JPM

197
JPM

Moroleón, Gto., 2012-2013

198
JPM

EL HOMBRE EN LA PREHISTORIA (Libro de Historia pág. 10) BLOQUE 1

1.- Escribe qué actividad están realizando los siguientes seres humanos e ilumina sólo las que
representan actividades que realizaba el hombre prehistórico

2.- Descubre 5 intrusos en la prehistoria y

escribe sus nombres en los recuadros: Ilumina

199
JPM

LA PREHISTORIA (L. H. pág. 14-16)

1.- Observa la imagen con atención y contesta las preguntas. Ilumina al final.

1.- ¿A qué periodo de la humanidad corresponde la

imagen?

2.- ¿Qué se observa al fondo de la imagen?

3.- ¿Qué están comiendo estos seres humanos?

4.- ¿Cómo es el vestuario de estos seres humanos

prehistóricos?

5.- ¿En qué lugar supones que se encuentran estos

seres humanos?

II.- Con información de tu libro contesta las

preguntas:

1.- ¿Cuánto hace que se inició la prehistoria?

2.- ¿En qué continente surgieron los primeros homínidos?

3.- ¿A qué países corresponden en la actualidad, el lugar donde se originó la humanidad?

¿qué lago se encuentra en ese lugar?

4.- ¿Cuáles son las dos Edades en que se divide la Prehistoria?

5.- Nombra los 3 periodos en que se subdivide la Edad de Piedra

, y

6.- ¿Cuál fue el primer metal que el hombre aprendió a utilizar para fabricar sus

herramientas y armas?

7.- ¿Qué acontecimiento marcó el fin de la prehistoria?

200
 JPM

EL SER HUMANO PREHISTÓRICO Y EL MEDIO NATURAL (L. H. pág. 16-19 y 33-34) Ilumina

Homo Hábilis
Homo Erectus

8 9 10

11 12

13

14

Homo Sapiens
Homo Sapiens Sapiens

Verticales Horizontales
1. A los ancestros de los seres humanos se les 2. Este descubrimiento permitió a los seres
llama: humanos sobrevivir durante las glaciaciones:
3. La humanidad tuvo su origen en este 7. Fue un tipo de homínido cuyo nombre significa
continente: "mono austral" o "mono del sur"
4. Esta palabra se refiere a los puntos 9. En este tipo de pinturas los seres humanos
geográficos situados en el sur de una región: reprodujeron escenas de la vida cotidiana
5. Inicialmente los homínidos eran (como la cacería).
pues se dedicaban 11. Debido a cambios climáticos se produjeron las:
únicamente a la recolección. 13. Tipo de homínido al cual pertenecen los seres
6. Era considerada la "abuela de la humanidad", humanos:
su nombre científico es "Australophitecus 14. Eran refugios de los seres humanos que les
Afarensis" y su nombre se lo debe a una permitieron protegerse del frío:
canción de los Beatles:
8. En África, el medio ambiente de los homínidos
era:
10. Fue una de las primeras actividades de los
homínidos para conseguir alimento, la...
12. El de los homo sapiens
sapiens es más grande que el de otros
homínidos.
14. Actividad que provocó que los primeros
homínidos emigraran de África:

201
JPM

LA VIDA DE LOS CAZADORES Y LOS RECOLECTORES (L.H. pág. 20-23) Ilumina al final

1.- ¿Cómo obtenían carne los seres

humanos antes de ser cazadores?

2.- ¿Por qué razón el hombre

prehistórico se convirtió en cazador?

3.- ¿Por qué los seres humanos, que

eran cazadores y recolectores, eran también nómadas?

4.- Observa la imagen y trata de

explicar ¿por qué la cacería

propició el desarrollo del lenguaje?

5.- Haz un dibujo de las armas y herramientas que utilizaba para cazar el hombre de la Etapa Lítica

202
JPM

LA PREHISTORIA EN AMERICA (L.H. pág. 24-27 y 31-32)

1.- Escribe en el mapa los siguientes nombres: ESTRECHO DE BERING, ALASKA, ASIA, OCEANO
PACIFICO, SIBERIA, AMERICA. Ilumina después de haber contestado las preguntas.

2.- ¿Cuál fue el último continente poblado por los seres humanos?

3.- ¿Cuánto hace, aproximadamente, que llegó el hombre a América?

4.- ¿Qué dice la teoría del “origen único” sobre el poblamiento de América?

5.- Cuando los humanos llegaron a América

¿Qué venían persiguiendo?

6.- ¿Qué elaboraban los humanos con los

huesos de los animales que cazaban?

7.- ¿Cuánto hace que se extinguió el mamut?

8.- ¿Por qué?

203
JPM

EL PASO DEL NOMADISMO A LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AGRICOLAS (L.H. pág. 28-30)
Ilumina al final

1.- ¿Qué sucedió hace aproximadamente 10 000 años?

