UNIDAD N° 06
Título: “trabajo y emprendimiento como fuente de ingreso en el siglo xxi”
DATOS GENERALES:
1.1. Àrea : ciencias sociales
1.2. Grado / Secciòn : 3ro°
1.3. Director : Carlos Villarroel Ludeña
1.4. Docente : yanina irribarren gonzales
1.5. Duracion : Del 09 de setiembre al 11 de octubre del 2024
I. SITUACIÓN:
En nuestro país la estabilidad económica está cada vez en crisis por diversos motivos ya sea por la migración masiva de extranjeros así
como la inestabilidad político económico, social y el masivo desempleo que atraviesa nuestro país por lo mismo que los habitantes están
siendo perjudicados en diversos aspectos principalmente en la canasta familiar, podemos observar en nuestra comunidad los problemas
económicos y sociales por lo que atraviesa, como el encarecimiento de los alimentos, largas jornadas de trabajo, desempleo, abandono
del sector educativo y pobreza por ello debemos crear emprendimientos y trabajos que nos facilite una mejor calidad de vida y el
desarrollo de igualdad de condiciones de los niños y adolescentes
Por ello nos planteamos las siguientes interrogantes:
¿de qué manera aprovechamos nuestros recursos para fomentar emprendimiento?
¿de qué manera podemos aprovechar la tecnología para generar ingresos?
¿de qué manera podemos emprender aprovechando nuestros recursos y las redes sociales?
II. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Explica que los problemas ambientales son consecuencias de las acciones de los actores sociales, a la vez explica el rol del estado dentro
del sistema financiero y los agentes económicos a través de un proyecto de emprendimiento
ENFOQUES:
INTERCULTURAL: Respeto a la identidad cultural
BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA Flexibilidad y apertura Superación personal, superación personal
INSTRUMENT
EVIDENCIAS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS O DE
APRENDIZAJE
EVALUCION
GESTIONA Elabora explicaciones Explica cómo las acciones de los actores sociales pueden generar Explica que los
sobre procesos problemáticas ambientales, o territoriales y de la condición de problemas
RESPONSABLE
históricos. cambio climático (degradación o agotamiento del suelo, del agua y ambientales son
MENTE LOS los recursos naturales, depredación de los recursos naturales, consecuencias de
patrones de consumo de la sociedad, desertificación y las acciones de los
RECURSOS fragmentación del territorio peruano, entre otras) que vulneran y
Comprende las actores sociales, a
ECONÓMICOS afectan las condiciones de vida de la población y el desarrollo la ves explica el rol
relaciones entre los sostenible. del estado dentro
elementos naturales y
del sistema
sociales. • Propone alternativas para mitigar o prevenir problemas financiero y los
ambientales a fin de mejorar la calidad de vida de las personas y
agentes
alcanzar el desarrollo sostenible.
económicos a
Comprende las
través de un
relaciones entre los • Explica cómo las acciones u omisiones de los actores sociales
proyecto de Lista de cotejo
elementos del sistema incrementan la vulnerabilidad ante situaciones de riesgo de
emprendimiento Rubricas
GESTIONA económico y financiero. desastres.
Autoevaluació
RESPONSABLE Toma decisiones Explica el rol del Estado en materia de política monetaria y política n
MENTE EL económicas y fiscal, y las funciones de los organismos supervisores y
financieras. reguladores del sistema financiero nacional.
ESPACIO Y EL
AMBIENTE • Explica cómo las empresas y las familias toman decisiones
económicas y financieras considerando indicadores económicos, y
qué factores influyen en la oferta y la demanda.
• Formula presupuestos personales considerando necesidades,
deudas y futuros proyectos de ahorro e inversión.
• Argumenta una posición de rechazo respecto de las prácticas de
producción y consumo que degradan el ambiente y vulneran los
derechos humanos. Describe el rol de la ciudadanía económica en
la construcción de un modelo de crecimiento económico
sostenible.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TRANSVERSAL
SE
Publica proyectos escolares utilizando información diversa según pautas de organización y citación
DESENVUELVE
Crea objetos virtuales combinando materiales digitales de diferentes formatos. Ejemplo: Crea un álbum virtual como galería de
EN ENTORNOS
en diversos formatos arte con imágenes obtenidas de diversas fuentes, o muestra una galería virtual con texto, videos y fotos
VIRTUALES
de culturas diversas.
