EVALUACION DE DAÑOS Y
ANALISIS DE
NECESIDADES
EDAN
INTRODUCCION.
Las comunidades son los principales afectados cuando los
fenómenos climatológicos se presentan y es necesario
puedan identificar sus amenazas y generar estrategias para
disminuir la vulnerabilidad y ser un apoyo para la prevención
en su territorio.
JUSTIFICACION
Debido a la variabilidad climática que se ha incrementado en los
últimos años y la presencia más frecuente de los fenómenos
climatológicos como El Fenómeno del Niño y de La Niña hacen muy
probable que se presenten situaciones adversas en el
departamento, dado las características naturales y topográficas
del mismo.
Las probabilidades de afectación a las comunidades por lluvias
torrenciales, vendavales, inundaciones, fenómenos de remoción en
masa (deslizamientos de tierra), avalanchas e incendios forestales
son cada vez más altas, incrementando el número de perdidas en
viviendas, instituciones públicas, infraestructura vial, sector
productivo comercial agrícola y pecuario.
OBJETIVOS
Objetivo General
Presentar insumos técnicos que se deben
considerar para la evaluación de daños sobre los
elementos
estructurales y no estructurales que conforman el
sistema constructivo de las viviendas afectadas
por
un evento físico de origen natural o antropogénico
no intencional.
Evaluación y caracterización de la emergencia
Eventos físicos generadores de emergencia
Evaluación de Daños y Análisis de Necesidades
La evaluación de daños y el análisis de necesidades consiste
en la identificación y registro cualitativo y cuantitativo de la
extensión, gravedad y localización de los efectos de eventos
adversos.
Evaluación Rápida
Se realiza después de producirse una situación de emergencia o
desastre, como por ejemplo, un terremoto o un deslizamiento, para
proporcionar información sobre las necesidades de los afectados, los
posibles tipos de intervención y los recursos necesarios. Normalmente,
la evaluación rápida se realiza en las horas siguientes al evento,
previa revisión de las condiciones de seguridad del personal.
Evaluación detallada
•La evaluación detallada se realiza por cualquiera de las
siguientes razones:
•Se ha realizado una evaluación rápida y se requiere
información más detallada sobre la cual basar las decisiones
•La situación está cambiando poco a poco, y necesita más
información (p. ej., en el caso de una sequía que se agudiza
lentamente)
•Las evaluaciones detalladas requieren un poco más de tiempo
(tres días), aunque pueden consumir más o menos tiempo en
función de la extensión de la zona a evaluar, la
complejidad de los problemas y los recursos disponibles.
CÓMO IMPLEMENTAR EDAN ANTE UN EVENTO
ADVERSO
Conformación y activación del equipo de EDAN
Líder: Deberá ser una persona con capacidad para el
manejo de personal, el trabajo en equipo, con iniciativa y
constancia, conocimiento del trabajo en desastres y con
disposición para el trabajo interdisciplinario e
interinstitucional. Será la persona de quien dependa el
éxito o fracaso del trabajo.
CÓMO IMPLEMENTAR EDAN ANTE UN EVENTO ADVERSO
Integración del equipo (o los equipos): compuesto (os) por un coordinador,
técnicos o profesionales locales (buscando la mayor interdisciplinariedad
posible) y personal de apoyo.
Criterios sugeridos: que conozcan el lugar, que sepan leer, escribir y
efectuar matemáticas sencillas, tener experiencia en desastres y en el
tema a evaluar, que tengan tiempo, que tengan voluntad, respaldo y
apoyo. Estos criterios se deberán obtener como equipo (sumatoria de
condiciones individuales).
CÓMO IMPLEMENTAR EDAN ANTE UN EVENTO
ADVERSO
• Verificación de la situación
Comprobar de antemano la ocurrencia del evento destructivo,
localización, población que allí vive y demás datos de
información previa descritos en el curso (condiciones de acceso,
salud, antecedentes sociales y políticos, idiosincrasia de la
población, recursos disponibles, infraestructura de servicios,
historia de desastres, posibles contactos).
CÓMO IMPLEMENTAR EDAN ANTE UN EVENTO
ADVERSO
• Comportamiento
Deberá procurarse en todo momento que los miembros del
equipo:
• sean amables,
• tengan una aproximación directa a la población afectada,
• depongan actitudes prepotentes,
• mantengan un espíritu positivo,
• no generen falsas expectativas en la gente.
CÓMO IMPLEMENTAR EDAN ANTE UN EVENTO
ADVERSO
• Transporte y Telecomunicaciones
Facilitar o interceder ante otras entidades para que los
miembros del equipo dispongan del transporte necesario para
acceder a las zonas de evaluación puedan trasmitir sus
comunicados con la periodicidad establecida.
El facilitarle estos aspectos permitirá que el grupo pueda
centrarse en su labor sin distracciones.
CÓMO IMPLEMENTAR EDAN ANTE UN EVENTO
ADVERSO
• Coordinación
Es importante mantener la Integración y comunicación con los
demás equipos que se encuentran trabajando en la zona
afectada. Intercambiar información permanentemente.
Sincronizar esfuerzos.
CÓMO IMPLEMENTAR EDAN ANTE UN EVENTO
ADVERSO
• Centralización de los reportes
Es conveniente que el equipo comprenda que las instituciones
y organizaciones que requieren de su información para la toma
de decisiones.
En la centralización de la información, deberá cumplirse con
los siguientes criterios:
• 1. Objetividad
• 2. Oportunidad
• 3. Responsabilidad
• 4. Cobertura
Evaluación de afectación y entrega de ayudas
Relación entre los elementos de la infraestructura afectada y
el evento generador del daño
Relación entre los elementos de la infraestructura afectada y
el evento generador del daño
El espectro del análisis
Es un modelo teórico para el análisis de la información
para la respuesta en operaciones humanitarias.
Se integra por al menos seis niveles de complejidad que
van desde la exploración hasta la explicación de la
situación y la prescripción de cursos de acción.
AV 5A- 22
Curso de Análisis de Información para la Respuesta
El espectro del análisis
• El modelo constituye un insumo útil para la capacitación
y será abordado a partir de sus dimensiones, niveles y
productos esperados.
• Es un modelo teórico de análisis de la información, para
la respuesta en operaciones humanitarias.
• Muestra una ruta analítica desde la obtención de
información, hasta la generación de conocimiento y la
obtención de sentido.
Paso III: El espectro del análisis
(en los 6 niveles)
Curso de Análisis de Información para la Respuesta
