TEST HTP (CASA-ÁRBOL-PERSONA)
TÉCNICA DE DIBUJO PROYECTIVO - John N. Buck, W. L. Warren
Fecha de aplicación: _________________
Nombre:_________________ Edad:__________ Sexo:__________
Escolaridad:__________
Examinador: Mpc. Cynthia Paola López Rodríguez
OBSERVACIONES GENERALES
Casa: Tiempo que comenzó a dibujar (Latencia)
Tiempo para completar el dibujo
Árbol: Tiempo que comenzó a dibujar (Latencia)
Tiempo para completar el dibujo
Persona: Tiempo que comenzó a dibujar (Latencia)
Tiempo para completar el dibujo
INTERROGATORIO POSTERIOR
CASA
1.- ¿Cuántos pisos tiene la casa? (¿la casa tiene escaleras?)
2.- ¿De qué está hecha la casa?
3.- ¿Es tuya? ¿de quién es?
4.- ¿En casa de quién, estabas pensando cunando la dibujabas?
5.- ¿Te gustaría que fuera tuya la casa? ¿por qué?
6.- Si fueses el amo de esta casa y pudieses hacer lo que quisieses con ella, ¿qué habitación escogerías para
ti? ¿por qué?
7.- ¿Quién te gustaría que viviese en esta casa contigo? ¿por qué?
8.- Cuando miras la casa, ¿te parece que se encuentra cerca o lejos?
9.- Cuando miras la casa, ¿tienes la impresión que se encuentra por encima de ti, debajo de ti o al mismo
nivel que tú?
10.- ¿Qué te hace pensar o recordar la casa?
11.- ¿Qué más?
12.- ¿Es una casa feliz y amistosa?
13.- ¿Qué hay en la casa que te dé esta impresión?
14.- ¿La mayoría de las casas son así? ¿por qué piensas eso?
15.- ¿Cómo es el clima en este dibujo? (época del año, momento del día, cielo, temperatura)
16.- ¿Qué tipo de clima te gusta?
17.- ¿A quién te recuerda esta casa? ¿por qué?
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18.- ¿Qué es lo que necesita la casa? ¿por qué?
19.- Si eso fuera una persona en lugar de… (cualquier objeto dibujado a parte de la casa) ¿qué sería?
20.- ¿Hacia dónde lleva la chimenea en esta casa?
21.- Interrogatorio sobre la distribución. (Dibujo y designación, por ejemplo, ¿qué habitación está
representada por cada ventana? ¿Quién se encuentra allá generalmente?
ÁRBOL
22.- ¿Qué tipo de árbol es?
23.- ¿Dónde se encuentra realmente este árbol?
24.- Aproximadamente, ¿cuántos años tiene el árbol?
25.- ¿El árbol está vivo?
26.- ¿Qué hay en él para que te dé esta impresión?
27.- ¿Qué causó la muerte? (si no está vivo)
28.- ¿Volverá a estar vivo?
29.- ¿Alguna de las partes del árbol está muerta? ¿cuál? ¿qué crees que ocasionó su muerte? ¿por cuánto
tiempo ha estado muerta?
30.- ¿A qué se parece más este árbol, a una mujer o a un hombre?
31.- ¿Qué hay en este árbol que te dé esta impresión?
32.- Si fuera una persona en vez de un árbol, ¿hacia dónde estaría mirando?
33.- ¿El árbol se encuentra solo o dentro de un grupo de árboles?
34.- Cuando miras el árbol, ¿tienes la impresión que se encuentra por encima de ti, por debajo de ti o al
mismo nivel que tú?
35.- ¿Cómo es el clima en este dibujo? (época del año, momento del día, cielo, temperatura)
36.- ¿Está soplando el viento en el dibujo? Enséñame hacia dónde sopla ¿qué clase de viento es?
37.- ¿Qué te recuerda este árbol?
38.- ¿Qué más?
39.- ¿Es un árbol sano? ¿qué te da esta impresión?
40.- ¿Es un árbol fuerte? ¿qué te da esta impresión?
41.- ¿A quién te recuerda el árbol?
