Discipulado Nivel 4

Nombre Discipulo:___________________________________

Rafael Alejandro Castellanos Trejo, Pastor General I.C.E.B.

Correo: pastorrafaelceb@[Link] / Whatsapp: +504 33179872

Berea Macuelizo, S.B.

DISCIPULADO Nivel 4.

INDICE.

BIENVENIDA.

Leccion 1: La Carrera del Cristiano.

Leccion 2: El Papel del Hombre en la Creación.

Leccion 3: La Integridad como Estilo de Vida.

Leccion 4: El Temperamento y Conducta.

Leccion 5: Temperamentos Básicos.

Leccion 6: Las Tendencias del Temperamento.

Leccion 7: Descubriendo tu Vocación.

Leccion 8: Construyendo Relaciones Firmes en la Familia.

Leccion 9: Amigos de Bendicion.

Leccion 10: La Vision.

“Ministrando Vida Con La Palabra”

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DISCIPULADO Nivel 4.

¡BIENVENIDO!

Que Bendicion, amado (a) hermano (a) ha llegado al nivel 4, eso indica que su
compromiso en El Señor se ha afirmado y arraigado, y eso si que lo llevara a otros
niveles de crecimiento personal, esto no quiere decir que al concluir el presente
discipulado, ya acabo todo, al contrario el discipulado es continuo hasta que El
Señor venga, le animamos a que siga capacitándose en nuestro ministerio, para
que sea un fiel servidor de Cristo y descubra la voluntad del Rey para su vida, tanto
personal, como ministerialmente.

Siempre recordandote que nosotros, EL Centro Evangelistico Berea, nacimos en

el corazon de Dios, con el proposito de ensanchar su Reino en esta generacion. El
objetivo primordial nuestro es proclamar las Buenas Nuevas de Salvacion a travez
de Nuestro Señor Jesucristo, reconociendolo como nuestro unico y suficiente
Salvador.

El presente manual trata sobre aspectos basicos del temperamento, la conducta, la

gloria del hombre, la integridad, la vocacion del cristiano, la vision, etc., que le
ayudaran a madurar en cuanto a su personalidad, y el llamamiento de Cristo a su
vida en ministerio local.

Nuestra meta siempre sera llevarlo a un encuentro personal con Cristo, para que
pueda llevar una victoriosa continua, solida y firme en el Señor.

No vivan y a según los criterios del tiempo presente; al contrario, cambien su

manera de pensar para que así cambie su manera de vivir y lleguen a conocer
la voluntad de Dios, es decir, lo que es bueno, lo que le es grato, lo que es
perfecto. Ro. 12:2 DHH

“Ministrando Vida Con La Palabra”

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Leccion 1: La Carrera del Cristiano.

 Prosigo hacia la meta para obtener el premio del supremo llamamiento de
Dios en Cristo Jesú[Link] 3:14

Introducción:
A. El mundo de hoy está totalmente comprometido con las cosas pasajeras,
amando las vanidades, trabajando para las cosas terrenales.
B. Hay muchos cristianos en ese mismo camino, buscando su propio interés y no el
de Cristo.
C. Somos llamados a buscar primero el reino de Dios y su justicia, por ello
necesitamos por medio de las metas saber cómo, dónde y cuándo hacerlo.
Mt. 6:33

I. Concepto de meta.
A. Una meta es un objetivo, propósito o sentido de dirección hacia el cual se dirigen
todas sus energías, anhelos y esfuerzos.
B. Las metas dan lugar a objetivos, propósitos y fines específicos. Son los blancos
hacia los cuales enfoca su vida. Involucran el esfuerzo organizado y planificado
de una vida.
C. Para el cristiano las metas se basan en la comprensión de que no vivimos para
nosotros mismos sino para el Señor.

II. La gran meta del cristiano.

A. Todo cristiano está viajando en dos diferentes carreteras, a una le llamaremos la
carretera de los propósitos divinos y a la otra la carretera de los propósitos
terrenos.
B. Dependiendo en cuál carretera estamos viajando así determinamos nuestras
metas. Para definir nuestras metas es necesario saber con qué propósito Dios
nos trajo a la tierra.
C. “Porque a los que de antemano conoció, también los predestinó a ser hechos
conforme a la imagen de su Hijo, para que El sea el primogénito entre muchos
hermanos.” Romanos 8:29
D. Este es el propósito divino para nosotros. Por lo tanto, la primera meta que todo
cristiano debe tener es llegar a ser conforme a la imagen de Jesús y para lograr
la imagen del Hijo es necesario conocerle.
E. Definida la gran meta en nuestra vida, se establece en el orden de prioridades
las otras metas.

III. Una segunda meta muy importante.

A. La segunda meta de todo cristiano es compartir el mensaje de la cruz todos los
días a las personas que no conocen al Señor. Así lo establece Marcos 16:15.
B. Éste propósito divino debe ser parte de nuestra vida. El gran evangelista Moody
tenía un compromiso con Dios y con él mismo, no se iba a la cama si no había
evangelizado por lo menos a una persona.

“Ministrando Vida Con La Palabra”

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C. Dios quiera que nuestra segunda meta sea ésta y que podamos vivir para aquello
por lo cual murió y resucitó el Señor Jesús.

