CUADRO DE DATOS:
Materia: Física
Número de práctica: 8°
Fecha de la práctica: 08/Noviembre/2019
Nombre laboratorio: Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado
Nombre del profesor: Hugo Alan de la Cruz
Ciclo de la materia: Agosto - Diciembre 2019
Parcial en el que se aplica: Primer Parcial
Tiempo en horas y minutos para el
2 Horas (7:00 am – 9:00 am)
desarrollo:
INSTRUCCIONES:
El material requerido debe ser revisado y solicitado con dos semanas de anticipación al coordinador de laboratorio
con el propósito de garantizar los materiales, insumos y/ o herramientas para el estudiante.
No. CUENTA NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES
100144017 Aguilar Iturbide Axel Iván
100157437 Badillo Carranza Andrea
100155878 Sánchez Rosete Castillo Adolfo Gustavo
100155279 Guerrero Villarreal Aldo Rodrigo
100157597 Aparicio Torres Laura Verónica
Práctica 8 “MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME ACELERADO”
OBJETIVO DE LA PRACTICA:
Aplicar los conceptos generales de física, con la finalidad de valorar las características de cada uno de los
cursos de especialización inherentes a su profesión.
INTRODUCCIÓN:
Aceleración
Una magnitud vectorial (es decir, que dotada de dirección) que señala la variación en
la velocidad conforme al transcurrir del tiempo de un objeto que se encuentra en movimiento. Normalmente
se representa con el signo a y su unidad de medida en el Sistema Internacional es m/s2.
Existen diversos tipos de aceleración:
Aceleración postiva. Cuando tiene lugar en el mismo sentido de la trayectoria del movimiento,
sumándose a la velocidad de éste.
Aceleración negativa. Cuando tiene lugar en contrasentido de la trayectoria del movimiento,
oponiéndose a la velocidad de éste.
Aceleración media. Promedio del movimiento aceleratorio de un móvil en el tiempo, siempre que
ocurra en unidades regulares de incremento o baja (movimiento uniformemente acelerado).
Velocidad inicial:
Es la Velocidad que tiene un cuerpo al iniciar su movimiento en un período de tiempo.
Velocidad final:
Es la Velocidad que tiene un cuerpo al finalizar su movimiento en un período de tiempo. Las fórmulas
utilizadas para determinar la aceleración, velocidad final, velocidad inicial y tiempo para este tipo de
movimiento se presentan a continuación.
Ajuste por mínimos cuadrados:
Es un procedimiento de análisis numérico en la que, dados un conjunto de datos (pares ordenados y familia
de funciones), se intenta determinar la función continua que mejor se aproxime a los datos (línea de
regresión o la línea de mejor ajuste), proporcionando una demostración visual de la relación entre los
puntos de los mismos. En su forma más simple, busca minimizar la suma de cuadrados de las diferencias
ordenadas (llamadas residuos) entre los puntos generados por la función y los correspondientes datos.
Este método se utiliza comúnmente para analizar una serie de datos que se obtengan de algún estudio,
con el fin de expresar su comportamiento de manera lineal y así minimizar los errores de la data tomada.
Movimiento Uniformemente Acelerado (MUA):
Es aquel movimiento donde la aceleración que se ejerce sobre un cuerpo es constante (en magntiud y
dirección) en todo el recorrido, es decir, la aceleración es constante.
El movimiento uniformemente acelerado (MUA) presenta tres características fundamentales:
1. La aceleración siempre es la misma es decir es constante.
2. La velocidad siempre va aumentando y la distancia recorrida es proporcional al cuadrado del
tiempo.
3. El tiempo siempre va a continuar, y no retrocedera debido a que es la variable independiente
Vx=X0+V0xt+1/2axt2
Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU):
Fue definido, por primera vez, por Galileo en los siguientes términos: "Por movimiento igual o uniforme
entiendo aquél en el que los espacios recorridos por un móvil en tiempos iguales, tómense como se tomen,
resultan iguales entre sí", o, dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad v constante.
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es un movimiento cuya trayectoria es una recta y con velocidad
constante (puesto que no hay aceleración).
La ecuación de la posición del móvil en el instante tt en un MRU es:
Vx=X0+Axt
MATERIALES Y REACTIVOS:
Material Descripción
Cronómetro Es un instrumento de medida del tiempo cuya unidad es el segundo (s). Este
instrumento nos permite medir segundos con diferentes escalas centésimas, milésimas)
y precisiones para utilizarse en experimentos.
Plano inclinado Máquina simple que consiste en una superficie plana, que forma un ángulo agudo con
el suelo, se utliza para levantar cuerpos y hacer qiue tengan una aceleración según la
velocidad.
Balines de acero Instrumento que será nuestro sujeto y nos ayudará a medir los tiempos cuando se
ponga en el plano inclinado.
Reglas (1m y 30
cm) Instrumento de medición.
PROCEDIMIENTO:
1.- Coloque en el soporte la nuez doble.
2.- Marque en el riel las distancias de 150 cm, 100 cm, 60 cm, 40 cm, y 20 cm con un poco de cinta maskin.
3.- De la nuez doble sujete el riel de manera que la altura de éste, medida desde la mesa sea de 25 cm.
4.- Uno solo de tus compañeros soltará el balín desde la parte superior del riel y se moverá rápidamente
hasta la marca adecuada para medir el tiempo ( en el que el balín recorre cierta distancia) con el
cronómetro. Esto lo repetirá 5 veces y luego calculará el promedio.
