INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR COMUNITARIO

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ÁREA DE INFORMÁTICA
TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE REDES

PROPUESTA DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN CON LA

INTEGRACIÓN DE DISPOSITIVOS INALÁMBRICOS E INTELIGENTES. CASO:
ESCUELA NELLY BIAGGI FE Y ALEGRÍA. PERÍODO SEPTIEMBRE -
DICIEMBRE 2021.

PROYECTO FINAL PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR EN

ADMINISTRACIÓN DE REDES.

SUSTENTANTES:
ARACELIS PANIAGUA
DERIAN A. SOTO ARIAS
MÁXIMO MATOS CRUZ
JAVIER A. ROSARIO

ASESOR:
PROF. NICANOR PEGUERO GARCIA

SANTO DOMINGO ESTE, REPÚBLICA DOMINICANA 2021

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR COMUNITARIO

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
 ÁREA DE INFORMÁTICA
TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE REDES

PROPUESTA DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN CON LA

INTEGRACIÓN DE DISPOSITIVOS INALÁMBRICOS E INTELIGENTES. CASO:
ESCUELA NELLY BIAGGI FE Y ALEGRÍA. PERÍODO SEPTIEMBRE -
DICIEMBRE 2021.

PROYECTO FINAL PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR EN

ADMINISTRACIÓN DE REDES.

SUSTENTANTES:

ARACELIS PANIAGUA 2018-0410

DERIAN A. SOTO ARIAS 2018-1188

MÁXIMO MATOS CRUZ 2017-1321

JAVIER A. ROSARIO 2016-1203

ASESOR:
PROF. NICANOR PEGUERO GARCIA

Los Conceptos emitidos en el presente

trabajo son de exclusiva
responsabilidad de los sustentantes.

SANTO DOMINGO ESTE, REPÚBLICA DOMINICANA 2021

PROPUESTA DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN CON

LA INTEGRACIÓN DE DISPOSITIVOS INALÁMBRICOS E

INTELIGENTES. CASO: ESCUELA NELLY BIAGGI FE Y ALEGRÍA.

PERÍODO SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2021.

 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................................ I
ESTADO DEL ARTE .................................................................................................................................................. III
Antecedentes históricos................................................................................................................................................ III
Antecedentes de investigación..................................................................................................................................... V
Antecedentes de bibliográficos ................................................................................................................................. VI
DESCRIPCIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................... VIII
PREGUNTAS DE LA SISTEMATIZACIÓN ....................................................................................................IX
JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................................................................ X
OBJETIVOS .....................................................................................................................................................................XI
Objetivo general..........................................................................................................................................................XI
Objetivos específicos .................................................................................................................................................XI
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL ................................................................................................................. XII
ASPECTOS METODOLÓGICOS ....................................................................................................................... XVI
PRESUPUESTO ......................................................................................................................................................... XVII
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ............................................................................................................... XX
CAPÍTULO I: DISEÑO E INFRAESTRUCTURA DE RED LAN ........................................................... 1
1.1 ¿Qué es una red LAN? .................................................................................................................................. 1
1.1.1 Entorno de red ........................................................................................................................................ 2
1.1.2 Arquitectura de red ............................................................................................................................... 2
1.1.3 Componentes de la red......................................................................................................................... 4
1.1.4 Dispositivos finales ............................................................................................................................... 5
1.1.5 Dispositivos intermedios ..................................................................................................................... 6
1.1.6 Medios de red ......................................................................................................................................... 6
1.2 Diseño de red .................................................................................................................................................... 7
1.2.1 Modelo TCP/IP ...................................................................................................................................... 7
1.2.2 Arquitectura del inmueble ................................................................................................................10
1.2.3 Elementos requeridos .........................................................................................................................11
1.2.4 Diseño de la red....................................................................................................................................14
1.2.5 Topología de red ..................................................................................................................................16
1.2.6 Topología física....................................................................................................................................18
1.2.7 Topología lógica ..................................................................................................................................19
1.2.8 Puntos de red .........................................................................................................................................20
1.2.9 Direccionamiento IP ...........................................................................................................................21
CAPITULO II: IMPLEMENTACIÓN DE LA RED LAN.........................................................................23
2.1 Data Center e instalación de Rack ...........................................................................................................23
 2.1.1 Selección de espacio para centro de datos ...................................................................................23
2.1.2 Instalación del Rack............................................................................................................................24
2.2 Adición de accesorios para Rack .............................................................................................................27
2.2.1 Bandejas de Rack: ...............................................................................................................................27
2.2.2 Organizador de cables ........................................................................................................................28
2.2.3 Pasa cables con cepillo ......................................................................................................................28
2.2.4 Panel de parcheo ..................................................................................................................................29
2.3 Cableado y velocidades ...............................................................................................................................30
2.3.1 Cableado estructurado ........................................................................................................................30
2.3.2 Elección de cableado para escuela caso de estudio ..................................................................31
2.3.3 Canalización ..........................................................................................................................................32
2.3.4 Representación gráfica de cableado y canalización interior por área .................................33
2.3.5 Representación gráfica de cableado y canalización exterior por área.................................35
2.4 Configuración de equipos ...........................................................................................................................37
2.4.1 Configuración de Switch ...................................................................................................................37
2.4.2 Configuración de Router ...................................................................................................................41
2.5 Gestión de red ................................................................................................................................................43
2.1.1 Políticas de gestión .............................................................................................................................43
Políticas de gestión para estudiantes.................................................................................................................44
Políticas de gestión para docentes y administrativos...................................................................................44
2.1.2 Servicios de red ....................................................................................................................................45
2.6 Seguridad de red ............................................................................................................................................46
CAPITULO III: INTEGRACIÓN DE DISPOSITIVOS INALÁMBRICOS .....................................48
3.1¿Qué es una red WLAN? .....................................................................................................................................48
3.1.1 Radiofrecuencias..................................................................................................................................49
3.2 Arquitectura de red inalámbrica .....................................................................................................................50
3.2.1 Topologías de red inalámbrica ........................................................................................................50
3.3 Seguridad WLAN ..................................................................................................................................................52
4.1.1 Pasos para configurar de AP ............................................................................................................52
4.1.2 Configuración de puntos de acceso ...............................................................................................54
CONCLUSIÓN ...............................................................................................................................................................56
RECOMENDACIÓNES .............................................................................................................................................58
FUENTES BIBLIOGRAFICAS ..............................................................................................................................59
Libros ..................................................................................................................................................................................59
Proyectos monográficos ...............................................................................................................................................59
Sitios Web ..........................................................................................................................................................................60
 INTRODUCCIÓN

Las redes informáticas juegan un papel fundamental en la educación de hoy

día, estas contribuyen a mejorar la comunicación entre la institución educativa

y su entorno social, además de aportar en gran manera a optimizar la gestión

de los recursos lúdicos y educativos para el desarrollo integral de los

estudiantes, así como al personal docente que le proporcionar mayores

oportunidades de desarrollo profesional.

El presente proyecto pretende orientar como se debe diseñar e implementar

una red WLAN en un entorno educativo, obedeciendo las normativas y

estándares desarrollados en cada una de las tecnologías de red que forman

parte de este proyecto. Logrando así la implementación de un sistema estable

y robusto que cumplan con la escalabilidad, confiabilidad, seguridad y

disponibilidad que representan una red funcional hoy en día.

Es increíble como las redes han cambiado la manera en la que se realizan las

actividades cotidianas, dando un gran giro casi en todos los aspectos de la

vida; como el trabajo, comunicación, educación, salud, entretenimiento, y

muchas otras áreas; sin duda alguna la educación ha sido uno de los puntos

más afectados por esta reforma tecnológica.

~I~
Siendo los componentes básicos de una educación de calidad la comunicación,

colaboración y compromiso; las instituciones educativas se esfuerzan

continuamente para mejorar estos procesos de enseñanza. Las redes confiables

y sólidas respaldan y enriquecen las experiencias de aprendizaje de los

estudiantes, a través de estas se ofrece material educativo en una amplia

variedad de formatos.

Las redes de datos en instituciones educativas permiten la comunicación entre

usuarios de las diferentes áreas de la institución, para compartir la información

que generan de forma rápida y fácil, agilizando así, tanto actividades

pedagógicas y administrativas como procesos educativos, entre la directiva,

docentes y estudiantes.

~ II ~
 ESTADO DEL ARTE

Antecedentes históricos

Las primeras experiencias educativas con redes datan de varias décadas en el

pasado. Pero no ha sido hasta estos últimos años y a causa del gran impacto

social de la Internet, que muchos educadores han podido acceder a las redes

informáticas y han diseñado iniciativas para hacer uso de este nuevo medio de

comunicación en su práctica docente y desarrollo profesional. Los organismos

de gestión en las instituciones educativas han visto el poder de las redes

informáticas y están auspiciando la interconexión de los centros educativos y

la capacitación del cuerpo docente.

Desde el punto de vista históricos, el origen y evolución de las redes de datos

se ve marcado por los siguientes acontecimientos: Estados Unidos creó

ARPANET, en 1957 como organismo afiliado al Departamento de Defensa

para impulsar el desarrollo tecnológico. Este organismo resultó fundamental

en el desarrollo de las redes de computadoras, durante los años 60 las

necesidades de teleproceso dieron un enfoque de redes privadas compuesto de

líneas y concentradores locales o remotos que usan una topología de estrella.

En 1965, la ARPA, como consecuencia de sus programas tecnológicos de

cooperación, patrocinó un programa que trataba de analizar las redes de

comunicación usando computadoras.

~ III ~
A principios de los años 70 surgieron las primeras redes de transmisión de

datos destinadas exclusivamente a este propósito, como respuesta al aumento

de la demanda del acceso a redes a través de terminales para poder satisfacer

las necesidades de funcionalidad, flexibilidad y economía.

A inicios de los 80 cientos de computadoras se encontraban interconectadas

formando parte de una red experimental con fines de investigación, teniendo

acceso a estos departamentos universitarios, los militares y contratistas.

Unos años más tarde, en 1983 se da el nacimiento definitivo de la Internet

cuando la National Science Fundation crea NSFNET uniendo cinco grandes

centros de supercomputación situados a lo largo del territorio estadounidense.

