PROYECTO DE GRADO

FIGURA PROFESIONAL: CONTABILIDAD

TEMA:
Propuesta de Implementación de un computador de escritorio en el laboratorio
del área de contabilidad para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje
en la Unidad Educativa Atacames.

CURSO:
3 ero “A” de Contabilidad

TUTOR:
Roberto Javier Vera Lozano

INTEGRANTES:

1. Cachimuel Amaguaña Malkin Abel

PERIODO LECTIVO:

2024 – 2025

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ÍNDICE
1. Introducción……………………………………………………………………3
Propuesta de trabajo
2. Nombre del proyecto……………………………………………………..…....4
3. Objetivos………………………………………………………………………4
4. General……………………………………………............................................4
5. Específicos……………………………………………………………………...4
6. Condiciones…………………………………………………………………….5
7. Alcance……………………………………………............................................5
8. Beneficios………………………………………………………………………6
9. Limitaciones……………………………………………………………………6
10. Estrategias a utilizar……………………………………………………………7
Memoria descriptiva
11. Descripción general del proyecto…………………………………...………..7
12. Tema del que se va a tratar……………………………………………………7
13. Recursos a utilizar para el proyecto…………………………………………...9-10
14. Financiero……………………………………………………………………..10-11
15. Descripción técnica…………………………………………………………….12-13
16. Análisis de la situación actual…………………………………………….........13
17. Diseño del proyecto…………………………………………………………….15
18. Implementación del laboratorio………………………………………..………16
19. Desarrollo de técnica de investigación…………………………………...........16
20. Glosario………………………………………………………………………..17
21. Cronograma de actividades……………………………………………………18
22. Conclusiones (en base a los objetivos)………………………………………..19
23. Recomendaciones (en base a las conclusiones)……………………………….19-20
24. Bibliografía (libros, revistas e internet)……………………………………….21
25. ANEXOS (fotos – esquema)…………………………………………….…....22

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 INTRODUCCIÓN

En cumplimiento a lo dispuesto por las normas en el ámbito educativo, se propone realizar como

proyecto de grado, una mejora importante para el laboratorio de contabilidad de la Unidad

Educativa Atacames, con el objetivo de brindar a los estudiantes un entorno más adecuado para

su aprendizaje. Hoy en día, la tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental para

la educación, ya que abre nuevas posibilidades para explorar, entender y aplicar los

conocimientos de manera más eficaz. Por esta razón, se plantea la implementación de un

computador de escritorio que permita a los estudiantes y docentes acceder a mejores recursos

para su enseñanza y formación en contabilidad.

Esta propuesta no solo busca mejorar las condiciones materiales del laboratorio, sino

también ofrecer a los estudiantes un espacio más moderno y funcional donde puedan practicar y

desarrollar habilidades que serán esenciales para su futuro profesional. Contar con un

computador actualizado permitirá que los jóvenes se familiaricen con herramientas que se

utilizan en el mundo real, facilitando su aprendizaje y ayudándoles a entender mejor los

conceptos que deben dominar.

Creemos que, al integrar este equipo en el laboratorio, los estudiantes podrán enfrentar

los retos de su área de estudio de una forma más práctica, interactiva y cercana a lo que se vive

en el ámbito laboral. Además, esta mejora contribuirá a que puedan trabajar con mayor agilidad,

lo que les permitirá aprovechar mejor el tiempo y avanzar en sus estudios de manera más

efectiva.

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A través de este proyecto, no solo se busca mejorar el aprendizaje en contabilidad, sino también

fomentar el uso responsable de la tecnología, preparando a los estudiantes para un futuro donde

las herramientas digitales son cada vez más importantes. En resumen, con esta acción se espera

dejar un legado positivo que beneficie a las generaciones futuras, brindándoles las herramientas

necesarias para desarrollar su potencial y enfrentar los desafíos del mundo actual.

PROPUESTA DE TRABAJO

Nombre del proyecto

“Propuesta de Implementación de un computador de escritorio en el laboratorio del área

de contabilidad para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Unidad Educativa

Atacames”.

1.2 Objetivo General

Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la implementación de un

computador de escritorio en el laboratorio de contabilidad de la Unidad Educativa Atacames,

ofreciendo a los estudiantes y docentes herramientas tecnológicas que hagan de su trabajo y

aprendizaje más dinámico y efectivo.