42.- ¿Qué es lo que más necesita el árbol? ¿por qué?
43.- ¿Alguien ha hecho daño alguna vez a este árbol? ¿por qué?
44.- Si eso fuera una persona en lugar de… (cualquier objeto dibujado a parte del árbol) ¿qué sería?
PERSONA
45.- ¿Es un hombre o una mujer (niño o niña)?
46.- ¿Qué edad tiene?
47.- ¿Quién es?
48.- ¿Es un pariente, un amigo o quién?
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49.- ¿En quién estabas pensando cuando dibujabas?
50.- ¿Qué está haciendo? ¿dónde lo está haciendo?
51.- ¿En qué estás pensando?
52.- ¿Cómo te sientes? ¿por qué?
53.- ¿Qué te hace pensar o qué te recuerda esta persona?
54.- ¿Qué más?
55.- ¿Está sana esta persona?
56.- ¿Qué es lo que te da esta impresión?
57.- ¿Es feliz esta persona?
58.- ¿Qué te da esta impresión?
59.- ¿La mayoría de la gente es así? ¿por qué?
60.- ¿Crees que te gustaría esta persona?
61.- ¿Por qué?
62.- ¿Cómo es el clima en el dibujo? (época del año, momento del día, cielo, temperatura)
63.- ¿A quién te recuerda esta persona? ¿por qué?
64.- ¿Qué es lo que más necesita esta persona? ¿por qué?
65.- ¿Alguien ha herido alguna vez a esta persona? ¿de qué manera?
66.- Si eso fuera una persona en lugar de… (cualquier objeto dibujado a parte de la persona) ¿qué sería?
67.- ¿Qué tipo de ropa lleva puesta esta persona?
CONCEPTOS E INTERPRETACIÓN
CASA
RASGOS NORMALES S (Si está
presente)
Borraduras en la casa Incertidumbre, conflicto, indecisión, autocritica,
ansiedad.
PROPORCIÓN S (Si está
presente)
Casa Grande Ambiente restrictivo, tensión, compensación.
Casa Pequeña Inseguridad, aislamiento, descontento, regresión.
Simetría excesiva en la casa Rigidez, fragmentación.
Distorsiones obvias en la casa
Psicosis, organicidad, norma en los niños bajo estrés
moderado.
Distorsiones moderadas en la Ansiedad.
casa
PERSPECTIVA S (Si está
presente)
Ubicación de la casa a la Aislamiento, regresión, organicidad (hemisferio
izquierda de la página izquierdo) preocupación por sí mismo, rumiación sobre el
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pasado, impulsividad, necesidad de gratificación
inmediata.
Ubicación de la casa a la derecha Preocupación ambiental, anticipación del futuro,
de la página estabilidad/control, habilidad para retrasar la
gratificación.
Ubicación de la casa centrada de Rigidez. Común en niños pequeños.
la página
Ubicación de la casa en la parte Lucha no realista fantaseo, frustración.
superior de la página
Ubicación de la casa en la parte Común en niños pequeños.
superior izquierda de la página
Ubicación de la casa en la parte Concreción, depresión, inseguridad, inadecuación.
inferior de la página
Ubicación de la casa con rotación Oposición.
Ubicación de la casa cayendo Aflicción extrema.
BORDES DEL PAPEL S (Si está
presente)
La casa está en la parte inferior Necesidad de apoyo.
de la página
La casa está en la parte lateral de Sentimiento de constricción.
la página
La casa está en la parte superior Miedo o evitación del ambiente.
de la página
La casa se encuentra en el borde Organicidad.
de la hoja que impide que
complete el dibujo
RELACIÓN CON EL S (Si está
OBSERVADOR presente)
La casa es vista desde arriba Rechazo, grandiosidad compensatoria.
La casa es vista desde abajo Aislamiento, inferioridad.
La casa es vista a distancia Inaccesibilidad, sentimientos de rechazo, situación en el
hogar fuera de control.
La casa se ve de la parte de atrás Aislamiento, paranoia.
(presentación del dibujo de
espaldas)
La casa tiene línea base Necesidad de seguridad, ansiedad.
