SIGMUND FREUD (PSICOANÁLISIS)

Pulsión e Instinto.- comportamiento innato no aprendido, característico de una

especie en particular, su fuerza se descarga en un solo objeto
Eros (vida) Conserva la vida y garantiza la supervivencia individual y colectiva,
Por tanto los instintos de necesidades básicas
Thanatos (muerte) - Los instintos de muerte empujan al individuo hacia el
descanso y la conservación de las energías Freud deriva del instinto de muerte, a la
agresión.

Topografía de la Psique (diferentes niveles de la conciencia)

Consciente: Todo lo que haces y te das cuenta que lo estás haciendo.

Preconsciente: Es lo que no se tiene fresco en la memoria, sin embargo con un

pequeño esfuerzo puedes recordarlo.

Inconsciente: es todo aquello que desconoces de ti mismo y que sin embargo dirige
las acciones de tu vida.

Aparato Psíquico Ello, Yo y Superyó

Ello (Lado primitivo).- es un sistema de energía que surge con el ser en su

nacimiento y solo conoce el principio del placer. Salvaje, indisciplinada, hedónica y
fundamental. No conoce leyes.

Yo (sigue las reglas).- Es una ramificación del ello y nunca se independiza de él.
Es la parte más organizada del ello, y simplemente busca medios para que este logre
su propósito sin destruirse.

Superyó (conciencia moral).- representa los pensamientos morales y

éticos recibidos de la cultura. Más que el placer busca la perfección.

Etapas Psicosexuales del Desarrollo

La fase oral (0-11/2 años). Si las necesidades orales como la succión, no son
satisfechas o se complacen exageradamente, Se presentará un deseo excesivo de
satisfacciones orales, como alimentos o cigarrillos

La fase Anal (11/2-3 años). El valor psíquico está en la destrucción, un

propósito placentero hostil. Retención y el control de los objetos internos. El niño se ve
privado de estos actos sintiéndose obliga do a no actuar como desearía a otros
equivalentes socialmente más aceptados, comenzando un proceso de sublimación.

La fase fálica (3-5 años). El núcleo de energía sexual se encuentra en los

genitales. Niñas y niños experimentan placer al tocarse los genitales y masturbarse.
Se presenta el complejo de Edipo donde la libido o energía sexual está enfocada en
los padres y son objetos de deseo.

La etapa de latencia (5 años - adolescencia) Se suprimen los

sentimientos sexuales, y las energías se enfocan a los logros sociales e intelectuales.
La fase genital (adolescencia). Etapa de la adolescencia en la que hay una
serie de cambios físicos y psicológicos, continúa la lucha por la autonomía e
identificación con el grupo de compañeros

Sueños y su interpretación Los sueños constituyen el mejor camino para

descubrir y entender el inconsciente.

El contenido Manifiesto. Lo que el sueño cuenta, y pensamientos latentes del

sueño a aquello oculto a lo cual debemos llegar persiguiendo las ocurrencias.

Por trabajo del sueño.- La elaboración psíquica que sufre el contenido latente
antes de convertirse en contenido manifiesto.

Mecanismos de defensa

Represión proceso por el que un impulso o idea inaceptable se torna inconsciente y

la persona rechaza recuerdos, pensamientos e ideas para mantenerlos en el
inconsciente.

Proyección mecanismo de defensa en el cual atribuimos nuestros propios

pensamientos, sentimientos, deseos o impulsos inaceptables o incómodos a otra
persona.

Desplazamiento Consiste en descargar impulsos o en cumplir fantasías

inconscientes mediante el desplaza miento de un objeto a otro.

CARL GUSTAV JUNG (suiza 1875- 1961)

Psicología Profunda: También conocida como psicología de los complejos y

psicología profunda.

 Ciencia que estudia el alma y la vida interior del ser humano.

• Complejos negativos

• Deshacer las falsas proyecciones

• Tratar las enfermedades psicosomáticas

Freud y Jung Primer encuentro Viena 1907 La ruptura no tardaría en suceder,

haciéndose definitiva en 1913.

El YO: ese identifica como la mente consciente.

El inconsciente personal: Son los recuerdos reprimidos o que debido a su

irrelevancia se elimina;

El inconsciente colectivo pasado filogenético de cada individuo. Jung nos dice

que nacemos de una herencia psicológica y biológica y ambos son determinantes
de la conducta y las experiencias.
Arquetipos el material no se origina de las experiencias
personales: El niño divino ● El doble ● El viejo ● El sabio ● La madre primordial

El inconsciente personal: incluye cualquier cosa que no esté presente en la

consciencia, pero que no está exenta de estarlo

Inconsciente colectivo: "herencia psíquica”

La introversión: las personas son guiadas hacia dentro, se preocupan mas en

ver como el mundo les afecta a ellos mismos

La extraversión: las personas son guiadas hacia lo externo y ven como ellos
logran dar un impacto hacia el mundo, orientándose hacia las relaciones sociales,
el mundo y las cosas.

