Comunicación - Lenguaje Unidad 4
Evaluación de Lenguaje
Nota
Apellidos y nombres: ___________________________________________________
Grado: 4° año de secundaria Sección: __________________
Fecha: ___/___/___
Lee diversos tipos de textos
Una agronomía con mirada al futuro
Los problemas de atraso tecnológico que evidencia nuestro agro frenan el paso de la
agricultura de autoconsumo a la comercial. Por lo tanto, es prioritario establecer políticas
sectoriales para mejorar la organización y capacitación de los campesinos, además promover
la investigación y desarrollo de tecnologías adecuadas al sector agrícola, sin dejar de lado a los
pequeños agricultores que representan el 85 por ciento de los productores del país.
La investigación en esencia persigue desarrollar nuevos conocimientos, porque es
precisamente la tecnología determinante en la creación de ventajas competitivas de los
productos en los cada vez más exigentes mercados internacionales. Los países en el mercado
mundial basan su alta competitividad en el dominio de la tecnología y se esfuerzan por
conservarla a través de grandes inversiones en investigación, para alcanzar niveles más altos
de eficiencia en los procesos productivo, además crear novedosos productos que respondan a
las cambiantes demandas de consumidores con ingresos y exigencias cada vez mayores. Por lo
tanto, no podemos quedarnos atrás en esta carrera de desarrollo tecnológico, si es que
queremos ser competitivos en el contexto internacional.
La influencia de la investigación en relación con la competitividad está orientada a reducir los
costos para ofrecer productos a precios más bajos que los competidores, pero sin disminuir la
rentabilidad, también, mejorar la calidad del producto, lo que depende en gran medida de la
sanidad, nutrición, mejoramiento genético y el manejo general del cultivo.
El agro debe llegar, finalmente, a ser el promotor del desarrollo económico en virtud de la
potencialidad de recursos humanos y las maravillosas condiciones climáticas, que siendo
aprovechadas con una tecnología sostenida, sin causar desequilibrios ecológicos a los
sistemas, traerán resultados positivos a mediano y largo plazo.
Accedemos a la información
Recuperado y adaptado de [Link]
1. ¿Qué provocan los problemas de atraso tecnológico en el agro? (2 puntos)
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2. ¿Qué propone el autor para pasar de una agricultura de autoconsumo a una comercial? (2
puntos)
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Integramos e interpretamos
3. Infiero y marco: ¿Cómo puede entenderse el vocablo tecnología en el texto? (2 puntos)
a) investigación
b) conocimientos
c) competitividad
d) dominio
e) rentabilidad
4. ¿Qué connotación tiene el vocablo autoconsumo en el texto? (2 puntos)
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Reflexionamos
5. ¿Qué otras actividades económicas aparte de la agronomía favorece a la economía de un país?
(2 puntos)
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Escribe diversos tipos de textos
Gramática
6. Analizo y coloco una (V) si es verdadero o una (F) si es falso en cada uno de los enunciados. (1
punto)
a) Y, e, ni son conjunciones copulativas que expresan adición. (
)
b) Las conjunciones disyuntivas indican contraposición. (
)
c) Las conjunciones pero, sino y mas son adversativas.
( )
d) Las conjunciones concesivas expresan consecuencia. ( )
e) Las conjunciones ilativas indican consecuencia lógica de lo anteriormente mencionado. ( )
7. Identifico y escribo la preposición a la que corresponde el significado propuesto. (1 punto)
Introduce complementos de origen.
Expresa destino, término o límite, localización.
Expresa oposición, ubicación, destino o término.
Expresa localización orientada.
Expresa la localización por medio de límites.
Ortografía
8. Analizo y escribo la categoría gramatical que corresponde a los monosílabos subrayados. (1punto)
a) Él solo miraba la luna y reía de tantos buenos recuerdos.
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b) Para nosotros tu educación es lo primero.
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c) Espero que le dé una buena lección.
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d) Sí, acepto tu oferta laboral.
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e) Sé que mientes con respecto a ese tema.
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9. Identifico y marco la oración donde se ha tildado incorrectamente. (1 punto)
a) Él es un gran chico; él sabe lo que hace; él es mi amigo.
b) Yo tengo mi libro; él tiene el suyo, ella, no se.
c) El primer premio y el segundo son poco para él.
d) Tú recibirás tu parte como los demás.
e) Tú no tienes miedo; tú eres un valiente; tú eres un ganador.
Redacción
10. Elaboro una referencia bibliográfica a partir de la lectura propuesta. (6 puntos)
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Rúbrica de valoración
Competencias Indicadores de desempeño Porcentaje Puntaje
Localiza información explicita en el texto.
Infiere situaciones que se desprenden del
Lee diversos tipos de
fragmento leído. 50% 10
textos
Relaciona elementos extratextuales con el texto.
Reconoce la función de las preposiciones y
conjunciones.
Identifica y aplica la tilde diacrítica en oraciones
Escribe diversos tipos
propuestas. 50% 10
de textos
Elabora una referencia bibliográfica siguiendo las
pautas establecidas.