La casa muestra transparencias Mala orientación de la realidad.
DETALLES S (Si está
presente)
La casa tiene excesivos detalles Rasgos obsesivos-compulsivos, ansiedad.
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La casa carece de detalles Aislamiento. Común en niños pequeños.
La casa tiene detalles Psicosis. Común en niños pequeños.
extravagantes
La casa tiene detalles esenciales Sin datos relevantes.
La casa es antropomórfica Regresión, organicidad. Común en niños.
La casa tiene énfasis en la Preocupación sexual.
chimenea
La casa no tiene chimenea Falta de afecto en el hogar.
La casa tiene chimenea en ángulo Regresión. Común en niños.
La casa no tiene puerta Inaccesibilidad, aislamiento.
La casa tiene puerta grande Dependencia.
La casa tiene puerta pequeña Reticencia, inadecuación, indecisión.
La puerta de la casa está cerrada Defensividad.
o atrancada
La puerta de la casa está abierta Necesidad de afecto.
TECHO S (Si está
presente)
El techo de la casa tiene énfasis Introversión, fantasía.
El techo de la casa es el único con Psicosis.
énfasis
El techo de la casa es solo una Constricción
línea
El alero del techo de casa es Suspicacia.
enfatizado
MUROS S (Si está
presente)
Los muros de la casa son débiles Límites del yo débiles.
o delgados
Los muros de la casa tienen Forzado control del yo.
énfasis
Están ausentes los muros de la Poco contacto con la realidad.
casa
Los muros de la casa tienen doble Regresión. Es común en niños pequeños.
perspectiva
Los muros de la casa son Común en niños pequeños.
transparentes
Los muros de la casa tienen Presiones ambientales.
énfasis horizontal
Los muros de la casa tienen Poco contacto con la realidad, preocupación sexual.
énfasis vertical Común en niños pequeños.
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VENTANAS S (Si está
presente)
Las ventanas de la casa tienen Ambivalencia social.
énfasis
La casa tiene ausencia de Aislamiento.
ventanas
Son numerosas las ventanas de la Exhibicionismo.
casa
Las ventanas de la casa están Poco control del yo.
abiertas
Las ventanas de la casa son Aislamiento.
pequeñas
Las ventanas de la casa no tienen Hostilidad.
cristales
DETALLES ESENCIALES S (Si está
presente)
La casa tiene cortinas enfatizadas Aislamiento o evasión.
La casa tiene canaletas Defensividad, suspicacia.
enfatizadas
La casa tiene contraventanas Aislamiento.
cerradas
DETALLES IRRELEVANTES S (Si está
presente)
Dibujo nubes o sombras Ansiedad.
Dibujo montañas Defensividad.
Dibujo escalones o camino largo Aislamiento.
angosto
Dibujo excesivos arbustos Inseguridad.
Dibujo detalles extravagantes Común en niños pequeños.
DIMENSIONALIDAD EN LOS S (Si está
DETALLES presente)
Dibujo la casa como plano Conflicto grave, paranoia, organicidad.
Excesivo sombreado de los Ansiedad.
detalles
CALIDAD DE LA LÍNEA S (Si está
presente)
La línea del dibujo es recargada Tensión, ansiedad, vigor, veracidad.
La línea del dibujo es débil Indecisión, miedo, inseguridad, yo débil.
La línea del dibujo es Organicidad.
fragmentada / dificultad con los
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ángulos
ÁRBOL
RASGOS NORMALES S (Si está
presente)
Borraduras en el árbol Incertidumbre, conflicto, indecisión, autocritica, ansiedad.
PROPORCIÓN S (Si está
presente)
Árbol grande Ambiente restrictivo, tensión, compensación.
Árbol pequeño Inseguridad, aislamiento, descontento, regresión.
Simetría excesiva en el árbol Rigidez, fragmentación.
Distorsiones obvias en el árbol
Psicosis, organicidad, norma en los niños bajo estrés moderado.
Distorsiones moderadas en el Ansiedad.