2.- ¿En qué lugar se practicó primeramente la agricultura?

3.- Escribe el nombre de uno de los primeros cereales que el ser humano aprendió a cultivar
en cada una de estas regiones del mundo.

2
1
3
1
2

4 4

4.- ¿Por qué crees que las primeras ciudades tuvieron que establecer leyes?

5.- ¿Por qué fue necesario elaborar calendarios en las primeras civilizaciones agrícolas?

6.- ¿Cuáles fueron los principales cambios en la vida de los seres humanos al pasar de una

vida nómada a una sedentaria?

204
JPM

LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE (L. Historia pág. 44-46) BLOQUE 2

I.- Escribe donde

corresponda el nombre de
cada una de las 4
civilizaciones. Ilumina al
terminar.

Cultura de Mesopotamia

Cultura india

Cultura china

Cultura egipcia

2.- Marca en el mapa con azul, los ríos junto a los cuales se desarrollaron las primeras
grandes civilizaciones agrícolas, y completa la siguiente tabla:

Civilización Países actuales Ríos que ahí se localizan

De Mesopotamia

India

China

Egipcia

3.- Completa los siguientes enunciados:

a) La cultura de Mesopotamia floreció milenios antes de Cristo

b) Hacia el a.C. se desarrolló la civilización egipcia.

c) La civilización surgió 3 milenios antes de Cristo.

d) Dos milenios antes de Cristo tuvo su máximo esplendor la civilización

e) La base de la alimentación en Mesopotamia y Egipto fue

f) En China e India el principal alimento fue el

205
JPM

LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS: aspectos comunes (L. Historia pág. 47-50) Ilumina al final

1.- Las primeras civilizaciones agrícolas tuvieron

un gobierno teocrático ¿qué significa esto?

2.- ¿Cómo se le llamaba al gobernante en cada

una de las primeras civilizaciones agrícolas?

Mesopotamia

Egipto

India

China

3.- ¿Cuáles fueron las clases sociales en las

FARAON civilizaciones agrícolas?

, ,

, ,

4.- ¿Qué es una religión politeísta?

5.- Nombra tres dioses de cada una de las primeras civilizaciones agrícolas

Mesopotamia Egipto India China

6.- Nombra seis razones por las cuales se inventó la escritura:

206
JPM

EL MAR MEDITERRÁNEO, UN ESPACIO DE INTERCAMBIO (L. Historia pág. 51)

1.- Escribe el nombre a los siguientes mares: Mediterráneo, Egeo, Adriático, y Negro, ilumina
con naranja los territorios, de azul los mares y anota en los círculos los números que
correspondan de acuerdo a lo que se señala en el mapa:

1 2

Egipcios Griegos Romanos Fenicios

2.- Escribe 6 características geográficas del Mar Mediterráneo:

3.- ¿Qué ventajas tuvo para las civilizaciones antiguas asentarse alrededor de este Mar?

4.- Nombra 8 países que actualmente estén alrededor del Mar Mediterráneo:

207
 JPM

LAS CIUDADES ESTADO Y LA DEMOCRACIA GRIEGA (L. Historia pág. 53-54) Ilumina

1.- Relaciona correctamente los conceptos encontrando las salidas en el laberinto. Usa un
color diferente para cada camino
 Debido al relieve de la región las
Ciudades
comunidades quedaron separadas entre
Estado
sí por las montañas, lo cual favoreció
para que se formaran:
 Las Ciudades Estado eran territorios
independientes con gobierno y ejército Polis

propio, en griego antiguo se les

Esparta
llamaban:
 Esta polis era gobernada por reyes, sus
habitantes eran educados para la Atenas
guerra. Politeísta
 En esta polis los gobernantes eran
elegidos por el voto de los ciudadanos
 Tipo de religión practicada por los
griegos.

2.- ¿Qué significa la palabra democracia?

3.- ¿En qué se basaba la democracia griega?

4.- Compara la democracia de la antigua Atenas con la democracia actual en México. Pon una
palomita si la persona puede votar y una cruz si la persona no puede votar:

Personas En Atenas Hoy en México

Hombres

Mujeres

Esclavos No hay

Niños

Extranjeros

208
 JPM

LOS GRIEGOS (L. Historia pág. 52 - 55)

1 2 3

8 9

10

11 12

13

Verticales Horizontales
1. Las mujeres atenienses no tenían dertecho de 4. En los juegos olímpicos eran los únicos que
ir a la escuela por lo que todo lo tenían que podían participar, los...
aprender de sus madres y... 6. Este tipo de juegos eran organizados en honor
2. Las mujeres de Esparta tenían derecho a de Zeus:
escoger a sus... 7. Puerto egipcio fundado por Alejandro Magno
3. Eran los únicos que tenían derecho al voto que se convirtió en uno de los principales
5. En esta ciudad-estado se dedicaban a la centros de comercio e intercambio cultural del
guerra Mediterráneo.
7. En esta ciudad-estado a los ciudadanos se 8. Rey de Macedonia que se impuso sobre las
dedicaban a labores de carácter intelectual y ciudades-estado griegas y encabezó la
cultural formación del imperio heleno:
9. Era la diosa de la razón o la sabiduría Alejandro .
12. Las mujeres de Esparta tenían derecho a 10. Principal dios de los griegos
recibir adiestramiento... 11. Significa "Gobierno del pueblo"
13. Los esclavos eran, en su mayoría, prisionesros
de...

