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Proyecto de Retratos: Arte y Aprendizaje Visual

El proyecto 'Retrato' busca enseñar el lenguaje visual a través de la creación de retratos y autorretratos, utilizando diversas técnicas y actividades interactivas. Los participantes explorarán sus rasgos faciales y emociones, comparando y observando a sus compañeros, y culminarán en una exposición de arte con sus obras. Se utilizarán variados recursos artísticos como lápices, témperas y revistas para fomentar la creatividad y reflexión sobre la identidad.

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Celeste Miranda
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Proyecto de Retratos: Arte y Aprendizaje Visual

El proyecto 'Retrato' busca enseñar el lenguaje visual a través de la creación de retratos y autorretratos, utilizando diversas técnicas y actividades interactivas. Los participantes explorarán sus rasgos faciales y emociones, comparando y observando a sus compañeros, y culminarán en una exposición de arte con sus obras. Se utilizarán variados recursos artísticos como lápices, témperas y revistas para fomentar la creatividad y reflexión sobre la identidad.

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Proyecto: Retrato

Fundamentacion:

Duracion:

Frecuencia:

Producto Final: Exposición de arte

Propósitos:
 Abordar el aprendizaje del lenguaje visual de modo multidireccional: con
experiencias de apareciacion, disfrute, reflexión, producción y contextualización
de imágenes.

Contenidos:
 Exploración de lo bidimensional
 Creación de retratos y autoretratos con diferentes técnicas.

Actividades:

• Jugar con espejos. Mirarse en profundidad, detenidamente, describir todos los


rasgos y facciones
• Jugar manifestando diferentes estados de ánimo (poner cara de asombro, miedo,
….).
• Observar lo que sucede con las diferentes partes del rostro cuando inflamos los
cachetes, nos reímos, hay mucho sol, etc. ¿se forman arrugas?, ¿dónde?, ¿qué partes del
rostro se estiran?
• Dibujarse el rostro con lápices, fibras, recordando lo observado
• Observar determinadas características de los compañeros: color de piel, ojos,
pelo, etc.
• Mirar al compañero de perfil. Comparación con lo observado de frente.
• Registrar en cuadro de doble entrada lo observado.
• Dibujar con lápiz, tempera y pincel, carbonillas, sobre diferentes soportes.
• Observar, describir y caracterizar a la docente de la sala.
• Compararla con las observaciones y caracterizaciones de los compañeros
observados anteriormente.
• Realizar dibujo y pintura con diferentes elementos y soportes.
• Observar fotos o recortes de revistas de personas, para describir rasgos e
identificar características del paso del tiempo.
• Armar un retrato mediante la técnica de collage, recortando de revistas diferentes
partes del rostro y completando con lápices.
• Armar el rostro completo a partir de una mitad
• Comentar que nos sugiere la expresión del retrato
• Creación del propio retrato teniendo en cuenta el proceso vivenciado
• Compararlo con el retrato inicial.

Cierre:
Realizar una muestra de arte con todos los retratos realizados.

Recursos:

Hojas, lápices negros, de colores, marcadores, carbonillas, témperas, pinceles de


diferentes grosores, láminas de retratos de pintores famosos, fotos, revistas, espejos,
tijeras, plasticola, cartulinas, papel madera, etc.

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