árbol
PERSPECTIVAS S (Si está
presente)
Ubicación del árbol a la izquierda
Aislamiento, regresión, organicidad (hemisferio izquierdo)
preocupación por sí mismo, rumiación sobre el pasado,
impulsividad, necesidad de gratificación inmediata.
Ubicación del árbol a la derecha Preocupación ambiental, anticipación del futuro,
estabilidad/control, habilidad para retrasar la gratificación.
Ubicación del árbol en el centro Rigidez. Común en niños pequeños.
Ubicación del árbol en la parte Lucha no realista fantaseo, frustración.
superior de la página
Ubicación del árbol en la parte Común en niños pequeños.
superior izquierda de la página
Ubicación del árbol en la parte Concreción, depresión, inseguridad, inadecuación.
inferior de la página
Ubicación del árbol con rotación Oposición.
Ubicación del árbol cayendo Aflicción extrema.
BORDES DEL PAPEL S (Si está
presente)
El árbol está en la parte inferior Necesidad de apoyo.
del papel
El árbol está en la parte lateral Sentimientos de constricción
del papel
El árbol está en la parte superior Miedo o evitación del ambiente.
del papel
El árbol se encuentra en el borde Organicidad.
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de la hoja que impide que
complete el dibujo
RELACIÓN CON EL S (Si está
OBSERVADOR presente)
El árbol es visto desde arriba Rechazo, grandiosidad compensatoria.
El árbol es visto desde abajo Aislamiento, inferioridad.
El árbol es visto desde lejos Aislamiento.
La postura/presentación del Aislamiento, paranoia.
árbol no es frontal
El árbol tiene línea base Necesidad de seguridad, ansiedad.
El árbol muestra transparencias Pobre orientación en la realidad. Común en niños
pequeños.
El árbol tiene la apariencia de Presión ambiental.
movimiento
DETALLES S (Si está
presente)
El árbol tiene excesivos detalles Rasgos obsesivos-compulsivos, ansiedad.
El árbol carece de detalles Aislamiento. Común en niños pequeños.
El árbol tiene detalles Psicosis. Común en niños pequeños.
extravagantes
El árbol tiene detalles esenciales Sin datos relevantes.
RAMAS S (Si está
presente)
Las ramas del árbol son excesivas Compensación, manía.
Las ramas del árbol son muy altas Esquizoide.
Las ramas del árbol están Suicidio, impotencia.
muertas o rotas
Las ramas del árbol están como Culpa.
envueltas en algodón
COPA S (Si está
presente)
La copa del árbol está en forma Fantasía.
de nube
La copa del árbol está en forma Presión ambiental, negación.
de garabato
El árbol esta dibujado en la Inadecuación.
depresión de la línea base
El árbol está dibujado en la cima Grandiosidad, aislamiento.
de una colina
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El árbol está en forma de ojo de Oposición, hostilidad.
cerradura o de Nigg
Si existen omisiones en el árbol Conflicto en la relación con la parte omitida.
El árbol presenta Psicosis, organicidad.
desgarramientos
TRONCO S (Si está
presente)
La base del tronco del árbol es Dependencia.
amplia
El tronco del árbol es grande Regresión, inadecuación.
El tronco del árbol tiene Trauma.
cicatrices
El tronco del árbol es Organicidad.
unidimensional
En el tronco del árbol están Regresión. Común en niños pequeños.
dibujados animales
En el tronco del árbol hay énfasis Poco contacto con la realidad, preocupación sexual. Común
vertical en niños pequeños.
La base del tronco del árbol es Pérdida de control.
agosta
TIPO S (Si está
presente)
El árbol es frutal o de navidad Dependencia, inmadurez. Común en niños pequeños.
El árbol está muerto Perturbación grave.
El árbol aparenta estar Presiones ambientales.
moviéndose por el viento
DETALLES NO ESENCIALES S (Si está
presente)
El árbol muestra corteza Ansiedad, depresión.
enfatizada
El árbol esta dibujado con Rasgos obsesivos-compulsivos.
meticulosidad
Las hojas del árbol están Fallas de los mecanismos de defensa.
desprendidas
Las hojas del árbol son grandes Compensación.
Las raíces del árbol son omitidas Inseguridad.
