UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS Y BIOLÓGICAS

CARRERA DE BIOLOGÍA

TEMA

FUNDAMENTOS DE LA SELECCIÓN NATURAL

TRABAJO INVESTIGATIVO ACERCA DE SELECCIÓN NATURAL COMO MECANISMO FUNDAMENTAL DE LA

EVOLUCIÓN

ESTUDIANTES

CASTILLO CASTRO MELANIE ESTEFANIA

CRUZATTY HIDALGO JORDAN GIUSSEPPE

PEÑA ARREAGA DAMARIS MELINA

QUIMIZ PONCE KARINA ELIZABETH

SALAZAR MERA FERNANDA ANGELICA

SALDARREAGA CHICHANDE GERALD AMADOR

DOCENTE

ING. YEPEZ ROSADO ANGEL JOEL

QUEVEDO – LOS RÌOS – ECUADOR

Marzo de 2024
1. INTRODUCCIÒN

La historia de la evolución como teoría comienza con la divulgación sentada por Charles
Darwin en el siglo XIX. Los fundamentos de la selección natural conforman las bases de la
biología moderna y han permitido los continuos avances científicos, así como el desarrollo de
nuevas teorías que permiten comprender mucho mejor la diversidad y la variabilidad de los
organismos que se han adaptado hasta el día de hoy en la Tierra. (Garcidueñas, 2002)

Si nos referimos a la selección natural, nos referimos a un mecanismo que impulsó el

desarrollo de la evolución. Interviene a través de la presión que ejerce el entorno sobre los
distintos organismos y cómo estos son capaces de pasar estas características a
generaciones futuras. Los cambios graduales a través del tiempo son esas características
que se han conservado de generación en generación, características que han permitido la
supervivencia de las distintas especies.

El propósito de esta investigación es entender los fundamentos de la selección natural a

partir de los postulados de Darwin hasta aquellos conceptos o disciplinas modernas que
explican la biología de la evolución. Se incluyen los tipos de selección natural que existen,
casos reales de cómo actúa la selección natural a lo largo del tiempo y cómo esta ha
impactado en la evolución con el desarrollo de nuevas disciplinas.

La selección natural, hasta el día de hoy, ha provocado distintos cambios en la cronología o

en la historia de la vida. Los diferentes organismos se han modificado a través del tiempo
para poder adaptarse a las condiciones del entorno. Algo importante a destacar es que los
fundamentos de la selección natural hoy en día también se encuentran relacionados con
temas de conservación, observando cómo las distintas poblaciones eligen realizar
modificaciones morfológicas o genéticas para adaptarse al ambiente. De esta forma, se
trazan planes de remedición o de conservación para evitar cambios que alteren la
supervivencia de los organismos vivos. (Garcidueñas, 2002)
2. OBJETIVOS

2.1 GENERAL
 Comprender cómo la selección natural actúa como un mecanismo de evolución y
cuáles son los principios que explican los cambios de generación a generación.
2.2 ESPECÍFICOS

 Identificar aquellos principios que intervienen en la selección natural, que teorías

evolutivas han sido importantes para el desarrollo del estudio de la evolución.
 Analizar los distintos tipos de selección natural que existen y cómo cada una explica
las variaciones y adaptaciones de las especies según su cronología.
 Proponer el estudio de casos reales como la historia de los pinzones de las
Galápagos y encontrar cómo existen diferentes variaciones de pinzones debido a los
principios que rigen la selección natural.
 Indagar acerca de métodos de conservación de aquellas especies que
evolutivamente se vean amenazadas
 Entender que la adaptación de las distintas especies provenientes del dominio
eucariota o procariota no sugiere la pérdida de genes fuertes, sino solo genes mejor
adaptados al entorno.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.1 ¿Cuáles fueron las figuras y los principios de la selección natural que
desempeñaron un papel fundamental en nuestra comprensión de la evolución a lo
largo de la historia de la vida?
3.2 ¿Cómo ha influido la selección natural en la adaptación de las numerosas especies
que observamos hoy en día en nuestro entorno?
3.3 ¿Qué mecanismos específicos han contribuido a la resiliencia y capacidad de
supervivencia de estos organismos a lo largo del tiempo?
3.4 ¿Es siempre evidente la manifestación de las adaptaciones evolutivas, como
cambios morfológicos notables, o pueden incluir también variaciones genéticas
que representan un mecanismo de selección natural?
3.5 ¿Podrías citar ejemplos que ilustren cómo la selección natural ha moldeado a
diversas especies para que puedan sobrevivir en sus respectivos entornos?
3.6 ¿Qué estrategias se sugieren para intervenir en la conservación de las especies
aprovechando los mecanismos evolutivos?
 4. MARCO TEÓRICO

4.1 PRINCIPIOS DE SELECCIÓN NATURAL

 Selección natural según Darwin

Charles Darwin (1809-1882), naturalista y biólogo inglés, es el autor de la teoría de la evolución
basada en la selección natural. Sus observaciones se iniciaron en 1831 cuando formó parte de la
expedición científica a bordo de la nave H.M.S. Beagle. Este viaje a través de América del Sur y
varias islas del Pacífico duró cinco años.Después de muchos análisis y estudios, Darwin publicó su
libro El origen de las especies por medio de la selección natural en 1859.