209
JPM

LA CIVILIZACION HELENISTICA (Libro de Historia pág. 54-55 y 65) Lee con atención y contesta. Ilumina

1.- Ciudad Estado que

logró imponerse sobre

las demás ciudades

griegas formando un

imperio:

2.- ¿A cargo de quién

estuvo la educación de

Alejandro Magno?

3.- ¿Qué territorios

conquistó Alejandro

Magno?

, , ,

, , ,

4.- ¿Cómo se le llamó a la cultura griega que fue difundida en los territorios conquistados

por Alejandro Magno?

5.- Encuentra en la sopa de letras 6 elementos que la cultura griega aportó a los pueblos
conquistados y anótalas en los espacios de la derecha. (Ilumina)

J F H Y T G Ú J Ú I R E P Á L G V M

J I N O A Ú W X A D Z A M K G K R Ñ
E L L K N Á Ñ V K E S C R I T U R A
A O Ñ A A D P J R D K O E A I C D Ú
Ñ S C W K X A N G É Ñ W L E N G U A

Ú O K O H Q Ü Í É B S Ñ I Á Ú S L A
L F L É X T D E G X Ó L G K Ü P Í D
S I S T E M A P O L Í T I C O X Q P
J A K J I R R Á V O K L Ó Ñ Í A P D
S A K H Ñ I T D Ñ P É É N É C X O C
É U X L Í K E A M Q S F B Ú Á H L G

210
JPM

LOS ROMANOS (Libro de Historia pág. 55-57) (Ilumina)

1.- En 753 a.C. llegaron varios grupos al actual territorio de Italia ¿Quiénes eran?

2.- ¿Quiénes habitaban ese lugar antes de la llegada de esos grupos?

3.- ¿Qué sucedió con los grupos que llegaron?

4.- ¿Cuáles fueron los 4 grupos sociales que formaron la sociedad en Roma?

, , , y

5.- Escribe 2 características de cada tipo de gobierno que tuvieron los romanos

Forma de gobierno Características

Monarquía 
753 - 509 a.C

República 
509 - 27 a.C.

Imperio 
27 a.C. – 476 d.C.


211
JPM

EXTENSION DEL IMPERIO ROMANO (Libro de Historia pág. 57-58)

I.- Ilumina en el mapa la extensión que alcanzó el Imperio Romano, contesta las pregunta e ilumina.

OCEANO ATLANTICO

EUROPA

MAR NEGRO

MAR MEDITERRANEO

AFRICA

1.- ¿Qué continentes abarcó el imperio romano?

2.- Nombra 10 países que actualmente correspondan a los territorios del Imperio Romano:

212
 JPM

EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO (Libro de Historia pág. 60) Resuelve e ilumina.

3 4

10

Verticales Horizontales
1. Los primeros cristianos fueron 3. Predicador nacido en Judea, considerado una
porque se consideraba que sus ideas iban en amenaza por los sacerdotes judios, por lo que
contra de la autoridad romana y ponía en fue condenado a morir crucificado.
peligro la unidad del imperio. 5. Judea, la ciudad donde nació Jesuscristo, se
2. Mucha gente se convirtió al cristianismo, encuentra en el actual país de:
principalmente esclavos y gente . 8. De acuerdo al cristianismo existe un solo
4. Los cristianos se negaban a rendirle culto al .
y a los dioses romanos. 9. Al retomar las ideas de Jesucristo y ser
6. Gracias al Edicto de terminó difundidas, surgió la religión...
la persecusión de los cristianos en el Imperio 10. Los apóstoles Pedro y fueron
Romano dirigentes destacados en los inicios del
7. Emperador romano que se declaró cristiano y cristianismo.
decretó la neutralidad religiosa en el imperio,
con lo cual se permitió la libertad de creencias.

213
JPM

EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO (Libro de Historia pág. 61)

Escribe el nombre de la civilización que nos legó lo que se muestra en las imágenes (Ilumina)

La rueda El papel La escritura

El derecho La democracia Numeración arábiga

Cosméticos Brújula Olimpiadas

Acueductos Pólvora Lenguas romances

214
JPM

MESOAMERICA Y LAS CIVILIZACIONES ANDINAS (L. de Historia pág. 70-75) BLOQUE 3

1.- Observa el mapa de tu

libro de Historia pág. 70 y
delimita con diferentes
colores los territorios que
abarcan las civilizaciones
mesoamericanas y andinas.
2.- Haz una lista de 3
países que en la actualidad
ocupan esos espacios:

Mesoamérica

Civilizaciones andinas

3.- Estas civilizaciones se

inician en el año 2500 a.C. y
terminan en 1521 d.C.
¿Cuántos años abarcó el
esplendor de estas
culturas?

