ÁREA: INGENIERÍAS SEMANA 05 CURSO: FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA
SEMANA 05 D) Olvido
E) Reconocimiento
TEMA: PROCESOS COGNITIVOS Y
APRENDIZAJE
6. La percepción tiene lugar en:
1. Proceso por el cual conservamos y
evocamos mentalmente contenidos y A) el encéfalo
hechos pasados: B) la membrana
C) las ondas sonoras
A) fijación
D) el tímpano
B) reconocimiento E) la papila gustativa
C) recuerdos
D) olvido 7. Cuando la conciencia no puede
E) memoria concentrase, el sujeto es distraído
puede saltar de un lado hacia el otro
2. Es el uso de las capacidades y extremo, sin darse cuenta a donde
habilidades para solucionar problemas sostenerse. es una anomalía de la
nuevos y se evidencia en situaciones atención:
diversas:
A) Hiperprosexia
A) Olvido B) Hipoprosexia
B) Inteligencia C) Aprosexia
C) Memoria D) Hipertrofia
D) Inteligencia emocional E) Atrofia
E) Asociación de Ideas
8. “Aprendemos mejor cuando la
3. En qué fase de la memoria existe la experiencia resulta una situación
consciencia de los datos agradable o desagradable”. Este
almacenados: enunciado obedece a la Ley del:
A) Codificación A) Uso
B) Evocación B) Ejercicio
C) Almacenamiento C) Desuso
D) Reconocimiento D) Efecto
E) Memoria Sensorial E) Modelado
4. La percepción tiene lugar en: 9. No constituye forma de aprendizaje:
A) el encéfalo A) La modificación del comportamiento
B) la membrana como resultado de la práctica
C) las ondas sonoras B) La adquisición de conocimientos y
D) el tímpano actitudes.
E) la papila gustativa C) La experiencia como producto de la
interacción con el medio ambiente
5. Proceso por el cual conservamos y D) La conducta instintiva
evocamos mentalmente contenidos y E) La práctica que permite adaptación
hechos pasados:
10. El umbral diferencial de Ernst Weber
A) Fijación
es una fracción ……………….. para un
B) Memoria sentido particular:
C) Recuerdos
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A) constante Estímulo Neutro se convierte en un
B) creciente Estímulo:
C) variante
D) decreciente A) Operante
E) exacta B) Condicionado
C) Natural
11. Indique el valor de Verdad o Falsedad D) Innato
de los siguientes enunciados: E) Instintivo
I. En el Condicionamiento Clásico el 15. A que factor de la inteligencia
Sujeto de aprendizaje es pasivo. corresponde las influencias
II. En el Condicionamiento Operante el naturales, sociales y culturales:
Sujeto de aprendizaje actúa sobre el
medio. A) Ambientales
III. En el Condicionamiento Instrumental B) Culturales
el sujeto aprende por imitación. C) Hereditarios
D) Personales
A) IV, IIF, IIIF E) Sociales
B) IV, IIF, IIIV
C) IV, IIV , IIIF 16. “Cuando el infante juega a las
D) IV, IIV , IIIV escondidas con frecuencia intenta
E) IF, IIF, IIIV esconderse cubriéndose los ojos,
aunque él sea visto por todos, a él le
12. Indique la relación incorrecta: parecerá que si el, no nos va ver, nadie
será capaz de verlo”. Según Jean
A) Ivan Petrovich Pavlov – Piaget en que estadio se ubica y que
Condicionamiento Clásico. tipo de pensamiento representa:
B) Burrhus Frederic Skinner -
Condicionamiento Operante. A) Preoperatorio – pensamiento
C) Albert Bandura - Condicionamiento intuitivo.
Vicario. B) Preoperatorio – pensamiento
D) Jhon Watson - Condicionamiento animista
Reflejo. C) Preoperacional – pensamiento
E) Condicionamiento Instrumental - E. egocéntrico.
Thorndike. D) Preoperatorio – pensamiento formal.
E) Preoperatorio – representación
13. El primer test de inteligencia que simbólica.
aplicó fue ideado por el psicólogo
francés……………. Y la fórmula del 17. Es aquella habilidad para acceder a la
coeficiente intelectual fue planteada propia vida interior, como forma de
por: ………………… autoconocimiento que permite la
comprensión de las conductas y
A) Willians Stern – Richard Atkinson formas propias de expresión es la
B) Alfred Binet - Willians Stern inteligencia:
C) William James – Richard Atkinson
D) Richard Shiffrin – Ebbinghaus. A) Intrapersonal
E) Willians Stern - Alfred Binet B) Social
C) Interpersonal
14. Según la Teoría del
D) Práctica
Condicionamiento Clásico, el
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E) Fluida Lima: Coordinación de
Humanidades.
18. Es el uso de las capacidades y - DAVIDOFF, Linda. Introducción a la
habilidades para solucionar Psicología. México. Ed. McGraw Hill.
problemas nuevos y se evidencia en 2001.
situaciones diversas: - DIANE E. PAPALIE, GABRIELA
MARTORRELL. (2017). Psicología
A) Olvido del Desarrollo. México D.F. Edit. Mc
B) Inteligencia Graw Hill.
C) Memoria - Humanidades, I. d. (2019).
D) Inteligencia emocional Psicología y Filosofía una
E) Asociación de Ideas perspectiva crítica. Lima - Perú:
Lumbreras Editores.
19. No está considerada como - UNMSM, D. (2018). Banco de
patología de la memoria. Preguntas y Simulacros de Examen
de Admisión. Lima - Perú:
A) Olvido Lumbreras Editores.
B) Hipermnesia - Valentín, S. T. (2019). Banco de
Preguntas Tipo DECO. Lima - Perú:
C) Amnesia
San Marcos E.I.R.
D) Dismnesia
E) Paramnesia ELABORADO POR:
JULIO YANA MOLLEAPAZA
20. ¿De acuerdo con qué influyente NÚMERO DE TELÉFONO: 932780219
teórico, los componentes de la
inteligencia son el lógico-
matemático, lingüístico, espacial,
musical, cinestésico-corporal,
interpersonal, intrapersonal y
naturalista?
A) Spearman
B) Goleman
C) Gardner
D) Stern
E) Piaget
BIBLIOGRAFÍA
- Academia Trilce. (2017). Examen
UNI 2017 – I: Aptitud Académica y
Humanidades. Lima.
- BARRÓN, A. Robert. Psicología
Social. Décima edición. Editorial
Pearson. Madrid, España. 2005
- CEPRE-UNI. (2011). Compendio de
psicología. Área de humanidades.