La teoría de la “evolución por selección natural” de Darwin se basa en la variación entre animales o
plantas de la misma especie. Los ejemplares mejor adaptados sobrevivirán la “lucha por la vida” y
transmitirán sus características exitosas a sus descendientes. La herencia de características físicas
capaces de hacer frente a “la lucha por la vida” se conoce como “selección natural”.

La extinción puede ocurrir como consecuencia de la selección natural. Los animales y plantas mal
adaptados a su entorno pueden no sobrevivir y por tanto, no reproducirse. La población de su
especie disminuiría y podría eventualmente llegar a extinguirse y ser remplazada por otras especies
mejor adaptadas al medio. (Galapagos)

 Teoría sintética de la evolución

La teoría sintética de la evolución o neodarwinismo combina la selección natural de Darwin con la
genética mendeliana y de poblaciones de la siguiente forma:La variabilidad en una población se
produce por mutaciones en la composición genética de las especies y por la recombinación
genética.Los genes involucrados en la expresión de los fenotipos favorables de los individuos más
aptos aumenta en frecuencia en una población, generación tras generación.

Los genes responsables por los fenotipos menos ventajosos reducen su frecuencia o desaparecen
de la población.Para la época en que Darwin planteó su teoría de la evolución, Gregor Mendel (1822-
1884) realizaba los experimentos que lo llevaron a ser considerado el "padre de la genética
moderna". Sin embargo, los trabajos de Mendel no fueron reconocidos sino en el siglo XX.
(Fernandes, 2009)

 Teoría evolutiva según Alfred Russel Wallace

Alfred Russel Wallace fue un naturalista y biólogo británico cuyo trabajo en la teoría de la evolución,
junto con Charles Darwin, fue fundamental para el desarrollo de la biología moderna. Su contribución
más destacada fue la formulación independiente de la teoría de la selección natural, que propuso
simultáneamente con Darwin. Wallace, a través de sus expediciones y observaciones en regiones
tropicales, aportó evidencia crucial para respaldar la idea de que las especies evolucionan a través
de la adaptación a su entorno. Su concepto de selección natural, junto con el de Darwin, revolucionó
la comprensión de cómo funciona la evolución y sentó las bases de la biología evolutiva moderna.
(Gallardo, 2013)

 Adaptaciones de los organismos al medio ambiente

La adaptación biológica es la fuerza impulsora de la evolución, e incluye los cambios a nivel
fenotípico y molecular que experimentan los organismos con el tiempo con relación a las demandas
selectivas de su entorno que les permite sobrevivir mejor en un entorno cambiante. Aunque se
conoce que antes del siglo XIX ya se hablaba de adaptación, especialmente por la Teoría de
Lamarck, no fue hasta el desarrollo de la teoría de la selección natural por los naturalistas Charles
Darwin y Alfred Russell Wallace donde se potenció este concepto.

 Tipos de Adaptaciones Biológicas

- Adaptación morfológica (o estructural):

Se da cuando hay involucrado un cambio en el aspecto físico de un organismo. Varios ejemplos son
el desarrollar ventosas o garras trepadoras, alar para volar, aletas para nadar o piernas con potencial
para saltar.
- Adaptación fisiológica (o funcional)
Este tipo se parece al anterior, ya que implican un cambio físico en la especie, pero, en este caso, se
centra en los procesos y funcionamientos internos de los organismos; además, estas adaptaciones
pueden ser incentivadas por un cambio en el entorno o bien por el comportamiento de otra especie.
Por ejemplo, desarrollar resistencia a enfermedades o a toxinas, desarrollar mayor inteligencia y
mejoras de los sentidos.
- Adaptación etológica (o comportamentales)
Este tipo ocurre cuando un organismo cambia su forma de actuar naturalmente. Algunos ejemplos
son cambios de vocalizaciones, de rituales de cortejo, de anidamiento o apareamiento, así como
cambios en la estrategia depredadora, en métodos de comunicación o en los hábitos de
alimentación. (Arias, 2022)
4.2 TIPOS DE SELECCIÓN NATURAL

- Selección direccional
Pues bien, lo que sucede en la selección direccional es que la media de los valores del rasgo
analizado en la población se desplaza en una dirección determinada, pasando a ser mayor o menor
que la que existía antes del proceso de selección. El motivo de este desplazamiento es que la
selección natural actúa en contra de aquellos individuos que presentan valores extremos en un
sentido y a favor de aquellos individuos que presentan valores extremos en el sentido opuesto.
 Figura 1. Efecto de la selección natural direccional sobre la distribución de valores del rasgo
de la población.