IV. El beneficio de las metas.

A. Nos ayudan a establecer prioridades, enfocan nuestros esfuerzos y determinan
nuestra agenda, a corto y largo plazo.
B. Nos llevan a aprovechar bien cada día y a no estar perdiendo nuestro tiempo en
proyectos o actividades que no son parte de nuestros propósitos divinos.
C. Nos permitirán medir nuestro crecimiento, por dónde vamos y cuánto nos falta
para alcanzar aquello por lo cual estamos trabajando.
D. Pablo habló de sus metas de esta manera: “No que ya lo haya alcanzado, o que
ya haya llegado a ser perfecto, sino que sigo adelante, a fin de poder alcanzar
aquello para lo cual también fui alcanzado por Cristo Jesús. Prosigo hacia la
meta para obtener el premio del supremo llamamiento de Dios en Cristo Jesús.”
Filipenses 3:12-13
E. Las metas ayudaron a Pablo a saber por dónde iba en su llamamiento y cuánto
le faltaba. Él dice: “no que ya lo haya alcanzado, pero prosigo”. Y ésta es una
palabra clave “proseguir”.
F. El beneficio de las metas es que sabemos para dónde vamos y eso nos motiva a
seguir adelante hasta que alcancemos aquello por lo cual fuimos alcanzados.

V. Las características del que tiene metas.

A. Tiene dirección en su vida. Tiene un destino. No está sólo existiendo en la tierra,
en el tiempo, ocupando un espacio dejándose guiar por lo que viene y no por lo
que hace.
B. Tiene entusiasmo por la vida. Tiene el deseo de vivir, cada día tiene un propósito,
un objetivo por el cual hay que vivir, eso le ayuda a motivarse.
C. Hay una energía notable. El nivel de energía de una persona con metas es más
alto de aquel que vive cómodamente.
D. La creatividad es su compañía. La creatividad es un regalo de Dios que nos sirve
para iniciar nuevos proyectos, negocios o ministerios.

Persona sin metas Persona con metas

A la deriva Sentido de dirección
Ningún entusiasmo por vivir Entusiasmo por la vida
Acepta la mediocridad Persigue la excelencia
Critica a otros que tienen éxito Aprecia a quienes triunfan
Desilusionado de la existencia Fuerte sentido de propósito valor
Se conforma con vivir en la rutina Busca una vida activa y creativa.

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DISCIPULADO Nivel 4.

CONCLUSIONES:
1. ¿Qué son las metas?
Son los blancos hacia los cuales debemos enfocar nuestras vidas.
2. ¿Cuál debe ser la gran meta de todo cristiano?
Ser conforme a la imagen del Hijo de Dios.
3. ¿Cuál debería ser la meta secundaria de todo cristiano?
Compartir el mensaje de la cruz todos los días a las personas que no conocen al
Señor.
4. Mencione uno de los mayores beneficios de las metas:
Es que nos ayudan a redimir bien el tiempo y también nos permiten terminar con
excelencia lo que hacemos.

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Leccion 2: El Papel del Hombre en la Creación.

 Y dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra

semejanza; y ejerza dominio sobre los peces del mar, sobre las aves del
cielo, sobre los ganados, sobre toda la tierra, y sobre todo reptil que se
arrastra sobre la tierra. Génesis 1:26
Introducción:
A. Las intenciones de Dios con respecto al hombre son claras, sobre todo cuando
leemos los primeros capítulos de Génesis.
B. Lo formó a imagen y semejanza de Él. En otras palabras ésta es una creación
única. No vemos otra a la cual Dios la hiciese conforme a su imagen y
semejanza.
C. Le entregó la obra maestra que había creado; es decir, la tierra y todo lo que en
ella había hecho.
D. El propósito de Dios con el hombre era que tomara un papel directo en su
creación, fungiendo como un Señor.

I. “A nuestra imagen”
A. La palabra imagen en su raíz hebrea se traduce: Hacer sombra, figura
representativa, representación material, realidad manifiesta.
B. Hacer sombra podemos leerlo de esta manera: “Hagamos al hombre para que
sea una sombra de nosotros a toda la demás creación”.
C. La otra traducción la podemos leer de esta manera: “Hagamos al hombre para
que sea nuestra figura representativa, hacia la creación”.
D. El Diccionario Enciclopédico da la siguiente definición de imagen:
Representación grabada, pintada, dibujada o esculpida de una persona o cosa.

II. “A nuestra semejanza”

A. En su raíz hebrea la traducción es: Parecido, modelo, forma.
B. Esta palabra viene de otra raíz que tiene que ver con comparar, pensar y
maquinar.
C. En otras palabras podemos leer este pasaje así: “hagámoslo y que se parezca a
nosotros, hagámoslo para que sea un modelo nuestro.”
D. Que su pensamiento sea como el nuestro.

III. “Ejerza dominio sobre, aire, mar y tierra”

A. Dominio = Pisotear, señorear, tomar, dirigir, dominar, marchar.
B. El papel del hombre en esta tierra es precisamente dominar sobre aquello que
Dios nos ha dado y no permitir que nos domine nada creado.
C. Es tomar por la fe y la confesión, apoyados en la convicción de la Palabra y por la
misericordia de Dios, lo que nos ha entregado.
D. Que el hombre sea un señor sobre todo lo que conquiste, que se enseñoree
sobre aquello que se quiera rebelar.

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IV. Cabeza y no cola.

A. “Te pondrá Jehová por cabeza, y no por cola; y estarás encima solamente, y no
estarás debajo”. Deuteronomio 28:1
B. Esa fue la promesa que Dios le dio a Israel, pero el pueblo debería llenar ciertos
requisitos descritos en ese versículo.
C. El varón es cabeza en el hogar. Esto es igual a ser ejemplo, un modelo de
integridad.
D. Es cabeza en la Iglesia. Esto demanda de él: entrega, esfuerzo, disciplina y
humildad.
E. Es cabeza de naciones y de ciudades. Así lo ha determinado Dios. Esto implica
un crecimiento integral cada día de nuestra vida.

