LA UNIVERSIDAD DEL CONOCIMIENTO PARA TODA LA VIDA
Nombre de la Asignatura: MATEMATICA I
AÑO 2013
Clave: MAT - 100 Créditos 4 Pre-req.
MAT-095
Nivel
Horas semanales teorías y practicas
DESCRIPCIÓN
Esta asignatura se inscribe en el grupo de asignaturas generales de todas las carreras
que deben cursar los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA).
El contenido general que abarca la misma es desde los polinomios, símbolos
algebraicos, números y variables, operaciones fundamentales con polinomios,
factorización de polinomios, fracciones algebraicas, ecuaciones e inecuaciones en una
variable estas contenidos sirven de base fundamental para que los estudiantes obtengan
una formación matemática elemental que le facilite el aprendizaje de los contenidos de
otras asignaturas correspondiente a esta área.
Los ejercicios de aplicación están diseñados para motivar, instruir y guiar a los
estudiantes; estos entonces les proporcionan la oportunidad de probar sus comprensión,
de retar su entendimiento y de aplicar sus conocimientos a situaciones del mundo real.
JUSTIFICACION
Esta asignatura matemática I le permite al alumno continuar con la ampliación de
conocimientos adquiridos en las enseñanzas anteriores específicamente en matemática
básica. Por lo que se concibe fundamental en este plan de estudio que debe ser
desarrollado cuidadosamente por cada ciudadano en su rol de docente cumpliendo con
reglas y requisitos establecidos.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los estudiantes la base fundamental para un buen aprendizaje de los
contenidos matemáticos utilizando los conocimientos de matemática básica, como una
herramienta principal en la cotidianidad de los mismos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Utilizar los conocimientos adquiridos sobre expresiones algebraicas para la correcta
aplicación en las operaciones de polinomios.
Aplicar el concepto de fracción y sus propiedades en la realización de operaciones
fundamentales.
Resolver problemas de aplicaciones de la vida cotidiana empleando ecuaciones e
inecuaciones en una variedad.
CONTENIDO
UNIDAD I: Polinomios. Tema I. Introducción. Preálgebra. Generalidades. Símbolos
algebraicos: números y variables. Expresión algebraica. Término algebraico: concepto,
composición y clasificación. Términos semejantes. El binomio de Newton: factorial,
número combinatorio y sus propiedades. Generalidades sobre polinomios: definiciones
y propiedades. Clasificación de los polinomios: por el número de término y por su grado.
Operaciones fundamentales con polinomios: adición, sustracción, multiplicación y
división. Tema II. Introducción. Productos notables: (a ± b)2, (a ± b)3, (x + a)(x – a), (x +
a)(x + b), (x ± a)(x2 ± ax + a2); signos de agrupación. Cociente notable.
División sintética f(x) ÷ (x - b)
UNIDAD II: Factorización de polinomios. Tema I. Introducción. Factor común de
polinomios. Factor común por agrupación de términos. Clasificación: factorización de
binomios: Diferencia de cuadrados perfectos. Suma y diferencia de cubos perfectos.
Trinomio cuadrado perfecto. Trinomio de la forma x2 +bx + c. Trinomio de la forma ax2
+bx + c. Factorización de polinomios de cuatro términos. Factorización de polinomios que
son el resultado del cubo de la suma y la diferencia de dos cantidades. Factorización de
polinomios que son factor común de cubos.
UNIDAD III: Fracciones algebraicas. Tema I. Introducción. Generalidades: definición y
propiedades. Simplificación de fracciones. Fracciones equivalentes (amplificación y
simplificación). Operaciones: multiplicación, división, adición, sustracción y con
fracciones complejas. Máximo común divisor (M.C.D.) y mínimo común múltiplo (m.c.m.).
UNIDAD IV: Ecuaciones e inecuaciones. Tema I. Definición y clasificación. Ecuaciones
de primer grado: enteras, fraccionarias y con radicales. Problemas de aplicación.
Ecuaciones cuadráticas: métodos de resolución (por factorización y por fórmula general).
Aplicación de ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas. Intervalos:
definición y clasificación. Desigualdad: definición y propiedades. Inecuaciones:
definición y propiedades (las inecuaciones se deben resolver axiomáticamente).
Inecuaciones de primer grado. Con una variable. Con valor absoluto. Con
denominadores. Nota: el conjunto de soluciones debe de ser tanto gráfico como analítico.
Inecuaciones cuadráticas: resolución de inecuaciones cuadráticas enteras y
fraccionarias
UNIDAD V: Inecuaciones en una variable. Tema I. Introducción. Historia de las
inecuaciones. Desigualdades. Propiedades de las desigualdades. Intervalos.
Clasificación de los intervalos. Operaciones con intervalos. La distancia entre dos puntos
X y Y. desigualdades lineales en una variable. Inecuaciones equivalentes. Inecuaciones
con valor absoluto. Propiedades del valor absoluto. Inecuaciones de segundo grado.
Desigualdades racionales. Solución de desigualdad racional.
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
Uso frecuente de la pizarra, donde el profesor explica modelos e intercambia ideas e
impresiones con los alumnos a través de preguntas donde se evalúa el nivel de
comprensión de los temas.
Resolución de los ejercicios que contienen los libros indicados en la bibliografía y
problemas relacionados con el quehacer de los estudiantes.
Los alumnos desarrollarán problemas los cuales serán corregidos en la pizarra para
comprobar los resultados y así valorar el rendimiento individual y grupal, talleres
intercambios de caso por el Internet.
RECURSOS DIDACTICOS
Libro de textos básicos, consulta de temas particulares en los libros de consulta. Uso de
calculadora, computadora y ejercicios complementarios.
SISTEMA DE EVALUACION
Se impartirán 3 pruebas parciales distribuidas uniformemente durante el ciclo las que
tendrán un valor máximo de 90 puntos, intercaladas con estas pruebas se asignarán
algunas pruebas cortas cuyo valor total no sobre pase los 15 puntos y serán deducidas
de los 90 puntos correspondientes a las pruebas parciales.
Asignación de 10 puntos para cada alumno de acuerdo al grado de asistencia y
puntualidad, y desenvolvimiento con las preguntas orales y desarrollo de los problemas
en clase.
Los contenidos estarán distribuidos de la forma siguiente:
Primer parcial: Unidades I
Segundo Parcial: Unidades II, III,
Tercer Parcial: Unidades IV, V
Se resume en:
Primer período evaluatorio 30%
Segundo período evaluatorio 30%
Tercer período evaluatorio 30 %
Margen por asistencia, cooperación y participación 10%
Valor Total _______
100%
BIBLIOGRAFÍA BASICA
Libros de texto:
Reyes, P. (2003). Matematica Universitaria I,(2da. Ed.). Santiago de los Caballeros, R.
D.: Editora NANI,
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Stewart, J.; Redlin, L. y Watson, S. (2001). Precalculus (Precálculo). (3ra. Ed.).
Pennsylvania, USA: Thomson Learning.
Libros de consulta:
Smith, et al. (2000). Algebra and Trigonometry (Álgebra, Trigonometría y Geometría
Analítica). (1ra. Ed.). Edición Actualizada. . Ohio, USA: Addison Wesley y Longman.
Zill, D. (1998). Álgebra y Trigonometría. (2da Ed.). Edición Actualizada. Pennsylvania,
USA: McGraw-Hill.
Ayres, Frank, Jr. (1999). Algebra Moderna. (3ra Ed.). Madrid, España: McGraw-Hill.
Peters, M. y Scaf, (1998). Álgebra y Trigonometría. Ciudad México, México, D. F.:
Editora Reverte Mexicana.
