INFORME SIMULACRO

Brigada 9

Elaborado por:

Yesica Ulloa
Jhoan Gomez
Alexandra Lopez
Yuli Botia
Flor Méndez

INFORME

Juan Alejandro Arias Echeverry

Instructor

BOGOTÁ,
COLOMBIA FICHA
2877279
GRUPO 113
 OBJETIVO GENERAL

Determinar la eficiencia del sistema de comunicación y alerta del centro durante el simulacro,
incluyendo la velocidad de respuesta, la claridad de las instrucciones y la cobertura de la
información a todos los miembros de la comunidad educativa

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Evaluar la eficiencia de la atención ante una emergencia verificando el tiempo y la

organización de las brigadas

● Determinar la efectividad de los primeros auxilios, incluyendo respuesta del personal,

disponibilidad de equipos y atención brindada.

● Identificar áreas de mejora en la coordinación entre los actores involucrados.

 MARCO LEGAL

Resolución 705 de 2007 Secretaría Distrital de Salud - Artículo 1°- “Obligatoriedad de uso de
los elementos de primeros auxilios. Todo establecimiento comercial deberá contar con un botiquín
de primeros auxilios, con el fin de atender las emergencias que se presenten en sus
instalaciones.”

La Ley 1562 de 2012: Artículo 1: Promueve la capacitación en primeros auxilios como parte de
la prevención de accidentes en el trabajo.

El Decreto 1072 de 2015,

Artículo [Link].25 Indica que cada empresa “debe implementar y mantener las disposiciones
necesarias, en materia de prevención, preparación y respuesta ante emergencias, con cobertura
a todos los centros y turnos de trabajo y todos los trabajadores.”

11. Conformar, capacitar, entrenar y dotar la brigada de emergencias, acorde con su nivel de
riesgo y los recursos disponibles, que incluya la atención de primeros auxilios;

17. Emergencia: Es aquella situación de peligro o desastre o la inminencia del mismo, que afecta
el funcionamiento normal de la empresa. Requiere de una reacción inmediata y coordinada de
los trabajadores, brigadas de emergencias y primeros auxilios y en algunos casos de otros grupos
de apoyo dependiendo de su magnitud.
 MARCO TEÓRICO

En la atención ante una emergencia como un choque eléctrico se debe abordar varios aspectos
fundamentales como la operación, la prevención, la respuesta y la coordinación para abordar la
situación de emergencia.

Un choque eléctrico ocurre cuando una corriente eléctrica pasa a través del cuerpo humano, lo
que puede resultar en lesiones graves o muerte. Descripción de cómo la corriente eléctrica
interfiere con los procesos fisiológicos del cuerpo, afectando el sistema nervioso y cardiovascular.

Los choques eléctricos se pueden clasificar de diversas maneras:

● Por Voltaje:
○ Bajo Voltaje: Menor a 1000V.
○ Alto Voltaje: Mayor a 1000V.
● Por Duración:
○ Contacto Breve: Exposición corta que puede causar lesiones superficiales.
○ Contacto Prolongado: Exposición prolongada que puede resultar en daño severo
o muerte.
● Por Tipo de Corriente:
○ Corriente Alterna (CA): Más común en aplicaciones domésticas e industriales.
○ Corriente Continua (CC): Utilizada en baterías y dispositivos electrónicos.

Prevención de Accidentes Eléctricos

La prevención es clave para reducir el riesgo de choques eléctricos. Esto incluye:

● Normativas de Seguridad: Cumplimiento de estándares como la IEC 61140, que establece

requisitos de seguridad eléctrica.
● Capacitación Continua: Programas regulares de formación en seguridad eléctrica para
todos los empleados.
● Equipos de Protección Personal (EPP): Uso obligatorio de guantes aislantes, calzado de
seguridad y vestimenta adecuada para minimizar el riesgo.

