25 DE AGOSTO DE 2019
Instituto Oficial María Auxiliadora
ISEMED
Materia: Biología
Tema: Genética
Maestro: Lic. Osiria Reyes
Alumna: Melixa Liceth Manueles Martínez
Grado: 1.B.T.P
Sección: “G”
Lugar: 12 Avenida entre 3, 4 y 5 Calle N.O, San Pedro Sula
Fecha: 25 de Agosto del 2019
Biología
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................... 2
Objetivos de la genética............................................................................................................... 3
Objetivos Generales................................................................................................................. 3
Objetivos Específicos............................................................................................................... 3
Genética....................................................................................................................................... 4
Herencia................................................................................................................................... 4
Herencia cualitativa.............................................................................................................. 5
Herencia cuantitativa............................................................................................................ 5
Ramas de la genética................................................................................................................... 5
Alteraciones genéticas................................................................................................................. 6
Ejemplos de alteraciones genéticas.....................................................................................6
Mitosis y meiosis...................................................................................................................... 7
Mitosis...................................................................................................................................... 7
Fases de la mitosis............................................................................................................... 7
Meiosis..................................................................................................................................... 7
Fases de la meiosis.............................................................................................................. 8
MEIOSIS I................................................................................................................................ 8
MEIOSIS II............................................................................................................................... 8
Gregor Mendel......................................................................................................................... 9
¿Qué son los genes y los cromosomas?..................................................................................9
¿Qué es el ADN?................................................................................................................... 10
LEYES DE MENDEL.................................................................................................................. 10
Primera ley de Mendel............................................................................................................ 10
Segunda ley de Mendel.......................................................................................................... 11
Retrocruzamiento................................................................................................................... 11
Tercera ley de Mendel............................................................................................................ 12
Mapa Genético de Sturtevant..................................................................................................... 12
EL GENOMA HUMANO............................................................................................................. 13
Genotipo................................................................................................................................. 14
¿Qué son los organismos patógenos?...................................................................................14
CELULAS TRANSGÉNICAS.................................................................................................. 15
BIOTECNOLOGÍA E INGENIERÍA GENÉTICA.......................................................................15
La biotecnología..................................................................................................................... 16
La ingeniería genética............................................................................................................ 16
CLONACIÓN.............................................................................................................................. 16
La oveja Dolly......................................................................................................................... 17
El desarrollo histórico de la clonación....................................................................................17
CONCLUSIÓNES....................................................................................................................... 17
1
Biología
Anexos....................................................................................................................................... 19
INTRODUCCIÓN
La genética es el estudio de los factores hereditarios o genes. De su
transmisión resulta que los hijos se parecen a sus padres más que a otros
seres vivientes.
Ese parecido se refiere no sólo a los rasgos de la organización general propios
de la clase y especie a la que pertenezca el grupo de progenitores y
descendientes, sino a características peculiares de tipo racial o de una
variedad determinada; en la especie humana, por ejemplo, se heredan el color
del pelo, de los ojos, los grupos sanguíneos, etc.
Desde siempre el hombre se interesó por descubrir el mecanismo
hereditario, pero su complejidad es tal que solamente a fines del siglo pasado
se pudo conocer el modo de transmisión de los genes, gracias a los estudios
del agustino Gregorio Mendel que, en 1856 comenzó una investigación en el
huerto de su convento que le llevo al conocimiento de las leyes de la herencia
biológica. Realizó sus experimentos en razas de guisantes común, raza que
seleccionó y cultivó reiteradamente.
Se ha podido comprobar estudiando escritos de autores anteriores que los
hombres tuvieron ya desde la antigüedad algunas ideas sobre la herencia
biológica.
Los resultados obtenidos fueron publicados por la Sociedad de Historia Natural
de Brunn en 1866, pero tuvieron poca difusión y el mundo científico las pasó
por alto. En 1900, fueron redescubiertas las leyes de la herencia, de un modo
independiente y simultáneo, por tres investigadores: Hugo de Vries, Karl
Correns y Erich Tschermak, que hallaron al rebuscar en la bibliografía la obra
de Mendel y tuvieron que ceder a este la prioridad del descubrimiento.