V. ¿Qué papel desempeña la mujer en la Biblia?

A. En Génesis 2:18-25 Dios hizo a la mujer para ser ayuda idónea del varón.
B. Ayuda en el hebreo se refiere a: uno que socorre, proteje, está alrededor de.
C. Idónea se refiere a: ser el frente de, ser parte opuesta o contraparte, o pareja.
D. La mujer fue hecha para socorrer y ser la parte que va a complementar al varón y
llegar a componer la unidad de dos.
E. Mientras Dios formaba a la mujer el hombre dormía, en ese período ella
aprendió su tarea y participación en la creación.
F. Toda la tierra fue diseñada para la participación de una raza humana que
aprendiera a cohabitar en pareja, el varón y la mujer. La mitad de la naranja no
deja de ser naranja pero ya las dos juntas hacen una entera.
G. En el A.T. la estima más alta que una mujer podía tener era de ser esposa y
madre.
H. Si una mujer no se casaba era una vergüenza para el padre y si una esposa era
estéril era despreciada. ¿Por qué sucedió esto? Leamos Génesis 3:16
I. Nuestro Señor Jesús tomó en cuenta a las mujeres. Por ejemplo mandó a María
Magdalena a que les avisara a sus discípulos que había resucitado, y fue la
primera en verlo.
J. Le habló a una samaritana y por ella creyeron muchos (Juan 4:39). Es decir, no
era común que una mujer fuera tomada en cuenta, menos por un rabí y mucho
menos para hablar sobre teología. Fue usada para conquistar Samaria.
K. Le dio un lugar a María para ser una discípula (Lucas 10:42). Una mujer no podía
sentarse a los pies de un Rabino; pero Él se lo permitió.

CONCLUSIONES:
1. ¿Cómo hizo Dios al hombre?
Lo hizo conforme a su imagen y semejanza.
2. ¿Qué fue lo primero que le otorgó después de haberlo creado?
Dominio sobre la tierra, aire y mar.
3. ¿Cuál es el papel del varón en la tierra?
Es el de ser cabeza y no cola.
4. ¿Cuál es el papel de la mujer en la tierra?
Ser ayuda idónea del varón.

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Leccion 3: La Integridad como Estilo de Vida.

 Mis ojos estarán sobre los fieles de la tierra, para que moren conmigo; el
que anda en camino de integridad me servirá. Salmo 101:6

Introducción:
A. El Diccionario Websters define la palabra integridad como: el estado de estar
completo, no dividido.
B. “Cuando tengo integridad mis palabras y mis obras coinciden. Soy quien soy no
importa dónde estoy o con quién estoy”.
C. En su raíz hebrea se puede definir como: Completo, recto y sin tacha.

I. La integridad:
A. No es tanto lo que hacemos sino lo que somos. Y lo que somos a su vez,
determina lo que hacemos.
B. Nuestro sistema de valores es una parte de nosotros que no podemos separar de
nuestra personalidad. Ejemplo: La valentía es un valor y si es parte de nosotros,
se hará manifiesta en cualquier circunstancia a la que nos enfrentemos. No
podemos aparentar por mucho tiempo que somos valientes.
C. Es el sistema de navegación que nos guía permitiéndonos establecer prioridades
en la vida.
D. Cuando una persona habla de una manera y vive de otra es hipocresía.
E. La persona que divide su lealtad, es de doble ánimo.

II. La integridad como un árbitro:

A. Todos los seres humanos experimentamos deseos encontrados. No estamos
hablando necesariamente de malos deseos. Lucas 4:2-3. La integridad es el
factor que determina cuál prevalecerá.
B. Luchamos todos los días entre lo que queremos hacer y lo que debemos hacer.
C. La integridad amalgama el decir, el pensar y el actuar para formar una persona
completa, como la traducción del hebreo.
D. Si permitimos que la integridad sea el árbitro, nuestra conducta reflejará nuestras
creencias. Nuestras creencias se reflejarán a través nuestro.
E. Es el árbitro entre dos deseos. Es el factor fundamental que distingue a una
persona feliz de un espíritu dividido.

III. Lo que decimos más lo que hacemos:

A. Sócrates dijo: “La primera clave para la grandeza, es ser en verdad lo que
aparentamos ser.”
B. Jesús dijo: “Las palabras que yo os he hablado son espíritu y son vida.” Juan
6:63. ¿Por qué vida? Bueno porque cuando las hablaba ya las estaba viviendo.

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Veamos este cuadro:

Les digo a mis hijos Yo no grito Ellos no gritarán

que no es correcto gritar

Les digo a mis hijos Yo les grito Ellos gritarán

que no es correcto gritar

Le pido a mi familia Yo estudio Ellos crecerán en la

que estudie, que se y me educo educación y ganarán
prepare bien

Le pido a mi familia Yo no estudio Ellos serán malos

que estudie, que se no me interesa estudiantes y su
eduque educación será pésima

IV. La integridad hay que obtenerla:

A. La integridad no es un hecho en la vida. Es el resultado de autodisciplina,
confianza interna y la decisión de actuar con honestidad.
B. Billy Graham dijo: “La integridad es el pegamento que sostiene nuestra manera
de vivir como un todo.”
C. La vida debe construirse sobre el fundamento de la integridad.
D. “Antes bien, sea vuestro hablar: „Sí, sí‟ o „No, no‟; y lo que es más de esto,
procede del mal.” Mateo 5:37.

CONCLUSIONES:
1. ¿La armonía entre lo que hago y digo se le puede llamar?
Integridad.
2. ¿Qué determina lo que somos?
Lo que hacemos.
3. Muchas veces decidimos por lo que queremos hacer y no tanto por lo que
debemos hacer ¿Por qué?
Por falta de integridad.
4. Cuando yo le digo a mi gente que haga una cosa y yo hago otra, ¿cuál es el
resultado?
Imitarán mis hechos y no mis palabras.

