AGOSTO 2024
BITÁCORA IP
Innovation Porgram
"Registro de todas las sesiones del Innovation
Program, con énfasis en la creatividad, la
innovación y la resolución de problemas del
mundo real. Este cuaderno incluye reflexiones,
ideas clave y propuestas innovadoras
desarrolladas a lo largo del programa."
GRUPO IP GRADO Y SECCIÓN
ACT TO GROW 10°A
Innova Schools
SESIÓN 1
Meta: Conocemos el Innovation Program y formamos grupos
de trabajo.
1. ¿Qué sabemos del Innovation Program?
El Innovation Program de Innova Schools busca desarrollar
habilidades como la creatividad y la resolución de
problemas a través de proyectos prácticos. Los
estudiantes trabajan en la creación de soluciones
innovadoras, fomentando autonomía y pensamiento
crítico. El programa también integra tecnología en el
aprendizaje, preparando a los estudiantes para los retos
del siglo actual, y fue desarrollado en colaboración con la
Universidad de Berkeley.
2. ¿Qué es lo que buscamos con el IP?
Lo que buscamos con el IP es capacitar a los estudiantes
para que identifiquen problemas en su entorno y
desarrollen soluciones innovadoras que impacten
positivamente en la sociedad, mientras fortalecen su
pensamiento crítico y sus habilidades colaborativas.
Fase 1: Explore
3. ¿Cómo lo hacemos?
Identificación de Problemas: Los estudiantes analizan
situaciones reales en su entorno.
Creación de Soluciones: Se fomenta la creatividad para
proponer soluciones prácticas e innovadoras.
Trabajo en Equipo: Se desarrollan proyectos
colaborativos para reforzar el trabajo en grupo.
Uso de Tecnología: Se integra tecnología para
potenciar el aprendizaje y la resolución de problemas.
4. FASES DEL IP:
Explore (Explorar): Investigar el problema o necesidad
mediante datos, entrevistas y análisis para entender el
desafío.
Design (Diseñar): Crear y definir ideas y prototipos
iniciales para la solución.
Experiment (Experimentar): Probar el prototipo en
condiciones reales, obtener feedback y ajustar la
solución.
Share (Compartir): Presentar la solución final, difundir
el conocimiento y evaluar el impacto.
FASE N°1: EXPLORE
Desarrollar empatía con los usuarios.
Investigar sobre el reto conociendo sus diversos aspectos y los
actores involucrados.
Recoger información de diversas fuentes: entrevistas,
encuestas y web.
Fase 1: Explore
SESIÓN 2
Meta: Elegir el tema y seleccionar el recurso para el registro
de información.
Tema seleccionado: La promoción de lugares turísticos en el país.
Investigación
1. Cifra de Inversión: Perú invierte alrededor del 3% de su presupuesto
nacional en turismo.
2. Turistas Internacionales: En 2023, Perú recibió 3.5 millones de turistas
internacionales, un aumento del 12% respecto al año anterior.
3. Campañas Promocionales: El 60% del presupuesto turístico se usa
para campañas internacionales y promoción digital.
4. Impacto Económico: El turismo representa el 7% del PIB de Perú y
crea aproximadamente 1 millón de empleos.
5. Regiones Destacadas: Cusco y Lima son los destinos principales, con
un enfoque creciente en el turismo sostenible en la Amazonía.
Fuente: Ministerio de Comercio Exterior y Turismo de Perú (MINCETUR),
2023.
Fase 1: Explore
SESIÓN 3
Meta: Organizar ideas sobre la temática elegida - Promoción
de lugares turísticos.
Las 3 fases de saturar y agrupar:
1. Volcado de información
Frases con sujeto y predicado
Autoexplícitas
No ambiguas
2. Organización de la información
Agrupa por afinidad
Evita categoría abiertas
+ genético = - profundo
3. Síntesis
Define cada grupo
Extrae información
Descubre hallazgos
Fase 1: Explore
Promoción de lugares turísticos:
2. Los ciudadanos carecen de conocimiento cultural
3. Falta de instituciones que promueven la cultura del
país.
3. Las leyes que promueven el turismo no son ejecutadas
por completo.
2. No todos lo lugares turísticos son accesibles para toda
la población.
1. El Perú genera mayor ingresos con el turismo.
2. Falta de mantenimiento en algunos lugares turísticos.
1. Incremento de visitas extranjeras.
2. Falta de exhibición de nuestros patrimonios culturales.
Leyenda:
1. Consecuencias
2. Causas
3. Involucrados
Fase 1: Explore
SESIÓN 4
Meta: Identificar posibles usuarios.
Identificando ideas clave de mis fuentes de información:
Aumento de la inversión turística: La asignación del 3% del
presupuesto nacional refleja un enfoque estratégico en fortalecer el
turismo como motor económico.
Enfoque en la promoción digital: El uso significativo del presupuesto
para campañas digitales e internacionales destaca la importancia de
la tecnología en atraer turistas.
Crecimiento constante del turismo internacional: El aumento del 12%
en la llegada de turistas internacionales subraya el impacto de las
campañas promocionales en la atracción de visitantes.
Importancia del turismo sostenible: La promoción de la Amazonía
como un destino turístico sostenible muestra una tendencia hacia la
conservación y el turismo responsable.
