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Ficha de Atención Psicológica y Evaluación

El documento es una ficha de atención para la evaluación psicológica de un consultante, que incluye datos personales, motivo de consulta, observaciones de conducta, antecedentes familiares y personales, así como áreas sociales y laborales. También se incluyen herramientas para el análisis funcional y la identificación de objetivos terapéuticos, así como técnicas de relajación y autocontrol. Este formato busca facilitar la recopilación y análisis de información relevante para el tratamiento del consultante.

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Ficha de Atención Psicológica y Evaluación

El documento es una ficha de atención para la evaluación psicológica de un consultante, que incluye datos personales, motivo de consulta, observaciones de conducta, antecedentes familiares y personales, así como áreas sociales y laborales. También se incluyen herramientas para el análisis funcional y la identificación de objetivos terapéuticos, así como técnicas de relajación y autocontrol. Este formato busca facilitar la recopilación y análisis de información relevante para el tratamiento del consultante.

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ANEXO 1: FICHA DE ATENCIÓN

N° HC: _________________________________ Fecha:____/_____/_______


Psicólogo/a responsable: ______________________________________________

1. DATOS DEL CONSULTANTE:


Apellidos:_______________________________________Nombre:_____________________________
Sexo:_________________Edad:__________________Estado civil:______________________________
Grado de instrucción:_____________________________Ocupación:____________________________
Fecha de nacimiento:_________________________Lugar de nacimiento:________________________
Departamento:_____________________Provincia:____________________Distrito:________________
Domicilio:____________________________________________________________________________
DNI:______________________Religión:_______________________Teléfono:____________________

2. MOTIVO DE CONSULTA:
Sospecha de consumo Necesidad de orientación Información

Intoxicación reciente Causa judicial Contención

3. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:
Orientación: LOTEP Adecuada Inadecuada

Actitud ante el entrevistador:

Colaborador Desmotivado Negativista Desafiante

4. ANTECEDENTES FAMILIARES DE PROBLEMAS ADICCIONES QUÍMICAS O COMPORTAMENTALES:


SI NO Especifique:________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
¿Cuál es la actitud de la familia ante el problema?__________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

5. ESTRUCTURA FAMILIAR:
Nuclear Núclear monoparental Extensa Sin núcleo Compuesta

Dinámica familiar:

Funcional

Especifique:_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

6. ANTECEDENTES PERSONALES:
Antecedentes psiquiátricos – psicólogo SI NO

Especifique:_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Recibió tratamiento SI NO

- Trastorno de conducta en la niñez/adolescencia


- Hiperactividad – déficit atencional
- Problemas en la escuela:
Deserción Expulsión/separación Bajo rendimiento

7. ÁREA SOCIAL:
Funcionamiento social global

8. ÁREA AMICAL/LABORAL:
Actividad actual: Estudia Trabaja

Tipo de estudio: Escuela Universidad Instituto Superior CETPRO

9. ÁREA SEXUAL:
Conductas sexuales de riesgo SI NO
Especifique:_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Uso de métodos anticonceptivos SI NO


Especifique:_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Necesidad de orientación Consejería Derivación

10. ÁREA DE USO DEL TIEMPO LIBRE:


Práctica de hábitos saludables SI NO

Actividades en el tiempo libre:

Lectura deporte TV grupo de amigos redes sociales

11. PERCEPCIÓN DEL ESTADÍO MOTIVACIONAL:


Precontemplación Contemplación Preparación

Acción Mantenimiento

11. ESTADO PSICOEMOCIONAL GENERAL:


Estable Inestable

Firma del evaluador


FICHA DE REGISTRO TREC

Nombre: ___________________________________________________ Edad: ____________ HC:__________________________

A B C D E

Fecha Situación Vivenciada Pensamiento / recuerdo Reacción / Cuestionamiento de B Pensamiento alternativo / Emoción (SUD)
y inmediato Emoción (SUD)
hora
REGISTRO DE ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN – AUTOCONTROL

