Planificación anual
Espacio Curricular: Educación Artística Plástica Curso:
Profesor: Ciclo Lectivo: 2025
Objetivo Institucional:
Propiciar la formación de ciudadanos críticos, reflexivos, participativos y comprometidos con la sociedad, los
valores democráticos y la defensa de los Derechos Humanos. Promoviendo una actitud de diálogo que les
permita discernir, cuestionar y cuestionarse, asumir responsabilidades, tomar decisiones y sostener posturas.
Que puedan potencializar sus capacidades y saberes para construir su proyecto personal de vida, la
continuación de estudios superiores y/o la inserción en el mundo del trabajo.
Propósitos:
Que el alumno logre identificar los elementos constitutivos del lenguaje plástico visual
para utilizarlos con fines comunicacionales
Que el alumno logre utilizar percibir imágenes, formas y estructuras siendo consciente de sus
posibles interpretaciones
Analizar la imagen visual de producciones Universales, regionales y locales, en cuanto a su significado
y significante
Producir imágenes visuales de diversos tipos, de acuerdo a la intencionalidad, recursos
disponibles y destinatarios, en proyectos de creación individual y/o grupal
Contenidos1 Contenidos Contenidos Actitudinales
Conceptuales Procedimentales
Respeto por el personal de la
Eje l: Código del lenguaje Lectura de imágenes institución
plástico visual: punto, línea, pictóricas, oral y escrita Valoración y flexibilidad por el
color, forma, textura. (decodificación) trabajo propio y la de sus pares
Denotativo- Experimentar diversos Respeto por las normas de
connotativo; Color: colores materiales y convivencia escolar
primarios, secundarios, herramientas
terciarios; Acromáticos: luz y Construcción de la
sombra; Colores cálidos y imagen propia
fríos-mezclas ópticas, mezclas Organizar los códigos
y formación de colores. del elemento plástico
Eje ll: Dibujo: descriptivo y Conocimiento de
1 http://educacionsantacruz.gov.ar/index.php/2012-11-18-14-05-50/diseno-curricular-2016
expresivo: técnicas varias. materiales
Pintura: técnica impresionista convencionales y no
y varias. Grabado y arte convencionales y
impreso: xilografía, esténcil. exploración de las
Escultura: técnica materiales posibilidades de los
descartables, modelado- mismos
proceso del mismo. Análisis del proceso,
Movimientos artísticos del S. seguido en la
XX y XXI: contexto histórico producción con cada
Eje III: Retórica de la imagen y uno de los medios
sus funciones: hipérbole, plásticos elegidos
metonimia, sustitución,
metáfora etc. Publicidad y
propaganda: Diferencias entre
ellas, diversos formatos y
medio tecnológicos, así como
gráfico.
Tiempo: Primer Cuatrimestre: Eje I y ll- 4 meses aprox.
Segundo Cuatrimestre: Eje III- 4 meses aprox.
Propuesta / estrategias didácticas: Recursos didácticos:
Introducción y explicación al código del Imágenes de artistas Internacionales, Nacionales y
lenguaje plástico visual; grafico en la locales
pizarra Folletos de obras pictóricas y Libros de técnicas
Lecturas de imágenes de diferente tipo, diversas
mediante proyecciones visuales Gráficos y ejemplos en la pizarra
observación y decodificación Léxico técnico de las artes plásticas y apuntes de la
Introducción a las diferentes disciplinas docente
artísticas, materiales y herramientas,
lecturas de imágenes de las mismas y
de las diferentes técnicas a realizar
Explicación de retórica de la imagen,
conocimientos previos de los alumnos
y dialogo; observación y decodificación
de imágenes proyectadas
Diálogo entre el profesor y los alumnos
a partir de cuestionamientos que
facilitan la interacción para: revisar,
repasar, discutir y reflexionar ideas
clave y/o concepto
Criterios de evaluación: Instrumentos de Evaluación:
Identificar y conceptualizar código del lenguaje Planilla de seguimiento y asistencia
plástico visual mediante la producción áulica Observación directa de trabajos áulicos
teórico/ practico Examen por eje temático
Conceptualizar las diferentes disciplinas:
pintura, escultura, grabado y arte impreso;
herramientas y materiales.
Conceptualizar retórica de la imagen, mediante
ej. de revistas, cine y TV
Conceptualizar y diferenciar publicidad y
propaganda
Entrega de trabajo en tiempo y forma
Buena conducta
Participación en clase
Bibliografía para el alumno
Léxico técnico de las artes plásticas- Crispí-
Ferrario. Edit. Eudeba. Bs. As.- 6a. Edición 1995
Signos, símbolos, marcas, señales- Adrián Frutiger –
Edit. G. Gili España- reedición 2005
Libros de Arte. Apuntes del docente e
investigaciones en Internet sobre los temas a
trabajar durante el año.
Firma y Aclaración del Docente
Programa anual 2024
Espacio curricular: Equipo Docente
Educación Artística Plástica
Cursos Ciclo lectivo:
Contenidos conceptuales2:
Eje l: Código del lenguaje plástico visual: punto, línea, color, forma, textura. Denotativo-
connotativo; Color: colores primarios, secundarios, terciarios; Acromáticos: luz y sombra; Colores
cálidos y fríos-mezclas ópticas, mezclas y formación de colores
Eje ll: Dibujo: descriptivo y expresivo: técnicas varias. Pintura: técnica impresionista y varias.
Grabado y arte impreso: xilografía, esténcil. Escultura: técnica: materiales descartables,
modelado-proceso de este. Movimientos artísticos del S. XX y XXI y su contexto histórico
Eje III: Retórica de la imagen y sus funciones: hipérbole, metonimia, sustitución, metáfora etc.
Publicidad y propaganda: diversos formatos y medio tecnológicos y gráfico
Bibliografía para el alumno:
Léxico técnico de las artes plásticas- Crespi- Ferrario. Edit. Eudeba. Bs. As.- 6a. Edición 1995
Signos, símbolos, marcas, señales- Adrián Frutiger – Edit. G. Gili España- reedición 2005
Signos, símbolos, marcas, señales- Adrián Frutiger – Edit. G. Gili España- reedición 2005
Arte y Percepción Visual – Rudolf Arnheim-editorial Alianza- España- 1995
La Imagen – Jacques Aumont-Editorial Paidos America- 1992
Técnica de Dibujo- Peter Jenny- Editorial Gili- 2013
Libro de Arte. Apuntes del docente e investigaciones en Internet sobre los temas a trabajar
durante el año.
Firma y aclaración del/de los docente/es:
2 http://educacionsantacruz.gov.ar/index.php/2012-11-18-14-05-50/diseno-curricular-2016