Concentración en regiones clave: La mayoría de los esfuerzos de
promoción se concentran en destinos emblemáticos como Cusco y
Lima, lo que refuerza su papel como principales atractivos turísticos
del país.
Fase 1: Explore
Conclusiones:
Inversión estratégica: La asignación del 3% del
presupuesto nacional al turismo es clave para el
crecimiento económico y la generación de empleo.
Promoción digital efectiva: Las campañas digitales han
sido exitosas en atraer más turistas internacionales,
destacando la importancia de la tecnología en el
turismo.
Crecimiento constante: El aumento del 12% en la
llegada de turistas demuestra que las estrategias de
promoción están funcionando.
Turismo sostenible: Promover la Amazonía como
destino turístico refleja el compromiso con la
conservación y el turismo responsable.
Destinos tradicionales dominan: Cusco y Lima siguen
siendo los principales atractivos, lo que sugiere la
necesidad de diversificar la promoción hacia otras
regiones.
Círculo Cocéntrico:
Pobladores en áreas
rurales
Turistas en general
Promoción de lugares
turísticos en el país
Industria Turística
Fase 1: Explore
SESIÓN 5
Meta: Diseñar la guía de entrevista.
1. ¿Qué es una entrevista?
Una entrevista es una técnica de comunicación en la que
una persona (el entrevistador) formula preguntas a otra
persona (el entrevistado) con el objetivo de obtener
información, opiniones o experiencias sobre un tema
específico. Las entrevistas pueden ser formales o
informales, y se utilizan en diversos contextos como
investigaciones, medios de comunicación, procesos de
selección laboral, estudios académicos, y más.
2. ¿Cómo creen que debería ser una buena guía de
entrevista?
Una buena guía de entrevista debe:
1. Ser clara y enfocada: Preguntas precisas y alineadas
con el objetivo.
2. Tener estructura lógica: Comenzar con preguntas
generales y avanzar a temas específicos.
3. Incluir flexibilidad: Permitir seguir respuestas
interesantes del entrevistado.
4. Usar preguntas abiertas: Fomentar respuestas
detalladas y expresivas.
5. Respetar el tiempo: Ser concisa pero lo
suficientemente completa para obtener información
útil.
Fase 1: Explore
Entrevista
1. ¿De qué manera crees que una infraestructura segura y
eficiente contribuye a la promoción de lugares
turísticos?
2. ¿Qué consideras importante conocer acerca del tema?
¿Por qué?
3. Desde tu posición, ¿Qué propones para incentivar un
crecimiento en el N° de visitas a estos lugares
turísticos?
4. ¿Cómo influyen las redes sociales en la promoción de
destinos turísticos?
5. ¿Cuál es la importancia de la sostenibilidad en la
promoción de lugares turísticos?
Introducción
Muy buenas tardes somos estudiantes de 10°A y
quisiéramos saber si nos podría brindar 2 minutos de su
tiempo para que nos responda algunas preguntas acerca
de la promoción de lugares turísticos en el país, recuerde
que no hay respuestas buenas o malas, la primera
pregunta es...
Fase 1: Explore
SESIÓN 6
Meta:
Conclusiones
El Perú podría promover y destacar mejor sus lugares
turísticos de las siguiente forma: Promover desde
pequeños, empezando por las escuelas, así mismo,
fomentaremos el aprendizaje cultural, también
podríamos contar con el hecho de que debemos dar a
conocer a destinos turísticos poco visitado, los
cuales son muy bonitos pero lamentablemente
carecen de promoción.
En conclusión, la clave para la promoción de lugares
turísticos es mantener una infraestructura segura y
eficiente, brindando un mantenimiento para que este
perdure en el tiempo e incluso la falta de
accesibilidad se debe a la mala gestión del lugar.
Es de vital importancia considerar las redes sociales
como un gran potencial para la promoción de lugares
turísticos, asi mismo, el usar este tipo de publicidad
implica un crecimiento en las visitas de lugares
turísticos, entonces se generará mas ingresos.
Fase 1: Explore
Concluimos que es de mucha importancia la
sostenibilidad para estos lugares turísticos ya que
debemos conocerlo que emana de nuestra historia
cultural a través de estos sitios, esto contribuye al
aprendizaje desde pequeños aportando de tal manera
al patrimonio cultural.
Finalmente, podemos decir que es clave la publicidad
por redes sociales, ya que atrae entidades turísticas y
que estas se pongan en contacto para visitar los
mejores lugares turísticos de nuestro pas, para captar
la atencion del publico.
Fase 1: Explore
SESIÓN 7
Meta: Definimos el usuario y las necesidades.
Insight
Descubrimiento: Los turistas no tienen acceso a
conocer a profundidad la cultura peruana.
Causa de dicho comportamiento: DEBIDO A QUE El
Estado no le da prioridad a la promoción de lugares
turísticos.
Usuario: Turistas que desean conocer Perú.
Necesidad principal- Experiencia cultural auténtica:
Los turistas anhelan ir más allá de los lugares turísticos
convencionales y sumergirse en la rica cultura peruana.
Desean conocer las tradiciones, costumbres, historia y
vida cotidiana de los peruanos.
Fase 2: Design
