CARCEL DE STANFORD
¿QUIEN FUE?
La "Cárcel de Stanford" se refiere a un famoso experimento psicológico conocido
como el "Experimento de la prisión de Stanford", llevado a cabo en 1971 por el psicólogo
Philip Zimbardo en la Universidad de Stanford.
¿POR QUÉ DE SE INTERRUMPIÓ?
El experimento comenzó el 14 de agosto de 1971 y estaba programado para durar
dos semanas. Sin embargo, se detuvo después de seis días debido a la rápida
descomposición del comportamiento de los participantes.
Guardias: Los participantes que asumieron el papel de guardias comenzaron a
mostrar un comportamiento autoritario y abusivo. Utilizaron tácticas de humillación y
control psicológico, y algunos incluso se sintieron empoderados por su rol.
Prisioneros: Por otro lado, los prisioneros experimentaron una disminución rápida
en su autoestima y un aumento en la sumisión. Muchos de ellos comenzaron a mostrar
síntomas de estrés emocional, incluyendo depresión y ansiedad.
¿CUÁL ERA EL PROPOSITO?
El experimento tenía como objetivo estudiar los efectos del poder y la influencia del
entorno sobre el comportamiento humano. Se reclutaron a estudiantes universitarios sanos,
quienes fueron asignados aleatoriamente a los roles de "guardias" o "prisioneros" en un
entorno simulado de prisión.
El experimento se llevó a cabo en el sótano del edificio de psicología de Stanford y
se planeó que durara dos semanas. Sin embargo, tuvo que ser interrumpido después de solo
seis días debido a la escalofriante conducta de los guardias, que se volvieron abusivos y
crueles, así como el estrés emocional extremo que experimentaron los prisioneros.
El experimento de la prisión de Stanford ha sido objeto de mucha crítica y debate
ético a lo largo de los años. Se ha discutido tanto su validez científica como las
implicaciones éticas de permitir que los participantes sufrieran un daño psicológico. A
pesar de estas críticas, el experimento ha tenido un impacto duradero en la psicología social
y en la comprensión de cómo las situaciones pueden influir en el comportamiento humano.´
¿POR QUÉ DE SE INTERRUMPIÓ?
El experimento comenzó el 14 de agosto de 1971 y estaba programado para durar
dos semanas. Sin embargo, se detuvo después de seis días debido a la rápida
descomposición del comportamiento de los participantes.
Guardias: Los participantes que asumieron el papel de guardias comenzaron a
mostrar un comportamiento autoritario y abusivo. Utilizaron tácticas de humillación y
control psicológico, y algunos incluso se sintieron empoderados por su rol.
Prisioneros: Por otro lado, los prisioneros experimentaron una disminución rápida
en su autoestima y un aumento en la sumisión. Muchos de ellos comenzaron a mostrar
síntomas de estrés emocional, incluyendo depresión y ansiedad.
CONTEXTO DEL EXPERIMENTO
Zimbardo y su equipo construyeron una prisión simulada en el sótano de la
universidad, utilizando una serie de habitaciones que imitaban las condiciones de una cárcel
real. Para el experimento, se reclutaron 24 hombres jóvenes, quienes fueron seleccionados
de un grupo más amplio de voluntarios. Estos participantes fueron asignados aleatoriamente
a dos roles: guardias y prisioneros
RESULTADOS Y CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO
El experimento reveló cómo las situaciones de poder y los roles sociales pueden
influir en el comportamiento humano, llevando a las personas a actuar de maneras que
normalmente no lo harían. Zimbardo concluyó que el entorno y la situación influyen
significativamente en el comportamiento humano, a menudo más que las características
individuales.
ÉTICA Y CRÍTICAS
El Experimento de la cárcel de Stanford ha sido objeto de numerosas críticas éticas.
Muchos argumentan que los participantes sufrieron daño psicológico y que Zimbardo no
intervino adecuadamente para proteger su bienestar. Además, se cuestionó la validez de los
resultados y la generalización de las conclusiones a situaciones en la vida real.
A pesar de las críticas, el experimento ha tenido un impacto duradero en la
psicología social y ha sido ampliamente discutido en contextos académicos y educativos.
Se ha utilizado para entender fenómenos como el abuso de poder, la conformidad y la
deshumanización en diversas situaciones sociales.