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Biología
Objetivos de la genética
Objetivos Generales.
Brindar al estudiante los conocimientos básicos sobre la herencia, sus
mecanismos y procesos, Identificar y conocer los mecanismos
moleculares responsables de la transmisión, expresión y regulación de
la información genética. Así mismo, conocer la interacción entre los
factores genéticos y ambientales en la determinación de las
características de los organismos durante su desarrollo.
Objetivos Específicos.
Proporcionar a los fundamentos de la genética clásica, propiciando la
comprensión de las leyes mendelianas de la herencia.
Conocer los patrones de herencia característicos, las diferencias entre el
genotipo y el fenotipo, y los factores que afectan el desarrollo.
Para ello debemos tomara en cuenta los siguientes aspectos.
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Biología
Genética
Es la ciencia que estudia la herencia llamada genética, término que deriva de la
raíz griega gen, que significa “llegar a ser”.
La genética humana examina todas aquellas características que el hombre
hereda tanto físicas como mentales, normales y anormales. En su más amplio
sentido, se ocupa de todas las propiedades comunes a los seres humanos, que
lo distinguen de los otros seres vivos.
Herencia.
La herencia genética es la transmisión a través del material genético contenido
en el núcleo celular, de las características anatómicas, fisiológicas, etc. de un
ser vivo a sus descendientes. La mitad de nuestro material genético lo
heredamos de nuestro padre y la otra mitad de nuestra madre. El material
genético se organiza en genes, que contienen información para una
determinada característica o función. De este modo, tenemos dos copias o
alelos de cada gen, una procedente del padre y otra de la madre. La
información contenida en los genes puede tener errores que alteran la función
del gen denominados mutaciones. Estas mutaciones pueden transmitirse de
padres a hijos y desencadenar, en determinadas condiciones, enfermedades
genéticas.
Herencia cualitativa
La es aquella determinada por un par de genes homólogos y que al mismo
tiempo actúa con el medio ambiente o con algunos defectos de aspecto
dominante o recesivo
Herencia cuantitativa
La herencia cuantitativa muestra un rango continuo de fenotipos que no pueden
clasificarse fácilmente. Esta variación se mide y es descrita en términos
cuantitativos.
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Biología
Ramas de la genética
La genética clásica o mendeliana
Esta rama de la genética se fundamenta en las leyes de Mendel para predecir
la probabilidad de expresión de un determinado gen o algunas enfermedades.
La citogenética
Está centrada en el estudio de los cromosomas y su interacción. A parte,
investiga sobre el ciclo de las células y su impacto en la herencia. Esta rama de
la genética está relacionada con la biología de la reproducción y la biología
celular.
La genética molecular
La esencia de la genética molecular está en el estudio del ADN, como está
compuesto y como se logra duplicar. Igualmente, al estar vinculada con la
genética, esta rama también estudia los genes, pero desde una perspectiva
molecular, es decir, como comparten su información hasta lograr la síntesis de
las proteínas.
La genética cuantitativa
Esta forma de investigar a los genes analiza la expresión fenotípica múltiple
que no se pueden clasificar con facilidad. (son aquello expresados en números
enteros) y por último los caracteres umbral (de importancia porque constituye
un gran número de enfermedades relacionadas con la herencia).
La mutagénesis
Consiste en conocer el origen y las consecuencias de las mutaciones en el
material genético. Además, estudia las mutaciones que son iniciadas por
factores químicos, físicos y biológicos, las diversas interacciones y el
mecanismo de acción. Gracias a la aplicación de la mutagénesis se puede
exponer una mutación y saber cómo se expresa en el fenotipo.
La genética del desarrollo
Esta subdivisión abarca el desarrollo de un ser vivo mediante los genes desde
una sola célula inicial. La genética del desarrollo está constituida por una serie
de etapas en donde se unen todos los procesos por medio del cual se
desarrolla un individuo, estas son: la fecundación, la segmentación, la
gastrulación, la organogénesis y por último la etapa de la histogénesis
Genética evolutiva y de las poblaciones
Al igual que las anteriores estudia a los genes, pero abarca el comportamiento
de los mismos en una población determinada y como los genes fija el avance y
progreso, lo que significa la evolución de los organismos.