Objetivos Específicos

 Brindar a los estudiantes acceso a herramientas tecnológicas que les permitan comprender de

forma más práctica los conceptos contables.

 Fomentar el uso de software especializado que ayude a los estudiantes a aplicar lo aprendido

en situaciones reales del campo contable.

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 Crear un ambiente de trabajo moderno y funcional, en el que los estudiantes puedan

desarrollar habilidades tecnológicas útiles para sus futuras tareas en el ámbito contable.

1.3 Condiciones

El laboratorio de contabilidad se encuentra actualmente en condiciones deficientes debido

a la falta de equipos tecnológicos, lo que limita la capacidad de los estudiantes para aprovechar

al máximo su aprendizaje práctico en esta área.

Se cuenta con 10 PC, los mismos que presentan problemas de encendido, office

desactualizado y otras problemáticas que no abastecen la demanda de estudiantes por paralelo,

esto es un limitante para realizar clases prácticas, además de tener un espacio limitado.

1.3.1 Alcance

Este proyecto tiene los siguientes alcances:

 Proporcionar acceso a un computador que permita a los estudiantes y docentes realizar

actividades educativas prácticas para mejorar sus enseñanzas y aprendizajes de manera

más eficaz.

 Facilitar la comprensión activa de los temas contables mediante el uso de herramientas

tecnológicas que los ayuden a realizar ejercicios de manera más ágil y precisa.

 Ofrecer un espacio adecuado en el laboratorio, donde los estudiantes puedan desarrollar

tanto sus conocimientos en contabilidad como sus habilidades tecnológicas.

 Mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje

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 1.3.2 Beneficios

La implementación de un computador de escritorio traerá los siguientes beneficios:

 Mejoramiento del aprendizaje práctico: Al utilizar el computador, los estudiantes podrán

trabajar de manera más eficiente en sus tareas contables, comprendiendo de una forma más

clara los conceptos teóricos.

 Mayor motivación y participación: La implementación de nuevas tecnologías creará un

ambiente más atractivo, estimulando a los estudiantes a involucrarse más activamente en su

aprendizaje y participación en la materia.

 Fuente de información.- Almacenamiento de datos del área importantes para el registro de

calificaciones, asistencias, temas relacionados con los diferentes módulos formativos.

 Facilidades para proyectar.- El PC es una herramienta que facilita el traslado de

información hacia el proyector, es decir sirve como complemento en el proceso enseñanza-

aprendizaje.

1.3.3 Limitaciones

 Existen ciertas limitaciones que deben ser consideradas en este proyecto:

 El estado actual del laboratorio y la falta de recursos tecnológicos dificultan la utilización

óptima del espacio para el aprendizaje.

 El dinero necesario para cubrir el costo de adquisición del equipo puede representar una

dificultad en la compra, ya que el presupuesto es limitado.

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1.3.4 Estrategias a utilizar

 Para la implementación de un computador de escritorio en el laboratorio de

contabilidad de la Unidad Educativa Atacames, se adoptarán las siguientes

estrategias:

 Evaluación de necesidades tecnológicas y pedagógicas: Antes de la

implementación del computador, se llevará a cabo un análisis detallado de las

necesidades pedagógicas y técnicas del laboratorio de contabilidad. Esto incluirá

la consulta con docentes y estudiantes para identificar qué programas y

herramientas contables son más útiles para mejorar el aprendizaje en el área.

 Optimización del espacio en el laboratorio: Se evaluará el espacio del laboratorio

para asegurar que el computador esté ubicado de manera adecuada y estratégica

para que todos los estudiantes puedan acceder a él cuando sea necesario.

 Trabajo en equipo: El apoyo e interacción de ideas, facilita la realización del

trabajo, disminuye el cansancio físico y mental.

 Realización de actividades: Para cubrir con los recursos económicos que demanda

la implementación del computador se plantea realizar rifas, bingos entre otros.

 Búsqueda de ayuda técnica: Facilita que el equipo a implementar sea el adecuado

y tenga las características técnicas necesarias.

