DIAGNÓSTICO
INICIAL
3er grado.
Planeaciones y Proyectos Multigrado Mtro. Luis Rodríguez
33 13 59 27 32
EXAMEN
DIAGNÓSTICO
3° grado.
Alumno: ______________________________________________________________________________
Escuela: ______________________________________________________________________________
Grado: ___________________________________ Grupo: ____________________________________
CAMPO FORMATIVO REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
LENGUAJES 15
SABERES Y PENSAMIENTOS
CIENTÍFICOS
15
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD 12
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO 12
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES
LA TORTUGA SIMONA
Simona era una tortuga muy amable, alegre, inquieta y atrevida.
Un día, se puso a pensar que no quería tener caparazón, porque de esa forma
seria igual que los otros animales y correría a grandes velocidades.
Así que, con la ayuda de una piedra se quitó el caparazón. Lo guardo bajo la
tierra y empezó a saltar y correr. Era más veloz que la liebre.
Cada día, corría en busca de aventuras y fue así como una vez que caminaba por
el bosque, logro escapar de un águila arpía que quiso atraparla.
Eso la asustó mucho, y como empezó a llover, decidió refugiarse bajo unas hojas
secas. Allí conoció a otra tortuga llamada Balut, que, al verla tan asustada, le
preguntó qué le sucedía y por qué no tenía caparazón.
Simona le conto lo ocurrido con el águila y le dijo que no quería tener caparazón
para ser veloz como otros animales del bosque.
Balut, le dijo que el caparazón le servía para protegerla de varios peligros, pues
seguramente el águila se la hubiera comido si no hubiera podido escapar.
Simona desenterró su caparazón, se lo puso y ese día aprendió a aceptarse tal
y como era.
1. ¿Cómo era Simona?
a) Temerosa, callada y lenta.
b) Inteligente, rápida y cuidadosa.
c) Amable, inquieta y alegre.
2. ¿Por qué no quería su caparazón?
a) Porque se burlaban de ella.
b) Para correr como los otros animales.
c) Porque era muy pesado.
3. ¿Qué hizo cuando se quitó el caparazón?
a) Lo guardo bajo tierra y empezó a saltar y a correr.
b) Lo tiro a la basura y se volvió veloz.
c) Lo guardo bajo del agua y se volvió lenta.
4. ¿Por qué Simona se volvió a poner el caparazón?
a) Porque extrañaba su caparazón.
b) Porque tenía frio.
c) Para protegerse de los peligros.
5. Las palabras subrayadas son:
a) Verbos en infinitivo.
b) Adjetivos calificativos.
c) Nombres propios.
6. Escribe un adjetivo para cada imagen:
7. ¿Qué podrías encontrar en un libro llamado El príncipe valiente?
a) Una receta.
b) Un cuento.
c) Una noticia.
8. Completa el poema con las palabras que riman:
Coctel Contención Regazo Alegría
Hoy veo que es un lindo día
para vivirlo con
jugar, cantar y saltar de emoción,
bailar y reír sin
Me comeré un sabroso pastel
y hare un rico
te dare un fuerte abrazo
y dormiré en tu
9. Escribe los signos (¿? o ¡!) en las líneas que corresponde a cada oración:
_____ Cómo te llamas _____
_____ Wow, que lindo lugar _____
_____ Dónde vives _____
10. Escribe una regla del salón de clases:
11. Une la oración con la imagen que corresponde:
Luz, María y Hugo son
amigos.
Luz María y Hugo son amigos.
12. La frase: naranja dulce limón partido, dame un abrazo que yo te pido es una:
a) Ronda
b) Poesía
c) Carta
13. La frase oro no es, plata no es, abre la cajita y verás lo que es, se trata de una:
a) Poesía
b) Ronda
c) Adivinanza
14. Escribe el nombre de las siguientes imágenes:
15. Observa la siguiente portada y completa lo que se pide:
Título: ________________________________
Autor: ________________________________
CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
1. Pinta las fichas según su valor para obtener el número que se te pide:
100 10 1
Verde Rojo Azul
168
321
463
2. Es el mes del año que tiene menos de 30 días:
a) Febrero
b) Marzo
c) Abril
3. En mi alcancía tengo 58 pesos. ¿Cuánto dinero quedará si gasto 6 pesos?
a) 51 pesos b) 52 pesos c) 64 pesos
4. Es el resultado de sumar 35 + 11:
a) 46
b) 44
c) 45
5. Resuelve las siguientes operaciones
¿Cuánto le falta a 25 para 100? _____ ¿Cuánto le falta a 800 para 1000? _______
¿Cuánto es 1000 menos 400? _____ ¿Cuánto es 100 menos 50? _______
6. Sí hay 4 racimos de plátanos iguales al siguiente, ¿Cuántos plátanos hay en total?
a) 16 plátanos.
b) 20 plátanos.
c) 40 plátanos.