Poco a poco a esta red se fueron añadiendo universidades y centros de

investigación incrementando significativamente el número de usuarios. Para

1995 la NSF dejó de prestar este servicio y comenzó la privatización de

Internet, convirtiéndose en el servicio que conocemos hoy día.

Es importante mencionar que la República Dominicana entra al mundo de la

Internet con la introducción en del Servicio de Internet Dial Up provistos por

las empresas CODETEL y TRICOM en el año 1995. La posterior introducción

de los servicios de banda ancha XDSL para proveer conectividad a alta

velocidad utilizando el par de cobre o cable coaxial. Los usuarios cuentan

además con una amplia gama de servicios de contenido, conectividad virtual y

acceso a diferentes velocidades.

~ IV ~
Antecedentes de investigación

La implementación de redes de datos en entornos educativos se ha

popularizado en los últimos años debido a las múltiples ventajas que ofrece,

desde la centralización y seguridad de la información hasta los recursos

didácticos en la web. Existen diferentes casos muy interesantes acerca de

implementación de redes locales inalámbricas en instituciones educativas,

ejemplo:

En la escuela Chase Grammar para aprovechar al máximo las oportunidades

del Internet moderno, la escuela compró tres conexiones de fibra óptica de 70

Mbps. La disponibilidad de 210 Mbps de ancho de banda teórico debería

haber sido más que suficiente para satisfacer las necesidades del campus. Sin

embargo, la vieja red inalámbrica existente infraestructura y las paredes

gruesas y sólidas de los edificios en campus limitó seriamente la descarga del

mundo real y velocidades de carga que experimentaron el personal y los

estudiantes. La antigua red proporcionó una velocidad máxima de descarga de

20 Mbps, dejando mucho margen de mejora. Con 400 personas en el campus

todos los días, incluidas 130 estudiantes internos y estudiantes de 120 días

adicionales, cada uno llevando un promedio de dos dispositivos conectados, el

existente la infraestructura experimentó mucha tensión. Fueron los internos

quiénes fueron los más afectados, ya que los puntos de acceso obsoletos Solo

podían admitir cinco dispositivos a la vez. Con un promedio de 12 estudiantes

en cada bloque de alojamiento, todas las conexiones se interrumpirían cada

vez que alguien intentara conecte un sexto dispositivo.

~V~
Antecedentes de bibliográficos

Durante la fase de análisis se han estudiado otras investigaciones con

propuestas similares a la que se presenta en este proyecto. Entre las referencias

estudiadas se citan a:

Jara Plazas, Jaime; Quintero, Jorge Enrique; y Ariza, Pedro Alejandro

(2014) “DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN PARA EL

BANCO NACIONAL.” Universidad Santo Tomás, Gerencia De Proyectos en

Ingeniería de Telecomunicaciones.

En este otro proyecto se presenta el diseño e implementación de una red LAN

en un Banco; lo que hace este proyecto muy llamativo es que el Banco

Nacional de Colombia cuenta con 4 sucursales a nivel nacional, por lo que se

especifica que la red generará una solución e implementación en el tema de

prestación de servicios de datos, voz dedicada y cableado estructurado interno

a las cuatro sucursales ubicadas en cuatro ciudades.

Por otro lado, se procedió a consultar del mismo modo la monografía

presentada por: Diaz Jaramillo, Víctor; Escobar Calderón, Juan; Pico

Rentería, Sixto y Escalante, José (2006). “ESTUDIO, DISEÑO E

IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED MIXTA (alámbrica e inalámbrica)

PARA UNA ÁREA RESIDENCIAL DEL CAMPUS GUSTAVO

GALINDO V.” Tesis, Facultad de ingeniería eléctrica y computación,

Escuela politécnica del litoral.

En este caso los autores proponen un estudio muy interesante para toda un

área residencial, que al igual que nuestro proyecto se basa en una red mixta

(alámbrica e inalámbrica).

~ VI ~
En el mismo orden de ideas, se estudió el proyecto propuesto por: Pimentel,

Jehinsi Mabel; Padilla Santos, Lex Marber y Matos Morffe, José

Arístides, (2016). “REESTRUCTURACIÓN DE LA RED

ORGANIZACIONAL CENTRO MÉDICO SANTOS AQUINO”, Instituto

Tecnológico de las Américas (ITLA), (Centro de Excelencia Tecnología de la

Información.

En este proyecto se nos detalla todo el procedimiento que realizaron los

sustentantes de este trabajo con el fin de obtener un funcionamiento óptimo de

la red en el centro médico caso de estudio. Además de una completa

reestructuración, este proyecto pretende establecer un departamento de IT para

dar supervisión continua a todo el sistema informático.

Y, por último, pero no menos importante se procedió a estudiar el proyecto

monográfico presentado por: Mamani, Sergio Justo (2018) “DISEÑO DE

RED LAN PARA PREDIOS DEL COLEGIO DON BOSCO” Universidad

Mayor de San Andrés Facultad de Tecnología, carrera de Electrónica y

Telecomunicaciones.

Este proyecto es muy similar al nuestro ya que pretende, al igual que nosotros,

la implementación de una red para un centro educativo. Acá se presenta el

diseño de la red para un colegio de gran tamaño, con la finalidad de que sus

estudiantes y docentes tengan accesos a internet, tanto de manera cableada

como inalámbrica.

~ VII ~
DESCRIPCIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

La escuela “Nelly Biaggi Fe y Alegría” es uno de los centros de educación

primaria y secundaria de mayor renombre en la comunidad de El Almirante,

ha estado educando a sus habitantes por alrededor de 25 años con valores y

principios formando ciudadanos de bien, bajo su lema “Un niño que se educa,

una generación que se salva" P. Luis Amigó.

La pandemia del COVID-19 ha forzado al sistema educativo a asumir nuevas

estrategias para continuar con los procesos educativos, la virtualidad se ha

convertido en una de las principales opciones para la educación. La institución

caso de estudio ha optado por implementar nuevos laboratorios de informática

e integrar dispositivos inteligentes para apoyar a sus docentes y estudiantes en

el proceso enseñanza - aprendizaje.

Dos nuevos salones se han habilitado para ser convertidos en laboratorios de

informática, se han comprado los equipos para los mismos y se pretende

realizar la implementación de una infraestructura de red para conectar dichos

dispositivos y brindar los servicios necesarios para facilitar un proceso de

educación virtual. Por lo que se les ha solicitado a los integrantes de este

proyecto de investigación el diseño e implementación de una red LAN con

integración de dispositivos inalámbricos e inteligentes.

~ VIII ~
PREGUNTAS DE LA SISTEMATIZACIÓN

● ¿Cómo proceder a la creación de un acceso eficiente a internet para

todos los incumbentes de la escuela?

● ¿Qué tipo de infraestructura de red y topología han de satisfacer las

necesidades de la institución caso de estudio?

● ¿Cuáles políticas de seguridad se pueden implementar para mantener la

red segura y robusta?

● ¿Por qué surge la necesidad de implementar una red de área local en

las instituciones educativas?

● ¿Qué estándares de red se deben seguir para lograr que la red LAN

cumpla con la escalabilidad, confiabilidad, seguridad y disponibilidad?

~ IX ~
 JUSTIFICACIÓN

Hoy en día las instituciones educativas en República Dominicana deberían

contar con una infraestructura de red y recursos, para que la comunidad

estudiantil, docente y administrativa cuente con acceso a internet, obtenga sus

beneficios y optimice así el proceso enseñanza - aprendizaje. Producto de la

ausencia de una infraestructura de red y a la gestión de los recursos

tecnológicos en la escuela “Nelly Biaggi Fe y Alegría”, surge la necesidad de

implementar un plan estratégico donde se diseñe e implemente una red de área

local (LAN), con participación de dispositivos inalámbricos e inteligentes, que

abarque toda el área geográfica educativa (aulas, laboratorios, espacios

recreativos, oficinas administrativas, etc.), por supuesto guiándose de las

normas y estándares que cumplan con las características básicas de una red

óptima; escalabilidad, confiabilidad, seguridad y disponibilidad.

Para la Escuela “Nelly Biaggi Fe y Alegría” es trascendente poder brindar una

educación de calidad a sus estudiantes, para este cometido el contar con una

red estable es imprescindible, donde los estudiantes y maestros puedan

acceder a los recursos en la web de una manera sencilla, confiable y rápida. Es

por ello por lo que se lleva a cabo este proyecto el cual favorecerá el

desarrollo académico de los estudiantes y el arduo trabajo de los docentes y

personal administrativo. Sin lugar a duda, una red escolar de datos es un

elemento de la infraestructura tecnológica que toda institución educativa que

disponga de computadores debe implementar, ya que nos brinda innumerables

ventajas, tales como: la centralización de la información, seguridad, acceso

remoto, seguridad, entre muchos otros beneficios.

~X~
 OBJETIVOS

Objetivo general

Proponer el diseño e implementación de una red LAN con la integración de

dispositivos inalámbricos e inteligentes, para la Escuela Nelly Biaggi Fe y

Alegría.

Objetivos específicos

● Realizar el diseño de la infraestructura de red LAN.

● Implementar la infraestructura de la red LAN para la escuela Fe y

Alegría.

● Integrar dispositivos inalámbricos e inteligentes a la red LAN.

● Realizar las configuraciones pertinentes a los dispositivos de red y

dispositivos finales.

● Facilitar el acceso a internet a la comunidad educativa.

● Definir e implementar políticas de seguridad para la red.

~ XI ~
 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

Acceso remoto: Es la característica de algunos programas que posibilita

realizar ciertos tipos de acciones desde un equipo local y que estas acciones se

ejecuten en un equipo remoto.

Autenticación: Es el método de garantizar o denegar a un usuario el acceso a

los recursos de la red usualmente a través del uso de una contraseña.

Banda ancha: Es la transmisión de datos en la cual se transportan distintos

paquetes de información concurrentemente, con fin de aumentar velocidad de

transmisión.

Bases de datos: Serie de datos referentes a un mismo contexto y archivados

sistemáticamente para uso fututo.

Datagrama: Paquete individual de datos que es enviado a una unidad

receptora sin ninguna información que lo relacione con ningún otro posible

paquete.

DIRECCIÓN IP: Es la dirección de 32 bits del protocolo Internet (IP)

asignada a un dispositivo conectado a una red.