- Selección estabilizadora
Por otro lado, en la selección estabilizadora el proceso de selección perjudica a los extremos de la
distribución, aumentando la frecuencia de casos con valores centrales que estén cercanos al
promedio A diferencia de la selección direccional, la selección estabilizadora provoca la estasis de la
población, es decir, que con el tiempo la población se mantiene con la misma media. De ese modo, la
selección estabilizadora contribuye a reducir o mantener a raya la cantidad de variación genética y
fenotípica de la población.

Figura 2. Representación de un hipotético proceso de selección estabilizadora antes y

después de la selección (arriba y abajo, respectivamente).
 - Selección disruptiva
En tercer lugar, la selección disruptiva es aquella en la que los extremos obtienen una ventaja,
mientras que los valores centrales salen perjudicados. Aquí ocurre exactamente el proceso contrario
al que tiene lugar en la selección estabilizadora que vimos anteriormente. (Arias, 2022)

Figura 3. Caso hipotético de selección disruptiva antes y después del

proceso selectivo (Borrás, 2014)
4.3 EJEMPLOS HISTÓRICOS Y CONTEMPORÁNEOS DE SELECCIÓN NATURAL

 Historia de los pinzones de Darwin

Los pinzones de Darwin son un grupo de aves endémicas de las Islas Galápagos que se convirtieron
en el foco de estudio del naturalista Charles Darwin durante su viaje en el Beagle en 1835. A partir de
su observación detallada de los diferentes tipos de pico de los pinzones, Darwin desarrolló su teoría
de la evolución por selección natural.

Darwin notó que cada especie de pinzón tenía un tipo de pico diferente que se adaptaba a su fuente
de alimento. Por ejemplo, los pinzones con picos más grandes y fuertes podían romper semillas
duras, mientras que los pinzones con picos más pequeños podían alimentarse de insectos. Darwin
concluyó que estas diferencias en los picos fueron el resultado de la selección natural, en la que los
individuos con características más adecuadas para su entorno sobrevivían y se reproducían con
mayor éxito.

La teoría de los pinzones de Darwin se convirtió en un ejemplo clave de evolución por selección
natural y ayudó a respaldar la teoría de la evolución en su totalidad. Además, la observación de los
pinzones de Darwin ayudó a Darwin a desarrollar un enfoque científico más riguroso y sistemático
para estudiar la evolución.La observación detallada de los diferentes tipos de pico de los pinzones
ayudó a Darwin a desarrollar su teoría y su enfoque científico para estudiar la evolución. (Teoria.es,
2006)
Los pinzones de Darwin pertenecen a varias especies diferentes, cada una con características
únicas:
- Pinzón de tierra común
El pinzón de tierra común es el más abundante de todos los pinzones. Tiene un pico fuerte y corto, y
su dieta se compone principalmente de semillas.
- Pinzón carpintero
El pinzón carpintero tiene un pico largo y curvo que utiliza para extraer insectos de la corteza de los
árboles.
- Pinzón vampiro
El pinzón vampiro es el único pinzón que se alimenta de sangre. Utiliza su pico largo y delgado para
picar a otras aves y beber su sangre. Estas diferencias entre especies demuestran cómo la selección
natural puede conducir a la evolución de nuevas especies a partir de antepasados comunes.

4.4 IMPACTO DE LA SELECCIÓN NATURAL EN LA EVOLUCIÓN

- Eficacia biológica
La selección natural exige tres condiciones: (1) variación fenotípica para uno o más caracteres en el
seno de una población; (2) que al menos parte de dicha variación sea heredable; y (3) que haya
diferencias en la capacidad de dejar descendencia en función de la variante que presenten los
distintos individuos. Pues bien, los biólogos evolutivos denominan eficacia biológica a este último
punto, esto es, a la capacidad relativa que presentan los distintos individuos de una población para
reproducirse. Así pues, la eficacia biológica es una parte de la selección natural, pero no toda ella.