Teorías neo psicoanalíticas.

Alfred Adler. Nació el 7 de febrero de 1870 en Viena.

Principio de inferioridad. En vez de sentirse aceptado, apreciado y querido, el

niño puede llegar a tener la convicción de que vale menos que las demás personas,
que es menos querido, menos aceptado o menos fuerte. Surge como consecuencia de
haber sufrido un fracaso académico, amoroso, profesional y familiar.

Principio de superioridad. En realidad esta manera de actuar no partiría de una

buena autoestima, sino que sería una estrategia para ocultar los propios sentimientos
de inferioridad y dolor.

Estilo de vida. Las actitudes, los pensamientos, los sentimientos, las reacciones
corporales y las conductas características y únicas de cada persona, como si en última
instancia tendieran a una misma meta final.

Tipo controlador dominante: Personalidades asertivas, agresivas y

activas.

Tipo inclinado a recibir o erudito: Espera que otros satisfagan sus

necesidades y garanticen sus intereses.

Tipo evasivo: No arriesga, pasa por alto las dificultades por miedo a
fracasar.

Tipo socialmente útil: Ataca los problemas de frente con una valoración
realista de su dificultad. Se desarrolla dentro de los estatus sociales y busca
ayudar a otros.

Karen Horney.

Necesidades neuróticas.

Necesidad de afecto y aprobación: Tiene como aspectos sobresalientes

vivir para agradar a otros.
Necesidad de un compañero dominante en la vida: Darse y ser
protegido por un compañero fuerte a cambio de un amor duradero.

Necesidad de restringir los límites de la vida hasta donde sea

posible: Ser ultra reaccionario, conservador y retenedor del status quo.

Necesidad de poder: Glorificación del poder y la fuerza, desprecio por

la debilidad.

Necesidad de prestigio: Urgencia de ser reconocido por los demás.

Necesidad de admiración personal: Desear que otros lo perciban

como su imagen idealizada.

Necesidad de ambición de logro personal: Tener un fuerte deseo de

ser rico, famoso importante sin importar el costo para sí mismo o los
demás.

Necesidad de autosuficiencia e independencia: Su aspecto

primordial es hacer cualquier cosa con tal de no sentirse obligado con
otros y se logra alejándose de la gente.

Necesidad de perfección: Tiene como aspectos principales el ser

infalible y perfecto debido a la hipersensibilidad a la crítica.

Modos de relación.

Tipos de relaciones sociales que pueden desarrollar las personas.

Moverse hacia las personas (desamparo). Hace esfuerzos supremos

por ganarse el afecto de quienes lo rodean.

Moverse contra las personas (hostilidad). Acepta y da por hecho

que vive en un mundo hostil.

Moverse para apartarse de las personas (aislamiento). El

aislamiento puede ser físico, mental o ambos. Buscan permanecer
apartados para evitar relaciones dolorosas.

ERICH FROMM

TEORÍA DE LA PERSONALIDAD

LIBERTAD.

La libertad es, para Fromm, la capacidad de obedecer la voz de la razón

y del conocimiento, en contra de las voces de las pasiones irracionales:
es la emancipación que pone al hombre en el sendero de emplear sus
facultades racionales, y de comprender objetivamente el mundo y el
papel que en éste representa.
VÍAS DE ESCAPE DE LA LIBERTAD

Autoritarismo. Busca evitar la libertad al fusionarnos con otros,

volviéndonos parte de un sistema autoritario. Fromm se refiere a la
versión más extrema de autoritarismo como masoquismo y sadismo

Destructividad. Fromm añade que, si el deseo de destrucción de una

persona se ve bloqueado, entonces puede redirigirlo hacia adentro de sí
mismo.

Conformidad autómata (conformista y no es su yo real). La

persona que utiliza la conformidad autómata es como un camaleón
social: asume el color de su ambiente. Ya que se ve como el resto de los
demás, ya no tiene que sentirse solo. Desde luego no estará solo, pero
tampoco es él mismo.

EL SER Y EL TENER

Ser. Es la fuente del amor productivo y la actividad y conduce a la

solidaridad y a la alegría.

Tener. El modo de tener se basa en las posesiones que tiene un

apersona, es la fuente del ansia de poder y conduce al aislamiento y al
temor.

DICOTOMÍAS EXISTENCIALES E HISTÓRICAS. Una dicotomía

existencial es un problema que no tiene solución debido a que ninguna
de las alternativas que presenta es satisfactoria por completo. Las
dicotomías históricas son problemas que surgen de nuestra historia
debido a las diversas sociedades y culturas que hemos formado.

NECESIDADES HUMANAS.