DNS: Se encarga de traducir nombres de dominios a direcciones IP.

Dominios de colisión: Segmento físico de una red de computadoras donde

puede que colisionen las tramas enviadas.

Encriptación: Proceso de seguridad que consiste en cifrar la información para

proteger su uso o visualización no autorizado durante el proceso de

transmisión.

Firewall: Es un programa o equipo físico que separa a un dispositivo, una red

local o una red global en dos o más partes, por motivos de seguridad.

~ XII ~
FO: Fibra Óptica, medio físico de transmisión de información de altas

velocidades.

FTP: Protocolo de transferencia de archivos, es un protocolo que permite

transferir archivos directamente de un dispositivo a otro

Gateway: O puerta de enlace, es un el dispositivo que se encarga de

interconectar redes con protocolos y arquitecturas diferentes a todos los

niveles de comunicación.

Gbps: 1.024 MB por segundo.

Host: Se refiere a cada uno de los equipos finales en una red.

HTTP: Protocolo de transferencia de hipertexto. Conjunto de estándares que

permite a los usuarios de la Web intercambiar información.

HTTPS: Protocolo de red basado en el protocolo HTTP, su principal objetivo

es la transferencia segura de datos de hipertexto.

ICMP: El Protocolo de Mensajes de Control de Internet es el protocolo de

control y notificación de errores del Protocolo de Internet (IP).

IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers): Instituto de Ingenieros

Eléctricos y Electrónicos.

IEEE 802.11: Familia de estándares desarrollados por la IEEE para

tecnologías de red inalámbricas.

IEEE 802.11a: Estándar de conexión inalámbrica que suministra una

velocidad de transmisión de 54 Mbps en una banda de 5 GHz.

IEEE 802.11i: Estándar de seguridad para redes wifi en el cual se define al

protocolo de encriptación WPA2 basado en el algoritmo AES.

IEEE 802.11n: Estándar en elaboración que tiene alcanza mayores

velocidades de transmisión para Wi-Fi, superiores a 100mbps.

~ XIII ~
Internet: Es la red mundial de computadoras que permite la interconexión de

millones de dispositivos, la transmisión de datos y provee distintos servicios.

Intranet: Es una que hace uso de los protocolos de Internet para uso interno.

IPV6: Es el protocolo Internet versión 6 es la nueva versión de IP definida en

el RFC 2460 para reemplazar Ipv4.

ISO: Es la Organización Internacional de Normalización, tiene el objetivo de

establecer estándares internacionales, incluidos para la comunicación de datos.

LAN (Local Area Network): Una de red de are local es un conjunto de

dispositivos interconectados entre sí, que comparten información y recursos.

MAC: Dirección de Control de Acceso a Medios, es la dirección física y

exclusiva que identifica únicamente a la tarjeta de red de un dispositivo.

OSI (Open Systems Interconnection): Modelo de referencia de

interconexión desarrollado por la organización de normalización ISO que

divide las redes en siete capas: física, enlace de datos, red, transporte, sesión,

presentación y aplicación.

Paquete: Conjunto limitado de datos unidos.

Port Security: Funcionalidad disponible en switches cisco para permitir y

denegar el acceso a la red a los equipos a través de la dirección física.

Protocolo: Conjunto normas que establecen cómo se realiza un intercambio

de datos.

Proxy: También conocido como servidor caché, es un programa o dispositivo

que actúa como intermediario entre las peticiones de los usuarios a la red.

Puerto: Se refiere a la interfaz física o lógica a través de la cual se pueden

interconectar equipos para el intercambio de datos.

~ XIV ~
Red: Es el conjunto de dispositivos y programas interconectados entre sí a

través de diferentes medios con el fin de compartir información, recursos y

servicios.

Router: O enrutador es un dispositivo que permite la interconexión de

diferentes redes, su tarea principal es establecer la mejor ruta para que los

paquetes lleguen a su destino.

Servidor: Es un equipo central que proporciona servicios a otros equipos en la

red, tales como el almacenamiento, distribución y suministro de información.

Spanning tree: Es un protocolo de capa dos, que tiene como objetivo detectar

la presencia de bucles en la red.

SSID (Service Set Identifier): identificación que se encuentra en los paquetes

de una red inalámbrica para identificarlos como parte de esa red.

TCP/IP: Protocolo estándar de comunicaciones en red y transporte del modelo

OSI, utilizado para conectar sistemas informáticos a través de Internet.

TELNET: Servicio de acceso remoto a Internet. Este permite a los usuarios

interactuar con un sistema de tiempo compartido a distancia.

Topología: Se refiere a cómo se establece y se cablea físicamente una red. La

UDP (User Datagram Protocol): Protocolo de servicios de internet. Se utiliza

cuando es necesario transmitir voz o vídeo, y resulta más importante transmitir

con velocidades que garanticen la correcta recepción.

VPN Red privada virtual que se configura dentro de una red pública a través

de un túnel seguro, ocultando la dirección IP y encriptando los datos

transmitidos.

VLAN (Virtual Local Area Network): método de la creación de redes

lógicas independientes dentro de la misma red física.

~ XV ~
WEP: Protocolo para la transmisión de datos segura donde la encriptación de

datos puede ser ajustada a 128 bits, 64 bits o ser deshabilitada.

WPA2: Protocolo de seguridad desarrollado para reemplaza WPA.

ASPECTOS METODOLÓGICOS

Con el fin de lograr los objetivos ya formulados para este proyecto de

investigación, se debe implementar una metodología que permita la obtención

y recopilación de información y posteriormente el análisis de esta, por

consiguiente, se trabaja con el tipo de investigación de campo ya que permite

estudiar en profundidad o en detalle la unidad de análisis específica, tomada

de un universo poblacional.

Además, se hace uso de técnicas e instrumentos de investigación tales como

documentación, observación y encuesta; por medio de los cuales se facilita el

proceso de recolección, estudio y análisis de los datos.

Según los objetivos propuestos en el presente proyecto, las metodologías

utilizadas serán las siguiente:

 Recolección de datos por medio de la observación, entrevista y

encuesta.

 Consulta de documentos relacionados al tema (libros, proyectos, sitios

web, etc.).

 Procesamiento de datos recolectados por medio de análisis.

 Revisión bibliográfica.

~ XVI ~
 PRESUPUESTO

Se realizó un estudio de los recursos necesarios para la realización del

proyecto, evaluando varias opciones en la selección de los equipos tomando en

cuenta los requerimientos de la red y la economía del cliente. En cuanto al

costo de implementación (diseño, instalación, configuración, etc.) se ha

tomado como punto de referencia la tabla referencial orientativa del “Consejo

Profesional de Ciencias Informáticas”.

Costo de Implantación

Descripción Cantidad Costo unidad Costo total

RD$ RD$

Fase de planificación y diseño, 25hrs 1200 36000

costo por hora.

Instalación de rack, adecuación 1 15000 15000

de data center.

Cableado (Instalación de 1 40000 40000

canaletas, bandejas porta cables,
parcheo en data center)
Instalación de puntos de red 101 1700 171700

Configuración de equipos 1 65000 65000

(servidor, switches, router y APs)

Total 327,700RD$

~ XVII ~
 Costo de equipos

Equipo Cantidad Costo unidad RD$ Costo total

RD$

Estante para servidores de 18U para montaje en pared con bloqueo de armario de pared de 19 1 15285 15285
pulgadas rack Av Audio Video Rack con cerradura para armario con PDU – Estante – Entrada
de cable a prueba de polvo – Ventilador – Ruedas – Sysracks

Kit ventilación superior para rack, Kit de tuerca enjaulada, tornillo y arandela para montaje en 1 5000 5000
rack, 4 pasa hilos

BESTTEN 1U PDU con 8 salidas y cable de 9 pies, resistente tira de alimentación de metal con 1 6500 6500
protector de sobretensiones (900 julios), 15A/125V/1875W.

Intellinet 560283 - Panel de conexión de red Cat-6 (48 puertos, 0.118 in, 50 conectores 3 4075 12225
chapados en oro, color negro

TP-Link TL-R470T | Router VPN Gigabit con cable profesional multi-WAN | Mayor 1 8900 8900
capacidad de red | Firewall SPI | Omada SDN integrado | Equilibrio de carga

Servidor Dell PowerEdge T40, BTX Intel Xeon E-2224G 3,5GHz, 8GB 2666MT/s DDR4, 1TB 1 48200 48200
7,2K RPM SATA

~ XVIII ~
Conmutador de red TP-Link PoE Gigabit Ethernet de 52 puertos., T1600G-52PS 2 48000 96000

Conmutador de red TP-Link PoE Gigabit Ethernet de 28 puertos., T1600G-52PS 2 23000 46000

10 TP-Link EAP225 - Punto de acceso inalámbrico MU-MIMO AC1200 de instalación en 10 5660 56600
techo, Blanco

Cable red utp cat 6 rollo 305mts 1 11600 11600

Fibra óptica multimodo, rollo 100mts 1 13600 13600

Quest Manufacturing CT0504-03 - Bandeja de cable de malla de alambre, 5 pies x 4 pulgadas de 10 1245 6225
ancho x 2 pulgadas de alto, zinc

Paquetes de conectores RJ45 CAT6 paquete de 100 para cables de 23 AWG - extremo Bold 2 1500 3000
Ethernet 8P8C chapado en oro enchufe modular

Face plate RJ45 de dos terminales 10 400 4000

Total 333,135 RD$

~ XIX ~
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES TIEMPO DE DURACION

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1
No. de semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4

Análisis del entorno y obtención de datos.

Diseño de Red y topología.

Cotización de los recursos (Presupuesto)

Construcción y diseño de red a través de

simulación.

Obtención de recursos y equipo.

Construcción de la red.

Instalación de recurso y equipos.

Configuración de red.

Diagnóstico y verificación de red.

Documentación de la red.

~ XX ~
Para la realización del cronograma de actividades se emplea la estructura

temática Lifecycle Services de Cisco, la cual está diseñado para respaldar

redes en evolución. Es un enfoque de seis fases, cada fase define las

actividades necesarias para operar e implementar exitosamente las tecnologías

de redes. También describe cómo optimizar el rendimiento durante el ciclo de

vida de una red.

