hacia _uen —iento. as . Lee la oracién y escribela. ( La wide ca.maravillesa: |+e we ewe 2 PPI 4, Lee el texto. Encierra jas palabras que flevan v. Haz un dibujo relacionado con el texto y coloréalo. Veo un velero en el mar. Es verde y violeta. El velero se mueve al vaivén de las olas. Arriba vuela una avioneta. Es una vista bastante divertida. Después de lose FJ. | Escribe un texto que tenga palabras con by v. © Léelo a un cornpanero y pidele que haga un dibujo sobre ese texto. 5. Completa las palabras con bo v. El automo._il de enito dio —einte —ueltas por la a_enida. Parecia un —dlido. Hacia _uen __iento. &. Lee la oracidn y escribela. ( : }Og gg oria y pega palabras con las silabas ga, gu, go, ga-gu-go | gue-gui | gue-gui 2. Sigue el trazo de la g. Luego, coloréala. Dibuja los objetos cuyos nombres aparecen escritos. Coloréalos ¢: gafas ; ory guantes rd zl ee gorro S at regalo a ce ——________ e 3. Observa los trazos y copialos «SHOACPDSSESO Ss ® © wg 19:d6 0 OO OD See DL eEwvUudd dd Ge 4, Dibuja los objetos. Lee los nombres en voz alta a , | aguacate guitarra entigvecoe_| £ o voz alt 5. Busca siete nombres de En voz alta animales en la sopa de letras . ee las palabras con atencién y escribelos en las lineas ' y diferencia el sonido de lag : en cada caso. 6. Lee la oraci6n y escribela. ( fecha Cp) [ ] “oreeta las oraciones con las palabras que salen 0. — js eN / agua mago * laguna \ golosina ae ite i creiciasoum ee Oo Uni Vcls@ Ce) eae OCS cis anands » Los patos madam em fa —_____ + Puse atencién al —____. » £a_____ que mds me quata 2s eb ponguc 8. Lee las palabras. Luego, selecciona una y completa cada oracién. _golosa guapa _—elegante antiguo | : Tengo £42 radio hace tiempo. & Lun nati + La dama usa bonifos vestidos. Es » €suna muchacha bonita. Bla es + Gabi come muchos dulces. Es una nifa PEPIN TITASeevee vuvvgd ds bad POG SESEL OE » 2 2 eo 4 a é 2 a a * 5 > 9 . ’ > 9. Lee las oraciones y escribe F si es falsa o V si es verdad » L) Biego 2b paste con La mamguera : CJ El ganso nada en la oruga - (_)sabel game um bonite regalo. : J El ganado toma alga. » (Pause ef paraguas em el naragiiers: En voz alta | Analiza cada oracién con un compafero antes © de marcar las respuestas 10. Clasifica las palabras segun la posicién silabica inicial, intermedia o final del sonido g. lago algodén gafas laguna \ j gata guiso aguila merengue jVW. Completa las oraciones con tus palabras. | chighiro - Me.guast » Habia migas de pan en eltapefe — 42. Escribe las palabras en diminutivos. dorduga SS] 13. Escribe para qué se ulilizan las siguientes cosas. p paragtero: a guirnalda: Mor ARR Oana eFPP eS eSSSeHERER KO Lew HSHHEEESE CNN AEM ES SSE | ER. A Sy 14, Realiza los trazos, 15. Lee el texto y aprendelo de memoria. Subraya tas palabras que llevan g Conoci una tortuga que no tenia ni una arruga. Una vez Hlevé un paraguas que permitia pasar el agua. Vi un pulpo muy elegante ple En voz alta (@)-- que usaba guantes stoascaroremant Mi gato tenia una amiga Explicales a tus compafieros e 7 el significado de las palabras y se veian en una viga. airugay viga. %. Observa y cuenta a un companero lo que ocurre en cada imagen ittyge g gw te piden y coloréaios. alos objetos que se TEVA 2, Pega en el girasol palabras que fengan las silabas geogi 3. Lee y copia la oracién Angel de mi guarda, mi dulce compania. No me desampares de noche ni de dia. “122aa BRR CY H ye SS 4, 4 “ 4 4 5, Me + ee eG. SRR RL 4, Escribe otras palabras que den una