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Leccion 4: El Temperamento y Conducta.

 Porque yo sé que en mí, es decir, en mi carne, no habita nada bueno;

porque el querer está presente en mí, pero el hacer el bien, no. Pues no
hago el bien que deseo, sino que el mal que no quiero, eso practico.
Romanos 7:18-19

Objetivos:
1. Conocer cómo se forma el temperamento.
2. Aprender la influencia que tiene el temperamento en todo lo que se hace.
3. Aprender a analizar el temperamento de otras personas.

Introducción:
A. El temperamento influencia todo lo que hacemos. Desde los hábitos de dormir
hasta la manera de comer y la forma en que tratamos a otras personas.
B. Humanamente hablando, no hay en nuestra vida una influencia más poderosa
que la de nuestro temperamento.
C. El temperamento nos puede dirigir a nosotros de una manera subconsciente.
D. Nosotros al determinar nuestro temperamento lo podemos dirigir con mayor
coherencia hacia el mejor estilo de vida.

I. El comportamiento del hombre:

A. El Yo es la persona de Pablo, el alma, la voluntad, la mente del hombre.
B. El pecado que mora en Pablo, era la naturaleza humana que él, como todos los
seres humanos, había heredado de sus padres.
C. Esta vieja naturaleza provee los impulsos básicos de nuestro ser. Para
comprender apropiadamente su control sobre nuestras acciones y reacciones
vamos a ver cuidadosamente tres cosas:
1. El temperamento: Es la combinación de características con las que nacemos
y que afectan subconscientemente el comportamiento humano, estas
características están genéticamente sobre la base de: nacionalidad, raza, sexo y
otros.
2. El Carácter: Denota el verdadero tú. La Biblia se refiere a esto como “el
hombre escondido del corazón”. Es el resultado de nuestro temperamento
natural modificado por la instrucción, educación, actitudes básicas, creencias
principios y las motivaciones recibidas en la infancia. Éste está constituido por la
mente, emociones y voluntad.
3. La personalidad: Es la expresión externa de la persona, que puede ser o no
lo mismo que el carácter, dependiendo de lo genuino que seamos.

II. El temperamento:
A. Se hereda genéticamente, e indudablemente quedó afectado por la caída de
Adán.
B. Se combina con otras características humanas para producir nuestra estructura
básica.

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C. Es el principal responsable de nuestras acciones, reacciones, respuestas

emocionales y, en algún grado, casi todo lo que hacemos.
D. Es el temperamento de una persona lo que la hace abierta y extrovertida o tímida
e introvertida.
E. Es el temperamento lo que hace que una persona se entusiasme por el arte y la
música, los deportes, la industria.
F. Resumiendo, el temperamento es la combinación de características con las que
nacemos; el carácter es nuestro temperamento civilizado; y la personalidad es el
rostro que le mostramos a los otros.
G. El lugar para cambiar el comportamiento del hombre es el interior del hombre, no
el exterior.

CONCLUSIONES:
1. ¿En que áreas de la vida influye el temperamento?
En todas.
2. ¿Es correcto que el temperamento nos dirija?
Nosotros debemos dirigir a nuestro temperamento.
3. ¿Cuál es el Yo de una persona?
Alma, voluntad y mente.
4. ¿De qué son parte el temperamento, el carácter y la personalidad?
Del comportamiento.
5. ¿Cómo se forma el temperamento?
Es heredado genéticamente.
6. ¿Qué es el temperamento?
Es la combinación de características con las que nacemos.
7. ¿Qué es el carácter?
Es nuestro temperamento civilizado.
8. ¿Qué es la personalidad?
Es el rostro que le mostramos a otros.

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Leccion 5: Temperamentos Básicos.

 Si sabías que soy un hombre duro, que recojo lo que no puse y cosecho
donde no sembré, ¿por qué no llevaste mi dinero al banco, para
devolvérmelo con los intereses a mi regreso a casa? Lucas 19.22 NVI

Objetivos:
1. Conocer los cuatro temperamentos básicos de la personalidad humana.
2. Descubir cuál es su temperamento predominante y lo pueda aprovechar.
3. Aprender a tratar a otros de acuerdo a su temperamento.

Introducción:
A. Una vez que una persona ha diagnosticado su propio temperamento básico,
está mejor equipada para determinar qué oportunidades vocacionales son las
mejores para ella.
B. Debe conocer cuáles son las debilidades naturales de las que tiene que
ocuparse para evitar que le anulen su potencial y creatividad.
C. De la misma manera, conocer el temperamento de otros nos ayuda no sólo a
tratarlos mejor sino también a compartirles el evangelio de acuerdo a sus
propias necesidades.

I. Los cuatro temperamentos básicos:

A. Los temperamentos son necesarios para la variedad y propósito de este mundo.
B. No se puede decir de ningún temperamento que sea mejor que los demás.
C. Cada uno tiene fortalezas y riquezas, así como sus propias debilidades y
peligros.
D. La primera teoría de los temperamentos que se conoce divide a las personas en
cuatro categorías básicas, aquí hay una breve descripción de ellas:

1. Sanguíneo:
Es una persona cálida, vivaz y “que disfruta”. Receptiva por naturaleza. Los
sentimientos más que los pensamientos reflexivos le hacen decidir. Es tan
comunicativo que, por lo general, es considerado un super-extrovertido.
Siente de manera genuina las alegrías y tristezas de otra persona y hacerla
sentir muy especial. Después, fijará su mirada con la misma intensidad sobre
la siguiente persona que encuentre.