Las raíces del árbol tienen forma Paranoia.
de garra
Las raíces del árbol son delgadas, Poco contacto con la realidad, organicidad.
trasparentes o muertas
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Las raíces del árbol están Pérdida de control.
enredadas
En el árbol hay dibujos de frutas Dependencia. Común en niños pequeños.
En el árbol hay dibujos de frutas, Rechazo. Común en niños pequeños.
pero como si estuvieran cayendo
DETALLES IRRELEVANTES S (Si está
presente)
Dibujo de nubes o sombras Ansiedad.
Dibujo de arbustos excesivos Inseguridad.
Dibujo de detalles extravagantes Común en niños pequeños.
DIMENSIONALIDAD EN LOS S (Si está
DETALLES presente)
El árbol presenta Recursos inferiores para buscar satisfacción.
unidimensionalidad
El árbol presenta bidimensionalidad Pérdida del control.
sin cerrar
El árbol presenta sombreado Ansiedad.
excesivo
PERSONA
RASGOS NORMALES S (Si está
presente)
Borraduras en la persona Incertidumbre, conflicto, indecisión, autocritica, ansiedad.
PROPORCIÓN
Persona grande Ambiente restrictivo, tensión, compensación.
Persona pequeña Inseguridad, aislamiento, descontento, regresión.
Simetría excesiva en la persona Rigidez, fragmentación.
Asimetría en la persona Torpeza física, confusión de género.
Distorsiones obvias en la persona Psicosis, organicidad, norma en niños bajo estrés moderado.
Distorsiones moderadas en la Ansiedad.
persona
PERSPECTIVA S (Si está
presente)
Ubicación de la persona a la Aislamiento, regresión, organicidad (hemisferio izquierdo)
izquierda de la página preocupación por sí mismo, rumiación sobre el pasado,
impulsividad, necesidad de gratificación inmediata.
Ubicación de la persona a la derecha Preocupación ambiental, anticipación del futuro,
de la página estabilidad/control, habilidad para retrasar la gratificación.
Ubicación de la persona centrada en Rigidez. Común en niños pequeños.
la página
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Ubicación de la persona en la parte Lucha no realista fantaseo, frustración.
superior de la página
Ubicación de la persona en la parte Común en niños pequeños.
superior izquierda de la página
Ubicación de la persona en la parte Concreción, depresión, inseguridad, inadecuación.
inferior de la página
Ubicación de la persona con Oposición.
rotación
Ubicación de la persona cayendo Aflicción extrema.
BORDES DEL PAPEL S (Si está
presente)
La persona está en la parte Necesidad de apoyo.
inferior de la página
La persona está en la parte Sentimientos de constricción.
lateral de la página
La persona está en la parte Miedo o evitación del ambiente.
superior de la página
La persona se encuentra en el Organicidad.
borde de la hoja que impide que
complete el dibujo
RELACIÓN CON EL S (Si está
OBSERVADOR presente)
La persona es vista desde arriba Rechazo, grandiosidad compensatoria.
La persona es vista desde abajo Aislamiento, inferioridad.
La persona es vista a distancia Inaccesibilidad, sentimientos de rechazo, situación en el
hogar fuera de control.
La persona tiene postura Aislamiento, paranoia.
completamente de perfil o de
espaldas
La postura del dibujo de la Psicopatología grave.
persona es grotesca
El dibujo de la persona está Organicidad, retraso, psicosis.
mezclado de con postura de
perfil y con vista de frente
La persona tiene línea base Necesidad de seguridad, ansiedad.
La persona muestra
trasparencias
DETALLES S (Si está
presente)
La persona tiene excesivos Rasgos obsesivos-compulsivos, ansiedad.
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detalles
La persona carece de detalles Aislamiento. Común en niños pequeños.
La persona tiene detalles Psicosis. Común en niños pequeños.
extravagantes
La persona tiene detalles Sin datos relevantes.
esenciales
La persona es antropomórfica Regresión, organicidad. Común en niños pequeños.
BRAZOS S (Si está
presente)
Presenta brazos con énfasis Fuerte necesidad de logro, agresión, castigo (si la persona
dibujada no es él/ella mismo/a).