4.- ¿Cuáles fueron las 2

civilizaciones americanas
más antiguas:

5.- ¿A qué periodo pertenecen estas culturas?

6.- El periodo CLÁSICO es el más importante en las culturas mesoamericanas y andinas. Escribe el

nombre de 3 culturas de cada región que alcanzaron su máximo esplendor durante este periodo:

a) Mesoamericanas: , y

b) Andinas: , y

7.- ¿Cuáles fueron las 2 civilizaciones americanas más recientes? y

¿y a qué periodo pertenecen?

215
JPM

MESOAMERICA: Espacio geográfico y cultural (Libro de Historia pág. 74, 76-77)

1.- Remarca de rojo la frontera norte de Mesoamérica y de azul los ríos fronterizos.
2.- Ilumina de color amarillo la zona que corresponde a Aridoamérica y haz un dibujo que represente la principal
actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta región.
3.- Ilumina de color verde el territorio que corresponde a Mesoamérica y haz un dibujo que represente la
principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta región.
4.- Haz una lista en los recuadros de las principales civilizaciones mesoamericanas

Golfo de México

Océano Pacífico

5.- ¿Qué condiciones geográficas provocaron que los mesoamericanos se dedicaran a la

agricultura?

6.- Escribe ocho características culturales que tenían en común los pueblos

mesoamericanos: (L. Historia pág. 77)

a) ___

b) ____

c) ___

d) ____

e) ____

f) ___

g) ____

h) ____

216
JPM

PERIODO PRECLÁSICO: LOS OLMECAS (Libro de Historia pág. 78-79)

1.- Con un lápiz, sigan la secuencia de los números del 1 al 70 y al final podremos saber de qué se trata. Ilumina

2.- Al principio del Preclásico se consolidó el proceso más importante para el desarrollo de

Mesoamérica ¿en qué consistió este proceso?

3.- ¿Cuál fue la cultura más importante del Preclásico?

4.- Nombra tres de los asentamientos Olmecas más importantes:

5.- Escribe tres aportaciones culturales de los Olmecas:

217
JPM

PERIODO CLÁSICO: LOS TEOTIHUCANOS, MAYAS Y ZAPOTECOS (L. H. pág. 80-82)

1.- Con información de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final).

ASPECTOS COMUNES PERIODO CLÁSICO PARTICULARIDADES CULTURALES

TEOTIHUCANOS

MAYAS

PIRÁMIDE MAYA: PALENQUE

ZAPOTECOS

MONTE ALBAN

2.- Fue la ciudad más importante de Mesoamérica durante el periodo Clásico:

3.- ¿Quiénes le pusieron el nombre de Teotihuacan a ese centro ceremonial?

4.- ¿Dónde se ubicó la cultura maya?

5.- ¿Cuál fue la aportación más importante en la numeración de los mayas que les permitió

hacer cálculos de todo tipo?

6.- Fue la ciudad más importante de los zapotecas:

7.- Los zapotecas se distinguieron por ser excelentes:

8.- Fue una de las grandes diferencias del periodo clásico con el preclásico:

9.- Fue una de las características fundamentales del periodo clásico:

218
JPM

PERIODO POSCLÁSICO: LOS TOLTECAS Y MEXICAS (L. H. pág. 83-86)

1.- Con información de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final).

ASPECTOS COMUNES PERIODO CLÁSICO PARTICULARIDADES CULTURALES

TOLTECAS

MEXICAS

2.- ¿Qué significado tenía el sacrificio humano entre

los mexicas?

3.- ¿Qué tributos entregaban los pueblos

conquistados a los mexicas?

4.- ¿En qué momento terminó el dominio de los

mexicas?

219
JPM

CULTURAS MESOAMERICANAS (L. H. pág. 74-86) Ilumina

1.- Escribe a qué cultura mesoamericana corresponde cada imagen:

Chichén Itzá

Templo Mayor

2.- Relaciona las dos columnas:

1.- Se le conoce como la “Cultura madre”: ( ) Teotihuacan

2.- Es la “Ciudad de los Dioses”: ( ) Tenochtitlan

3.- Esta cultura creo un sistema de numeración vigesimal que ( ) Monte Albán

incluía el número cero: ( ) Tula

4.- Fue la capital del imperio tolteca: ( ) Clásico

5.- Principal ciudad de los zapotecas: ( ) Preclásico

6.- Este imperio fue conquistado por los españoles al mando de ( ) Posclásico

Hernán Cortés: ( ) Olmeca

7.- Principal ciudad de los mexicas: ( ) Maya

8.- ¿En qué periodo se ubica la cultura Olmeca: ( ) Mexica

9.- ¿En qué periodo se ubican la cultura tolteca y mexica?

