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Resumen

La formación técnico profesional se centra en la adquisición de conocimientos y actitudes necesarias para el empleo en diversas ocupaciones. Las competencias laborales se dividen en genéricas, básicas y específicas, y se definen por conocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un contexto laboral. El marco nacional de cualificaciones clasifica las cualificaciones según criterios de aprendizaje, mejorando la transparencia y calidad en relación con el mercado laboral.

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Jansi Antonio Noesi Martínez
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Resumen

La formación técnico profesional se centra en la adquisición de conocimientos y actitudes necesarias para el empleo en diversas ocupaciones. Las competencias laborales se dividen en genéricas, básicas y específicas, y se definen por conocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un contexto laboral. El marco nacional de cualificaciones clasifica las cualificaciones según criterios de aprendizaje, mejorando la transparencia y calidad en relación con el mercado laboral.

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FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

como aquella modalidad que se orienta a facilitar la adquisición de los


conocimientos teórico y práctico y las actitudes que requieren los
participantes para emplearse en una ocupación o
COMPETENCIA LABORAL
Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias
para el desempeño de una función productiva. Puede ser definida y
medida en términos de desempeños en un determinado contexto laboral.
Refleja el saber, el saber hacer y el saber ser. REVISADA y
TIPOS DE COMPETENCIAS LABORALES:
 Genéricas
 Básicas
 Específicas

COMPONENTES DE LA NORMA TECNICA LABORAL


 Unidades de competencia laboral
 Elementos de competencias
 Criterios de desempeño

MARCO NACIONAL DE CUALIFICACIONES


Es definido como: Instrumento consensuado de clasificación de las
cualificaciones en función de un conjunto de criterios correspondientes a
determinados niveles de aprendizaje que coordina e integra los sistemas
de educación y formación del país y mejora la transparencia, el acceso, la
progresión, la calidad, y la pertinencia de las cualificaciones en relación
con el mercado de t

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