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Biología
Alteraciones genéticas
En ocasiones pueden ocurrir alteraciones y estas pueden darse de diferentes
formas y ser el inicio de enfermedades genéticas o hereditarias. Estas
alteraciones genéticas pueden ocurrir porque existe una adición de un
cromosoma como lo que ocurre en la trisomía del cromosoma 21 en donde solo
debe existir dos cromosomas, pero en esta alteración hay un cromosoma de
más. Esta condición genética es conocida como el Síndrome de Down.
Ejemplos de alteraciones genéticas
Enfermedad de Huntington
Distrofia muscular de Duchenne
Síndrome X frágil
Daltonismo
Síndrome de Edwards
Espina bífida
Hemofilia
Síndrome de Joubert
Síndrome de Klinefelter
Enfermedad de Pelizaeus-Merzbacher
Síndrome de Patau
Síndrome de Prader-Willi
Enfermedad de Tay-Sachs
Síndrome de Turner
Mitosis y meiosis
La mitosis y la meiosis son dos formas diferentes de división celular en las
células eucariotas, aquellas que poseen núcleo.
Durante el ciclo celular, la célula eucariota experimenta una serie de cambios
que conducen a la formación de nuevas células. Dependiendo del tipo de
célula, esta podrá dividirse por mitosis o meiosis.
Por ejemplo, en los organismos que tienen reproducción sexual, las células
germinales se dividen por meiosis para dar origen a las células sexuales o
gametos. Por otro lado, las células somáticas sólo se dividen a través de
mitosis.
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Biología
Mitosis
La mitosis es un proceso de división celular que ocurre en el núcleo de las
células eucariotas, posteriormente a la duplicación del material genético en la
interfase. Este proceso está presente tanto en los seres unicelulares como en
los pluricelulares. También se le conoce como cariocinesis.
En la mitosis, una célula diploide da origen a dos células diploides con la
misma información genética.
Fases de la mitosis
La mitosis es un proceso continuo donde se pueden identificar cuatro fases
sucesivas:
1. Profase: el material genético comienza a condensarse y a formar hebras largas
y delgadas. Se forma el huso mitótico.
2. Metafase: desaparición de la envoltura nuclear o carioteca y localización de los
cromosomas en el ecuador celular.
3. Anafase: los cromosomas migran a los polos de la célula.
4. Telofase: en cada polo de la célula comienza a reorganizarse la envoltura
nuclear rodeando los cromosomas que ya se están descompactando.
Meiosis
La meiosis es el proceso de división celular de una célula diploide (2n) para dar
origen a cuatro células haploides (1n). El resultado son los gametos o células
sexuales: los espermatozoides en el macho y los óvulos en las hembras de la
mayoría de las especies.
El proceso general de la meiosis involucra dos divisiones nucleares sucesivas,
sin duplicación del material genético en el paso intermedio. Además, se
produce el entrecruzamiento y recombinación cromosómica, por lo que las
cuatro células resultantes no necesariamente portan la misma información
genética.
Fases de la meiosis
Como la meiosis se produce después de dos divisiones nucleares, conocidas
como meiosis I y meiosis II, las fases reciben el mismo nombre que las etapas
de la mitosis seguida del número del período en el que ocurren:
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Biología
MEIOSIS I
1. Profase I: los cromosomas homólogos se aparean e intercambian material
genético por entrecruzamiento.
2. Metafase I: Los cromosomas se localizan en el ecuador de la célula de forma
aleatoria.
3. Anafase I: Los cromosomas homólogos se separan y se dirigen a los polos de
la célula.
4. Telofase I: Los cromosomas que ya se encuentran en los polos empiezan a
desorganizarse y a ser rodeados por la envoltura nuclear.