2. Colérico:
Es caluroso, rápido, activo, práctico, voluntarioso, autosuficiente y muy
independiente. Es decidido y de firmes opiniones, es extrovertido pero no
tanto. No es estimulado por el ambiente, sino que más bien él lo estimula con
sus inacabables ideas, planes, metas y ambiciones. Por su mente práctica y
aguda no se lanza a una actividad sin objetivo. No es muy dado al análisis,
sino más bien a una valoración rápida y casi intuitiva, tiende a fijar su mirada
en la meta por la que trabaja sin reconocer los posibles tropiezos y
obstáculos que puede haber en el camino.

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DISCIPULADO Nivel 4.

3. Melancólico:
Es analítico, abnegado, dotado y perfeccionista con una naturaleza
emocional muy sensible, especialmente a las artes. Propenso a ser
introvertido puede en sus mejores momentos actuar de forma extrovertida. A
diferencia del sanguíneo, pocas veces se lanza a conocer gente, sino que
deja que la gente venga a él. Quizás sea el más fiable de los temperamentos,
porque sus tendencias perfeccionistas y su fina conciencia no le permiten
esquivar a nadie ni abandonar a nadie cuando están contando con él.

4. Flemático:
Es calmado, tranquilo, que nunca se descompone, y que tiene un punto de
ebullición tan elevado que casi nunca se enfada. Por su equilibrio es la
naturaleza más agradable de todos los temperamentos. Tiende a no
involucrarse demasiado en las actividades de otros. No se presentará
voluntariamente para ser un líder, pero si se le conduce adecuadamente,
demostrará ser un líder muy capaz.

II. Tabla de los cuatro temperamentos básicos:

A. Como creación única de Dios, cada persona es completamente diferente de otra.
B. Por tanto es importante decir que nadie es 100% de un solo temperamento.
C. Todos somos combinación de al menos 2 ó 3 temperamentos, en proporciones
variadas.
D. Sin embargo, todos tenemos un temperamento predominante, el que más nos
influencia.
E. Aquí hay una tabla con cada temperamento con sus principales fortalezas y
debilidades que nos puede ayudar a determinar nuestro temperamento.

FORTALEZAS Debilidades FORTALEZAS Debilidades

SANGUÍNEO COLÉRICO
EXPRESIVO indisciplinado VOLUNTARIOSO frío y no emocional
ATENTO emocionalmente inestable INDEPENDIENTE
auto-suficiente
CÁLIDO improductivo VISIONARIO impetuoso
AMISTOSO egocéntrico PRÁCTICO dominante
HABLADOR exagerado PRODUCTIVO rencoroso
ENTUSIASTA DECIDIDO sarcástico
COMPASIVO LÍDER irritable y
cruel

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DISCIPULADO Nivel 4.

FORTALEZAS Debilidades FORTALEZAS Debilidades

MELANCÓLICO FLEMÁTICO
DOTADO variable TRANQUILO sin
motivación
ANALÍTICO auto-centrado CONFIABLE moroso
ESTÉTICO propenso a persecución OBJETIVO egoísta
ABNEGADO vengativo DIPLOMÁTICO mezquino
TRABAJADOR susceptible EFICAZ
auto-protector
AUTO- teórico ORGANIZADO indeciso
DISCIPLINADO insociable PRÁCTICO cobarde
crítico y negativo HUMORISTA ansioso

CONCLUSIONES:
1. ¿En qué nos ayuda conocer nuestro temperamento?
Conocer nuestro temperamento básico nos ayuda a desarrollar al máximo
nuestro potencial, conocer el de otros, a tratarlos mejor y llevarles un evangelio
que llene sus propias necesidades.
2. ¿Cómo es el temperamento sanguíneo?
El sanguíneo, es receptivo por naturaleza, orientado a las personas y a los
sentimientos.
3. ¿Cómo es el temperamento colérico?
El colérico, se caracteriza por la acción y la firmeza sobre sus metas. Se enfoca
en lo práctico y rápido.
4. ¿Cómo es el temperamento melancólico?
El melancólico, es propenso a la introversión, al análisis y al perfeccionismo. Es
emocional y sensible.
5. ¿Cómo es el temperamento flemático?
El flemático, altamente equilibrado y ordenado. Fácil de tratar, con un enfoque
positivo de la vida.

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DISCIPULADO Nivel 4.

Leccion 6: Las Tendencias del Temperamento.

 Una es la gloria del sol, otra es la gloria de la luna, y otra la gloria de las
estrellas; porque una estrella es diferente de otra en gloria.1 Co. 15:41

Objetivos:
1. Comprender que no todos respondemos igual a la vida espiritual
2. Conocer la inclinación de su temperamento hacia la Palabra y la Oración.
3. Saber cómo alcanzar la madurez espiritual en Cristo venciendo los obstáculos propios
de su temperamento.

Introducción:
A. Todo cristiano, sea cual sea su temperamento, puede llegar a ser una persona
espiritual. Sin embargo, su temperamento influenciará tanto su espiritualidad
como su expresión.
B. Cuando las personas acuden a Cristo, Él los recibe tal como son y tiene el
mismo plan para todos: hacerlos conforme a Su imagen (Romanos 8.29). Esta
es la verdadera espiritualidad.
C. Espiritualidad no es un sentimiento emocional que nos transporta a una relación
mística con Dios.