Relación: La capacidad para relacionarse con otras personas y amar de

manera productiva no es innata o instintiva en los seres humanos.

Trascendencia: Los seres humanos necesitan elevarse por encima del

carácter animal accidental y pasivo de su existencia volviéndose
creadores activos.

Arraigo: El arraigo se refiere a la necesidad de sentir que

pertenecemos.

Sentido de identidad: Los seres humanos necesitan percatarse de sí

mismos como individuos únicos. Este sentido de "yo" requiere que el ser
humano se experimente como distinto de los demás

La necesidad de una estructura que oriente y vincule: Cada uno

de nosotros necesita un marco de referencia estable y consistente con el
que podernos organizar nuestras percepciones y dar sentido a nuestro
ambiente. Este sistema de pensamiento puede ser racional o irracional,
TIPOS DE AMOR.

El amor fraternal (persona que admiramos): es la clase más

fundamental de amor y se da entre iguales, se basa en la experiencia de
que todos somos uno mismo.

El amor materno: es incondicional e inculca al niño el amor a la vida.

En el proceso de evolución de este amor debe llegar un momento de
separación en que desaparezca la dependencia de la criatura respecto
de la madre.

El amor erótico: Posee las cualidades de exclusividad puesto que el

deseo de unión se traduce en una persona concreta.

El amor a sí mismo: Amarse a sí mismo no es ninguna señal de

egoísmo ni tampoco excluye el amor a los demás

El amor a Dios: el amor de Dios en su aspecto materno se presenta

como un agracia incondicional

ORIENTACIONES/PERSONALIDADES.

Orientación receptiva: son personas que esperan conseguir lo que

necesitan; si no lo consiguen de forma inmediata, esperan.

Orientación de explotación: Estas personas esperan conseguir lo que

desean a través de la explotación de otros.

Orientación de atesoramiento: Frecuentemente hay un ordenamiento

compulsivo de los sucesos de la vida de una persona. Es probable que
estén ausentes la espontaneidad y la creatividad; la rigidez y el apego a
la rutina son característicos.

Orientación de mercadeo: valor de una persona como mercadería,

como trabajador, como objeto de amor, como una persona en general.
Uno no solo es el producto sino también el vendedor, y debe satisfacer la
demanda del mercado respecto de su carrera, de su búsqueda de una
pareja para el matrimonio

Orientaciones de fusiones armoniosas: introduce la idea de que las

orientaciones de carácter pueden fusionarse: ninguna persona es
totalmente improductiva ni centrada exclusivamente en una sola
orientación.

Orientación productiva: orientación productiva como una fusión

equilibrada apropiadamente de todos los rasgos deseables de las
orientaciones no productivas. Cada rasgo agrega algo útil a la
personalidad,

Carl Rogers humanismo

Terapia centrada en la persona (o centrada en el cliente)

Rogers desarrolló este enfoque terapéutico, que se basa en el respeto

profundo por la capacidad del cliente para auto comprenderse y auto
transformarse. Los principios fundamentales incluyen:

 Empatía: El terapeuta debe comprender y compartir los

sentimientos del cliente.

 Aceptación incondicional positiva: Brindar apoyo y

aceptación sin juzgar.

 Autenticidad: El terapeuta debe ser genuino y congruente en

su relación con el cliente.

2. La tendencia actualizante

Rogers postuló que todos los seres vivos tienen una tendencia innata
hacia el desarrollo y la autorrealización, un proceso en el que las
personas buscan desarrollar sus habilidades y alcanzar sus metas de
manera plena.

3. El concepto del “sí mismo”

Rogers distinguió entre:

 El yo real: Lo que realmente somos.

 El yo ideal: Lo que deseamos ser o creemos que deberíamos

ser.
Cuando hay una gran discrepancia entre estos dos aspectos,
puede surgir malestar psicológico.

Principales conceptos de la teoría de Allport:

1. Definición de rasgos de personalidad

 Según Allport, un rasgo es una disposición o tendencia estable

que guía los pensamientos, sentimientos y comportamientos de
una persona.

 Los rasgos son consistentes en el tiempo y las situaciones, pero

no determinan de manera rígida la conducta, ya que existe
flexibilidad y adaptación al contexto.

2. Clasificación de los rasgos

Allport distinguió tres tipos principales de rasgos según su nivel de
influencia en la personalidad:

1. Rasgos cardinales:

o Son los más dominantes y determinantes.

o Afectan casi todos los aspectos de la vida de una persona.

o Ejemplo: El altruismo extremo en la Madre Teresa o la

ambición en Napoleón.

o No todas las personas tienen rasgos cardinales.

2. Rasgos centrales:

o Son características generales que forman el núcleo de la

personalidad.

o Se manifiestan en muchas situaciones y son fáciles de

identificar.

o Ejemplo: Honestidad, timidez o sociabilidad.