MEIOSIS II
Las células hijas del período I entran en una corta interfase II, donde
los cromosomas se desorganizan y no hay duplicación genética.
1. Profase II: La cromatina se vuelve a condensar y la envoltura nuclear
desaparece.
2. Metafase II: Los cromosomas formados por dos cromátidas se ubican
en el ecuador de la célula.
3. Anafase II: las cromátidas hermanas se separan y son llevadas a los
polos de la célula.
4. Telofase II: Los cromosomas ahora con una sola cromátida se
encuentran en los polos y se empieza a reorganizar la envoltura
nuclear alrededor de ellos.
Al finalizar este segundo período de división nuclear, el resultado son
cuatro células haploides, cada una con la mitad del material genético.
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Biología
Gregor Mendel
Gregor Johann Mendel (Heinzendorf, Imperio
austriaco, actual Hynčice, distrito Nový Jičín,
República Checa; 20 de julio de 18221-Brno, Imperio
austrohúngaro; 6 de enero de 1884) fue un monje
agustino católico y naturalista. Formuló, por medio
de los trabajos que llevó a cabo con diferentes
variedades del guisante o arveja (Pisum sativum),
las hoy llamadas leyes de Mendel que dieron origen
a la herencia genética. Los primeros trabajos en
genética fueron realizados por Mendel. Inicialmente
efectuó cruces de semillas, las cuales se particularizaron por salir de diferentes
estilos y algunas de su misma forma. En sus resultados encontró caracteres,
los cuales, según el alelo sea dominante o recesivo, pueden expresarse de
distintas maneras. Los alelos dominantes, se caracterizan por determinar el
efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto genético (dígase,
expresión) sobre un fenotipo heterocigótico.
¿Qué son los genes y los cromosomas?
Los genes son unidades físicas que se localizan en los cromosomas, no son
más que fragmentos que juntos dan lugar a un cromosoma. De acuerdo con
este planteamiento, todo ser vivo nace con un código genético irrepetible
dentro del cual está contenida una información que le indicará al organismo
como debe de funcionar. Esta información esta empaquetada en una molécula
conocida como ADN y que ya las hemos mencionado anteriormente. El ADN,
está dividido en 23 pares de información denominados cromosomas y dentro
de los cromosomas se encuentra la unidad más pequeña llamada gen.
Todo este trabalenguas tiene como propósito evidenciar que tanto los genes
como los cromosomas están interrelacionados, esto es porque el uno es parte
del otro. Aunado a esto, todos poseemos una copia de cada uno de los
cromosomas de todo nuestro cuerpo, uno es otorgado por el padre y el otro por
la madre. Cada uno de los cromosomas tiene miles de genes que sirven para
que el cuerpo sepa cómo debe de realizar sus funciones
¿Qué es el ADN?
Ya hemos hablado acerca del ADN, se ha aludido que son unas moléculas,
pero en realidad es mucho más que eso. El ADN (ácido desoxirribonucleico) es
una molécula larga en espiral que transporta los diferentes códigos de
expresión genética y está constituido por subunidades entrelazadas llamadas
nucleótidos. Todos los nucleótidos están formados por una molécula de fosfato,
una molécula de azúcar y una base nitrogenada, que son moléculas que
codifican (adenina, guanina, citosina y timina). La secuencia combinada de
ellas forma un código genético.
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Biología
LEYES DE MENDEL
Conviene aclarar que Mendel, por ser pionero, carecía de los conocimientos
actuales sobre la presencia de pares de alelos en los seres vivos y sobre el
mecanismo de transmisión de los cromosomas, por lo que esta exposición está
basada en la interpretación posterior de los trabajos de Mendel.
Primera ley de Mendel:
A esta ley se le llama también Ley de la
uniformidad de los híbridos de la primera
generación (F1), y dice que cuando se cruzan dos
variedades individuas de raza pura, ambos
homocigotos, para un determinado carácter, todos
los híbridos de la primera generación son iguales.
Los individuos de esta primera generación filial (F1)
son heterocigóticos o híbridos, pues sus genes
alelos llevan información de las dos razas puras u
homocigóticas: la dominante, que se manifiesta, y
la recesiva, que no lo hace.