5.- Con los valores anteriores dibuje en papel milimétrico una gráfica de la distancia contra el tiempo.
6.- También con estos valores concentrados en la tabla anterior y aplicando la ecuación d = ½ (vf + vo) t,
calcule la velocidad final de la bala y escriba sus resultados en la tabla que se muestra a continuación.
7.- Con los valores anteriores, dibuje en papel milimétrico una gráfica de velocidad contra tiempo.
8.- Aplicando la ecuación a = (vf– vo)/t encuentre la aceleración que tiene la bala en cada caso. Use este
espacio para las operaciones y registre sus resultados
OBSERVACIONES Y RESULTADOS:
Para la realización de dicha práctica tuvimos que realizar 5 intentos para obtener el tiempo en cada una
de las distancias pedidas, los resultados obtenidos fueron los siguientes y sacamos la media de cada uno:
Tabla 1
Distancia (m) .2 m .4 m .6 m 1m 1.5 m Promedio
Evento 1 .65s .81s .94s 1.25s 1.53s
Evento 2 .65s .85s .98s 1.25s 1.50s
1.04
Evento 3 .65s .82s .96s 1.25s 1.55s
Evento 4 .65s .86s 1s 1.26s 1.50s
Evento 5 .65s .80s .94s 1.25s 1.51s
Promedio .65s .83s .96s 1.25s 1.52s
Tabla 2
Distancia (m) .20 m .40 m .60 m 1m 1.5 m
Tiempo .65s .83s .96s 1.25s 1.52s
Velocidad final
Aceleración
DISCUSIÓN DE RESULTADOS:
Gráfica 1: Como pueden apreciar la gráfica de distancia contra tiempo y en esta el margen de error es
menor, ya que conforme la distancia va aumentando (y también el tiempo), nuestros resultados van siendo
cada vez más precisos y pasan por la mitad de la línea. Lamentablemente el primer resultado no pasa o
toca la línea debido a que los cálculos que realizamos no fueron los mejores, entran en un margen de error
considerable, pero lo óptimo hubiera sido que pasara por la línea.
Línea roja ajuste por mínimos cuadrados para la posición en un MUA
Gráfica 2: En esta gráfica aplicamos la fórmula Vi+At y con ella pudimos apreciar que el ajuste es lo mejor
y gracias a que línea roja que es el ajuste por mínimos cuadrados para la posición en un MUA, se ve que
pasan exactamente por el centro de ella y podemos concluir que la velocidad es constante y perfecta.
Gráfica 1 (Posiciones) Gráfica 2 (Velocidad)
CONCLUSIONES:
Axel Aguilar: Considero que al ver los resultados ya graficados me di cuenta que realmente no estabamos
del todo mal, aunque no nos quedara del todo bien el experimento, al principio creí que iba a ocurrir como
la anterior práctica, pero no sucedió y los resultados fueron relativamente correctos.
Laura Aparicio: Al pasar con el profesor a ver como quedaron las gráficas con nuestros resultados me di
cueta y sorprendió mucho como quedaron, mucho mejor que las anteriores y la forma de elaborarla fue
similar, aunque lo tiempos fueron afectados por la aceleración previa.
Andrea Badillo: Para obtener los tiempos de cada una de las marcas fue muy laborioso, nos dimos cuenta
que el parar el cronómetro lo más exacto posible fue muy difícil y sobretodo poner el balín sin que lo
soltaramos con fuerza o algo afectara para que llegara más rápido o lento.
Rodrigo Guerrero: Al elaborar las tablas de comparación con respecto a la distancia y tiempo me salió
que la diferencia entre distancia y distancia fue de 19-14 milisegundos y con respecto a la anterior practica,
cada vez la distancia fue siendo afectada por la aceleración.
Gustavo Sánchez: Usamos una alternativa para medir el tiempo, esta fue, grabar cuando se lanzó el balín
y hasta el final, para con ello evitar un margen de error grande y poder cometer los menos errores posibles
al apreciar el tiempo por el que pasó el balín en la distancia marcado.
BIBLIOGRAFÍA:
Bauer, Wolfgang y Westfall, Gary D. Física para ingeniería y ciencias Vol. 1. McGraw-Hill. 2011
Beer, Ferdinand Pierre y Russell, E. Mecánica de materiales. Edit. Mc Graw Hill. México. 2010
Halliday, David y Resnick, Robert J. Fundamentals of Physics. Edit. John Wiley and Sons.USA. 2011
Serway, Raymond y Jewett, John. Física: electricidad y magnetismo. Edit. Cengage Learning. México. 2009
Serway, Raymond A. Electricidad y magnetismo. International Thomson. 2005.
Tipler, Paul A. Física vol.1. Edit. Reverté. México.3a ed. 1999 (Clásico)
Sears, Zemansky Young. Física Universitaria Edit. Fondo Educativo Interamericano.México. 1999 (Clásico)
Ingard y Kraushaar. Introducción al estudio de la Mecánica Materia y Ondas. Edit. Reverte. España. 1999
(Clásico) Frederick, J. Bueche. Física General, Serie Schaum. McGraw Hill. México. 2001
CALIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA
OBSERVACIONES DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
______________________________________ ______________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL DIR. DE PROGRAMA NOMBRE Y FIRMA DEL
DOCENTE
NUMERO DE PRÁCTICA DEL TOTAL DE ESTA MATERIA. DE