Protocolos de Respuesta ante Choque Eléctrico

Una brigada debe estar preparada para actuar de manera inmediata:

● Corte de Energía: Asegurarse de desconectar la fuente de electricidad antes de realizar

cualquier acción.
 ● Evaluación de la Víctima: Verificar el estado de la víctima, observando signos de
conciencia y respiración.
● Primeros Auxilios: Formación en reanimación cardiopulmonar (RCP) y uso de
desfibriladores automáticos externos (DEA).
● Llamada a Emergencias: Contactar a servicios médicos y reportar el incidente
adecuadamente.

La atención a víctimas de choques eléctricos también conlleva responsabilidades:

● Responsabilidad Civil y Penal: Conocimiento de las implicaciones legales en caso de

accidente.
● Ética Profesional: Compromiso con la atención adecuada y respeto por la dignidad de la
víctima.

El análisis de incidentes previos permite aprender de los errores y mejorar los protocolos. Evaluar
casos reales ayuda a entender las causas, consecuencias y la efectividad de la respuesta
brindada.

Gestión de Riesgos:

● Identificación de Riesgos: El primer paso es identificar los riesgos potenciales que

pueden afectar al Centro de Gestión Sena, como incendios, terremotos, inundaciones,
accidentes o eventos de seguridad.
● Análisis de Riesgos: Se evalúa la probabilidad de ocurrencia de cada riesgo y el impacto
potencial que tendría en el centro.
● Evaluación de Riesgos: Se priorizan los riesgos según su probabilidad e impacto,
estableciendo un plan de acción para cada uno.

Plan de Emergencia:

● Planificación: Se elabora un plan de emergencia que define las acciones a seguir en

caso de un evento específico. Este plan debe incluir:
● Medidas de prevención: Acciones para minimizar la probabilidad de ocurrencia del
riesgo.
● Medidas de mitigación: Acciones para reducir el impacto del evento.
● Medidas de respuesta: Acciones para controlar la situación y brindar asistencia a la
comunidad.
● Medidas de recuperación: Acciones para restaurar las operaciones del centro después
del evento.
● Comunicación: Se establecen sistemas de comunicación eficientes para alertar a la
comunidad educativa sobre la emergencia y transmitir las instrucciones del plan.
● Capacitación: Se capacita al personal y estudiantes sobre las medidas de seguridad y
las acciones a seguir en caso de emergencia.
Simulacros:

● Evaluación del Plan: Los simulacros son una herramienta fundamental para evaluar la
eficacia del plan de emergencia.
● Identificación de Debilidades: Permiten identificar las áreas de mejora en el plan y la
respuesta de la comunidad educativa.
● Entrenamiento: Brindan la oportunidad de practicar las acciones del plan y mejorar la
coordinación entre los diferentes actores.

La formación de una brigada especializada en atención a choques eléctricos es esencial para

garantizar una respuesta eficiente y segura ante emergencias. Es fundamental promover una
cultura de prevención y capacitación continua para mitigar los riesgos asociados con el manejo
de electricidad en el entorno laboral. A través de la implementación de protocolos claros y el uso
de EPP, se puede reducir significativamente la incidencia y gravedad de los accidentes eléctricos.

DESARROLLO
Inicio del Simulacro y Recepción de Información:

A las 8 de la mañana, nos reunimos en la cancha para recibir las instrucciones del simulacro y la
asignación de la emergencia, la situación asignada fue una quemadura de tercer grado causada
por un choque eléctrico en el primer piso de la Torre Oriental, junto al laboratorio 1.

Llegada a la Escena y Evaluación Inicial

● La brigada n°9 liderada por Yuly Quintero quien rápidamente nos guió al lugar de la
emergencia e indicó el inicio de desplazamiento.
● Al llegar, identificamos a la víctima, quien estaba acompañada por una familiar.
● Encontramos al familiar en un estado de alteración a lo cual un brigadista acudió a
calmarla y alejarla de la zona de la emergencia
● La paciente se encontraba inconsciente y se verificó que no tenía contacto con la fuente
de energía.
● Evaluamos la situación general para determinar los pasos a seguir y la seguridad del
entorno.

Acordonamiento y Control de la Escena

 ● Delimitaron el área para evitar que más personas ingresaran, asegurando un espacio
seguro para el manejo de la emergencia.
● Tranquilizamos a la acompañante y le solicitamos información importante sobre la víctima,
como antecedentes médicos y datos personales.

