“AMEMOS A DIOS”
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E : N° 15310
LUGAR : Lúcumo de Huasimal
DOCENTE : Luis Martín Espinoza Gutiérrez
GRADOS : 4°. 5° y 6°
II. PROPÓSITO DEL DÍA : Hoy vamos a identifica a través de un
relato las enseñanzas del primer y segundo mandamiento y vamos a
reconocer acciones de la vida diaria en donde se practique el primer y
segundo mandamiento.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE CAMPO
CAPACIDAD EVALUACIÓN TEMÁTICO
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA
DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON
Identifica a través de
LAS QUE LE SON CERCANAS.
un relato las
Primer
enseñanzas del primer
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como mandamiento.
y segundo
persona digna, libre y trascendente.
mandamiento.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL
Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE
VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.
Reconoce acciones de
la vida diaria en donde
Transforma su entorno desde el encuentro personal y Segundo
se practique el primer
comunitario con Dios y desde la fe que profesa. mandamiento.
y segundo
mandamiento.
Actúa coherentemente en razón de su fe según los
principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
VALORES ACTITUD INDICADOR
Disposición para adaptarse a los cambios, Adquiere y emplea
modificando si fuera necesario la propia estrategias útiles para
Flexibilidad y apertura conducta para alcanzar determinados aumentar la eficacia de sus
objetivos cuando surgen dificultades, esfuerzos en el logro de los
información no conocida o situaciones nuevas. objetivos que se proponen.
IV. ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque búsqueda de la excelencia
V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO
Escuchan las indicaciones del docente para realizar la
MOTIVACIÓN
oración. Texto
10’ aprox.
Observan atentamente las imágenes y con una Semillas
palabra sintetizan lo que cada una de ella expresa. de Fe 5.
(Actividad Nº1, Página 28).
EXPLORACIÓN Escriben la palabra que sintetiza la imagen. (Actividad Texto
N°1, página 28).
Semillas
Leen en pares la información sobre la propuesta del
OBSERVEMOS
de Fe 5. 25’ aprox.
reino de Dios del documento Evangelii Gaudium 180.
INICIO
Lápiz.
VER
Luego comparte sus impresiones con sus
compañeros. (Página 29). Borrador.
Dialogan las respuestas de las siguientes preguntas:
CONFLICTO COGNITIVO
(Actividad N°2, página 29).
¿Dios tendrá esas mismas actitudes con Texto
nosotros? ¿Por qué? Semillas 20’ aprox.
¿Dónde y cómo lo podemos observar? de Fe 5.
¿Dios nos habrá dado algunas pautas para
acercarnos a Él? ¿Dónde?
El docente comunica el tema, el indicador y el valor a
desarrollar en la sesión.
Escuchan atentamente el texto bíblico Mateo 22, 37 -
40 que será leído por un(a) compañero(a). (Página
30).
El docente promueve la reflexión del texto leído,
realizando la lectura introductoria. (Página 30).
Leen de manera individual y silenciosa el subtema:
“Primer mandamiento”. (Página 30).
Subrayan las ideas más importantes del párrafo leído.
Texto
CONSTRUCCIÓN DE LA INFORMACIÓN
(Página 30).
Relacionan la información sobre acciones contrarias Semillas
al mandamiento con algunas imágenes. (Actividad de Fe 5.
DIOS NOS ENSEÑA
N°3, página 31). Lápiz.
El docente comunica el tema, el indicador y el valor Borrador.
PROCESO
JUZGAR
60’ aprox.
a desarrollar en la sesión. Pizarra.
El docente retoma la clase y fortalece las ideas del Biblia.
mapa semántico expuesto por los estudiantes. Tizas o
Leen silenciosamente el sub tema: “Segundo plumones
mandamiento” y extraen las ideas principales.
de
(Página 31).
colores.
Relacionan imágenes con las acciones contrarias al
segundo mandamiento. (Actividad Nº4, página 31).
Dialogan en equipos sobre las cosas consagradas a
Dios y dibujan algunas de ellas con su respectiva
descripción. Luego recorten y completen la ficha de
coevaluación (pág. 149). (Actividad Nº5, página 31).
Comentan sobre la Información del Catecismo 2083:
“Jesús resumió… (Página 32).
Observan atentamente el PPT sobre Amemos a Dios.
CULTIVEMOS NUESTRA FE
Leen atentamente la historia de santa Perpetua.
(Páginas 33 y 34). Luego comentan sus Texto
APLICACIÓN
ACTUAR impresiones con sus compañeros. Semillas
20’ aprox.
Escriben algunas virtudes de santa Perpetua. de Fe 5.
(Actividad Nº 6, página 35). Lápiz.
Explican las ideas principales de la historia de Borrador.
santa Perpetua. (Actividad Nº 7, página 35).
Escriben acciones que harán a ejemplo de santa Texto
TRANSFERENCIA
Perpetua para vivir lo que nos pide el primer y Semillas
10’ aprox.
segundo mandamiento en su familia, Institución de Fe 5.
educativa y parroquia. (Actividad N°8, página Lápiz.
35). Borrador.
Leen en pares los numerales 401 y 408 del
catecismo escolar. Luego escriben un breve
comentario. (Actividad N°9, página 36).
REPASEMOS
Relacionas las ideas principales del tema según
REVISAR
Texto
corresponda. (Actividad N°10, página 36).
Semillas
Preguntan a un a un miembro de su comunidad
EVALUACIÓN
de Fe 5.
parroquial: ¿Cómo se llama el culto que reciben
Colores. 25’ aprox.
Dios, la Virgen María y los santos? (Actividad
Lápiz
N°11, página 36).
SALIDA
Borrador
Leen de manera colectiva la información sobre el
.
Monte Sinaí y comentan entre sus compañeros.
(Página 36).
Completan la ficha “Me evalúo…”. (Página 36).
Participan en la celebración. (Página 37).
Leen y reflexionan el texto bíblico Mateo 22, 35 -
Texto
40. (Página 37).
METACOGNICIÓN
Semillas
AGRADECEMOS
Rezan la oración: “Señor, Tú eres el primero”.
CELEBRAR
de Fe 5.
(Página 37). 10’ aprox.
Biblia.
Entonan la canción: “Dios está aquí”. (Página 37).
Cd Nº5
Responden las preguntas de metacognición:
de
¿Qué aprendimos?, ¿cómo aprendimos? y ¿para
música.
qué aprendimos?
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE
CAPACIDAD INSTRUMENTO
EVALUACIÓN
Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa como persona digna, libre y Identifica a través de
trascendente. un relato las
Ficha de evaluación de
Cultiva y valora las manifestaciones enseñanzas del primer
textos bíblicos.
religiosas de su entorno y segundo
argumentando su fe de manera mandamiento.
comprensible y respetuosa.
Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario Reconoce acciones de
con Dios y desde la fe que profesa. la vida diaria en donde
Actúa coherentemente en razón de se practique el primer Ficha de observación.
su fe según los principios de su y segundo
conciencia moral en situaciones mandamiento.
concretas de la vida.
VALOR ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
Disposición para
adaptarse a los cambios,
modificando si fuera Adquiere y emplea
necesario la propia estrategias útiles para
Flexibilidad y conducta para alcanzar aumentar la eficacia de
Ficha de observación.
apertura determinados objetivos sus esfuerzos en el logro
cuando surgen de los objetivos que se
dificultades, información proponen.
no conocida o situaciones
nuevas.