- Adaptación
El segundo concepto que es importante definir para entender la selección natural es el de
adaptación. De acuerdo con el biólogo evolutivo Theodosius Dobzhansky (1968), en biología se
entiende por adaptación tres cosas distintas:

1. El proceso evolutivo que hace que los organismos tengan mayor capacidad para vivir y
reproducirse en un determinado nicho ecológico.
2. El estado por el cual un organismo o población de organismos puede vivir y reproducirse
satisfactoriamente en un determinado nicho ecológico.
3. Cualquier carácter fenotípico que “encaja” con algún aspecto del entorno donde habita el
organismo, de manera que aumenta las probabilidades de que su portador sobreviva y deje
descendencia.
Un ejemplo bastante generalizado de adaptación son las formas y colores de camuflaje en muchas
especies de animales. Los colores de camuflaje han evolucionado porque confieren a los portadores
alguna ventaja a la hora de sobrevivir y dejar descendientes en la generación siguiente, bien porque
les facultan a escapar de sus predadores, bien porque les permiten capturar mejor a sus presas, o
bien por todas las anteriores razones simultáneamente. A veces, las adaptaciones de camuflaje van
más allá del color y también afectan a la forma de los órganos, como en el caso de los insectos hoja
del género Phyllium. (Pacheco, 2003)

Figura 4. Ejemplo de insecto hoja del género Phyllium. Tanto su morfología como su
coloración “encajan” con ciertas características de su nicho ecológico, como el color
y la forma de las hojas sobre las que habita.

4.5 LA SELECCIÓN NATURAL HOY

Por supuesto que no debemos dogmatizar a Darwin y pensar que ya lo sabemos todo sobre
evolución. Los resultados de la ciencia en los últimos 150 años han supuesto un enorme avance en
nuestra comprensión de la vida y su diversidad. La ciencia sigue avanzando y quizá algún día
encontremos nuevos mecanismos implicados en la evolución de los seres vivos. Hay muchas cosas
que todavía no sabemos. Sin embargo, hoy en día la teoría de la evolución por selección natural
sigue gozando de una estupenda salud, reforzada por años y años de trabajo científico.
Hubo quien se quejó de que si se reducía el darwinismo a selección natural no se podría derribar
nunca (ver Dennett 1995). Como no soy amigo de “ismos”, llamémosla teoría de la evolución por
selección natural y sigamos investigando. Si malo para un científico es no entender una teoría, peor
aún es no querer entenderla. Especialmente si las razones últimas para no hacerlo no son científicas.
(Merino, 2011)

5. METODOLOGÌA

5.1 METODOLOGÍA CUALITATIVA

La selección natural es un tema amplio de investigar. Obtuvimos información de distintas fuentes
bibliográficas. La literatura en cuanto al tema, como dije anteriormente, es muy amplia, por lo
cual se escogieron aquellos temas relevantes que expliquen en esencia lo que selección natural
significa, cuáles son sus principios y los tipos de selección natural que podemos observar en la
naturaleza, terminando con casos reales de cómo la selección natural ha intervenido en la
evolución.

5.2 METODOLOGÍA EXPLORATIVA

Se realizó una búsqueda exhaustiva acerca de la selección natural en distintas fuentes, desde
artículos, publicaciones y revistas científicas accesibles al público. Una metodología exploratoria
permite al investigador como tal explorar distintos panoramas de un mismo tema y estar
actualizado sobre los avances científicos que estén rodeando también dicho tema. Esto también
permite observar la veracidad de la información.

5.3 METODOLOGÍA COMPARATIVA

Es posible poder comparar la información acerca de la selección natural de distintas fuentes y
poder escoger aquella que mejor se adapte para la elaboración de nuestro marco teórico. No
olvidando que, en término de selección, se escoge aquella información que explique los términos
y los principios de la selección natural e incluso se han incluido gráficas de distintos artículos que
aportan mayor entendimiento de lo que significa la selección natural.

5.4 METODOLOGÍA DE BLOOM

Tanto el objetivo general como los objetivos específicos se relacionan al tema selección natural y
se rigen a las precisas reglas de Bloom con el fin de primero: comenzar con un objetivo que
permita analizar la selección natural, otro que aporte un análisis más profundo acerca del tema,
finalizando con planteamientos o propuestas que permitan poner en práctica lo aprendido sobre
dicho tema.
6. RESULTADOS

6.1 RESULTADO 1
Una de las figuras que introdujo el término de la selección natural y su teoría fue el biólogo
Charles Darwin, quien planteó, valga la redundancia, la teoría en su libro "El origen de las
especies", donde pronunció que las especies evolucionan a lo largo del tiempo y esto es posible
mediante cambios favorables que les permiten adaptarse a su entorno. Otro representante
importante y que coincidió con Charles Darwin fue Alfred Russel, quien también contribuyó a la
teoría de la evolución. Y cabe recalcar el papel de Gregor Mendel explicando cómo los rasgos se
transmiten de una generación a otra, completando así los fundamentos de la selección natural.