Presenta brazos en forma de Dependencia, organicidad.
espagueti
Los brazos son omitidos, muy Rechazo (si la persona dibujada no es él/ella mismo/a).
pequeños o escondidos
Presenta brazos en forma de ala Esquizoide.
CABEZA S (Si está
presente)
Tiene la cabeza grande Regresión, grandiosidad. Común en niños pequeños.
Tiene la cabeza pequeña Inadecuación.
Tiene la cabeza irregular o Organicidad, psicosis.
separada del cuerpo
Tiene solo dibujada la parte Paranoia.
trasera de la cabeza
RASGOS FACIALES S (Si está
presente)
Omite o son débiles los rasgos Aislamiento.
faciales
Los rasgos faciales tienen énfasis Dominio social compensatorio.
El dibujo de la persona está de Paranoia.
perfil
El dibujo de la persona es Psicosis.
extravagante o dibujó animales
El dibujo de la persona está Sicopatología.
sombreado o diferente al color
de la piel
OJOS S (Si está
presente)
Los ojos tienen énfasis Paranoia.
Los ojos se encuentran cerrados, Introversión, voyerismo.
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pequeños u omitidos
Los ojos no tienen pupilas Poco contacto con la realidad. Común en niños pequeños.
OREJAS S (Si está
presente)
Las orejas tienen énfasis excesivo Paranoia, alucinaciones auditivas.
BOCA S (Si está
presente)
La boca tiene énfasis Dependencia. Común en niños pequeños
Se omite la boca Agresión oral, depresión
La boca tiene dientes Agresión.
NARIZ S (Si está
presente)
La nariz tiene énfasis Preocupación sexual. Común en niños pequeños.
GENERO
Dibujó al sexo opuesto Conflicto de identificación del género.
PIERNAS S (Si está
presente)
Las piernas son omitidas, Desamparo, pérdida de la autonomía
encogidas o trozadas
Las piernas están juntas Rigidez, tensión.
Las piernas están separadas Agresión.
Las piernas asemejan que están Inseguridad, dependencia.
flotando
TORSO S (Si está
presente)
El torso y/o el cuerpo se Psicopatológicamente grave, organicidad. Común en niños
encuentran inconclusos, pequeños.
fragmentados u omitidos
Presenta senos Inmadurez.
Presenta una línea media vertical Inferioridad, dependencia.
Presenta hombros cuadrados o Hostilidad.
enfatizados
Presenta línea en la cintura Conflicto sexual. Común en niños pequeños.
enfatizada
Presenta línea en la cintura Explosividad.
estrecha
DETALLES ESENCIALES DE S (Si está
LA ROPA presente)
Tiene demasiada o poca ropa Narcisismo, desadaptación sexual.
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Tiene énfasis en los botones Inmadurez. Común en niños pequeños.
Presenta genitales dibujados Los genitales dibujados muestran una patología en
cualquier edad, excepto en niños muy pequeños. Común en
estudiantes de arte o adultos en psicoanálisis.
PIES S (Si está
presente)
Se omitieron o destrozaron los Desamparo o pérdida de autonomía, preocupación sexual.
pies
Se muestran los dedos de los pies Agresión.
en figuras vestidas
CABELLO S (Si está
presente)
Se enfatiza u omite el cabello Preocupación sexual.
MANOS/DEDOS S (Si está
presente)
Las manos tienen forma Agresión reprimida.
aguantada
Las manos tienen forma de púas Acting Out. Expresión de recuerdos inconscientes a través
de la acción, de la conducta, en vez de reflexiones o
sentimientos.
Las manos tienen formas de Inmadurez.
pétalos
CUELLO S (Si está
presente)
El cuello tiene énfasis Necesidad de control.
El cuello tiene forma de Psicosis.
espagueti
El cuello es omitido Impulsividad.
DETALLES IRRELEVANTES S (Si está
presente)
Bastones, espadas, armas Agresión, preocupación sexual.
Presenta detalles extravagantes Común en niños pequeños.
Excesivo sombreado de los Ansiedad.
detalles
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