Nombre: _______________________________________________________________ Edad: ___________ HC: ___________________________


FORMATO DE ANÁLISIS FUNCIONAL

Nombre: ______________________________________________________________________________ HC: ______________________

Edad: _________________ Fecha: _____ / ______ / ______

ANÁLISIS FUNCIONAL

CONDUCTA:

ESTÍMULOS DISCRIMINATIVOS RESPUESTA ESTÍMULOS REFORZADORES


Externos (situaciones, lugares, personas, día, hora, dinero, Fisiológica: Externos
etc.)

Emocional:

Internos
Cognitiva:
Internos (Placer, triste, estrés, necesidad de consumo,
etc.)

Conductual:

Parámetros
Cantidad:
Frecuencia:
Duración:
HOJA DE TRABAJO BALANCE DECISIONAL
HOJA DE TRABAJO SOBRE ESCALA DE IMPORTANCIA
FORMATO DE OBJETIVOS TERAPÉUTICOS

Nombre: ___________________________________________ HC: ___________________________

Edad: _________________ Fecha: _____ / ______ / __________

Identifica los objetivos terapéuticos que propone realizar, así como el plan de acción para cada objetivo
terapéutico propuesto.

Objetivo Terapéutico Plan de acción (Por cada objetivo terapéutico)

PERSONAL

FAMILIAR

SOCIAL
FICHA DE JERARQUÍA DE ESTÍMULOS
HOJA DE TRABAJO SOBRE AUTOCONOCIMIENTO

Nombre: ___________________________________________ HC: ___________________________

Edad: _________________ Fecha: _____ / ______ / __________

Identifica Identifica aquellas situaciones (factores de riesgo y protección) que se relacionan con tu abstinencia
de consumo de drogas.

FACTOR DE RIESGO FACTOR PROTECTOR


Son aquellas situaciones Son aquellas situaciones cuya presencia hacen más
cuya presencia hacen más probable disminuir o dejar el consumo de drogas.
probable mantener o
aumentar el consumo de
drogas:

PERSONAL

FAMILIAR

SOCIAL
HOJA DE RECORD DE ABSTINENCIA
HOJA PRÁCTICA DEL EJERCICIO DE RELAJACIÓN

1. TÉCNICA DE CONTROL POR LA RESPIRACIÓN

1. Ubicar el grado de disturbio en ese momento (SUD):


0 5 10
Muy relajado Medio Muy tenso / ansioso

2. Ubíquese en un lugar plano, realizando la postura del faraón:

- Posición en un angulo de 90°


- Piernas estiradas ligeramente separadas
- Puntas de los pies mirando ligeramente hacia fuera
- Brazos a los lados del cuerpo y manos encima de sus piernas.
- Ojos cerrados

3. Explore su cuerpo en busca de signos de tensión

4. Tome aire, lenta y profundamente, por la nariz y hágalo llegar hasta el abdomen. Notará
que el tórax se moverá sólo un poco, a la vez que el abdomen.

5. Exhale por la nariz, sintiendo un profundo estado de relajación; mientras se repite


interiormente “mi cuerpo esta relajado”. Haga respiraciones largas, lentas y profundas que
eleven y desciendan el abdomen.

6. Continúe con 10 a 15 repeticiones de respiración profunda tres veces al día durante unas
cuantas semanas.

7. Explore su cuerpo en busca de signos de tensión. Compare la tensión que siente al acabar
el ejercicio con la que sentía al empezarlo.

8. Ubicar el SUD posterior al ejercicio:


0 5 10
Muy relajado Medio Muy tenso / ansioso

9. Una vez que se ha familiarizado con la forma de respiración, practíquela tanto si está
parado como si está de pie.

10. Cuando haya aprendido a relajarse mediante la postura del faraón, practíquela cada vez
que note que va a ponerse tenso.

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