Comunicación - Lenguaje Unidad 6
Evaluación de Lenguaje
Apellidos y nombres: ____________________________________________________ Nota
Grado: 4° año de secundaria Sección: ___________________
Fecha: ___/___/___
Lee diversos tipos de textos
¿La educación bilingüe es una solución?
El analfabetismo y la deficiencia educacional se encuentran estrechamente ligados, la solución
por el método educación bilingüe, en consecuencia, estará dirigida para resolver ambos
problemas.
La educación bilingüe es necesaria en zonas en las que el habla es, en su mayoría, diferente al
español, es decir, el quechua o el aimara. Entonces, este tipo de educación es un medio para la
alfabetización, pues en regiones como Puno, hay niños que desertan de la escuela, ya que no
comprenden lo que se imparte en clase. Desde un punto de vista crítico, este tipo de
enseñanza no hace nada más que aprovechar el uso del idioma vernáculo en un principio, para
que, de esta manera, se llegue a una españolización. Sin embargo, para esto la capacitación de
profesores y la elaboración de materiales deberán estar enfocadas a la educación bilingüe. Así
los profesores podrán comunicar los conocimientos, ya sea en el idioma materno del alumno o
en español. Además los libros elaborados para esta forma de educación serán comprensibles
por los estudiantes, de igual manera estos textos deberán presentar situaciones que estén al
alcance de este.
Uno de los métodos propuestos, recientemente, es el alfabetismo a nivel regional o
departamental. Por ello, debemos tener criterios descentralistas. Luego, ejecutar acciones a
nivel regional o departamental; una vez establecidas en regiones, se hace un estudio de la
zona respectiva considerando su ubicación, características sociales, económicas,
ocupacionales, culturales y el porcentaje del analfabetismo existente.
Accedemos Recuperado
a la información
de http://www.led.li/fileadmin/user_upload/Downloads/2013_Estrategie_EIB.pdf
1. ¿ Cuál es la tesis que plantea el autor del texto? (2 puntos)
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2. ¿Qué acciones se deben ejecutar para lograr que más niños en el interior del país vayan a la
escuela? (2 puntos)
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Integramos e interpretamos
3. ¿ Por qué es importante la educación bilingüe? (2 puntos)
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4. ¿ Por qué muchos niños dejan de ir a la escuela en el interior del país? (2 puntos)
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Reflexionamos
5. ¿Conozco programas de educación intercultural bilingüe? Menciono. (2 puntos)
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Escribe diversos tipos de textos
Gramática
6. Analizo las oraciones e identifico las clases de sujeto. Luego, lo escribo entre los paréntesis.
(1punto)
a) Los estudiantes visitaron muchos museos durante sus vacaciones. ( ________________)
b) Los profesores en el baile y las muchachas se presentaron en el concurso. (________________ )
c) Los víveres y ropa fueron repartidos por los voluntarios en el albergue de ancianos. ( ___________)
d) El señor de la esquina ha vendido picarones todo el fin de semana.
(____________________ )
e) Prepararon con anticipación sus maletas para llegar a tiempo. (________________ )
7. Analizo la estructura y elaboro oraciones a partir de estas. (1 punto)
M.D + M.D. + Núcleo + V + C.C. L. + C. C. Causa
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C. T. + M.D. + Núcleo + M.I. + V + C. C. M.
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C. C. L. + Núcleo+ V+ C.D + C.I. + C. C. Fin.
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M.D. + Núcleo + M.I. + V + C.D. + C.I + C. C. L. + C. C. T.
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Ortografía
8. Discrimino el extranjerismo luego escribo la palabra en su forma castellanizada. (1 punto)
a) Cerraron el kindergarten.
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b) No sé cómo extravié mi carnet de socio. ______________________________________
c) ¡Qué precioso bouquet! ______________________________________
d) Para empezar ordenamos spaguetti.
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e) Jugamos basketball toda la tarde.
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9. Identifico y marco la alternativa en una de las siguientes oraciones han utilizado incorrectamente
la g o la j. (1 punto)
a) La maestra debe escoger a los alumnos más geniales.
b) Escriban sus nombres con letra legible.
c) Cuando despege sacaré las macetas con geranios y ji¬rasoles.
d) El extranjero bebió un extraño brebaje.
e) Juan era el vigésimo primero de la enorme lista.
Redacción
10. Elaboro un ensayo sobre los estereotipos de los roles masculinos y femeninos. (6 puntos)
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Rúbrica de valoración
Competencias Indicadores de desempeño Porcentaje Puntaje
Localiza información explicita en el texto.
Infiere situaciones que se desprenden del
Lee diversos tipos de fragmento leído.
textos Relaciona elementos extratextuales con el texto. 50% 10
Reconoce la estructura sintáctica del sujeto y del
predicado.
Escribe diversos tipos Identifica reglas ortográficas del uso de la g y j y
de textos los extranjerismos. 50% 10
Elabora un ensayo siguiendo las pautas
establecidas.