Las seis fases del Lifecycle Services de Cisco son:

 Fase de preparación.

 Fase de planificación.

 Fase de diseño.

 Fase de implementación.

 Fase de operación.

 Fase de optimización.

Este proceso generalmente se denomina PPDIOO, según las primeras letras de

cada una de las seis fases. Partiendo de estas fases se elabora el cronograma de

actividades para el proyecto.

~ XIX ~
 CAPÍTULO I:
DISEÑO E INFRAESTRUCTURA DE RED LAN

1.1¿Qué es una red LAN?

El concepto de red LAN o “Red de Área Local” se ha ido transformando

conforme evoluciona la tecnología y las redes informáticas, adquiriendo

características puesto a los avances tecnológicos. Podemos decir que una red

LAN es el conjunto de dispositivos interconectados que comparten

información, recursos y/o servicios en un espacio físico reducido.

“Una red de área local (LAN) es una colección de dispositivos

conectados entre sí en una ubicación física, como un edificio, una oficina o

un hogar. Una LAN puede ser pequeña o grande, desde una red doméstica

con un usuario hasta una red empresarial con miles de usuarios y

dispositivos en una oficina o escuela.” 1.

Dicho esto, es importante destacar que una red de área local comprende

diferentes elementos, tales como: puntos de acceso, cableado, conmutadores,

enrutadores y otros que permiten la interconexión de los dispositivos e incluso

la conexión con otras redes LAN.

1
Cisco Learning Center ¿Que es una red LAN? [En línea Oct 2021] Obtenido de:
[Link]
[Link]?utm_source=CAM

~1~
1.1.1 Entorno de red

El entorno de red hace referencia a todos los dispositivos, medios y/o

programas que posibilitan la comunicación en la red y el intercambiando

información sobre esta. Este sistema de software y hardware envuelve

diferentes categorías, desde el ambiente físico que incluye todos los elementos

de los que hace uso un equipo para comunicarse con otros. hasta el ambiente

lógico que se rige por las normas y políticas establecidas que posibilitan la

construcción de protocolos, los cuales proporcionan servicios a la red.

1.1.2 Arquitectura de red

La arquitectura de red se refiere a las tecnologías que dan soporte a la

infraestructura y a los servicios y las reglas, o protocolos, programados que

trasladan los mensajes a través de la red. En este contexto las redes deben

admitir una amplia variedad de aplicaciones y servicios, así como funcionar a

través de los distintos tipos de cables y dispositivos que componen la

infraestructura física. Son cuatro las características básicas que se han

determinado para obtener una arquitectura de red confiable que cumpla con las

expectativas de los usuarios. Estas son:

 Seguridad: Se refiere a proteger la información que contienen los paquetes

que se transmiten por la red y la información almacenada en los

dispositivos conectados a la red. La seguridad de una infraestructura de red

incluye el aseguramiento físico de los dispositivos que proporcionan

conectividad de red y prevenir el acceso no autorizado al software de

administración que reside en ellos.

~2~
 Calidad de servicios (QoS): Expresa que las redes deben proporcionar

servicios predecibles, mensurables y, en ocasiones, garantizados. La

arquitectura de red conmutada por paquetes no garantiza que todos los

paquetes que conforman un mensaje en particular lleguen a tiempo y

en el orden correcto, ni tampoco garantiza la llegada. Las redes

también necesitan mecanismos para administrar el tráfico de redes

congestionado.

 Escalabilidad: Es la capacidad de admitir nuevos productos y

aplicaciones. Aunque no hay una organización única que regule

Internet, las numerosas redes individuales que proporcionan

conectividad a Internet y cooperan para cumplir con los estándares y

protocolos aceptados. La observancia de los estándares permite a los

fabricantes de hardware y software concentrarse en el desarrollo de

productos y la mejora en las áreas de rendimiento y capacidad, con la

certeza de que los nuevos productos pueden integrarse a la

infraestructura existente y mejorarla.

 Tolerancia a fallas: Una red con tolerancia a fallas es una que limita el

impacto de las fallas, de modo que la cantidad de dispositivos

afectados sea la menor posible. Además, se arma de forma tal que

permita una recuperación rápida cuando se produce una falla. Estas

redes dependen de varias rutas entre el origen y el destino del mensaje.

Si falla una ruta, los mensajes se pueden enviar inmediatamente por

otro enlace.

~3~
1.1.3 Componentes de la red

Comúnmente la infraestructura de red contiene tres categorías de componentes

de red: dispositivos, medios y servicios. La Cisco Networking Academy

especifica que los dispositivos y los medios son los elementos físicos o el

hardware de la red. El hardware está compuesto por los componentes visibles

de la plataforma de red, como una computadora portátil, una PC, un switch, un

router, un punto de acceso inalámbrico o el cableado que se utiliza para

conectar esos dispositivos.

Ilustración 1. Componentes de red. 2

2
Cisco Networking Academy. | oct. 2021| Componentes de red.
[Link]

~4~
Los componentes de red se utilizan para proporcionar servicios y procesos,

que son los programas de comunicación, denominados “software”, que se

ejecutan en los dispositivos conectados en red. Un servicio de red proporciona

información en respuesta a una solicitud.

Los servicios incluyen muchas de las aplicaciones de red comunes que utilizan

las personas a diario, como los servicios de hosting de correo electrónico y

web hosting. Los procesos proporcionan la funcionalidad que direcciona y

traslada mensajes a través de la red. Los procesos son menos obvios para

nosotros, pero son críticos para el funcionamiento de las redes.

1.1.4 Dispositivos finales

Estos dispositivos son los más cercanos a los usuarios de la red, por

consiguiente, son los dispositivos con los que están más familiarizados.

Terminales es otro termino con el que se identifican los dispositivos finales,

estos el origen o el destino de un mensaje transmitido a través de la red.

Para distinguir un terminal de otro en la red, cada uno lleva identificador

asignado al que se le conoce como dirección IP. Los dispositivos finales que

forman parte de la red en la escuela Nelly Biaggi Fe y Alegría son:

computadoras de escritorio, laptops, impresoras de red, televisores inteligentes

y dispositivos móviles.

~5~
1.1.5 Dispositivos intermedios

Son aquellos que conectan los dispositivos finales o terminales individuales a

la red, incluso pueden conectar varias redes individuales para construir una

internetwork. Estos proporcionan conectividad y garantizan el flujo de datos

en la red a través de funciones como: generar y transmitir las señales de datos,

conservar información acerca de las rutas que existen a través de la red,

notificar a otros dispositivos errores y fallas de comunicación, clasificar y

dirigir mensajes de acuerdo con las prioridades, permitir o denegar flujo de

datos de acuerdo con los parámetros de seguridad, entre otras. Los dispositivos

intermedios que forman parte de la de la red en la escuela Nelly Biaggi Fe y

Alegría son: router, punto de acceso inalámbrico, firewall y switch LAN.

1.1.6 Medios de red

Los medios de red proporcionan el canal por el cual viajan los datos desde su

origen hasta su destino. En la actualidad hay tres tipos de medios principales

utilizados para la interconexión de los dispositivos, estos son: hilos metálicos

dentro de cables, fibras de vidrio o plástico y el espectro electromagnético.

En la red de la escuela objeto de estudio figuran los tres medios mencionados,

en forma de cables de cobre, fibra óptica y la tecnología inalámbrica

respectivamente. Criterios como la distancia entre dispositivos, el entorno

físico, la cantidad de datos y el costo se han considerado para la elección de

medios en el presente proyecto.

~6~
 Ilustración 2. Dispositivos, medios y servicios. 3

1.2 Diseño de red

El diseño de la red está orientado a satisfacer los requerimientos de

conectividad en los distintos puntos del área geográfica del centro educativo

Nelly Biaggi Fe y Alegría. En vista de que las redes informáticas se vuelven

críticas para las funciones educativas, las decisiones de diseño que toman los

profesionales de redes pueden tener implicaciones en gran medida. Una red

con un diseño bien planificado operará mejor, será una red segura, resistente,

se escalará fácilmente y se adaptará a las tecnologías futuras.

1.2.1 Modelo TCP/IP

3
Cisco Networking Academy. | oct. 2021| Representaciones de Red.
[Link]

~7~
Es el conjunto de protocolos de comunicaciones que se implementan en la

ejecución de Internet y la mayoría de las redes comerciales. Lleva el nombre

de dos de los protocolos más importantes que contiene: el Protocolo de control

de transmisión (TCP) y el Protocolo de Internet (IP), que también fueron los

dos primeros protocolos de red definidos. El modelo TCP/IP al igual que su

antecesor, el modelo OSI, puede verse como un conjunto de capas. Cada una

de las capas se encarga de diferentes funciones relacionadas con la transmisión

de datos y proporciona un servicio bien definido a los protocolos de la capa

superior basándose en el uso de servicios de algunas capas inferiores. Las

capas superiores están lógicamente más cerca del usuario y trabajan con datos

más abstractos, confiando en protocolos de capa inferior para traducir los

datos. El modelo de referencia de TCP / IP consta de las cuatro capas que

vemos a continuación:

Ilustración 3. Modelo OSI y modelo TCP/IP. 4

4
Interpolados | oct. 2021| Comparación entre el modelo OSI y el modelo TCP/IP.
[Link]

~8~
 Capa de enlace de datos: Es la capa de acceso al medio (MAC) y se

suele hacer referencia a ella con este nombre, e incorpora las capas 1

(física) y 2 (enlace de datos) del modelo OSI. Esta capa se ocupa del

direccionamiento físico, de la topología de la red, del acceso a la red de

la notificación de errores, asimismo la distribución ordenada de tramas

y del control del flujo, aunque otras capas tienen también su propio

control de errores.

 Capa de internet: Es la capa de red o internet, incorporada la capa 3

(red) del modelo OSI. El objetivo de la capa es hacer que los datos

lleguen desde el origen al destino, aun cuando ambos no estén

conectados directamente. Los routers trabajan en esta capa.

Los firewalls actúan sobre esta capa principalmente, para realizar

filtrados por direcciones de físicas. En este nivel se realiza el

direccionamiento lógico y la determinación de la ruta de los datos

hasta su receptor final.