6.2 RESULTADO 2
La forma en que actúa la selección natural es seleccionando aquellos cambios o rasgos que
aumentan la posibilidad de supervivir y también de reproducirse, llevando así a otra generación
estas características de adaptación. Aquellos rasgos no favorables que disminuyen la capacidad
de adaptación y no otorgan resiliencia son eliminados.

6.3 RESULTADO 3
Existen distintos mecanismos que contribuyen a la capacidad de adaptación y resiliencia de los
organismos vivos, como lo son la variabilidad genética, las mutaciones y la recombinación
genética que se da durante la reproducción sexual.

6.4 RESULTADO 4
Las variaciones o cambios en las poblaciones no siempre se demuestran a nivel morfológico, es
decir, no siempre van a ser observables a simple vista, ya que las adaptaciones pueden ser a
nivel fenotípico o al nivel genético, una variación en la expresión de los genes.

6.5 RESULTADO 5
Un caso conocido de cómo la evolución ha permitido la adaptación de las distintas especies,
como se demuestra en las investigaciones, es el de los pinzones de Darwin. Si bien todos
pueden compartir un ancestro en común, cada uno posee características distintas. Cada uno
posee una variabilidad fenotípica y genotípica distintas en cuanto a su pico. Es la primera
observación que se vislumbra de cómo estas especies han adaptado su pico para poder
alimentarse de aquello que es característico de la zona en que se encuentran.
 6.6 RESULTADO 6
Existe una variedad de estrategias que pueden intervenir en la conservación de las especies
aprovechando los mecanismos evolutivos. Entre estas estrategias se incluye la conservación de
hábitats naturales, que implica proteger aquellos lugares más diversos en cuanto a ecosistemas
y especies, así como la restauración de hábitats degradados, especialmente aquellos que
albergan especies animales y vegetales endémicas. Además, la cría selectiva de especies,
seleccionando aquellas con una gran diversidad genética para su reproducción en cautiverio,
también puede contribuir significativamente a la conservación de la biodiversidad.

7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

7.1 CONCLUSIONES
 En conclusión, los fundamentos de la selección natural fueron introducidos por
Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, quienes fueron los principales actores en
explicar cómo las especies han evolucionado con el tiempo. Estos cambios, ya sean
genéticos o morfológicos, han permitido que las especies sobrevivan y se
reproduzcan. Los principios de la selección natural fueron mejor entendidos cuando
el padre de la genética, Gregor Mendel, explicó cómo se transmiten los genes de
generación en generación. Darwin, Wallace y Mendel contribuyeron al entendimiento
de cómo la naturaleza favorece la supervivencia de los más aptos, a aquellos que
poseían las características necesarias para sobrevivir en dicho ambiente, entorno o
ecosistema.

Habalr sobre los tipos y los casos de la pollila

7.2 RECOMENDACIONES

 Se recomienda profundizar más sobre el tema o buscar más información acerca de la

selección natural a partir de fuentes primarias como libros, artículos o revistas científicas.
Una forma de entender cómo la selección natural interviene en la evolución es
observando un caso particular similar a los pinzones de Darwin. Como estudiantes,
podríamos tomar notas sobre cómo la selección natural ha intervenido en la ecología de
ciertas especies y en cómo sus características han cambiado a lo largo del tiempo para
sobrevivir hasta hoy en día.

 Como mencionamos anteriormente, sería necesario indagar en algunos casos o

ejemplos que expliquen cómo actúa la naturaleza y qué mecanismos han llevado a
ciertas especies a cambiar, permitiéndoles ser resilientes respecto a las condiciones del
entorno.

 Otra recomendación es relacionar la selección natural con los métodos de conservación.

Si entendemos los principios de la selección natural, entonces comprendemos el
comportamiento de las poblaciones que pueden estar siendo amenazadas y
posiblemente puedan extinguirse.

 Tener contacto con profesionales del tema, como profesores o investigadores, que
puedan explicarnos cómo sucede la selección natural a nivel genético.

 Por último, es importante comunicar todo aquello que se aprende de manera clara y
precisa, ya que el lenguaje científico a veces resulta complejo. Como estudiantes,
sugerimos impartir charlas o debates que permitan entender más sobre el tema y que
puedan ser puestos en práctica en la comunidad educativa.
 8. Bibliografía

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9. ANEXOS

Historia de los pinzones de Darwin