TI011 – SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CAMBIO
CSJ095 – SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
MM219 – SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y TIC
Nombres y Apellidos: Eduardo Jose Valle Valladares
Fecha: 17-02-2024
ACTIVIDAD PRÁCTICA
El proceso de desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha venido
desarrollándose a lo largo de los siglos, pero la historia nos muestra que en la última su
avance fue fundamental para su consolidación y participación en diferentes esferas de la
vida y en proporciones aún no vistas.
El contexto de pandemia hizo evidente el uso de estas herramientas. A continuación se
presenta el informe de una encuesta sobre el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación en la Pandemia y cómo interfirió en los hábitos, forma de relacionarse y
actuar en la sociedad.
Finquelievich, Susane. (2020). La COVID-19 saca a la luz las desigualdades en el
uso de Internet en América Latina. The Conversation.
Recuperado:
https://theconversation.com/la-covid-19-saca-a-la-luz-las-desigualdades-en-el-uso-
deinternet-en-america-latina-148603
RESUMO:
El acceso a los recursos de internet refleja una vieja estructura de exclusión de partes de la
población del continente americano, específicamente de los latinos. Esta investigación
muestra cómo la pandemia aceleró el uso de esta tecnología para acceder a artículos de
consumo, como estudios, trabajo y servicios gubernamentales. Pero, por otro lado, quedó
claro que algunos factores continúan siendo marcadores de diferencia, como la ubicación y
la clase social. Se concluyó que la participación del poder público en la conducción de
proyectos que incrementen la infraestructura, atendiendo principalmente a las porciones de
la población que por mucho tiempo no acceden cualitativamente a los servicios tanto de
forma virtual como real.
1. ¿Cómo percibe la pandemia como un evento que reveló la precariedad de algunos
sectores de la población en cuanto al acceso a los servicios a los que accede a través
de internet?
2. ¿Cuáles son los segmentos que las políticas públicas podrían desarrollar para
mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos relacionados con la sociedad del
conocimiento?
3. “Es clave espolear los debates sobre los nuevos contratos sociales sobre cuestiones
básicas, como la relación de las tecnologías, en especial las de la Industria 4.0, con
el medio ambiente, nuevas concepciones urbanas y territoriales, salud y educación
inclusivas, uso de datos, entre muchos otros. También sería deseable redefinir el
concepto mismo de contrato social, acuñado por Rousseau en 1762.”
(Finquelievich, 2020). ¿Qué puntos fundamentales sugiere para el nuevo contrato
social en el que el autor se refiere al siglo XXI?
Instrucciones para el desarrollo de la actividad
1. Elabore su respuesta a estas interrogantes basándose en el estudio de los
materiales de la asignatura y otras fuentes que considere oportuno consultar.
2. Utilizar la normativa APA, para citar dentro del texto y referenciar en la
bibliografía, la información obtenida y analizada de fuentes externas (incluyendo
material de la asignatura).
3. Una vez completada las respuestas, haga entrega del documento a través del
icono de la actividad.
RESPUESTAS
1. R/
Durante la pandemia se demostro que quedaron al descubierto las deficiencias en
diversos sectores de la población en cuanto al acceso a internet. Muchas familias,
especialmente aquellas con más de un hijo en edad escolar, se vieron obligadas a
turnarse o tomar decisiones difíciles sobre a quién o cuál de los hijos dar prioridad en
cuanto a la educación a distancia. Además, los padres de familia se enfrentaron al
desafío de encontrar los medios necesarios para el teletrabajo, con el fin de evitar
posibles despidos y preservar sus fuentes de empleo. Asimismo, se evidenció una
marcada brecha en el acceso a la conectividad de internet, ya que no todos los sectores,
zonas, comunidades o provincias contaban con la cobertura ni los recursos económicos
suficientes para acceder a este servicio.
La pandemia de COVID-19 ha destacado y exacerbado las disparidades existentes en el
acceso a servicios a través de internet. Aquí hay algunas formas en las que la pandemia
ha revelado la precariedad en algunos sectores de la población en relación con estos
servicios:
Brecha digital: Aquellas personas que carecen de acceso a dispositivos
electrónicos, como computadoras o dispositivos móviles, así como a una conexión
a internet confiable, se encuentran en una situación de desventaja. La transición a
la educación en línea, el trabajo remoto y la atención médica virtual ha dejado a
quienes no pueden acceder a estas tecnologías en una posición precaria.
Desigualdades en la educación: La educación en línea se ha vuelto esencial
durante la pandemia, pero no todos los estudiantes tienen igualdad de acceso a
recursos educativos en línea. Aquellos que carecen de acceso a Internet de alta
velocidad o dispositivos adecuados enfrentan dificultades para participar en la
educación virtual, lo que puede afectar su aprendizaje a largo plazo.
Atención médica: La telemedicina se ha vuelto más común durante la pandemia,
pero no todos tienen la capacidad de acceder a consultas médicas en línea. Las
personas en áreas rurales o comunidades marginadas pueden tener dificultades
para recibir atención médica virtual, lo que resalta las disparidades en el acceso a
servicios de salud.
