I.
INTRODUCCION
La gramática es el conjunto de reglas del lenguaje que regulan el uso de una
lengua determinada, tanto como la composición y organización sintáctica de las oraciones.
También se denomina gramática a la ciencia que se dedica al estudio general de estos
elementos. El término proviene del griego grammatiké o “arte de las letras”.
Dentro de la gramática, entre tantas categorías de esta existe una que es de las más
importantes, el verbo.
II. DESARROLLO
En sintaxis, el verbo es una palabra que expresa una acción, estado, movimiento,
consecución, condición o existencia del sujeto. Es una categoría léxica que tiene un papel
central en la gramática, ya que establece las relaciones entre los elementos de la oración
y conecta el significado con la estructura. Es decir, son las palabras con las que
denominamos a las distintas acciones y condiciones posibles. Vendrían a ser algo así
como los “músculos” del idioma.
1. ACCIDENTES DEL VERBO
El verbo es la palabra gramatical con más accidentes, entre estos:
a) Tiempo
El tiempo verbal es la categoría gramatical que permite localizar los sucesos en relación
con el momento en que se habla. Sus tres manifestaciones son el presente, el pasado o
pretérito y el futuro.
Pretérito.- El pretérito se usa para expresar eventos en el pasado, acciones y condiciones
que se consideran completas o terminadas, sin importar cuánto tiempo duraron.
Presente.- Indica que una acción es simultánea al momento del habla. Por ejemplo:
Futuro.- Representa predicciones sobre el futuro o suposiciones sobre el presente. Por
ejemplo:
b) Numero
El número del verbo nos indica cuantas personas están realizando la acción, estos pueden
ser:
Singular.- La acción la realiza una sola persona.
Plural.- La acción es realizada por dos o más personas.
c) Persona
Señala si la acción la realiza el emisor (primera persona), el receptor (segunda persona) o
alguien que no es ni emisor ni receptor (tercera persona).
d) Modo
El modo en el verbo es un rasgo gramatical que indica la actitud del hablante ante la
acción verbal, y que se expresa en la conjugación verbal. Se divide en:
Indicativo.- Empleado para la comunicación ordinaria, cuando se quiere describir
acciones reales o posibles de realizar.
Subjuntivo.- El subjuntivo es un modo que sirve para expresar deseos, probabilidades o
situaciones hipotéticas. En ello se distingue del indicativo, y posee una conjugación aparte.
Imperativo.- Este modo se utiliza exclusivamente para ordenarle al receptor del mensaje
algo, o con la esperanza de influir en su conducta de alguna manera. Por ende, no puede
conjugarse sino en segunda persona del singular o del plural.
Ejemplo:
Si estudias hoy (subjuntivo), mañana puedes descansar (indicativo) y ahora mismo
hazlo (imperativo).
2. CLASIFICACION DEL VERBO
La forma de clasificar los verbos del español atiende a diferentes criterios, que veremos
por separado:
VERBOS REGULARES E IRREGULARES. Esta diferenciación se basa en la forma de
conjugar cada verbo.
Verbos regulares: Siguen la regla o la tendencia general del idioma, la que
explicamos en la primera parte de este artículo. Por ejemplo, «comer».
Verbos irregulares: Requieren de una conjugación aparte, ligeramente distinta, en la
que se altera incluso la raíz del verbo. Por ejemplo, “tener”: yo tengo, tú tienes, él tiene,
etc.
VERBOS PERSONALES E IMPERSONALES. Esta distinción se lleva a cabo fijándose en
el tipo de oraciones que cada verbo permite, y específicamente en el hecho de si pueden o
no tener un sujeto lógico oracional.
Verbos personales: Se conjuga conforme a la persona. Por ejemplo, «amar».
Verbos impersonales: Se utilizan en tercera persona singular. Por ejemplo, «llover”
no puede realmente conjugarse (“yo lluevo” o “tú llueves” solamente tienen sentido en
el lenguaje poético) y generalmente se usa en oraciones impersonales como “aquí
llueve mucho”.
VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS. Por su parte, esta distinción atiende a las
condiciones sintácticas en que el verbo aparece y el tipo de complementos que requiere.
