Informe proyecto de

investigación
Investigación I
Informe proyecto de investigación. Definición del objeto de estudio del proyecto de
investigación

Descripción: El estudiante elaborará, de forma colaborativa, un proyecto de investigación,

en el cual abordará la definición del planteamiento del problema y pregunta de
investigación, con los objetivos de identificar los métodos de investigación existentes y su
aplicabilidad en un contexto específico; y clasificar los métodos de investigación existentes
y su aplicabilidad en un contexto específico.

Ver: Tenga en cuenta las siguientes preguntas orientadoras para desarrollar la actividad:

¿Cuáles son las situaciones o problemas que pueden ser resueltos mediante
un proceso investigativo?

¿Qué problemáticas llaman su atención y estaría interesado en resolver a

través de la investigación?

Juzgar: Consulte los siguientes recursos y con base en una lectura minuciosa, realice lo
que se indica a continuación.

● Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. P. (2018). El planteamiento del

problema en la ruta cuantitativa. En Metodología de la investigación: las rutas
cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 38-67). McGraw-Hill.
● Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. P. (2018). El inicio del proceso
cualitativo: planteamiento del problema, revisión a la literatura, surgimiento de la
hipótesis e inmersión en el campo. En Metodología de la investigación: las rutas
cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 388-423). McGraw-Hill.

Tome apuntes o subraye las ideas principales de los documentos consultados, con el fin de
sintetizar la información de forma precisa. Además, realice una investigación adicional en
fuentes de información verídicas y confiables que le permita complementar la información.
Actuar: A partir de la revisión de los recursos básicos y de los demás recursos de la
semana, elaboren un informe que tenga en cuenta los siguientes aspectos.

1. Elaboren la etapa inicial de su informe de proyecto de investigación en un

documento Word, tipo de letra Arial, tamaño 11, interlineado 1.5, con una extensión
mínima de 2 páginas y máxima de 4 páginas (sin contar la portada ni las referencias
bibliográficas) y bajo citación en normas APA. Asimismo, debe contar con los
siguientes criterios:
• Título. Debe ser breve y llamativo, además de relacionarse con el tema central
del proyecto.
• Introducción del documento de investigación. Establezcan el contexto del
tema presentando, así como los diversos métodos de investigación existentes y
su aplicabilidad en un contexto específico de manera clara, concisa y precisa
para proporcionar una comprensión inicial del estudio.
• Planteamiento del problema. Identifiquen un tema de interés por analizar que
se relacione con su campo disciplinar y una problemática relacionada con el
tema, en la cual se puedan rastrear y recopilar datos cuantitativos y cualitativos
veraces.
• Pregunta de Investigación. Formulen una pregunta de investigación en
coherencia con la problemática identificada y de acuerdo con la estructura propia
del proyecto.
• Referencias bibliográficas. Incluyan al menos 6 citas en las referencias de las
fuentes utilizadas para la elaboración del documento, de acuerdo con las normas
APA.

2. Presenten información relevante y completa, de manera clara y organizada.

3. Cuiden la presentación, redacción y ortografía.

4. Incluyan un apartado en el que agregue el título del trabajo, su nombre completo, el

nombre del curso, el nombre del docente, el nombre del programa de posgrado y la
fecha de entrega.
 Devolución creativa-metacognición: Algunos temas de investigación pueden ser
demasiado amplios y abarcar una variedad de aspectos, lo cual dificulta definir límites claros
para el estudio. Para superar lo anterior, es importante realizar una revisión exhaustiva de
la literatura existente, realizar consultas con expertos en el campo y reflexionar sobre los
objetivos y la viabilidad del estudio. Además, es crucial delimitar claramente el problema de
investigación, identificar variables clave y establecer límites claros para el estudio. Esto
ayudará a garantizar que el estudio sea manejable, relevante y significativo en el contexto
del campo de estudio.

Tiempos y recursos educativos para el desarrollo de la actividad

Tipo de
Colaborativa
actividad

Tiempos
Desarrollo de la actividad: 6 horas

Consulta de materiales: 6 horas

Recursos Recurso(s) básico(s):
● Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. P. (2018). El
planteamiento del problema en la ruta cuantitativa. En
Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa,
cualitativa y mixta (pp. 38-67). McGraw-Hill.
● Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. P. (2018). El
inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema,
revisión a la literatura, surgimiento de la hipótesis e inmersión
en el campo. En Metodología de la investigación: las rutas
cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 388-423). McGraw-Hill.

Recurso(s) complementarios(s):
● Bernal Torres, C. A. (2022). Cómo elaborar un proyecto de
investigación científica. En Metodología de la investigación
(pp. 104-139). Pearson Educación.
● Bernal Torres, C. A. (2022). Redacción del anteproyecto. En
Metodología de la investigación (pp. 260-277). Pearson
Educación.
 ● Gastélum-Escalante, J. (2021). Planteamiento del problema-
objeto. En El camino de la investigación (pp. 52-59).
McGraw-Hill.
● Mukherjee, S. P. (2019). Formulation of research problems.
En A guide to research methodology: An overview of
research problems, tasks and methods (pp. 25-48). Taylor
& Francis Group.
● Pimienta Prieto, J. H., Estrada Coronado, R. M. y de la Orden
Hoz, A. (2018). Protocolo y diseño de la metodología de la
investigación. Fase III. Construcción del marco teórico. En
Metodología de la investigación:
competencias+aprendizaje+vida (pp. 78-95). Pearson
Educación.