Elementos y recursos utilizados en la situación

● Camilla e inmovilizador cervical ubicado al costado de las escaleras principales del primer
piso en la torre oriental
● Botiquín B usamos el de la brigada el cual contenía agua, vendas, gasas esterilizadas,
silbatos, parche ocular, algodón, alcohol, guantes, tapabocas, agua oxigenada, solución
salina, linterna, bayetilla, inmovilizador cervical y tijeras

Elementos identificados en la escena de emergencia

 ● Identificamos dos extintores de agente limpio 10 lb
● Identificamos dos extintores de CO2 10 lb
● Identificamos tres extintores multiproposito 10 lb
● Identificamos un desfibrilador externo automático (DEA)
● Identificamos una camilla
● Identificamos un inmovilizador

Atención Inmediata de la herida

● Procedimos al lavado de la herida con abundante agua para reducir el riesgo de

infección.
● Cubrimos la quemadura con compresas de agua fría para proteger la zona afectada de
posibles contaminantes.
Preparación y Movilización de la Paciente:

● Preparamos la camilla para trasladar a la víctima de manera segura al Puesto de Mando

Unificado (PMU).
● Debido al mal estado de la araña decidimos ayudarnos por medio de una venda triangular
para realizar la inmovilización
● Colocamos un inmovilizador cervical para asegurar la estabilidad de la columna y evitar
lesiones adicionales durante el traslado.
● Coordinamos el levantamiento de la paciente y la camilla en conjunto, a una sola voz, para
garantizar un movimiento uniforme y seguro.
Traslado al Puesto de Mando Unificado (PMU)

● Realizamos el traslado al PMU, registrando un tiempo de 10 minutos desde la escena de

la emergencia hasta la entrega de la víctima.
● Al llegar, entregamos un reporte detallado de la situación y del tiempo de traslado al
personal de salud encargado de atender la emergencia.
Monitoreo y conclusión del simulacro

● Durante todo el proceso, mantuvimos el acompañamiento a la paciente, monitoreando sus

signos vitales.
● Al recobrar la conciencia, verificamos nuevamente sus signos, los cuales se mantenían
estables.
● Concluimos la actividad evaluando cada paso y asegurándonos de haber seguido
correctamente los protocolos establecidos.
ANEXOS

A-Inspección extintores
B-inspección botiquines

C-Inspección camillas
D-Inspección Desfibrilador Externo Automático (DEA)
CONCLUSIONES POSITIVAS

1. Alto Nivel de Participación: La brigada Nº 9 participó activamente, lo que refleja un

compromiso con la seguridad y el bienestar de todos en la emergencia.

2. Trabajo en Equipo: Se destacó la colaboración y comunicación efectiva entre los

miembros de la brigada de emergencia, lo que facilita la coordinación en situaciones
críticas.

3. Mejora en el Tiempo de Respuesta: El tiempo de evacuación fue más rápido de lo

esperado este fue aproximadamente de 10 min, lo que indica que las prácticas y
procedimientos fueron sinérgicos.

4. Identificación de Áreas Seguras: La previa verificación de las rutas de evacuación y las

áreas de reunión designadas noCompromiso de la Dirección: La participación activa de
la alta dirección durante el simulacro muestra un fuerte compromiso lo cual es crucial para
fomentar una cultura de prevención.

CONCLUSIONES NEGATIVAS

1. Reforzar la capacitación y realizar sesiones de actualización constantemente

2. Tener claridad sobre los diferentes riesgos a presentar, en este caso al verificar el área
no se procedió a bajar los tacos eléctricos.

3. Dar prioridad a la mejora en la señalización y los procedimientos de comunicación.

4. Fomentar un ambiente donde se valore la crítica constructiva para mejorar la respuesta

ante emergencias.

5. Reforzar el conocimiento acerca de cómo es el funcionamiento correcto de los elementos

de emergencia ( camillas, cuellos,parches etc.)

6. Algunos miembros no se colocaron los epp adecuadamente