10.- ¿En qué periodo se ubican las culturas: maya, teotihuacana

y zapoteca?

220
JPM

CIVILIZACIONES ANDINAS (Libro de Historia pág. 87-92)

Ilumina de rojo la zona de las culturas andinas,

de azul los océanos, de verde el resto del
1.- Tipo De gobierno de las
territorio y a tu gusto al personaje inca

culturas andinas:

2.- ¿Cómo era la religión de

estas culturas?

3.- ¿En qué se basaba su

economía?
Los
INCAS

4.- Nombra 5 países de la

actualidad donde se desarrolló

la cultura andina:

1.- Nombra 5 características de las culturas preincaicas

5.- Escribe 2 características de las culturas andinas.

Civilizaciones Andinas Características

CHAVIN 

TIAHUANACO 

NAZCA 

MOCHE 

HUARI 

INCA 


6.- Conquistador español que dio fin al auge de la cultura inca:

220
JPM

LA DIVISIÓN DEL IMPERIO ROMANO (Libro de Historia pág. 58 y 108-109) Ilumina BLOQUE 4

1.- Ilumina el Imperio

Romano de
Océano
Atlántico Occidente y el
Imperio Romano de
Oriente. Marca la
capital de cada uno y
escribe su nombre.
No olvides la
simbología.

Imperio
Romano
de
Oriente

Imperio
Mar Mediterráneo
Romano
de
África Occidente

2.- ¿Cómo mantenía el Imperio Romano su unidad?

3.- Nombra tres causas por las que el Imperio Romano se debilitó:
a)

b)

c)

4.- ¿Para qué se decidió dividir el Imperio Romano en dos: Oriente y Occidente?

¿En qué año sucedió esto?

5.- ¿Quiénes eran los pueblos bárbaros?

6.- ¿De dónde venían?

7.- ¿Qué consecuencias tuvo su llegada en el Imperio?

8.- ¿Qué sucedió en el año 476 d.C.?

9.- ¿Qué comenzó en esa fecha?

221
JPM

LOS REINOS BÁRBAROS (Libro de Historia pág. 108-110) Ilumina

1.- Ubica en el mapa los territorios ocupados por los pueblos bárbaros. No olvides la simbología.

Territorios ocupados
Océano por los pueblos
Atlántico bárbaros:

FRANCOS

ANGLOS
SAJONES

SAJONES

LOMBARDOS

OSTROGODOS

ALAMANES
Mar Mediterráneo

VISIGODOS
África

2.- ¿Qué países se encuentran en la actualidad en los

territorios conquistados por:

a) Los francos:

b) Anglos Sajones:

c) Sajones:

d) Ostrogodos:

e) Visigodos:

f) Alamanes:

g) Lombardos:

3.- Nombra 4 lenguas que surgieron con la mezcla del

latín de los romanos con las lenguas de los bárbaros

4.- ¿Qué religión adoptaron la mayoría de los nuevos reinos bárbaros?

5.- ¿Quiénes eran los bárbaros?

222
JPM

EL FEUDALISMO: (Libro de Historia pág. 112-114) Ilumina

1.- Encuentra en la sopa de letras 10 palabras relacionadas con el FEUDALISMO y con ellas completa
el siguiente texto:

W F J G C J S X S Ú I B B O

N E O E T A K Ñ I Z H Ñ F Ó

B U B S I E R V O E Ñ N C Ü

R D Z M E Y Í O C R B Á W I

M O N A R C A Ú F Í É S Á Z

Ñ G B Q R S G Í Ü Y Y I Ó É

Ú P E J A Á R V F E U D A L

N Í L V S Ú I B E U Q W F H

L P É R A C C Y U F C I Ó L

Á X E Ó Ú G U E D Á O L B G

É G L I G A L L A W R Í N S

S Ñ A C A S T I L L O S B E

J Ó N E U G U L I É N K G W

Q Ü G U E R R A S Q A C K Á

M É H S Ú V A G M X Á O É F
Y R W N N P N C O X B Ú U L

En la Edad Media el fue la forma de organización política y económica de

países como Francia, España, Alemania, Italia e Inglaterra.

El feudalismo era una forma de producción integrada por dos partes: el señor ,
que era el dueño de la tierra, y el , que para tener comida debía
obedecer y trabajar las tierras del primero.

El poder y la riqueza de las personas dependían de la cantidad de que

tuvieran bajo su poder. Al territorio bajo su dominio se le llamaba .
La principal actividad económica fue la .