 Capa de transporte: Es la capa de transporte, incorporada a la capa 4

(transporte) del modelo OSI. Es la capa encargada de efectuar el

transporte de los datos de la máquina origen a la de destino,

independizándolo del tipo de red física que se esté utilizando.

 Capa de aplicación: incorporada a las capas 5 (sesión), 6 (presentación)

y 7 (aplicación) del modelo OSI. Ofrece a las aplicaciones la

~9~
 posibilidad de acceder a los servicios de las demás capas y define los

protocolos que utilizan las aplicaciones para intercambiar datos, como

correo electrónico (POP y SMTP), gestores de bases de datos o

servidor de ficheros (FTP).

1.2.2 Arquitectura del inmueble

Se describen las características geográficas e infraestructurales de las

edificaciones en que se desarrolla el proyecto, atendiendo a la ubicación y

funcionalidades de los espacios en los cuales posteriormente se llevará a cabo

el proceso de implementación de red.

El centro educativo objeto de estudio está conformado por edificaciones de

una, dos y tres plantas. El área administrativa, dirección, enfermería,

orientación, cafetería, comedor, área de recreo y nivel inicial (6 aulas) están en

la planta baja en distintos edificios; la biblioteca, los laboratorio de

informática, el salón de artes, la capilla y el nivel básico (1ro a 4to) se

encuentran en el primer pabellón que son dos edificios de dos plantas, siendo

la biblioteca, el salón de artes y los laboratorios de informática ocupantes de la

planta baja; la otra parte del nivel básico (5to y 6to), el nivel secundario (1ro

y 2do), el departamento de psicología y la sala de maestros se encuentran en

el segundo pabellón que son dos edificios de 3 plantas. Las distintas

edificaciones que conforman el centro están separadas por las áreas de recreo,

la cancha de baloncesto, la explanada de actividades, y el área de la bandera.

La distancia en line recta entre los edificios más lejanos uno de otro, no

excede los 125 metros.

~ 10 ~
La directiva del centro solicita dos puntos de acceso conmutados en cada una

de las aulas, además se requiere acceso inalámbrico en todo el plantel

educativo. Dicho esto, la red estará divida en dos partes, un segmento

conmutado entre los laboratorios de informática con alcance a cada una de las

aulas y el área de dirección / administrativa, y un segmento inalámbrico que

cubra toda el área del centro educativo, cuyas características y configuración

se detallan en los próximos capítulos.

1.2.3 Elementos requeridos

Después de haber identificado los requisitos de red y de haber estudiado el

área en la cual se lleva a cabo la implementación, se identifican lo siguientes

elementos como necesarios:

Servidor. Paneles de conexión.

Enrutador. Regleta eléctrica de 8 tomas.

Conmutadores. Cable de red.

Puntos de acceso. Terminales RJ-45.

Gabinete o rack. Tapa de terminal de red.

Kit de tuerca enjaulada, tornillo y Canaletas de plástico.

arandela para montaje en rack. Canaletas de metal.

Kit de ventilación para rack. Bandeja porta cables.

Bandejas deslizantes. Tuberías EMT ¾ (uniones,

Panel ciego. terminales, curva, grapas

Anillas de distribución de

cableado.

NOTA: Las especificaciones de los elementos requeridos se detallan en el presupuesto.

~ 11 ~
Plano planta baja.

~ 12 ~
 Plano tercera planta.

Conjunto de ilustración 4. Plano de la Escuela Nelly Biaggi, Fe y Alegría.

~ 13 ~
1.2.4 Diseño de la red

A la hora de diseñar la red es altamente recomendable la construcción de un

diagrama de red. Este proporciona una representación visual de la red y brinda

información de suma importancia como: conexiones físicas; cantidad, tipo y

ubicación de los dispositivos y terminales; el direccionamiento IP; entre otros.

Para la elaboración de diagrama de red y posterior diseño se hace uso del

software “Network Notepad” ya que nos permite construir un diagrama de red

y configurarlo como necesitemos.

Con esta herramienta podemos crear diagramas de redes y también cuenta con

una característica para escanear redes. Además, nos permite agregar un rango

de direcciones IP y máscara de red, también podemos mapear la red y

analizarla correctamente. Algo destacable frente a otros programas similares

es su facilidad de uso.

~ 14 ~
 Ilustración 5. Diagrama de Red para Escuela Fe y Alegría. 5

5
Creado por los autores del proyecto. | oct. 2021| herramienta Network Notepad.

~ 15 ~
1.2.5 Topología de red

La topología de red se refiera a la forma en que está diseñada la red, sea en el

plano físico o lógico. Es importante destacar que la distancia entre los nodos,

las interconexiones físicas, las tasas de transmisión y los tipos de señales

pueden verse afectados por la topología de red seleccionada, aunque estos

puntos no pertenezcan a la topología.

La topología lógica hace referencia a la naturaleza de los caminos que siguen

las señales de nodo a nodo. En cuanto a la topología física se refiere a la

disposición geométrica real de las estaciones de trabajo. En este sentido

existen varias topologías físicas comunes tales como:

 Topología de red en estrella, donde hay un dispositivo central al que todas

las estaciones de trabajo están conectadas directamente.

 Topología de red de bus, donde cada estación de trabajo está conectada a

un medio físico principal o bus.

 Topología de red de árbol, en la cual se utilizan dos o más redes en estrella

conectadas entre sí. Los ordenadores centrales de las redes en estrella están

conectados a un bus principal.

 Topología de red de malla, en la cual se emplea cualquiera de dos

esquemas, llamados malla completa y malla parcial. En la topología de

malla parcial, algunas estaciones de trabajo están conectadas a todas las

~ 16 ~
 demás, y algunas están conectadas sólo a los otros nodos con los que

intercambian más datos.

 Topología de red en anillo, las estaciones de trabajo están conectadas en

una configuración de bucle cerrado. Los pares de estaciones de trabajo

adyacentes están conectados directamente.

Después de haber analizado las características que presentan las diferentes

topologías de red se procede a determinar que la opción más adecuada para la

red en la escuela Nelly Biaggi Fe y Alegría es la topología

Ya que esta es la que se adapta de mejor manera a las instalaciones física

donde se implementa la red y ofrece otras cualidades que son apropiadas en

relación con los equipos de los que se disponen en la institución. Un ejemplo

de la topología de árbol simple se muestra en la siguiente ilustración:

6
Ilustración 5. Topología de estrella extendida.

6
Dementium2. | oct. 2021| Topología de red: 6 topologías de red explicadas y comparadas.
[Link]

~ 17 ~
Bajo este formato jerárquico, es fácil agregar más nodos a la red en caso de

que el recinto escolar aumente en tamaño, lo que ayuda en hacer de la red un

sistema escalable. Este formato también es muy factible para encontrar errores

y solucionar problemas ya que se pueden verificar los inconvenientes de

rendimiento sistemáticamente en todo el árbol.

1.2.6 Topología física

Es donde se identifican las conexiones físicas y cómo se interconectan los

dispositivos finales y los dispositivos intermedios, esta también puede incluir

la ubicación específica del dispositivo, como el número de habitación y la

ubicación en el bastidor del equipo.

~ 18 ~
 7
Ilustración 6. Diagrama de topología física para escuela Nelly Biaggi Fe y Alegría.

1.2.7 Topología lógica

Es aquella en la cual se identifican dispositivos, puertos y el esquema de

direccionamiento IP. La topología lógica de una red está estrechamente

relacionada con el mecanismo que se utiliza para administrar el acceso a la

red, esta influye en el tipo de trama de red y control de acceso a los medios

que se utilizan. Una topología lógica es la forma en que una red transfiere

tramas de un nodo al siguiente.

8
Ilustración 7. Diagrama de topología lógica para escuela Nelly Biaggi Fe y Alegría.

7
Creado por los autores del proyecto. | oct. 2021| herramienta Network Notepad.

8
Creado por los autores del proyecto. | oct. 2021| herramienta Network Notepad.

~ 19 ~
1.2.8 Puntos de red

Puntos de red conmutados

Aulas Ubicación Puntos de red
2 Laboratorio de informática 72
1 Laboratorio de ciencias 5
1 Biblioteca 1 6
1 Áreas administrativas/dirección 6
1 Salones de maestro 1 5
1 Salones de maestro 2 5
1 Enfermería 2
Cantidad total de puntos 101

Puntos de red inalámbricos

Edificio Ubicación Puntos de red
A Pasillo 2da planta 2
B Pasillo 2da planta 2
C Pasillo 2da planta 2
D Pasillo 2da planta 2
E Aula de orientación 1
F Aula de inicial C 1
- Comedor escolar 1
Cantidad total de puntos 12

Tabla 2. Puntos de acceso / Por los autores del proyecto.

~ 20 ~
1.2.9 Direccionamiento IP

El direccionamiento es una función clave de los protocolos de capa de red que

permite la transmisión de datos entre hosts de la misma red o en redes

diferentes. Esto se consiste en la asignación de un identificador único a cada

dispositivo que forma parte de la red, este identificador único se les llama

direcciones IP. Diseñar, implementar y administrar un plan de

direccionamiento IPv4 efectivo asegura que las redes puedan operar de manera

eficaz y eficiente.

Para el direccionamiento IP que se implementa en la red de la escuela Nelly

Biaggi Fe y Alegría, se utilizaran direcciones IP fijas para los dispositivos de

la VLAN 1 (área administrativa), las interfaces de los dispositivos

(Enrutadores, conmutadoras, AP), y para las demás se utilizan direcciones

asignadas de manera automática a través del protocolo DHCP. Se propone el

diseño de una red con direccionamiento IP clase C ([Link] /21,

[Link]), con tres VLANs configuradas de la siguiente manera:

Subred Máscara Primer Host Ultimo Host Broadcast

[Link]/22 [Link] [Link] [Link] [Link]

[Link]/25 [Link] [Link] [Link] [Link]

[Link]/26 [Link] [Link] [Link] [Link]

[Link]/28 [Link] [Link] [Link] [Link]

[Link]/28 [Link] [Link] [Link] [Link]

Tabla 2. Direccionamiento IP / Por los autores del proyecto

~ 21 ~
 VLAN 1 – Estudiantes

Dirección IP [Link] /22

Mascara de red [Link]

Broadcast [Link]

Rango de IP’s validas [Link] - [Link]

766 IP’s validas

VLAN 2 – Docentes

Dirección IP [Link] /25

Mascara de red [Link]

Broadcast [Link]

Rango de IP’s validas [Link] - [Link]

126 IP’s validas

VLAN 3 – Administración / Dirección

Dirección IP [Link] /28

Mascara de red [Link]

Broadcast [Link]

Rango de IP’s validas [Link] - [Link]

62 IP’s validas

Tabla 3. Estructura IP VLAN 1, 2, 3 / Por los autores del proyecto

~ 22 ~
 CAPITULO II:
IMPLEMENTACIÓN DE LA RED LAN

2.1 Data Center e instalación de Rack

El centro de datos es una infraestructura física o virtual que alberga y

mantienen numerosos equipos electrónicos como servidores, ventiladores,

conexiones y otros recursos necesarios que se utilizan para mantener una red

en funcionamiento.