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 2. MEMORIA DESCRIPTIVA

2.1. Descripción general del proyecto

El proyecto tiene como objetivo la implementación de un computador de escritorio en el

laboratorio de contabilidad de la Unidad Educativa Atacames, con el propósito de mejorar la

enseñanza-aprendizaje de los conceptos contables. El computador permitirá a los estudiantes

acceder a programas contables, realizar simulaciones prácticas y utilizar herramientas digitales

que faciliten su comprensión de los temas tratados.

Se busca mejorar la educación para procesos venideros que garanticen bachilleres capacitados en

áreas contables.

2.1.1. Tema del que se va a tratar

Ventajas:

 Aprendizaje interactivo: Los estudiantes podrán interactuar con software contable, realizando

prácticas contables y simulaciones que los ayudarán a comprender mejor los conceptos.

 Acceso a materiales digitales: El computador permitirá el acceso a tutoriales, videos, y otros

recursos digitales que complementarán el aprendizaje teórico de la contabilidad.

 Desarrollo de habilidades tecnológicas: Al usar un computador en el laboratorio, los

estudiantes adquirirán habilidades informáticas que serán útiles en su futura carrera

profesional.

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 Almacenamiento de información: El tener respaldo de información de los actores del área

contable es indispensable para tener estadísticas periódicas y actualizadas.

Desventajas:

 Dependencia de la tecnología: Si el computador presenta fallos técnicos o problemas de

conectividad, las clases pueden verse afectadas, lo que interrumpiría el proceso de enseñanza.

 Curva de aprendizaje para los docentes: Los docentes pueden necesitar tiempo para adaptarse

a la tecnología y aprender a integrar eficazmente los programas contables en sus lecciones.

 Costos de mantenimiento: Es posible que se requiera un presupuesto adicional para el

mantenimiento y actualización del computador a lo largo del tiempo.

2.1.2. Recursos a utilizar para el proyecto

 Recursos Humanos:

 Personal encargado de la instalación y mantenimiento del computador.

 Docentes del área de contabilidad.

 Estudiantes del laboratorio de contabilidad.

 Padres de familia y representante legales

 Autoridades del plantel

 Recursos Materiales:

 Computador de escritorio.

9
  Mouse

 Parlante

 Teclado

 Office

 Monitor

 Esferos

 Cuaderno

 USB

 Celular

[Link]. Financiero

Presupuesto :En este proyecto, se han considerado varios rubros esenciales para asegurar el

buen desarrollo de las actividades planificadas en el grupo. Estos rubros incluyen transporte,

alimentación, alquiler de equipos, suministros de oficina, etc.

TABLA DE PRESUPUESTO
RUBROS DESCRIPCION UNIDADES PRECIO COSTO TOTAL
PASAJES DE LOS MIENBROS DEL
TRANSPORTE GRUPO 3,00 0,60 $ 1,80
PARA EL DESARROLLO DEL
ALQUILER DE PROYECTO NOS REUNIMOS 2 DIAS
COMPUTADORA A LA SEMANA EN UN CIBER 4,00 $ 1,00 $ 4,00
ALIMENTACION MIEMBROS DEL GRUPO 3,00 $ 3,50 $ 10,50
PARA LLEVAR A CABO LOS
CUADERNO APUNTES DEL PROYECTO 1,00 $ 1,30 $ 1,30
LAPIZ 1,00 0,25 0,25
BORRADOR 1,00 0,25 0,25
ESFEROS 2,00 0,40 0,80
TOTAL $ 18,90

10
Proforma:

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 2.2 Descripción Técnica del Computador para el Laboratorio de Contabilidad -

Unidad Educativa Atacames

Procesador:

Marca: Intel

Modelo: Core i5

Generación: 7ª generación

Potente procesador de 4 núcleos y 8 hilos que permite una ejecución fluida de múltiples

aplicaciones, ideal para el uso de software contable y administrativo.

Memoria RAM:

Capacidad: 8 GB

Suficiente memoria RAM para realizar tareas multitarea sin problemas, proporcionando

un rendimiento eficiente y rápido al manejar aplicaciones y documentos grandes.

Almacenamiento:

Tipo: Disco sólido (SSD)

Capacidad: 250 GB

Almacenamiento rápido y confiable, lo que permite una carga rápida de aplicaciones, sistemas

operativos y archivos, mejorando la eficiencia en el entorno de trabajo del laboratorio.

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 Periféricos:

Teclado: Incorporado

Mouse: Incorporado

Parlantes: Incorporados

El equipo incluye un teclado y mouse integrados, junto con altavoces incorporados.