Rol del profesor: A través de los canales de comunicación del curso, acompañará y guiará
la elaboración de la actividad, orientando el proceso de la formulación del problema y la
pregunta de investigación. Asimismo, aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará
retroalimentación y, finalmente, evaluará la actividad de acuerdo con los criterios
establecidos en la rúbrica.

Forma de entrega:
• Guarde el documento en el formato corresponda proporcionado por la herramienta
que utilizaron y ubíquelo en una hoja Word con sus datos.
• Nombre el archivo de la siguiente manera:
primerapellido_primernombre_tipodeactividad. Por ejemplo: romero_luis_
informeproyectoinvestigacion.
• Dé clic en Agregar entrega para subir el trabajo a la plataforma.
• Arrastre y suelte el documento en Archivos enviados.
• Dé clic en el botón Guardar cambios para finalizar la entrega. De lo contrario, el
archivo no se guardará y no se habrá entregado.
 Rúbrica. Informe proyecto de investigación

Criterios No evaluable Insuficiente Regular Bueno Excelente Puntos

(0) (1.9) (2.9) (3.9) (5)
▪ Se detecta ▪ Se observan ocho o ▪ Se observan de cinco ▪ Se observan de uno a ▪ No se observan
plagio total, más errores a siete errores cuatro errores errores gramaticales
se envió otra gramaticales y de gramaticales y de gramaticales y de ni faltas de ortografía.
ortografía. ortografía.
actividad o ortografía. ▪ El proyecto es claro y
no entregó. ▪ El proyecto es ▪ El proyecto analítico ▪ El proyecto es claro y coherente, y sus
Ortografía, confuso, ya que sus es ambiguo y sus coherente, sus ideas se ideas se expresan de
ideas no se ideas no se expresan expresan de forma forma fluida y
gramática, de forma fluida, ni fluida y articulada,
cohesión y relacionan articulada.
adecuadamente. articulada. aunque con mínimas
coherencia
▪ NO SE ▪ NO SE imprecisiones.
CONSIDERAN LOS CONSIDERAN LOS ▪ NO SE CONSIDERAN
ERRORES LOS ERRORES
ERRORES
REPETIDOS. REPETIDOS.
REPETIDOS.

Puntaje 0 0.10 0.30 0.50 0.70

▪ Se detecta ▪ Se aborda el ▪ Se aborda el ▪ Se aborda el contenido ▪ Se aborda el
plagio total, contenido para contenido de manera de manera clara y contenido de manera
se envió otra proporcionar relativa clara para concisa para clara, concisa y
actividad o comprensión del proporcionar proporcionar la precisa para
Introducción no entregó. estudio. Asimismo, se comprensión del comprensión del proporcionar una
(identificación hace mención de los estudio. Asimismo, se estudio. Asimismo, se comprensión integral
y clasificación métodos de identifican y clasifican identifican y clasifican del estudio.
de los investigación, como algunos métodos de varios métodos de Asimismo, se
métodos de su aplicabilidad en un investigación, como investigación, como su identifican y clasifican
investigación) contexto específico. su aplicabilidad en un aplicabilidad en un los métodos de
contexto específico. contexto específico. investigación, como
su aplicabilidad en un
contexto específico.

Puntaje 0 0.40 0.60 0.80 1

▪ Se detecta ▪ Se identifica de ▪ Se identifica ▪ Se identifica de ▪ Se identifica
plagio total, modo superficial parcialmente un modo general un adecuadamente
Planteamiento se envió otra un tema de interés tema de interés tema de interés un tema de interés
del problema actividad o relacionado con su relacionado con su relacionado con su relacionado con su
no entregó. campo disciplinar campo disciplinar campo disciplinar y campo disciplinar
y una y una una problemática. y adecuadamente
problemática. problemática. una problemática.
Puntaje 0 0.65 0.85 1.05 1.30
▪ Se detecta ▪ Se formula ▪ Se formula ▪ Se formula de modo ▪ Se formula
plagio total, superficialmente parcialmente una general una detalladamente
Pregunta de se envió otra una pregunta de pregunta de pregunta de una pregunta de
investigación actividad o investigación que investigación que investigación que se investigación que
no entregó. es relativa a una se ajusta con una ajusta con una se ajusta con una
problemática problemática problemática problemática
general. general. específica. específica.
Puntaje 0 0.65 0.85 1.05 1.30
▪ Se detecta ▪ No se incluyen citas o ▪ Se incluyen 2 citas, ▪ Se incluyen 4 citas, de ▪ Se incluyen 6 citas,
plagio total, no se encuentran en de acuerdo con las acuerdo con las normas de acuerdo con las
Referencias se envió otra formato APA. normas APA. APA. normas APA.
actividad o
no entregó.

Puntaje 0 0.10 0.30 0.50 0.70

Calificación
total