Mendel llegó a esta conclusión trabajando con una
variedad pura de plantas de guisantes que producían las semillas amarillas y
con una variedad que producía las semillas verdes. Al hacer un cruzamiento
entre estas plantas, obtenía siempre plantas con semillas amarillas.
Segunda ley de Mendel:
A la segunda ley de Mendel también se le llama
de la separación o disyunción de los alelos.
Experimento de Mendel. Mendel tomó plantas
procedentes de las semillas de la primera
generación (F1) del experimento anterior y las
polinizó entre sí. Del cruce obtuvo semillas
amarillas y verdes en la proporción que se indica
en la figura. Así pues, aunque el alelo que
determina la coloración verde de las semillas
parecía haber desaparecido en la primera
generación filial, vuelve a manifestarse en esta
segunda generación.
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Biología
Retrocruzamiento
En el caso de los genes que manifiestan herencia dominante, no existe ninguna
diferencia aparente entre los individuos heterocigóticos (Aa) y los
homocigóticos (AA), pues ambos individuos presentarían un fenotipo amarillo.
La prueba del retrocruzamiento, o simplemente cruzamiento prueba, sirve para
diferenciar el individuo homo- del heterocigótico. Consiste en cruzar el fenotipo
dominante con la variedad homocigótica recesiva (aa).
Si es homocigótico, toda la descendencia será igual, en este caso se
cumple la primera Ley de Mendel.
Si es heterocigótico, en la descendencia volverá a aparecer el carácter
recesivo en una proporción del 50%.
Tercera ley de Mendel.
Se conoce esta ley como la de la herencia independiente de caracteres, y hace
referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos
se transmite siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro
carácter.
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Biología
Mapa Genético de Sturtevant
Según Alfred Sturtevant Todos los seres humanos tienen 22 pares de
cromosomas iguales, denominados autosomas, y un par de cromosomas
diferentes según el sexo del individuo, los cromosomas sexuales o
heterocromosomas.
Los cromosomas de cada especie poseen una serie de características, como la
forma, el tamaño, la posición del centrómero y las bandas que presentan al
teñirse. Este conjunto de particularidades, que permite identificar los
cromosomas de las distintas especies, recibe el nombre de cariotipo, y su
representación gráfica, ordenada por parejas de cromosomas homólogos, se
denomina cariograma.
A continuación, se puede ver un cariograma:
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Biología
Es recomendable realizar un cariotipo de un individuo en los casos que a
continuación se exponen:
Para confirmar síndromes congénitos.
Cuando se observan algunas anomalías específicas o que pueden estar
relacionadas con los heterocromosomas.
En situaciones de abortos repetidos, problemas de esterilidad.
Mediante el estudio del cariotipo es posible detectar anomalías en el número o
en la forma de los cromosomas. La mayoría de estas anomalías provocan
deficiencias, y muchos individuos no llegan a nacer o mueren en los primeros
meses de vida. La determinación del cariotipo del feto permite detectar, antes
del nacimiento, algunas de estas deficiencias.
EL GENOMA HUMANO
En febrero de 2001, todos los medios de comunicación anunciaron que ya se
disponía del primer borrador del genoma humano, gracias a los esfuerzos de
un proyecto público y de otro privado. Pero ¿qué es el genoma humano?
Los cromosomas están constituidos por ADN y proteínas, con una estructura
de bases que se van repitiendo y alternando hasta llegar, en la especie
humana, a un número aproximado de 3.000 millones.
El genoma humano es la secuencia completa del ADN, es decir, la lista de los
3.000 millones de nucleótidos que se encuentran dentro de cada una de
nuestras células.
La función del ADN es aportar información para que la célula fabrique
proteínas. Cada fragmento de ADN que codifica una proteína es un gen.
Aunque ya se ha secuenciado totalmente el genoma de otros organismos,
como bacterias, levaduras, insectos, gusanos o el arroz, el Proyecto Genoma
Humano ha supuesto un gran avance, pues nuestro genoma es 25 veces más
grande que el de cualquier otro organismo ya conocido.