Trabajo remoto: Mientras que algunos trabajadores han tenido la posibilidad de
realizar sus tareas desde casa, otros en sectores menos favorecidos no tienen
esa opción. Los trabajadores esenciales, que a menudo pertenecen a sectores de
bajos ingresos, han tenido que seguir trabajando en condiciones de riesgo, sin la
opción de realizar sus tareas de forma remota.
2. R/
En la década de los 90, el reto de las políticas públicas consistió en expandir el uso de la
telefonía fija, posteriormente la telefonía móvil y, finalmente, el acceso a internet. La
adopción de servicios de telecomunicaciones reveló notables disparidades entre los
países europeos y los de América Latina. A pesar de sus altibajos, las políticas públicas
han estado en constante evolución, buscando mejorar la calidad de vida de sus
ciudadanos. En los últimos años, muchos países latinoamericanos han delineado
iniciativas en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), a través de
estrategias, políticas y programas digitales, con el objetivo de impulsar el desarrollo
integral de la sociedad.
Para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos en el contexto de la sociedad del
conocimiento, las políticas públicas podrían enfocarse en varios segmentos clave algunas
áreas que podrían beneficiarse de intervenciones y desarrollo de políticas son:
1. Educación digital inclusiva:
o Garantizar el acceso equitativo a la educación en línea y a recursos
digitales para todos los ciudadanos, independientemente de su ubicación
geográfica o nivel socioeconómico.
o Desarrollar programas de capacitación en habilidades digitales para cerrar
la brecha de conocimientos y mejorar la empleabilidad.
2. Infraestructura tecnológica:
o Invertir en infraestructuras de telecomunicaciones para garantizar una
conectividad de alta velocidad y accesible en todo el país, incluso en áreas
rurales y remotas.
o Fomentar el despliegue de tecnologías emergentes, como la 5G, para
impulsar la eficiencia y la innovación.
3. Innovación y emprendimiento:
o Estimular el desarrollo de ecosistemas de innovación y emprendimiento,
proporcionando apoyo financiero, recursos y espacios de colaboración
para startups y pequeñas empresas.
o Implementar políticas que fomenten la investigación y el desarrollo en
sectores estratégicos.
4. Salud digital:
o Impulsar la adopción de tecnologías de salud digital para mejorar el
acceso a la atención médica, incluida la telemedicina y la gestión
electrónica de registros de salud.
o Garantizar la seguridad y privacidad de la información de salud en
entornos digitales.
5. Trabajo remoto y flexibilidad laboral:
o Desarrollar políticas que promuevan la adopción del trabajo remoto cuando
sea posible, permitiendo un equilibrio entre la vida laboral y personal.
o Facilitar la infraestructura necesaria para el trabajo remoto, como
herramientas colaborativas y seguridad cibernética.
6. Cultura digital y alfabetización mediática:
o Implementar programas de alfabetización digital desde una edad temprana
para asegurar que todos los ciudadanos tengan habilidades básicas en el
uso de la tecnología.
o Promover la conciencia sobre la importancia de la seguridad en línea y la
ética digital.
7. Acceso a datos y transparencia:
o Desarrollar políticas que faciliten el acceso ciudadano a datos
gubernamentales, promoviendo la transparencia y la participación
ciudadana.
o Garantizar la protección de la privacidad y la seguridad de los datos
personales.
3. R/
Finquelievich propone puntos esenciales para el siglo XXI que incluyen:
Declarar la conectividad a internet de banda ancha no solo como un servicio
público esencial, sino también como un derecho humano.
Regular los precios del sistema de telecomunicaciones, fortaleciéndolo,
ampliándolo y haciéndolo accesible para todos.
Diseñar nuevas herramientas digitales de educación, teletrabajo, comercio
electrónico, telemedicina y gobierno electrónico, adaptadas a contextos de baja
conectividad y al uso de dispositivos móviles básicos.
Asegurar la recopilación y accesibilidad pública de información sobre la
superación de crisis sanitarias, respuestas a desastres, desplazamientos forzosos
de poblaciones y otros eventos.
Identificar e intervenir en segmentos de la población que quedan excluidos de la
Sociedad del Conocimiento, no solo en la actualidad, sino también en la
pospandemia.
Implementar medidas tecnológicas y legales para abordar las amenazas a la
seguridad y privacidad derivadas de la dispersión masiva de datos sensibles de
los ciudadanos.
En consecuencia, los países de América Latina deben continuar desarrollando políticas
públicas estratégicas y eficientes para reducir la brecha en el acceso a las nuevas
tecnologías y a la sociedad del conocimiento. La pandemia de COVID-19 debería servir
como experiencia para futuras emergencias globales, impulsando la adopción de políticas
que fortalezcan el medio ambiente, la educación, el trabajo, la productividad y, sobre
todo, la salud, con el objetivo de cerrar progresivamente la brecha entre los países
desarrollados y subdesarrollados.
2