I. ¿Qué es Espiritualidad?
A. Un cristiano espiritualmente maduro es aquel que busca ser a la imagen de
Cristo: Está controlado por el Espíritu Santo (Efesios 5.18) y manifiesta los
nueve frutos del Espíritu (Gálatas 5.22-23), que camina en santidad, que conoce
la Palabra de Dios y que busca con diligencia hacer su voluntad porque le ama
(Juan 14.21). La madurez es un proceso gradual que depende de la entrega.
B. La madurez lleva tiempo, pero no una vida. La mayor parte de los líderes
cristianos del principio estaban activos en su liderazgo antes que hubieran
pasado más de cinco años de su salvación.
C. La madurez y la espiritualidad van de la mano. Un recién convertido puede ser
momentáneamente espiritual, pero sólo un cristiano maduro será espiritual en el
sentido completo.“Y yo, hermanos, no pude hablaros como a espirituales, sino
como a carnales, como a niñitos en Cristo.” 1ª Corintios 3.1. Ellos eran salvos,
pero eran críticos, contenciosos y con muchos otros problemas. A pesar de eso,
tenían muchas manifestaciones del Espíritu (1ª Corintios 12). Los dones no
garantizan la madurez del creyente.

II. El temperamento y su tendencia hacia la Palabra:

A. El éxito del crecimiento en la vida espiritual radica principalmente en la entrega
personal a Dios y a su Palabra, por esta razón la Biblia se refiere a sí misma bajo
las figuras de leche, pan y vianda.
B. Los sanguíneos son personas espontáneas e indisciplinadas que realmente
tienen que esforzarse para poder ser constantes en cualquier cosa,
especialmente en el estudio de la Palabra. Son tan susceptibles a los estímulos
externos y tan interesados en todo que dedican poco tiempo a concentrarse en
un solo asunto.
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DISCIPULADO Nivel 4.

C. Los coléricos tienen el problema que raras veces ven su necesidad de un

estudio bíblico personal. Pueden ver lo importante que es para otros, pero creen
que no lo es para ellos. Tienen la tendencia de aplicar a otros la Palabra y no a sí
mismos.
D. Los melancólicos son los más constantes en el estudio diario, lectura y
memorización. Sin embargo, puede que se preocupen más por lo técnico del
texto que por su aplicación personal. Pueden también que se critiquen
duramente por estar tan por debajo de aquello que la Biblia expone como una
palabra de aliento y bendición.
E. Los flemáticos tienen el problema de la constancia. Hacen tantas cosas al
mismo tiempo que dejan lo importante por lo urgente. Deben darse cuenta de
que deberían involucrarse en servir a Dios y no permanecer aislados.

III. El temperamento y su tendencia hacia la oración:

A. Todos los cristianos oran. La manera en que oran, sin embargo, es casi tan
variada como las personas. La instrucción que tengamos y nuestro
temperamento influencian nuestra vida de oración.
B. Los sanguíneos tienden a ser rápidos, impredecibles y espontáneos hasta en la
oración. Pocas veces apartan tiempo específico para orar. Como no les va la
soledad, gustan pasar el tiempo con la gente que largos ratos con Dios.
C. Los coléricos son la actividad personificada. Al igual que Marta, preferirían pasar
el tiempo sirviendo al Señor más que hablando con Él. Prefieren actuar sobre
algún asunto que consultarlo primero con Dios.
D. Los melancólicos parecen tener menos problemas para la comunión con Dios.
Sin embargo, debe evitar su tendencia a que un arrebato emocional o su espíritu
perfeccionista lo lleve a quejarse con Dios. Debe más que nadie “dar gracias en
todo, porque esta es la voluntad de Dios”.
E. Los flemáticos pueden tener una oración más eficaz cuando la hacen dinámica.
Una posición sedentaria puede provocarle sueño. Se sugiere que oren
caminando o de pie.
F. Una manera sencilla, pero práctica, de ser edificados por la Palabra y la oración,
es mantener un diario espiritual de lo que Dios obra en nosotros.

CONCLUSIONES:
1. ¿Quién es el cristiano espiritualmente maduro?
El que busca ser a la imagen de Cristo. Está controlado por el Espíritu Santo,
camina en santidad, que conoce la Palabra de Dios y que busca con diligencia
hacer su voluntad porque le ama. La madurez es un proceso gradual.
2. ¿Qué debe mejorar el sanguíneo en su tendencia hacia la Palabra y la oración?
Su constancia en el estudio y concentración. Debe buscar más tiempo a solas
con Dios.
3. ¿Qué debe mejorar el colérico en su tendencia hacia la Palabra y la oración?
En darle importancia a la aplicación personal. En dar el primer lugar a Dios en
sus acciones.
4. ¿Qué debe mejorar el melancólico en su tendencia hacia la Palabra y la oración?
En no ser tan estricto en su autocrítica y evitar la autocompasión. Debe
agradecer más y preguntar menos.
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5. ¿Qué debe mejorar el flemático en su tendencia hacia la Palabra y la oración?

En darle más tiempo a lo importante de la Palabra que a lo urgente de los
compromisos. Debe ser más dinámico en su oración.

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Leccion 7: Descubriendo tu Vocación.

 Yo, pues, prisionero del Señor, os ruego que viváis de una manera digna
de la vocación con que habéis sido llamados. Efesios 4:1
Objetivos:
1. Aprender qué es vocación y la importancia que debemos darle.
2. Conocer cuál es su verdadera vocación en el cuerpo de Cristo.
3. Aprender a desarrollar su vocación en el ministerio.

Introducción:
A. La vocación de cada individuo es diferente de sus dones.
B. La vocación tiene una influencia directa con el medio en el cual nos
desenvolvemos.
C. El cristiano que no va en pos de su vocación, desperdiciará los años de su vida.

I. Vocación:
A. Es la inspiración con que Dios nos llama a hacer algo específico.
B. Es la inclinación que sentimos hacia algo.
C. La profesión o carrera que desarrollamos en la vida.
D. La vocación es indivisible del llamamiento.
E. Ejemplo: todas la mujeres tiene la vocación para ser madres, pero cada una
tiene diferentes talentos.
F. En su raíz griega es: llamar en voz alta, invitar, convidado.