El conocimiento del genoma humano plantea, sin embargo, un gran número de
incógnitas, como, por ejemplo, cuál es la función de esos 31.000 genes, cómo
construyen y mantienen nuestro organismo, de qué forma causan las
enfermedades, etc. Este es el momento de entender cómo funciona cada uno
de nuestros genes, qué proteína se sintetiza con su información y cuál es la
función de esta proteína.
Genotipo
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Biología
El genotipo se refiere a la información genética que posee un organismo en
particular, en forma de ADN. Normalmente el genoma de una especie incluye
numerosas variaciones o polimorfismos en muchos de sus genes. El
genotipado se usa para determinar qué variaciones específicas existen en el
individuo. El genotipo, junto con factores ambientales que actúan sobre el ADN,
determina las características del organismo, es decir, su fenotipo. De otro
modo, el genotipo puede definirse como el conjunto de genes de un organismo
y el fenotipo como el conjunto de rasgos de un organismo. Por tanto, los
científicos y los médicos hablan a veces por ejemplo del genotipo de un cáncer
particular, separando así la enfermedad del enfermo.
¿Qué son los organismos patógenos?
Los organismos dependiendo del tipo de célula que lo forman pueden ser
clasificados como procariontes o eucariontes, dependiendo de los organelos
que posean, pero principalmente de cómo es la región nuclear en cada uno de
ellos, ya que en los procariontes no hay un núcleo definido por una membrana
a diferencia de los eucariontes.
Las bacterias
corresponden a organismos procariontes, mientras que los hongos y los
protozoos son organismos eucariontes. Los virus por otro lado, no se pueden
clasificar en ninguna de estas categorías, ya que son parásitos intracelulares
obligados, es decir, dependen de otra célula para poder vivir.
CELULAS TRANSGÉNICAS
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Biología
Los animales o vegetales que llevan trasplantado uno o más genes en su ADN
se llaman transgénicos. La transgénesis consiste en introducir dentro el
genoma de un organismo viviente un gen extranjero, llamado transgen, el cual,
se supone, conferirá una ventaja ecológica nutricional o de otro tipo, a su nuevo
anfitrión, llamado OGM (organismo genéticamente modificado). Los cultivos
transgénicos se introdujeron en nuestra agricultura y alimentación hace 10
años sin estudios que avalaran su seguridad sobre el medio ambiente y la
salud, con grandes promesas de aliviar el hambre en el mundo y solucionar los
problemas de los agricultores.
BIOTECNOLOGÍA E INGENIERÍA
GENÉTICA
La biotecnología
consiste en el aprovechamiento de sistemas biológicos naturales para obtener
productos de utilidad para el ser humano. No se trata de una técnica nueva;
desde hace siglos se vienen realizando cruces selectivos en plantas y animales
para conseguir un determinado fenotipo o se han utilizado las propiedades
bioquímicas de los microorganismos para obtener alimentos.
En la actualidad, gracias a la manipulación genética de las bacterias, se han
podido obtener sustancias químicas de interés para el ser humano, proteínas
que se usan como vacunas o drogas para curar determinadas enfermedades.
La ingeniería genética es una rama de la biotecnología que consiste en
modificar las características hereditarias de un organismo en un sentido
predeterminado mediante la alteración de su material genético. Suele utilizarse
para conseguir que determinados microorganismos como bacterias o virus,
aumenten la síntesis de compuestos, formen compuestos nuevos, o se adapten
a medios diferentes. Además, tiene otras aplicaciones muy importantes para
los seres humanos y abre un futuro de inmensas posibilidades, aunque no
exento de prevenciones.