2.1.1 Selección de espacio para centro de datos

El primer elemento por considerar a la hora de instalar el Rack es el espacio

donde va a ser ubicado, lo que se convertirá en el centro de datos de la red.

Para ello se adecua una pequeña habitación en la primera planta bajo la

escalera del primer pabellón de edificios. Los factores que se toman en cuenta

para la elección de este espacio son los siguientes: Lo primero es que se

encuentra relativamente cerca a los laboratorios de informática que serán los

salones con más puntos de red conmutados; es un área segura libre de

humedad, cumple con los requerimientos de espacio en cuanto a las medidas

del estante como se indica a continuación:

~ 23 ~
Elemento Anchura de 600 mm, mm Anchura de 800 mm, mm
X1100 mm X 1200 mm X 1100 mm X 1200 mm
1 1992 2092 2280 2393
2 319 421
3 1066 1434
4 1087 1456
5 610 809
6 Giro máximo de la puerta 148°, 3 lugares

Tabla 1. Dimensiones del Rack / Obtenido del manual de Instalación.

2.1.2 Instalación del Rack

Después de habilitar un espacio que cumpla con la función de “Data Center”,

se procede a la instalación del Rack. A continuación, se muestran los pasos

para la instalación del estante de dispositivos, tomando en cuenta el manual

que provee el fabricante para el modelo 4467:

Se posiciona las molduras estructurales y los cerramientos (inferior y

superior).

Con las piezas posicionadas y encajadas se procede con la fijación de este

conjunto de piezas. Para eso, se insertan los tornillos en los lugares indicados.

Luego se procede a inserta, en los lugares indicados, los pies niveladores en

~ 24 ~
Una vez que la estructura preliminar

esté orientada, se insertan los perfiles

horizontales en los lugares indicados

con los tornillos.

Partiendo de la fijación completa de

los perfiles horizontales, se insertan y

fijan los perfiles verticales, por medio

de tornillos en los lugares indicados.

Luego, se procede a la inserción de los

dos cerramientos laterales y del

cerramiento posterior en la estructura,

una vez los cerramientos estén fijados

en la base por medio de encaje, se

empuja la parte superior hasta que las

articulaciones deslizantes hagan clic.

~ 25 ~
 Para el montaje de la puerta, se

acopla la bisagra pasador resorte

en la extremidad superior.

Continuando el montaje de la

puerta, se acoplan también el

pasador pivotado.

Con el conjunto de bisagra y

pasador pivotado fijados, se alinea

la puerta y se encaja en los lugares

indicados.

Agregar pasador nivelador en la

base del producto.

Después de finalizar las etapas de fijación de la

puerta, el Rack se encuentra de esta forma y listo

para el uso.

9
Ilustraciones 8-13. Pasos para instalación de Rack.

9
Manual de instalación intelbras RPD 4467. | oct. 2021| [Link]
content/uploads/2021/03/[Link]

~ 26 ~
2.2 Adición de accesorios para Rack

Normalmente la mayoría de los equipos que se instalan en un armario rack son

(enrackables), lo que quiere decir que no requieren de ningún elemento

adicional para ser colocados correctamente en el rack. Sin embargo, parte de

los dispositivos presupuestados si necesitan de elementos adicionales para su

instalación. Además de aquellos accesorios que se requieren para la

organización del cableado.

2.2.1 Bandejas de Rack:

Se procede a instalar 3 bandejas deslizantes con medida estándar de 19”

utilizando los tornillos y tuercas M5 x 16 que vienen en el kit de instalación.

Este tipo de bandejas se instalan de forma fija, pero se pueden mover hacia la

puerta del rack y así facilitar la instalación o gestión de dispositivos en el

estante.

~ 27 ~
2.2.2 Organizador de cables

Con el fin de tener ordenados los cables

dentro del rack, se instalan 3 pares de

organizadores de cables, utilizando las

tuercas y tornillos M5 x 16 que vienen

con el kit. Por el tipo de rack utilizado

(rack cerrado) se toma en consideración

el uso de organizadores horizontales.

Estos permitirán pasar fácilmente los diferentes cables de red y de fibra para

tener el mejor orden posible.

2.2.3 Pasa cables con cepillo

Se procede a instalar 8 unidades para que funciones como panel ciego,

haciendo uso de las tuercas y tornillos M5 x 16 que vienen en el kit de

instalación. Estos permitirán pasar los cables desde la parte delantera del

armario hacia la parte trasera, y todo ello ocultando todos los cables detrás de

este cepillo.

10
Ilustraciones 14-18 bandeja deslizante, organizador de cable, pasa cables con cepillo.

10
Manual de instalación de accesorios. | oct. 2021|
[Link]
df

~ 28 ~
2.2.4 Panel de parcheo

Para realizar la instalación del “Patch Panel” se

escoge la norma ANSI/TIA/EIA-568-B111,

somo se indica en la imagen. Una vez

identificadas las herramientas requeridas para el

trabajo, se da inicio con los pasos:

Se colocan correctamente en el panel los anillos de gestión de cableado de

plástico, luego se realizan una medición aproximadamente 3cm de cable para

retirar la parte externa y dejar descubiertos los pares trenzados.

Una vez completado este paso, se separan los pares conductores de cobre de

separadores plásticos y se corta estos separadores, de igual forma se separa

cada conductor de cobre por color y se presenta donde corresponde según la

norma seleccionada.

Luego se procede con la herramienta de ponchado en cada uno de los hilos de

cobre, se repite este procedimiento con cada cable hasta completar la

terminación. Se procede a insertar las cintas de amarre (tairra) para fijar los

cables al panel de parcheo.

11
La TIA/EIA-568-B intenta definir estándares que permitirán el diseño e implementación de sistemas de
cableado estructurado para edificios comerciales y entre edificios en entornos de campus.

~ 29 ~
2.3 Cableado y velocidades

2.3.1 Cableado estructurado

Un sistema de cableado estructurado es la infraestructura de cable destinada a

transportar, a lo largo y ancho de un edificio, las señales que emite un emisor

de algún tipo de señal hasta el correspondiente receptor.

“Se conoce como cableado estructurado al sistema de cables, conectores,

canalizaciones y dispositivos que permiten establecer una infraestructura de

telecomunicaciones en un edificio. La instalación y las características del

sistema deben cumplir con ciertos estándares para formar parte de la

condición de cableado estructurado. Estos componentes se pueden

encontrar en el diseño que se crea para la distribución del cableado” 12.

La estructura de cableado estructurado se distribuye en los apartados:

 Cableado de campus: Cableado de todos los distribuidores de edificios

al distribuidor de campus.

 Cableado Vertical: Cableado de los distribuidores del piso al

distribuidor del edificio.

 Cableado Horizontal: Cableado desde el distribuidor de piso a los

puestos de usuarios.

12
Gardey, Ana | nov 2021|En linea de [Link]

~ 30 ~
2.3.2 Elección de cableado para escuela caso de estudio

Después de estudiar el mercado actual, los requerimientos, y las diferencias

técnicas y económicas entre el cableado tipo Fast Ethernet y Gigabit Ethernet

se ha determinado que la opción más factible para este proyecto es el Gigabit

Ethernet, ya que se encuentra dentro del margen presupuestado y se obtiene

mucha más rentabilidad en lo que a efectividad, velocidad, calidad,

escalabilidad y potencial de la red se refiere.

Después de haber considerado las opciones y seleccionar el estándar Gigabit

Ethernet para el despliegue de la red, se procede a definir el tipo de cableado a

usar en la implementación de la red y sus características. Para el caso en

cuestión se optará por la combinación de fibra óptica y cable UTP de cobre

libre halógenos, aunque la inversión para un cableado de este tipo es un poco

más elevada que sea libre de halógenos es primordial ya que se trabaja en

instalaciones repleta de niños y se deben minimizar riesgos tanto como sea

posible.

Para el funcionamiento de Gigabit Ethernet sobre cable de cobre UTP, se

aplica un cable categoría 6, se toma esta decisión considerando que la

diferencia económica entre las categorías 5, 5e y 6 de cable de cobre UTP no

es tan significativa pero la velocidad de transmisión tiene una diferencia de

hasta 100mhz. Además, aplicando esta opción se contribuye a la escalabilidad

y confiabilidad de la red.

~ 31 ~
2.3.3 Canalización

Para la instalación de canaletas interna se procede de la siguiente manera: una

vez tomadas las medidas del aula en la cual se trabaja, se hace el recorte en las

canaletas tomando en cuenta las medidas tomadas en las paredes. Se utilizan

canaletas horizontales multi cables a 5cm centímetros del suelo, y las canaletas

de cable único se colocarán en el suelo con las tomas de datos RJ 45 para la

conexión de los ordenadores en el aula.

Una vez se hayan tomado las medidas y se hayan cortado las canaletas

horizontales de pared y de piso, se procede a retirar la capa protectora de

pegamento y se adhieren las canaletas a la pared y al piso, para las canaletas

horizontales de pared se aseguran con tornillos para evitar la caída en caso de

desgaste del pegamento.

En las aulas del área inicial y otras aulas de nivel básico se requieren canaletas

verticales de pared por el tipo de infraestructura, estas conllevan el mismo

procedimiento desarrollado previamente.

Después de tener las canaletas fijas en sus respectivas áreas se remueve la tapa

y se organizan los cables de acuerdo con las normas relacionadas al cableado

estructurado, luego de haber agregado el cableado se procede a relacionar las

terminales RJ 45 para la conexión de los usuarios, finalmente se cubren las

canaletas con sus respectivas tapas superiores.