Verbos transitivos: Forman parte de una oración transitiva, en la cual la acción del
verbo es desempeñada por un sujeto-agente sobre un objeto-paciente. Esto significa
que estos verbos requieren un objeto directo o complemento directo sobre el cual
recae la acción, y sin ellos, pierden el sentido. Por ejemplo, “conseguir” requiere de
algo que se consigue, porque decir simplemente “yo consigo” es como no decir nada.
“Yo consigo el dinero” en cambio, tiene sentido, porque hay un complemento directo
que es “el dinero”.
Verbos intransitivos: No admiten ese complemento, y pueden expresarse por sí solos
perfectamente. Por ejemplo, el verbo “dormir” es intransitivo, pues se duerme o se
duerme de algún modo (complemento circunstancial: “yo duermo bien”), pero no se
duerme una cosa: “Yo duermo” es una oración totalmente comprensible.
VERBOS COPULATIVOS. Se llaman así a los verbos que no expresan acciones, sino que
sirven para denotar condiciones o estados, y por esa razón suelen ir acompañados de un
adjetivo, en lugar de un complemento directo. Por ejemplo, el verbo ser en
“Yo soy latinoamericano” o “Ella es abogada”
VERBOS NO COPULATIVOS. Son aquellos que, a diferencia de los verbos copulativos
(como "ser," "estar" y "parecer"), no funcionan simplemente como un enlace entre el sujeto
y un atributo o complemento predicativo. Los verbos no copulativos expresan acciones,
estados o procesos de manera más directa y completa. Estos verbos aportan un
significado pleno a la oración.
3. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO O VERBOIDES
También como en otras lenguas, los verbos principales del español pueden ser simples o
compuestos, dependiendo de si requieren o no de un verbo auxiliar, o sea, de la
cooperación de otro verbo para expresar su sentido apropiadamente.
En nuestro idioma, el único auxiliar existente es el verbo haber (mientras que en otros
también se usa el ser o estar) y cuando aparece junto a otros verbos constituye un verbo
compuesto. Por ejemplo: “he vivido” (haber + vivir), “habrás tenido” (haber + tener),
“habrán visto” (haber + ver).
Como se verá, en esos casos se conjuga el auxiliar y no el otro verbo. Volveremos sobre
esto cuando hablemos de los tiempos verbales.
Por otro lado, en español los verbos tienen además formas atípicas, conocidas como
verboides o formas no finitas, en las que el sentido completo del verbo se halla expresado
en menor medida, ya que no se los conjuga, y que son:
El infinitivo (terminado en -ar, -er o -ir, como amar, comer, vivír), que es la forma usual en
que pensamos los verbos, en abstracto, y en la que operan de manera semejante a
un sustantivo: “Trotar te hará saludable”
El gerundio (terminado en -ando, -endo, como en amando, comiendo), que sirven para
expresar una sensación de incompletitud en la acción del verbo, o sea, que su acción aún
no está del todo llevada a cabo. Operan como adverbios de modo dentro de la oración:
“Ayer nos devolvimos corriendo”
El participio (terminado en -ado, -ido, como en amado, comido), que son de uso común
en la composición de los tiempos verbales compuestos (por ejemplo: “aún no he comido”),
pero también se emplean como adjetivos dentro de la oración: “Miguel estaba asustado”.
III. CONCLUSION
El verbo es una categoría gramatical fundamental que expresa acciones, estados y
procesos. Su identificación y análisis se basan en una serie de accidentes y clasificaciones
que permiten comprender su función y significado en el contexto de la oración. Las formas
no personales del verbo amplían su uso al permitir construir frases más complejas y
variadas, enriqueciendo así la comunicación lingüística.
Ek tener conocimiento del verbo enriquece, no solo nuestra lingüística, si no también
nuestro dialecto y conocimiento gramatical, permitiéndonos de este modo una mejor
comunicación.
IV. BIBLIOGRAFIA
Verbos – Que son, tipos, conjugaciones, modos y tipos-Concepto de
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Morfologia del verbo-Slideshare
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Verboide-Definicion de
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Verbos copulativos y no copulativos-Slideshare
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