La ingeniería genética
consiste en la manipulación del ácido desoxirribonucleico, o ADN. En este
proceso son muy importantes las llamadas enzimas de restricción producidas
por varias especies bacterianas. Las enzimas de restricción son capaces de
reconocer una secuencia determinada de la cadena de unidades químicas
(bases de nucleótidos) que forman la molécula de ADN, y romperla en dicha
localización. Los fragmentos de ADN así obtenidos se pueden unir utilizando
otras enzimas llamadas ligasas. Por lo tanto, las enzimas de restricción y las
ligasas permiten romper y reunir de nuevo los fragmentos de ADN. También
son importantes en la manipulación del ADN los llamados vectores, partes de
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Biología
ADN que se pueden autorreplicar (generar copias de ellos mismos) con
independencia del ADN de la célula huésped donde crecen. Estos vectores
permiten obtener múltiples copias de un fragmento específico de ADN, lo que
hace de ellos un recurso útil para producir cantidades suficientes de material
con el que trabajar. El proceso de transformación de un fragmento de ADN en
un vector se denomina clonación, ya que se producen copias múltiples de un
fragmento específico de ADN. Otra forma de obtener muchas copias idénticas
de una parte determinada de ADN es la reacción en cadena de la polimerasa,
de reciente descubrimiento. Este método es rápido y evita la clonación de ADN
en un vector.
CLONACIÓN
Proceso que aboca a la formación u obtención de clones o poblaciones de
organismos clónicos. En realidad, el término designa dos operaciones distintas
según se trate de poblaciones biológicas o moleculares. Se denomina
asimismo clonación la reproducción exacta de segmentos de ADN o genes
mediante su inserción en microorganismos o, incluso, in vitro. Así sucede en la
obtención de múltiples copias idénticas de ADN a partir de un pequeño
fragmento inicial, mediante la técnica de la reacción en cadena de la
polimerasa (PCR)
La oveja Dolly
El 22 de febrero de 1997 se dio a conocer a través
de los medios de comunicación el artículo publicado
en la revista Nature –una de las de mayor
trascendencia en el campo de las ciencias
biológicas- acerca del desarrollo experimental
obtenido por un equipo de investigadores británicos:
la clonación de la oveja Dolly. Se trataba de un
animal clónico resultante de una transferencia
nuclear desde una célula donante diferenciada a un
ovocito no fecundado y enucleado, implantado
después en una hembra portadora. La novedad en el
nacimiento de la oveja Dolly estribó en que la célula
de la que provenía era una célula diferenciada o
especializada, procedente de un tejido concreto –la
glándula mamaria- de un animal adulto. Hasta ese momento se suponga que
solo se podían obtener animales clónicos con células procedentes de
embriones, es decir, con células no especializadas.
El desarrollo histórico de la clonación
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Biología
La idea de tomar un ovocito para utilizarlo como entorno para la expresión de
los genes contenidos en un núcleo extraño fue introducida en la biología
experimental hace más de cincuenta años por el biólogo y premio Nobel
alemán H. Spemann, cuando se daban los primeros pasos experimentales para
dilucidar los mecanismos de la diferenciación celular.
Hoy sabemos que todas las células del organismo contienen la totalidad del
ADN de la especie. Sin embargo, de ordinario solo expresan una mínima parte,
la que corresponde a su propia fisiología, distinta para cada uno de los
diferentes tipos de células adultas.
CONCLUSIÓNES
En conclusión, se puede decir que la genética es una de las bases más
importantes de la célula ya que gracias a la genética tenemos todos
nuestros rasgos físicos.
Las Leyes de Mendel son el conjunto de reglas básicas sobre la
transmisión por herencia de las características de los organismos padres
a sus hijos. Estas reglas básicas de herencia constituyen el fundamento
de la genética.
También podemos decir que gracias a la genética podemos encontrar a
personas, que hayan cometido delitos ya que con solo un pequeño pelo
de tal persona se puede ver su identidad viendo su ADN. La genética es
de gran ayuda y lo será siempre para la humanidad y la ciencia.
La genética nace como ciencia cuando son redescubiertos los trabajos
de Mendel a inicios del siglo pasado y desde ese entonces no han
cesado los descubrimientos trascendentales. En la etapa clásica,
sobresalen la demostración de que los cromosomas son el lugar de
residencia de los genes y de que estos últimos son responsables de la
codificación de las proteínas.
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Anexos
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