~ 32 ~
2.3.4 Representación gráfica de cableado y canalización interior por área

En laboratorios de informática

Ilustraciones 19-20 Cableado y canalización en laboratorios de informática13.

13
Plano 3d de aulas | nov 2021| Editado por autores del proyecto. En línea de
[Link]
informatica-OLB?hl=es

~ 33 ~
En biblioteca y laboratorio de ciencias

En aulas regulares

Ilustraciones 21-22 Cableado y canalización en biblioteca, ciencias y aulas regulares14.

14
Plano 3d de aulas | nov 2021| Editado por autores del proyecto. En línea de
[Link]
`informatica-OLB?hl=es

~ 34 ~
2.3.5 Representación gráfica de cableado y canalización exterior por área

Edificio D de tres plantas

Edificio A, B, C de dos plantas

~ 35 ~
Comedor escolar, planta baja

Pasillos, segunda planta

Ilustraciones 22-25 Cableado y canalización exterior, edificios y pasillos15.

15
Plano 3d de aulas | nov 2021| Editado por autores del proyecto. Obtenido de la escuela caso de
estudio.

~ 36 ~
2.4 Configuración de equipos

Para proceder con la configuración de los equipos se hace uso de Omada SDN,

el cual es un software de gestión de red en los equipos TP-Link. A través de

este controlador se obtiene una gestión de dispositivos centralizada y de fácil

uso. A continuación, se muestra la configuración de los dispositivos:

2.4.1 Configuración de Switch

Luego de acceder al dispositivo en cuestión, en este caso el Switch 1, se

muestra una descripción general del estado de los puertos y de las

configuraciones que trae el dispositivo por defecto.

~ 37 ~
Para iniciar la configuración básica, se accede al apartado “Descripción de

dispositivo” para configurar nombre y ubicación de este.

Luego, desde el apartado “Tiempo del sistema” se configura la información

del tiempo introduciendo las direcciones del servidor NTP, tanto la primaria

como la secundaria.

Una vez completada la configuración básica, procedemos a la creación de las

Vlan’s y asignación de los puertos a cada una.

~ 38 ~
Desde el apartado de configuración de capa se asignan algunas características

a los puertos: (descripción, velocidad, dúplex, etc.)

Luego se habilita el protocolo STP y dejamos lo parámetros como recomienda

el fabricante

~ 39 ~
Habilitar SSH para acceso remoto, definir parámetros como (versión, tiempo

de cierre de sesión, máximo de dispositivos en sesión, puerto y encriptación)

Telnet se desactiva automáticamente una vez se habilite SSH.

Ilustraciones 26-33. configuración de Switch 16.

16
Configuración de Switch | nov 2021| Simulador TP-Link. En línea / [Link]
[Link]/115wall/[Link]

~ 40 ~
2.4.2 Configuración de Router

Al acceder al dispositivo se presenta el estado de configuración de fabrica

Definir IP en cada una de las subredes

~ 41 ~
Configurar servidor DHCP por cada subred.

Ilustraciones 34-40. configuración de rauter 17.

17
Configuración de rauter | nov 2021| Simulador TP-Link. En línea / [Link]
R600VPN_UN_4.0_Emulator/[Link]

~ 42 ~
2.5 Gestión de red

El término gestión se asocia directamente a la facultad de proporcionar

organización y control con el fin de incrementar la eficiencia y calidad de los

servicios que se ofrecen además de reducir los posibles riesgos a enfrentar.

“La gestión de redes es el proceso que permite controlar la

conectividad y las configuraciones entre los dispositivos y los sistemas que

los utilizan, y suele abarcar dos categorías en la TI: las redes subyacentes y

las superpuestas”. 18

En el mismo orden de ideas, la gestión de red en la Escuela Nelly Biaggi Fe y

Alegría implica cuatro puntos principales: la preparación, configuración,

seguridad y verificación de la red. En estos cuatro segmentos se centran las

características esenciales de la gestión de red. Desde los ajustes iniciales y

configuración de los dispositivos de red y finales, hasta el establecimiento de

protocolos de gestión y sistemas de seguridad y supervisión de la red.

2.1.1 Políticas de gestión

A través de la gestión de red se establecen una serie de parámetros de calidad

y control sobre todos y cada uno de los servicios que una red de

comunicaciones ofrece a sus usuarios para garantizar un óptimo nivel de

operatividad y acceso. Anoti B, Martí (1999) expresa que la gestión de red

extiende sus bases sobre la planificación, organización y el control de los

18
Red hat topics (2021) ¿Qué es la gestión de redes? [En línea] Obtenido de:
[Link]/es/topics/management/what-is-network-management

~ 43 ~
elementos comunicacionales que garanticen una adecuada calidad de servicio

sobre un determinado costo; éste busca mejorar la disponibilidad, rendimiento

y efectividad de los sistemas.

En este sentido las políticas de gestión que se aplican en la red escolar para la

institución caso de estudio se detallan a continuación según el tipo de usuario:

Políticas de gestión para estudiantes

 Tener una interfaz única en las estaciones que incluya un fondo de

pantalla institucional diseñado por la institución educativa.

 Configurar el navegador de Internet para que siempre inicie en una página

Web definida.

 Programar el apagado automático de las terminales en desuso.

 Restringir a los usuarios la administración local de las estaciones, esto

implica que no pueden manipular la configuración de la máquina.

 Deshabilitar los puertos USB para evitar la transferencia de virus y solo

dejar activos los que estén bajo supervisión.

 Restringir a los usuarios la instalación y desinstalación de programas a no

ser que tengan previa autorización.

 Limitar a los estudiantes el espacio de almacenamiento en el servidor.

Políticas de gestión para docentes y administrativos

 Renombrar las cuentas de administrador de red y las contraseñas de

Administración local en las estaciones para evitar propagación de virus y

mejorar la seguridad de la información almacenada en la red.

 Definir para los usuarios administrativos un fondo de pantalla institucional,

único.

~ 44 ~
 Crear una cuenta con derechos para administración de usuarios, impresoras,

creación de cuentas de máquina, permisos de carpetas, etc, diferente a la

cuenta del administrador de red.

2.1.2 Servicios de red

Con el fin de que la red cumpla con su cometido principal (interconexión de

usuarios, intercambio de información y uso de recursos compartidos) debe de

hacer uso de los servicios red. Gracias a estos recursos se logra facilitar la

comunicación, el uso y la seguridad de red.

En el diseño de red que se implementa en la Institución objeto de estudio se

hace uso de los servicios de red que ayuden a cumplir con estos

requerimientos. Dentro de estos servicios se pueden mencionar los siguiente:

 Sistema de nombres de dominio (DNS): Para traducir los nombres de

dominio a direcciones IP para que los navegadores puedan cargar los

recursos de Internet.

 Protocolo de Configuración Dinámica de Host (DHCP): Para facilitar

la configuración de direccionamiento IP en distintos dispositivos.

 Protocolo simple de gestión de red (SNMPv3): Para recopilar

información sobre los dispositivos conectados a la red de una forma

estandarizada. Se decide implementar la versión 3 del protocolo por las

ventajas relacionadas a la seguridad.

 Protocolo de transferencia de archivos (FTP): Para la transferencia de

archivos a través de Internet.

~ 45 ~
  Servicio de correo electrónico: Para permitir a los usuarios el envío y

recibimiento de mensajes.

 Servicio de impresión: Para compartir impresoras entre varios

dispositivos de la red.

 SSH: Como servicio de acceso para permitir la conexión de usuarios a

la red desde lugares remotos.

 HTTPS: Para la transferencia segura de hipertexto.

2.6 Seguridad de red

La seguridad de red hace referencia a aquellas actividades desarrolladas con el

fin de proteger el acceso, uso e integridad de la red y los datos. El momento

de configuración y puesta en marcha del sistema es un momento clave donde

se deben tomar muy en cuenta las normas y políticas de seguridad para la

implementación de la red. Después de haber diseñado la red LAN para la

escuela Nelly Biaggi Fe Alegría se pretenden aplicar las siguientes medidas de

seguridad:

Ilustración 8. Seguridad de red.

Ilustración 8. Obtenido de My Compter Noticias| oct. 2021| Seis herramientas hacking para probar la

seguridad de una red doméstica. [Link]

redes/

~ 46 ~
Autenticación y contraseñas: Para la identificación de usuarios y verificación

de identidad a través de nombres de usuario y contraseña. Acerca de las

contraseñas se indica que deben cumplir con los siguientes parámetros: un

mínimo de 8 caracteres empleando letras mayúsculas y minúsculas, números y

símbolos especiales; cambio regular de contraseñas.

Soluciones de software y hardware: Se emplean estas herramientas antivirus y

antimalware para la protección de los equipos y la información de la red. Estos

no solo detectan la entrada de programa maligno, sino que también hacen un

seguimiento constante de los archivos para detectar anomalías, eliminar

malware y reparar posibles daños.

Seguridad del correo electrónico: Se especifica el requerimiento de una

aplicación de seguridad de correo electrónico para bloquear los ataques

entrantes y controlar los mensajes salientes para prevenir la pérdida de datos

sensibles.

Seguridad web: Tener en cuenta una solución de seguridad web, para controlar

el uso de la web por parte de los usuarios, y de esta manera bloquear el acceso

a sitios web maliciosos.

Control de acceso: No todos los usuarios deben tener acceso a la red de no

cumplir con las políticas de seguridad, en este sentido pueden ser bloqueados

o proporcionarle acceso limitado. Además, se gestionan los permisos para el

uso de dispositivos conectados dentro de una misma red LAN, como son las

impresoras.

~ 47 ~
 CAPITULO III:
INTEGRACIÓN DE DISPOSITIVOS INALÁMBRICOS

3.1¿Qué es una red WLAN?

También conocidas como LAN inalámbricas, estas son similares a las LAN,

solo que interconectan de forma inalámbrica a los usuarios y los extremos en

un área geográfica pequeña.