Monitor:

Tipo: Monitor LCD o LED

Tamaño: Aproximadamente 21

Resolución: Full HD (1920x1080)

Monitor de alta definición, ofreciendo una visualización clara y precisa de gráficos,

documentos contables y presentaciones.

2.2.1. Análisis de la situación actual

Antecedentes

1. Fundación de la Unidad Educativa Atacames (1979)

La Unidad Educativa Atacames fue fundada en 1979 con el objetivo de proporcionar una

educación técnica de calidad a los jóvenes del cantón Atacames. Desde sus inicios, la institución

ha jugado un papel fundamental en la formación académica de la comunidad, adaptándose a las

necesidades cambiantes del entorno social y laboral. A lo largo de los años, se han incorporado

diversas especialidades técnicas, siendo la de contabilidad una de las primeras, para responder a

la creciente demanda de profesionales en el área contable.

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 2. Desarrollo y Crecimiento de la Especialidad de Contabilidad

La especialidad de contabilidad ha sido un pilar en la formación de los estudiantes de la

Unidad Educativa Atacames. Desde su introducción, esta especialidad ha evolucionado

continuamente, La implementación de esta especialidad ha permitido que los egresados obtengan

una sólida formación técnica, preparándolos para enfrentar con éxito los desafíos en el campo

contable y contribuyendo a la profesionalización de la comunidad local.

3. Creación y Modernización del Laboratorio Contable (2019)

En 2019, se creó el laboratorio contable de la Unidad Educativa Atacames con el

propósito de proporcionar a los estudiantes un espacio adecuado para la formación práctica en el

área de contabilidad. Este laboratorio ha sido clave para que los estudiantes puedan aplicar los

conocimientos adquiridos en el aula ,Sin embargo, aunque se ha trabajado en su mejora continua,

aún existen deficiencias en los materiales y equipos necesarios para completar su

funcionamiento.

Con la implementación de un Equipo de cómputo , se busca mejorar la deficiencia de

estos en el laboratorio de contabilidad. A pesar de los avances realizados en términos de

infraestructura y algunos materiales y equipos , el laboratorio aún no está completamente

implementado.

Delimitación del problema: La falta de un computador de escritorio en el laboratorio

impide que los estudiantes puedan interactuar con herramientas digitales que faciliten la

comprensión de los conceptos contables, lo que limita su desarrollo práctico en esta área.

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 DISEÑO DEL PROYECTO:
Escritorio del docente
El computador será instalado en el
laboratorio de contabilidad a una
distancia de 1.50 metros del escritorio
, asegurando que las proyecciones y
explicaciones del docente sean
claramente visibles para todos los
estudiantes. Esta disposición se
realiza con el objetivo de garantizar
tanto la comodidad del docente como
de los estudiantes, minimizando
cualquier inconveniente que pueda
interferir con el proceso de
aprendizaje y asegurando una
experiencia educativa fluida y sin
complicaciones.
1.50 metros

Computadora de mesa

243 mm

193 mm

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 Proceso de instalación: Se instalará el computador en un lugar accesible para los

estudiantes, garantizando la conectividad a internet y la instalación de los programas necesarios.

Se realizará una revisión técnica para asegurar que todos los dispositivos funcionen

correctamente antes de su implementación en las clases.

2.2.2. Implementación del laboratorio

Sistemas contables: El computador será utilizado para que los estudiantes puedan

acceder a programas contables y realizar prácticas con transacciones, balances y otros procesos

contables.

Medidas y adecuación: Se evaluará el espacio disponible en el laboratorio para asegurar

que el computador esté ubicado de manera que todos los estudiantes puedan utilizarlo de manera

eficiente.

Normas de laboratorio y uso: Se implementarán normas de uso para el computador, que

incluirán la restricción de acceso solo para actividades relacionadas con el aprendizaje de la

contabilidad.

2.2.3. Desarrollo de técnica de investigación

Dato : Recopilar información a través de encuestas sobre la opinión de los docentes y

estudiantes acerca de la importancia de la implementación de equipos de cómputo y la necesidad

de equipar el laboratorio contable.