3. Rasgos secundarios:

o Son más específicos y menos consistentes.

o Aparecen en determinadas circunstancias o contextos.

o Ejemplo: Preferencias alimenticias o gustos musicales.

3. Concepto de “proprium”

 Allport introdujo el término proprium para describir el sí mismo

o la esencia única de una persona.

 Este concepto abarca aspectos como la autopercepción, la

autoestima, las metas y los valores personales, que contribuyen
al desarrollo de una identidad coherente.

4. Desarrollo de la personalidad

 Allport creía que la personalidad no es fija, sino que evoluciona

a lo largo de la vida.
  Propuso que el desarrollo saludable implica una transición
desde impulsos básicos hacia metas y valores más elevados.

5. Método ideográfico y nomotético

 Ideográfico: Se centra en el estudio profundo e individualizado

de una persona.

 Nomotético: Busca identificar patrones generales de rasgos

que se aplican a grupos o poblaciones.

Teoría de los constructos personales de George Kelly (1905-1967)

Corolarios de la teoría

Kelly propuso 11 corolarios que amplían el postulado fundamental y

explican cómo funcionan los constructos. Algunos de los más destacados
son:

 Corolario de la construcción: Las personas construyen

interpretaciones de los eventos basándose en sus experiencias
previas.

 Corolario de la dicotomía (division): Los constructos están

organizados en pares de opuestos.

 Corolario de la organización: Los constructos están

jerarquizados en sistemas más amplios y complejos.

 Corolario de la experiencia: Los constructos cambian a medida

que las personas adquieren nuevas experiencias.

 Corolario de la modulación: Algunos constructos son más

flexibles que otros y pueden adaptarse mejor a nuevas
situaciones.

LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD SEGÚN EYSENCK

Primer nivel: En este nivel se encuentran las respuestas que pueden

observarse una vez, y que pueden ser o no características de la persona
(por ejemplo, vivencias de la vida cotidiana).

Segundo nivel: Son las respuestas habituales, que suelen suceder

frecuentemente bajo contextos similares (por ejemplo, si se contesta a
un test por segunda vez, se darán respuestas similares).

Tercer nivel: Son los actos habituales que se ordenan por rasgos
(sociabilidad, impulsividad, vivacidad, etc.).
Cuarto nivel: Este nivel es el más extenso en el sentido de generalidad,
y se encuentran los supe factores que he mencionado antes:
Neuroticismo, Extraversión y Psicoticismo.

RAYMOND BERNARD CATTEL

Personalidad: Tipos de Rasgos

Los Tres Métodos de la Psicología para Cattell

1. Método uni o bivariado: con el que se establecen relaciones entre

la VI manipulada y la VD, que es medida para comprobar los efectos de
la manipulación de la VI.

2. Método multivariado: tiene como finalidad estudiar las relaciones

simultáneas existentes entre gran número de variables. El investigador
no manipula las variables, sino que deja que se manifiesten tal cual son
y se sirve de métodos estadísticos para estudiar las relaciones entre
ellas.

3. Método clínico: que es similar al multivariado, ya que ambos

pretenden la comprensión de la persona total y sin hacer
manipulaciones. Sin embargo, este método carece del rigor científico
requerido al no usar ni procedimientos experimentales ni estadísticos.

Concepciones Previas de la Teoría de Cattell

Distingue Tres Tipos de Datos:

Datos L (life o vida) que hacen referencia a hechos de la vida real que
son contrastables (edad, nivel educativo, etc.).

Datos Q (quiestionnaire o cuestionarios) que son datos informados

por la persona, que puede mentir o auto engañarse.

Datos T (objetive test o pruebas objetivas), los preferidos por

Cattell, que hacen referencia a pruebas en las que la persona evaluada
no es consciente de la relación existente entre su respuesta y la
característica de personalidad que se pretende medir.

Se obtuvieron cinco factores componentes de las actitudes:

Factor alfa o Ello consciente: es la búsqueda consciente de la

satisfacción sin considerar las posibles consecuencias.

Factor beta o Expresión del Yo: Interés consciente y

deliberadamente desarrollado.

Factor gamma o Super-Yo: Alude a un "yo deberá estar

interesado".
 Factor delta o Ello inconsciente: Incluye las respuestas motivadas
de naturaleza fisiológica ante los estímulos relacionados con el
interés.

Factor épsilon o Conflicto inconsciente: Se refiere a lo reprimido

y hecho inconsciente debido al conflicto.

Test de personalidad

Una de las pruebas más utilizadas en la evaluación de la personalidad es

el test de personalidad de 16 factores de Cattell (también conocido como
16 PF). Según el psicólogo Cattell, la personalidad está formada por 16
factores o rasgos.

Cada uno de los 16 factores de personalidad es como una pieza que

conforma nuestra manera de ver el mundo y de comportarnos en la
sociedad.