“WLAN se corresponde a las siglas en inglés de una red de área local que

conecta equipos sin necesidad de cables. Para ello, utiliza la radiofrecuencia

y envía una señal de un punto a otro, que tiene un receptor capaz de

interpretar la información. Las frecuencias pueden ser diferentes, por lo que

se pueden configurar distintas redes en un mismo lugar”. 19

Las WLAN utilizan transmisores para cubrir una red de tamaño mediano,

usualmente de hasta 100 metros. Este tipo de redes son adecuadas para uso

doméstico, de oficinas e incluso de campus. Las LAN inalámbricas se basan

en el estándar 802.11 y usan la frecuencia de radio ISM 2,4 GHz o UNII 5.0

GHz. Para enviar y recibir datos, la tecnología inalámbrica usa el espectro de

radio sin licencia. Cualquier persona que tenga un router inalámbrico y

tecnología inalámbrica en el dispositivo que utilice puede acceder al espectro

sin licencia.

19
Universidad Internacional de Valencia (2021) ¿Qué es WLAN y cómo nos está ayudando hoy? [En
línea] Obtenido de: [Link]
como-nos-esta-ayudando-hoy

~ 48 ~
3.1.1 Radiofrecuencias

Los dispositivos inalámbricos funcionan en rangos de ondas de radio del

espectro electromagnético. Los rangos o bandas de frecuencia se asignan con

distintos propósitos, algunas están reguladas en gran medida y se usan para

aplicaciones como las redes de control del tráfico aéreo y de comunicaciones

de respuesta de emergencias. Otras bandas no tienen licencia, como la banda

industrial, científica y médica (ISM) y la banda de infraestructura de la

información nacional (UNII), que son las utilizadas en las WLAN.

Ilustración 10. Radiofrecuencia.

Ilustración 10. Obtenido de CCNA desde cero| oct. 2021| Introducción a la Tecnología Inalámbrica.

[Link]

Las redes LAN inalámbricas operan en la banda de frecuencia de 2,4 GHz y la

banda de 5 GHz. Los dispositivos de LAN inalámbricos tienen transmisores y

receptores sintonizados a frecuencias específicas de ondas de radio para

comunicarse.

~ 49 ~
3.2 Arquitectura de red inalámbrica

Al igual que la arquitectura de red de área local, la arquitectura de red que se

emplea en la WLAN debe contar con la escalabilidad, fiabilidad, gestión y

seguridad que caracterizan una red robusta, segura y funcional.

Para la escuela Nelly Biaggi fe y Alegría se emplea una solución distribuida y

centralizada a la vez. Esto permitiendo que los dispositivos empleados estén

distribuidos en un solo centro o en múltiples ubicaciones, lo que simplifica en

gran medida el proceso de configuración. Se sugiere una solución autónoma

protegiendo la inversión ante las necesidades de crecimiento.

3.2.1 Topologías de red inalámbrica

Las WLAN pueden acomodar varias topologías de red. El estándar 802.11

identifica dos modos principales de topología inalámbrica: modo Ad hoc y

modo Infraestructura. Tetherin o Anclaje a red también es un modo en

ocasiones usado para proveer un acceso inalámbrico rápido.

 Topología Ad hoc: Se basa en dos dispositivos que se conectan de

forma inalámbrica de igual a igual (P2P) sin utilizar AP o routers

inalámbricos.

 Topología de Infraestructura: En este modo los clientes o usuarios

inalámbricos se interconectan a través de un router inalámbrico o

Puntos de acceso (AP), como en las WLAN.

~ 50 ~
  Topología Tethering: Es una variación de la topología ad hoc que

básicamente es cuando un smartphone o tablet con acceso a datos

móviles está habilitado para crear un punto de acceso personal.

Tras de haber estudiado las diferentes opciones de topologías de red

inalámbricas, analizar las características de cada una de estas y evaluar los

requerimientos operacionales para la red de datos escolar, se determina que la

topología de infraestructura es la ideal. Ya que esta es la que provee el

elemento de coordinación o punto de acceso.

Esta permite extender la red LAN a través de los puntos de acceso, este

dispositivo se encargará de coordinar la transmisión y recepción de múltiples

dispositivos inalámbricos que se conecten a la red.

20
Ilustración 11. Topología de inalámbrica de infraestructura.

20
Sucerman (2021) Redes Inalámbricas [En línea] Obtenido de:
[Link]

~ 51 ~
En este caso se procede a entrelazar múltiples puntos de acceso (AP)

distribuidos estratégicamente en el área geográfica del plantel educativo, por

lo que es necesaria la configuración de estos con el mismo SSID.

3.3 Seguridad WLAN

Garantizar la seguridad de la red debe ser siempre una prioridad, a diferencias

de las redes tradicionales cableadas que cuentan con cierto grado de

protección contra ataques externos, las redes locales inalámbricas presentan

una situación de seguridad mucho más complicada.

4.1.1 Pasos para configurar de AP

El punto de acceso inalámbrico es la unidad central de control en la seguridad

de la red WLAN, lo que significa que la configuración de este dispositivo es

un factor determinante para mantener la red segura ante terceros no

permitidos. Por consecuente, se detallan algunas recomendaciones a la hora de

configurar el punto de acceso:

 Creación de un acceso personalizado como administrador: Crear

credenciales propias de acceso para la cuenta de administrador, es el

primer paso cuando se ejecuta el firmware de configuración del punto de

acceso.

 Utilizar WPA2 como método de encriptación: En este punto se debe tener

en cuenta que los dispositivos en la WLAN soporten WPA2 y no los viejos

métodos de cifrado en la red. Para trabajar con el mecanismo de gestión

automático WPS solo es necesario activarlo cuando se requiera.

~ 52 ~
 Formular una contraseña WLAN segura: Se recomienda que al crear la

contraseña de tu WLAN utilices el mayor número de caracteres

posible, combinando mayúsculas, minúsculas, números y caracteres

especiales. Evita palabras muy comunes y trata de distribuir los

caracteres de manera aleatoria.

 Especificar un nombre de red o SSID no identificable: Esta medida de

seguridad para la WLAN sirve sobre todo para protección personal es

la formulación de un identificador de conjunto de servicio (SSID) que

no sea fácilmente identificable con la red.

 Habilitar la actualización automática del firmware del dispositivo: Este

punto es muy importante ya que para garantizar una mejor seguridad

de tu WLAN es obligatorio que el firmware del punto de acceso

inalámbrico esté siempre actualizado.

~ 53 ~
4.1.2 Configuración de puntos de acceso

Al igual que los demás dispositivos utilizaremos en software de red que

provee TP-Enlace para esta gama de dispositivos. Crear las credenciales de

administración es el primer paso.

Configurar direccionamiento IP

~ 54 ~
Configuración inalámbrica básica (modo, canal de transmisión, Carga.)

Después de haber finalizado la configuración básica, configurar SSISD.

Indicamos el ID, habilitar broadcasst y SSID Isolation, seleccionar tipo de

seguridad y contraseña

Habilitar balanceo de carga y definir el máximo de clientes asociados.

~ 55 ~
 CONCLUSIÓN

La propuesta de diseño e implementación de una Red LAN con la integración

de dispositivos inalámbricos e Inteligente en la Escuela Nelly Biaggi Fe y

Alegría, está basada en el diseño de la red local LAN, el cual permitirá tener

mayor velocidad al mismo tiempo una mejor calidad de servicio y acceso a la

tecnología.

El diseño de cableado estructural se realiza bajo los parámetros del cableado

6ª. Y las normas TIA/EIA, permitiendo tener más velocidad en la transferencia

de datos, esto se ve representado con los tiempos de respuesta a través de un

aplicativo que simula el envío de un grupo de paquetes entregados en el

interior de la red. De igual manera en la simulación se aprecia la mejora del

canal.

La metodología nos permite desarrollar cada una de las estructuras de la red,

entre ella, gestión de tiempo, costo, calidad y riesgos en el proyecto,

orientadas a la mejora de la red de telecomunicaciones de la Escuela Nelly

Biaggi Fe y Alegría.

Los beneficios que se pueden obtener de acuerdo a elección de la topología y

la categoría del cable permiten que el diseño se realice por medio de rejillas o

bandejas aéreas, facilitando el mantenimiento de toda la estructura.

~ 56 ~
El diseño de la topología de red más adecuado para la Escuela Nelly Biaggi Fe

y Alegría, nos permite detectar y prevenir algún tipo de fallo, el

mantenimiento de la misma, podrá ser más económico y fácil que la topología

actual, ya que el diseño está evaluado para llevar a cabo los mantenimientos

correctivos y preventivos de la manera más óptima y eficaz.

El sistema de seguridad sugerido en la red nos permite actuar en cualquier

fallo o peligro, de manera que no se tienen acceso directo a las bases de datos

de la Escuela Nelly Biaggi Fe y Alegría.

La actualización de los equipos del Datacenter (Rack), podrá permitir que la

red no se saturara y el desempeño en las horas en donde existe mayor tráfico

de datos será mucho mejor. Con las pruebas de ping realizadas en algunos

equipos de la red, la perdida de paquetes se redujo en un 80% de manera

sustancial y los tiempos de respuesta son menores en comparación con la red

actual.

Finalmente, el diseño de la red que se propone tiene como finalidad mejora un

sistema en el cual se puede sacar un mayor provecho, la propuesta está

orientada y planificada a la necesidad de la institución, en la cual, por ser una

entidad educativa necesita una red LAN, de calidad, en las que las personas de

las diferentes áreas puedan hacer uso de los servicios ofrecidos por esta, donde

de acuerdo al diseño y estructura, esta red está encaminada a cumplir las

normas de instalación, con la mejor opción de diseño, estructuración lógica y

física que debe llevar una red LAN.

~ 57 ~
 RECOMENDACIÓNES

Luego de haber realizado el estudio y diseño de la red de área local en la

Escuela Nelly Biaggi Fe y Alegría Se recomienda lo siguiente:

 Realizar un plan de gestión en caso de que ocurran falla en la red.

 Se recomienda la contratación de un administrador de red para dar soporte

y gestión al sistema informático.

 Implementación de un firewall proxy, para mantener el acceso y el control

a los sitios web, para que no se le dé unos usos innecesarios.

 En caso de agregar más dispositivos a la red como swich o AP, seleccionar

equipos TP-Link para una fácil gestión.

~ 58 ~
 FUENTES BIBLIOGRAFICAS

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