GENERADOS
POR LAS TIC
Monitorea y ajusta su Revisa de manera permanente la aplicación de estrategias, los avances de las acciones propuestas, su
GESTIONA SU
desempeño durante experiencia previa, y la secuencia y la priorización de actividades que hacen posible el logro de la meta
APRENDIZAJE
el proceso de de aprendizaje. Evalúa los resultados y los aportes que le brindan los demás para decidir si realizará o
DE MANERA
aprendizaje. no cambios en las estrategias para el éxito de la meta de aprendizaje.
AUTÓNOMA
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de
Libertad y responsabilidad
actuar dentro de una sociedad
DE DERECHOS
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
Conciencia de derechos
colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público
III. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2
SOCIALIZAMOS LA UNIDAD VI Explica de las acciones de los actores sociales en el sistema
económico factores y agentes
¿de qué manera aprovechamos nuestros recursos para fomentar Explica cómo las acciones de los actores sociales pueden generar
emprendimiento? problemáticas ambientales, o territoriales y de la condición de cambio
¿de qué manera podemos aprovechar la tecnología para generar climático (degradación o agotamiento del suelo, del agua y los recursos
ingresos? naturales, depredación de los recursos naturales, patrones de consumo
¿de qué manera podemos emprender aprovechando nuestros de la sociedad, desertificación y fragmentación del territorio peruano,
recursos y las redes sociales? entre otras) que vulneran y afectan las condiciones de vida de la
Explica que los problemas ambientales son consecuencias de las población y el desarrollo sostenible.
acciones de los actores sociales, a la vez explica el rol del estado Explica el rol del Estado en materia de política monetaria y política fiscal,
dentro del sistema financiero y los agentes económicos a través de y las funciones de los organismos supervisores y reguladores del
un proyecto de emprendimiento sistema financiero nacional.
ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4
Propone alternativas para prevenir problemas ambientales Explica el rol del estado la empresa y el costo de producir
dentro de los sectores económicos
Propone alternativas para mitigar o prevenir problemas ambientales a Explica cómo las acciones u omisiones de los actores sociales
incrementan la vulnerabilidad ante situaciones de riesgo de desastres.
fin de mejorar la calidad de vida de las personas y alcanzar el
desarrollo sostenible. Explica el rol del Estado en materia de política monetaria y política fiscal,
y las funciones de los organismos supervisores y reguladores del
Explica cómo las empresas y las familias toman decisiones económicas
sistema financiero nacional
y financieras considerando indicadores económicos, y qué factores
influyen en la oferta y la demanda.
ACTIVIDAD 5 ACTIVIDAD 6
Explica el intercambio dentro de la ley de la oferta y la Argumentamos una posición de rechazo sobre la degradación
demanda del ambiente y describimos el modelo de mercado
Explica cómo las empresas y las familias toman decisiones económicas Formula presupuestos personales considerando necesidades, deudas y
y financieras considerando indicadores económicos, y qué factores futuros proyectos de ahorro e inversión.
influyen en la oferta y la demanda. • Argumenta una posición de rechazo respecto de las prácticas de
producción y consumo que degradan el ambiente y vulneran los
• Formula presupuestos personales considerando necesidades, deudas derechos humanos. Describe el rol de la ciudadanía económica en la
y futuros proyectos de ahorro e inversión. construcción de un modelo de crecimiento económico sostenible.
ACTIVIDAD 7 ACTIVIDAD 8
Explica la competencia perfecta y el oligopolio y propone Explica la regularizacion del mercado y la influencia del estado
alternativas para mitigar la contaminacion
Propone alternativas para mitigar o prevenir problemas ambientales a Explica cómo las acciones u omisiones de los actores sociales
incrementan la vulnerabilidad ante situaciones de riesgo de desastres.
fin de mejorar la calidad de vida de las personas y alcanzar el
desarrollo sostenible. Explica el rol del Estado en materia de política monetaria y política fiscal,
y las funciones de los organismos supervisores y reguladores del
Explica cómo las empresas y las familias toman decisiones económicas
sistema financiero nacional
y financieras considerando indicadores económicos, y qué factores
influyen en la oferta y la demanda.
ACTIVIDAD 9
Socializamos el producto final de la unidad vi
Explica que los problemas ambientales son consecuencias de las acciones de los actores sociales, a la vez explica el rol del estado
dentro del sistema financiero y los agentes económicos a través de un proyecto de emprendimiento
RECURSO Y MATERIALES.
Tus saberes o talentos y mucha imaginación
Un cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
Lapiceros de colores / Colores o plumones
Guía y recursos de actividades de Aprendo en Casa
Presentaciòn multimedia, audios y videos.
Texto