7. ¿Cuál de las siguientes sumas da como resultado 26?
a) 21 + 4
b) 21 + 5
c) 21 + 3
8. Completa las siguientes series numéricas:
5, 10, ____, 20, 25, ____, ____.
100, 200, ____, 400, ____, ____.
8, 16, ____, 32, ____, ____, 56.
OBSERVA EL PRECIO DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.
9. Daniela compró una cachucha y la camisa, ¿Cuánto pagó?
a) $14 pesos
b) $15 pesos
c) $29 pesos
10. ¿Cuánto cuestan los tenis?
a) Diecinueve pesos
b) Veintiocho pesos
c) Dieciocho pesos
11. ¿Cuánto cuesta el pantalón?
a) Veintinueve pesos
b) Diecinueve pesos
c) Treinta y nueve pesos
12. Tengo 35 melones, pero regalo 9 a mi prima, ¿Cuántos melones me quedan?
a) 26 melones
b) 28 melones
c) 29 melones
13. Cuenta las tarjetas y escribe el número que se forma.
100 100 10 10 1 1
100 10 10 1 1
R= _______________
14. Une con una línea las descripciones con la figura correcta:
No tiene lados rectos.
Tiene tres lados.
Tiene cuatro lados
iguales.
15. Tengo 4 paquetes y en cada uno hay 3 galletas, ¿Cuántas galletas tengo en total?
R: _____________________________
CAMPO FORMATIVO: ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
1. Escribe a que grupo del plato del buen comer pertenece cada alimento:
2. Escribe a qué sentido corresponde cada imagen:
3. Es un lugar donde se cuidan, se crían animales y la gente puede ir a visitarlos:
a) Calle b) Zoológico c) Un parque
4. Escribe sólido, líquido o gaseoso según el estado en que se encuentre cada cosa:
5. Colorea los niños que realizan actividades recreativas:
6. Es un lugar de la escuela donde puedes consultar diferentes libros:
a) La tienda
b) Biblioteca
c) El baño
7. Escribe el nombre de cada estación del año.
8. Colorea una tradición que se celebra en invierno:
9. Completa la siguiente ficha.
Nombre del animal: ______________________________
Vive en: ________________________________________
Para vivir necesita: _______________________________
10. Escribe como se desplazan los siguientes animales:
11. Escribe el momento del día que corresponde cada imagen:
12. Encierra los animales diurnos y tacha los nocturnos:
CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
1. Escribe casa, escuela o calle de acuerdo al lugar 3. Escribe a qué derecho de los niños corresponde
en donde cada persona es autoridad: la imagen:
Mamá
Derecho a:
Policía _____________
Derecho a la:
Maestra ______________
Derecho a la:
______________
2. ¿Cómo puedes resolver un problema?
a) Mediante una pelea
b) A través del diálogo
c) Dejándole de hablar a las personas
4. Escribe 3 cosas que necesitamos para poder 6. Colorea una responsabilidad que tienes como
vivir: niño:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________
5. Encierra la imagen que representa lo que debes
hacer en el salón de clases para expresar lo que
piensas.
7. Escribe una consecuencia de no cuidar el medio
ambiente:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
8. Tacha una tradición que se celebra en México: 10. Encierra la manera en que puedes resolver
conflictos de manera pacífica:
9. Escribe casa, escuela o comunidad dependiendo
el lugar donde puedes contribuir:
11. Elige en cuál de los tres casos hay igualdad
entre hombres y mujeres:
a) Víctor y Adela son maestros en la misma escuela.
b) Saúl gana más que Liliana y tiene el mismo
puesto de trabajo.
c) No le dieron el trabajo a Sofía por ser mujer, se
lo dieron a Raúl.
12. Encierra 5 reglas para una mejor convivencia
en el salón de clases:
Escuchar con Entrar ordenadamente
atención. al salón.
Levantar la mano para Jugar en hora de
participar. trabajo.
Correr en Hacer fila a la hora
el salón. de salida.
Dejar la basura en el Mantener el
lugar de tu salón limpio.
compañero.
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MULTIGRADO
CICLO ESCOLAR 2023 – 2024
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