II. ¿Cuál es tu vocación?

A. La niñez es fundamental para descubrir nuestra verdadera vocación.
B. De niños nuestros sueños nos inclinaban correctamente a nuestra vocación.
¿Por qué nos apartamos de ellos?
C. Por el temor y la burla del medio que nos rodeaba.
D. Basándonos en los textos de Pablo y lo que el griego nos enseña, podemos decir
que todos los cristianos tienen la vocación de servir dentro del Reino de Dios.
E. Con esto no tratamos de decir que todos tienen la misma función. No hay una
persona que tenga la misma vocación que otra.
F. Recordemos que vocación es, llamamiento, y en voz alta.

III. La importancia de la vocación:

A. El que no le hace caso a su llamamiento va a encontrarse con frustración y
desubicación en su vida.
B. Es tan importante la vocación ya que ella determinará nuestras metas, nuestros
propósitos.
C. Hoy por hoy se le da más importancia al trabajo y a otros papeles en la vida sin
poner la atención debida a nuestro llamamiento.
D. Los hombres que descubren su llamamiento entienden porqué es tan importante
y vital ir en pos de él.
E. Juan el Bautista entendió su vocación y por ello se preparó 30 años para servir
seis meses.

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F. La vocación es nuestra brújula en la carrera de la vida, si no le ponemos

atención iremos a parar a ningún lugar.
G. Dios le da esa importancia desde nuestra niñez. Jueces 13:12.

IV. El papel que juega la vocación:

A. Nos permite ver hacia dónde vamos y porqué vamos para allá.
B. Nos convierte en cristianos con propósito y con visión.
C. Le da un propósito a nuestros dones y entendemos cómo y dónde usarlos.
D. Ejemplo: El que tiene el don de escribir entenderá que ésta es su herramienta
para realizar su vocación.
E. Nos ayuda a alcanzar las cosas en su tiempo y lugar correcto.
F. Nosotros sabemos que se han descubierto ocho clases de inteligencia, entre
ellas esta la inteligencia lingüística.
G. Este don, por ejemplo, nos ayudará a esforzarnos, estudiar y aprender cómo
hablar en público, y así poder llevar a cabo nuestra vocación.

CONCLUSIONES:
1. ¿La vocación es lo mismo que nuestros dones?
No.
2. ¿Qué relación tiene la vocación con el llamamiento?
Son indivisibles.
3. ¿Quiénes tienen la vocación de servir dentro del reino de Dios?
Todos los cristianos.
4. ¿A qué se enfrentará un cristiano que no va en pos de su vocación?
A frustración y desubicación.
5. ¿En qué tipo de cristianos nos convierte la vocación?
En cristianos con propósito y visión.

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Leccion 8: Construyendo Relaciones Firmes en la Familia.

 Con sabiduría se edifica una casa, y con prudencia se afianza; con

conocimiento se llenan las cámaras de todo bien preciado y deseable.
Proverbios 24: 3-4

Objetivos:
1. Aprender algunos principios para la construcción de sus relaciones familiares.
2. Despertar la necesidad en el corazón de cada uno de nosotros la importancia de construir
relaciones firmes en la familia.
3. Comprender cuándo estamos construyendo y cuándo destruyendo.

Introducción:
A. El principal estandarte de nuestra iglesia, debe ser la familia.
B. La construcción de relaciones en la familia no se da de un día para otro. Hay que
trabajar y hay que aprender.
C. El fundamento para la construcción de las relaciones en nuestras familias debe
ser tomado de la Biblia.

I. La Construcción de la familia:
A. La primera traducción del hebreo de edificar es: construcción.
B. Construir en el diccionario enciclopédico dice: fabricar, edificar, hacer de nuevo
una cosa.
C. También se puede traducir como: albañil, edificador, labrar, reedificar, reparar,
restaurar.
D. Esto nos permite ver que la construcción de relaciones está directamente ligada
con el trabajo individual de los cónyuges.
E. Somos los albañiles de nuestra propia familia. Los reparadores de las brechas
torcidas en los que amamos.

II. Con sabiduría debe edificarse:

A. Con inteligencia, con entendimiento. Es realmente saber cómo hacer algo.
B. Es tener sabiduría a nivel de la mente, saber elegir qué pensamiento vamos a
tomar para hablar.
C. Es ser sabio con nuestras palabras, tener la habilidad de poderlas escoger.
D. Las palabras son como los ladrillos con ellas se construye, pero también con
ellas podemos golpear a muchos y destruir.
E. No es solamente que las palabras me edifiquen a mí, es la responsabilidad de
que edifiquen a quienes nos escuchan.
F. Es usar inteligencia en cada una de nuestras acciones.

III. La casa, un círculo familiar:

A. La familia, el lugar de habitación, el linaje. Estas son algunas traducciones del
griego.
B. Nuestra casa está conformada por: Esposo, esposa, hijos y no podemos dejar a
un lado el edificio.

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IV. Con prudencia:

A. Al revisar sus raíces hebreas podemos comprender con mayor amplitud su
significado. La primera traducción es: reparar mentalmente.
B. Otras traducciones: Entender aquellos que viven con nosotros, prestar atención,
respetarlos.
C. No podemos afirmar nuestra casa sino reparamos primero nuestra mente.

V. Se afianza:
A. En otras traducciones del Hebreo: se mantiene erguida, se logra establecer,
prosperar.
B. No es solamente de tener una casa hay que lograr que se mantenga erguida, de
pie, firme, estable.