El era la mayor autoridad en un reino y el responsable de impartir

justicia. Al morir el rey uno de sus descendientes directos heredaba la .

El centro de la organización feudal fueron los , donde se llevaban a

cabo las actividades económicas, administrativas y judiciales, y además servía como refugio
durante las .

223
JPM

IMPORTANCIA DE LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pág. 115) Ilumina al final

Monasterio cristiano

1.- ¿Qué religión adoptaron los reinos bárbaros que surgieron después de la caída del

imperio romano de occidente?

2.- ¿Qué función cultural tuvieron los monasterios durante la Edad Media?

3.- ¿Por qué crees que la iglesia no difundió el conocimiento que acaparó en sus grandes

bibliotecas?

4.- ¿Qué hizo que la iglesia cobrara gran importancia, obtuviera gran poder y fuera

obedecida por todos los reinos cristianos?

5.- ¿Quién era considerado jefe de la iglesia cristiana?

6.- ¿A quiénes, la iglesia cristiana, llamaba herejes?

7.- ¿Cómo combatió la iglesia cristiana a los herejes?

8.- ¿Quiénes se convirtieron en consejeros de los reyes?

9.- ¿Qué está haciendo el personaje de la imagen:

¿Para qué?

224
JPM

EL IMPERIO BIZANTINO (Libro de Historia Pág. 116-117)

1.- Delimita en el mapa el territorio que abarcó el Imperio Bizantino. Ubica su capital.

2.- ¿Qué territorios abarcó el Imperio Bizantino?

3.- ¿Entre qué mares se ubicó la capital del Imperio Bizantino?

4.- Nombra 2 razones por las que la ubicación del Imperio Bizantino era estratégica para el
comercio:
a)

b)

5.- ¿Qué productos llegaban de Oriente a Constantinopla?

6.- ¿Qué elementos se fusionaron en la cultura bizantina?

7.- ¿Cuál era la lengua oficial del Imperio Bizantino?

8.- ¿Quién era el jefe de la iglesia en Constantinopla?

9.- ¿Quién era el jefe de la iglesia en Europa Occidental?

10.- ¿Cómo se le llamó a la 1glesia Cristiana de Occidente?

11.- ¿Y a la de Oriente?

225
JPM

EL ISLAM Y LA EXPANSIÓN MUSULMANA (Libro de Historia Pág. 120-121) Ilumina

1 2

4 5

10

11

Verticales Horizontales
1. Religión que logró unificar a todas las tribus 3. A los creyentes del Islam se les llama:
nómadas de los árabes 4. Al morir Mahoma los fueron los
2. Arcángel que visitó a Mahoma e hizo que éste encargados de continuar la doctrina del Islam.
comenzara a predicar una nueva religión: el 7. En esta ciudad Mahoma escribió el Corán
Islam. 9. Es el profeta de los musulmanes
5. Los árabes redescubrieron los conocimientos 10. Es el libro sagrado del Islam
y dejaron una 11. Es el Dios de los musulmanes
importante herencia cultural.
6. Mahoma predicó la Guerra
para defender y
extender su doctrina.
8. Toledo y fueron dos
ciudades españolas que bajo el dominio de los
árabes fueron grandes centros culturales.
9. Mahoma nació en el año 571 d.C. en la ciudad de
la:

Nombra los territorios que conquistaron los árabes con la Guerra Santa:

226
JPM

LAS CRUZADAS (Libro de Historia Pág. 118-119) Ilumina

1.- ¿Qué fueron las cruzadas?

2.- Además de querer rescatar Jerusalén, ¿qué otros intereses

tenían los organizadores de las Cruzadas?

3.- ¿Por qué se les llamó Cruzadas a estas expediciones

militares?

4.- ¿Qué ofrecía la iglesia católica a quienes participaban en las

cruzadas?

5.- Ilumina de rojo la cruz de los escudos, de verde las causas de las cruzadas y de azul sus consecuencias. :

Favorecieron Muerte de Necesidad de

el desarrollo miles de fieles frenar la
de los centros católicos, expansión
urbanos y incluidos musulmana en
comerciales ancianos, el oriente de
mujeres y Europa
niños

Recuperación El fervor Interés en

temporal de la religioso de las controlar el
ciudad de personas que comercio de
Jerusalén querían oro y especias
rescatar con el Oriente
Tierra santa

227
JPM

INDIA, CHINA Y JAPÓN EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pág. 122-126) Ilumina

I.- Delimita e ilumina los

territorios de China, India y

Japón. No olvides la

simbología:

II.- Escribe a qué cultura corresponde lo que se describe en cada enunciado:

1.- Construyeron una gran muralla para defenderse de las

invasiones

2.- Aportó a la humanidad el concepto del cero y la

numeración que hoy usamos.

3.- Durante la Edad Media, era una de las regiones más

avanzadas del mundo y la más poblaba.