caracteristica a los siguientes personajes. ) é En vor cite f3)= © Antes de escribir los adjetivos, explicales ; a lus compafieros el significado de las gomeral ———s | palabras que se presentan & 5. Escribe, en una oracion, qué haces en estos sitios. gimnasio colegio - 6. Continua escribiendo el texto. Utiliza oraciones cortas. La gemte gomenosa piensa em bos demas, —4s 1 eo Recorta y pe nombres. Pr INCIC - — Somer a u alabras que t esos nombres 0 la letra fen sus an voz alia. . Lee las palabras, atendiendo al uso de ge, gi o je, ji. geranio general ~ “jefe jeringa gitana -gemelos Oj. : . jirata girasol agente ae -jinete Colin colegio vigilante fejido. mujer gente magia jijeras garaje . Observa los trazos y cépialos. © € e! ¢€ ee e eo eo € ‘€ee at ee ee w eo . Lee la oracién y escribela. exto. Encierra las palabras que llevan j. Haz un dibujo relacionade con el texto y coloréalo José acomoda las naranjas en —————— una caja. El joven las cultiva en | su jardin. Abajo en la ciudad, | las naranjas se convierten en un rico jugo que reposa en las jarras de muchos hogares. José nos aconseja “estar en la jugada". Con tus palabras Explica qué significa para ti la expresién “estar en la jugada’,, . Completa las palabras con g oj La __itana de la feria estaba sentada en un co...in. Ella es una mu.___er buena. Me dio un ———irasol y una ca___ita de color anaran___. ado. Oi que también hace ma___ia.& & 7. Busca once palabras con j en Ia jaula y escribelas. ERTVETUVAVTEAALE re Explicale a un compafero el significado de cada una de | las palabras anteriores are “neFPR we ELT HI IAI SD Seeoe ve 1. Ordena las palabras y forma oraciones. Escribelas. he jirafa un No una jaballi. ni visto wn Lejos nelog. neo Ali manos agua las y con Lavate jabon 12. Lee los avisos y encierra las palabras que llevan j. \ ‘Lee este consejo: Maneje con ‘No enjaules fos cuidado. SI pdjaros. a ooo oo Cuida J Qs 2 jardin ueya & a ° hacer burbujas & @g dejabin. © 2 LAA SAR ‘nsWoy /) he ; Y ¥ Yn 1. Colored las imagenes cuyos nombres llevan Ia letra y. 2. Sigue el trazo de la y con el dedo. Rellénala con papeles de colores. Recorta palabras con y y pégalas alrededor. 3. Observa los trazos y cépialos. (Cex — (cae —) ee & LOIRIEWDIDMD AleSeerevn ve dd Ss dG SHEE RP OP RI I, A; OM, ps RR, es lr Car Nar Sere Bart at ed PO SS oe, >ciona la palabra y completa la oracidn., _ leyenda .°] —__. de la laguna encantada. * Cayoun____ que nos dejé mucos. + Pesposo demi hermana es eb de papd ymasnd 5. Observa cada cuadro y comenta qué ocurre. . Escribe una oracién. 6. Lee la oracién y escribela. (Chamero ———] c“i . Completa las palabras con las siiabas. oe) -_imo jo ma__—nesa ro. Mazes io) 8. Dibuja lo que se te pide Un) Una yegua em as papas i ey q 9. Lee las palabras que estén en la espiral y escribelas. | con mayonesa. \ x Ss a £ oo 2 onc Ye —— Qroyon? Spr wee ew ee RR GtSFA FIFPAIMAFFPASIGVCA CEL VY FA PIPFHSRRbee_ae_eeew - -G IRs bSseL ig. Realiza los trazos. ¥L Lee el texto y subraya las patabras que llevan y. Ayer lleg6 el circo a la ciudad. Todos ayudan a armar la carpa. Inicialmente, hacen un ensayo. é mle = rayos. Ya casi estamos en Comenta con tus comparieros sobre los distintos nomeros que se presentan en el circo. Un payaso camina por una raya. Un mago hace salir En voz alta mayo y se hard la primera funcién. 12. Observa las imagenes y lee lo que dicen los personajes. Explica las diferencias entre las palabras destacadas iUn rayo! iQué susto! Yiyo, raspa el queso