Aplicación de entrevistas a los docentes del área contable:

[Link]

16
 Encuesta a los estudiantes de contabilidad

[Link]

Interpretación de los resultados:

Los resultados de la encuesta sugieren que la implementación del equipo de cómputo en

la Unidad Educativa Atacames ha tenido un impacto positivo en la calidad de la enseñanza y en

la comprensión de los temas por parte de los estudiantes. Aproximadamente el 80% de los

docentes y el 75% de los estudiantes consideran que el equipo de cómputo mejora tanto la

enseñanza como el aprendizaje.

Sin embargo, también se identificaron algunas dificultades. Cerca del 25% de los

encuestados mencionaron problemas técnicos recurrentes, mientras que el 30% señalaron la falta

de contenido adecuado y actualizado para aprovechar al máximo el equipo. Es importante

abordar estos desafíos para garantizar que el equipo de cómputo se utilice de manera efectiva y

eficiente en el proceso educativo.

3. Glosario

Sistema operativo: Software fundamental que permite que la computadora funcione,

gestione los recursos y ejecute otros programas, como Windows o MacOS.

SSD (Disco sólido): Tipo de almacenamiento para computadoras, más rápido y eficiente

que los discos tradicionales, usado para guardar archivos y programas.

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 RAM (Memoria de acceso aleatorio): Memoria que permite almacenar temporalmente

datos para ser procesados rápidamente por la computadora, mejorando el rendimiento al ejecutar

programas.

Tareas multitarea: Habilidad de la computadora para ejecutar varias aplicaciones o

procesos a la vez, facilitando el trabajo de los estudiantes al realizar diversas actividades

contables simultáneamente.

Hardware: Los componentes físicos del computador, como el monitor, la torre (CPU),

teclado y ratón.

Disco Duro (HDD): El componente del computador donde se guardan los archivos de

forma permanente.

Escalabilidad: Capacidad de un sistema para crecer y adaptarse a una mayor cantidad de

trabajo o usuarios sin perder rendimiento.

X X
Análisis de la
información

X X X X X X X X X X X
Desarrollo del proyecto

X
Correcciones del
proyecto con el tutor

Entrega del proyecto X

18
 4. CONCLUSIONES (EN BASE A LOS OBJETIVOS)

La implementación de un computador de escritorio en el laboratorio de contabilidad

representa una mejora significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este recurso

permitirá a los estudiantes interactuar con herramientas digitales y realizar prácticas contables

que les ayuden a comprender mejor los conceptos. Además, al integrar la tecnología, los

docentes podrán ofrecer clases más dinámicas y basadas en recursos multimedia.

La instalación del computador contribuirá al desarrollo de habilidades tecnológicas y

prácticas de los estudiantes, preparándolos mejor para el mundo profesional.

RECOMENDACIONES (EN BASE A LAS CONCLUSIONES)

 Fomentar la capacitación continua de los docentes: Es esencial que los profesores

se capaciten de manera regular en el uso de herramientas digitales y programas de contabilidad.

Esto les permitirá aprovechar al máximo la tecnología y ofrecer clases más dinámicas y

efectivas.

 Establecer un plan de mantenimiento y cuidado del equipo: Para asegurar que el

computador siempre funcione correctamente, es importante implementar un plan de

mantenimiento regular y enseñar a los estudiantes cómo utilizar y cuidar adecuadamente el

equipo.

19
 Crear un manual sencillo para el buen uso del computador

Es importante tener un manual claro y fácil de entender, donde se explique que el

computador debe usarse solo para las actividades relacionadas con las clases de

contabilidad. El manual debe dejar claro que no se debe acceder a redes sociales, juegos o

cualquier otra cosa que no esté relacionada con el aprendizaje. Además, puede incluir

consejos sobre cómo cuidar el equipo para que todos puedan disfrutar de una herramienta

en buen estado. De esta manera, todos los estudiantes pueden aprovechar al máximo el

tiempo y el equipo disponible para aprender.

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 BIBLIOGRAFÍA (LIBROS, REVISTAS E INTERNET)

[Link]

Ley_Organica_de_Educacion_Intercultural_LOEI_codificado.pdf

[Link]

Display-Computer-PC-Monitor_yuseihuesg.html

[Link]

en-la-actualidad/#:~:text=Su%20importancia%20radica%20en%20su,aspectos%20de%20la

%20vida%20moderna.

[Link]

ANEXOS (fotos – esquema)

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