4.- Su organización política y social era parecida al

feudalismo europeo, cuya base de poder eran los samuráis

5.- El control ejercido por los musulmanes favoreció la Samurai

difusión del conocimiento de esta cultura en Europa

6.- Su territorio estaba formado por 4 grandes islas y

otras de menor tamaño, se mantuvo aislado del mundo.

7.- En este lugar, en el siglo VI a.C. se funda el Budismo,

una de las religiones más importantes del mundo.

8.- Durante la Edad Media se introdujo el Budismo, pero se

conservó su religión tradicional, llamada shinto.

9.- Inventaron el papel, la imprenta y la pólvora

10.- Producían artículos de lujo como la seda y la porcelana.

Establecieron la ruta de la seda para comerciar con Europa Buda: “El Iluminado”

228
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EDAD MODERNA: EUROPA SE CONSOLIDA (Libro de Historia Pág. 140-144) BLOQUE 5

I.- Lee con atención y relaciona escribiendo en los círculos el número que corresponda:

1.- Con las Cruzadas se hizo 2.- Ciudades italianas de gran 3.- Ciudad de gran peso
posible reactivar el comercio importancia en el comercio político y religioso por ser la
entre… entre Europa y Oriente: sede de la iglesia católica

4.- En ellas se fundaron 5.- Se convirtieron en los 6.- Con la acumulación de

bancos, se organizaron ferias principales espacios para riqueza en las ciudades, se
mercantiles, se construyeron difundir y acrecentar el debilitaron los:
universidades, palacios y estudio de las ciencias, las
catedrales humanidades y el arte.

7.- Este invento permitió 8.- Etapa en el que se 9.- El interés por obtener y
difundir el conocimiento: propagó el conocimiento y acumular riqueza
renacieron las artes, la favorecieron los viajes de:
ciencia y la filosofía

Venecia y Génova Europa y Oriente La imprenta

Roma Señores feudales

Las Universidades Ciudades

Exploración Renacimiento

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MONARQUÍAS EUROPEAS: ESPAÑA, PORTUGAL, INGLATERRA Y FRANCIA (Libro de

Historia Pág. 145-147) 1

4 5

Carlos V

10

11

Verticales Horizontales
1. Reino católico que encabezó la unificación de 4. A los reyes Isabel, del reino de Castilla, y
los reinos cristianos de la península Ibérica en Fernando de Aragón se les conoce como los
contra de los musulmanes. Reyes
2. Fue el último territorio de la península Ibérica 6. La unificación de los reinos europeos bajo el
que los españoles quitaron a los árabes. mando de un monarca dio origena los
3. Carlos I completó la integración de de Europa.
y la convirtió en una gran 9. En Inglaterra Enrique VIII e Isabel I buscaron
potencia. sumar a sus dominios los reinos vecinos de
5. Durante la Edad Media, en la península Ibérica e Irlanda.
existieron diversos reinos cristianos y 10. Forma parte de la península Ibérica, logró
. mantenerse independiente de España, a
7. La Guerra de los Cien Años se libró entre mediados del siglo XV se convirtió en una
Francia e potencia mercantil.
8. A la guerra de los reinos católicos españoles en 11. La Guerra de los Cien Años fue ganada por
contra de los árabes para quitarles el control
de la península Ibérica se le conoce como
.

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LA CAÍDA DE CONSTANTINOPLA (Libro de Historia Pág. 148-149)

Ubica con un a Constantinopla. Ilumina de verde los territorios conquistados por los
turcos. Escribe los nombres de los mares, continentes y ciudades principales:

1.- ¿Por qué durante la Edad Media, Constantinopla fue una ciudad clave en el comercio?

2.- ¿Qué religión se profesaba en Constantinopla?

3.- ¿De dónde provenían los turcos?

4.- ¿Qué religión tenían los turcos?

5.- ¿Qué sucedió en el año de 1453?

6.- ¿Cómo llamaron los turcos a Constantinopla cuando la conquistaron?

7.- ¿Qué hicieron los turcos cuando conquistaron Constantinopla?

8.- Explica qué relación tuvo la caída de Constantinopla con el descubrimiento de América:

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LAS CONCEPCIONES EUROPEAS DEL MUNDO (L. H. 150-151)

Explica brevemente en qué consisten las siguientes teorías:

Ptolomeo Nicolás Copérnico

Teoría Geocéntrica Teoría Heliocéntrica

Escribe Geocéntrica o Heliocéntrica según corresponda a cada enunciado

El Sol sale todos los La Tierra tarda un año El universo se mueve

días por el Oriente. en darle la vuelta al Sol. alrededor de la Tierra
provocando el día y la
noche

La Tierra es el centro El Sol es el centro del

del Universo Universo

La noche y el día se
explican por el
movimiento de la
Durante la noche el Sol La Tierra gira sobre su Tierra sobre su propio
se oculta para darle propio eje provocando eje.
paso a la Luna. el día y la noche

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LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN (Libro de Historia Pág. 152-154) Ilumina al final.

I.- Lee con atención y relaciona escribiendo en los círculos el número que corresponda:

1.- Invento de origen chino, conocido en Europa por 2.- Instrumento de navegación con el cual podía
medio de los árabes, señalaba la ubicación del determinarse la posición de un barco en el mar con base
en una cuidadosa relación de medidas entre los astros:
Norte:

3.- ¿Quiénes conquistaron Constantinopla y 4.- ¿De qué países eran los reyes que pensaron en
tomaron el control del comercio entre Europa y la posibilidad de llegar a Oriente, buscando otras
Oriente? rutas sin tener que pasar por el imperio turco?

5.- Embarcaciones utilizadas por españoles y 6.- Fueron grandes navegantes en el Océano
portugueses para recorrer mayores distancias y Índico, el Golfo Pérsico y el Mar Rojo, pero sus
cargar cañones, lo cual los volvió navíos de guerra. barcos no alcanzaron el desarrollo tecnológico para
navegar grandes distancias.

7.- Navegante genovés, que con el apoyo de España, 8.- Navegante portugués que rodeó el continente
cruzó el Océano Atlántico con la intención de llegar africano y logró llegar a la India
a la India.

Carabelas,
España y Árabes y Astrolabio carracas y
Portugal chinos galeones

Los turcos Brújula Vasco de Cristóbal

Gama Colón

Explica la importancia que tuvieron los viajes de exploración para España y Portugal:

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EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS (Libro de Historia Pág. 155-157) Ilumina

1.- ¿Cuál era la finalidad de Cristóbal Colón cuando inició el viaje que lo llevó al

descubrimiento de América?

2.- Nombra a los tres reinos a los cuales Cristóbal Colón presentó su proyecto de navegar al

Oeste para llegar a India y China:

3.- ¿Qué error encontraron los catedráticos de la Universidad de Salamanca de España en

los cálculos de Colón?

4.- ¿Quiénes le dieron el apoyo a Colón para realizar este viaje?

5.- ¿Cuál fue la primera isla americana a la que Colón llegó el 12 de octubre de 1492?

¿cómo fue nombrada por los españoles?

6.- ¿Por qué a los pobladores de estas tierras se les llamó indios?

7.- Nombra 3 beneficios que obtuvieron los europeos con los viajes de exploración:

a)

b)

c)

8.- ¿Qué efecto destructivo tuvo para las poblaciones de América este descubrimiento?

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EL RENACIMIENTO (Libro de Historia Pág. 158-162) Ilumina y resuelve

2 3

6 7 8

9 10

11

12

Verticales Horizontales
1. Entre el siglo XV y XVI fue el 5. El humanismo se difundió en Europa a través de
centro de las grandes creaciones de Europa las
2. Movimiento artístico y cultural que retomó los 6. Los artistas del Renacimiento pintaron cuadros
elementos de la cultura clásica de Grecia y e hicieron esculturas en los que la figura
Roma. mostraba profundos
3. Alemán que a mediados del siglo XV inventó la sentimientos.
imprenta, Juan... 7. Pintor y escultor, cuyas principales obras
4. Movimiento intelectual europeo ligado al fueron La Piedad y el David: Miguel
Renacimiento en el que surgió un tipo de
pensamiento acerca de la capacidad de la 9. La avanzó considerablemente al
razón humana para desarrollarse en todas las estudiar la anatomía humana por medio de
ramas del conocimiento. cadáveres.
8. Astrónomo que mejoró el telescopio y defendió 11. Astrónomo que demostró el doble movimiento
el sistema cósmico de Copérnico. Muchos lo de los planetas: sobre sí mismo y alrededor del
consideran el fundador de la astronomía y de sol. Esta idea quitó a la Tierra del centro del
la física moderna. Universo.
10. Es una de las personalidades más importante 12. Durante el Renacimiento se empezó a
del Renacimiento, fue autor de la Mona Lisa: investigar y entender el Universo por medio de
Leonardo da la .

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LA REFORMA RELIGIOSA (Libro de Historia Pág. 139-140) Ilumina

1.- En el pergamino escribe 3 de las protestas de Martín Lutero sobre la iglesia católica

2.- ¿Por qué durante el Renacimiento, la iglesia católica descuidó el aspecto espiritual?

3.- ¿En qué consistía la venta de indulgencias?

4.- ¿Qué hizo Martín Lutero con la Biblia en 1521?

¿Para qué?

5.- ¿Por qué crees que a la iglesia protestante se le llamó de esa forma?

6.- ¿Qué consecuencias tuvo el odio y la intolerancia durante la época de la Reforma

Religiosa?

7.- En la actualidad, ¿cuántas personas practican en el mundo la religión protestante?

8.- ¿Los protestantes son cristianos? ¿por qué?

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