VI. Las relaciones familiares:

A. Están fundamentadas en varios principios bíblicos, analizaremos cuatro:
1. El perdón es vital para la construcción de esas relaciones.
2. La amistad es otro eslabón que va solidificando las relaciones.
3. La comunicación no podemos dejarla afuera. Ella es en las relaciones
familiares, lo que la sangre es para el cuerpo.
4. El amor en su tres expresiones máximas: ágape, filial y eros.

CONCLUSIONES:
1. ¿Quiénes deben de construir nuestra casa?
Nosotros mismos.
2. Al hablar de sabiduría, ¿de qué estamos hablando?
De inteligencia, palabras y nuestras acciones.
3. ¿Con qué se construye una casa?
Con sabiduría.
4. ¿Con qué se afianza?
Con prudencia.
5. ¿Cuáles son algunos de los principios para construir relaciones?
El perdón, la amistad, la comunicación y el amor.

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Leccion 9: Amigos de Bendición.

 A los débiles me hice débil, para ganar a los débiles; a todos me he hecho
todo, para que por todos los medios salve a algunos. 1ª Corintios 9:22

Introducción:
A. Amistad es la relación de compañerismo que une a dos personas.
B. Regularmente nace por la afinidad de las almas.
C. Pero más que todo debe nacer en nosotros como una necesidad impuesta de
que las almas sean salvas.
D. El propósito para iniciar una amistad debe ser para nosotros, de ahora en
adelante, llevarla a los pies de Cristo.

I. Amigos en todo estrato social:

A. La pasión de la salvación era lo que motivaba al Señor Jesús a hacer amigos en
todo estrato social, tanto con gente rica como pobre, bebedores, recaudadores
de impuestos, etc.
B. Podemos compartir con gente inconversa sin necesidad de perder la integridad
como cristianos.
C. Jesús se hizo a ellos, tanto que lo criticaban como glotón, bebedor de vino y
amigo de recaudadores de impuestos y de pecadores. Mateo 11:19.
D. Participó en la celebración de una boda donde fue invitado por ser amigo de la
familia. Juan 2:2.
E. Jesús se hospedó en la casa del jefe de los recaudadores de impuestos. Lucas
19:5.

II. Amigos en todo lugar:

A. Compartir en actos o lugares públicos romperá la barrera de los prejuicios o del
molde que tenemos. Jesús lo hizo moviéndose por diferentes lugares haciendo
amigos.
B. Jesús había estado en las plazas platicando y escuchando lo que allí se decía.
Mateo 11:16
C. Jesús pasaba por una aldea y allí también tenía amigos. Lucas 10:38
D. Hasta utilizó un lugar donde había un pozo para entablar una nueva amistad para
salvación. Juan 4:5-7

A. Amigos en todo tema:

A. Debemos tener conocimiento de las cosas que se mueven a nuestro alrededor
para poder compartir.
B. Jesús compartió un espacio en su comunidad y por eso estaba al tanto de las
situaciones que se movían en ella. Lucas 13:4
C. Estar al día en el campo que nos desarrollamos para tener un punto de contacto.
D. Así como Jesús compartía cosas profundas con Nicodemo, podía compartir
cosas sencillas de la vida con otros, como el mar, los peces, la sal.

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B. Amigos de bendición:
A. Bendición es todo lo relacionado al bienestar que uno desea para otra persona.
B. En el hebreo lo define como: Prosperidad, generoso, multiplicar, unir, volver,
concebir, habilitar.
C. Entonces tomaremos la traducción de volver que es la que más se relaciona al
propósito de que obtengan la salvación, volver a las personas a Dios.
D. En el proceso de hacernos amigos, vamos a conocer sus necesidades, las que
tenemos que aprovechar para exponerles la manera en que Jesús puede
llenarlas.
E. Vamos a conocer situaciones en las que tendremos que detener la crítica y no
dar oportunidad para querer saber más.
F. Necesitaremos callar cuando sea preciso.
G. Debemos tener la capacidad de escuchar la necesidad del otro sin recriminar,
juzgar o señalar.
H. La confianza que ya hemos ganado no nos dará derecho a divulgar secretos que
nos hayan sido confiados.
I. No debemos tomar ventaja de la amistad para sacar algún provecho
inadecuado, estropeando de esta manera el propósito principal (favores,
préstamos u otra situación).

CONCLUSIONES:
1. ¿Cuál es el propósito principal de la amistad hacia los inconversos?
Que las almas sean salvas.
2. ¿En quiénes debe nacer la necesidad de hacer amigos?
En nosotros.
3. ¿Por qué debemos movernos en todos los medios para hacer amigos?
Porque Jesús nos dejó ejemplo de compartir con todos para llevarlos a la
salvación.
4. ¿En que niveles podemos hacer amigos?
En todo nivel social, en todo lugar y en todo tema.

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Leccion 10: La Visión.

 Entonces Jesús les dijo otra vez: “¡Paz a vosotros! Como me ha enviado el
Padre, así también yo os envío a vosotros.” Juan 20.21

Introducción:
A. Un pueblo sin visión perece. Debemos saber hacia dónde vamos y porqué.
B. Alcanzar, consolidar, capacitar, enviar y adorar, no es un proceso diseñado por
algún hombre. Es el trabajo que Jesús desarrolló en su ministerio terrenal.
C. El ganar y discipular almas no es una opción para los cristianos, realmente es un
mandato, un compromiso de vida o muerte.
D. O ganamos almas o nos convertimos en cristianos sin fruto.

I. Alcanzar.
A. Desde el primer momento que Jesús llamó a sus discípulos le dio una visión clara
de su llamamiento. Venid en pos de mí y Yo os haré pescadores de hombres.
B. Ellos sabían que eran llamados para ganar almas. ¿Cómo lo iban a hacer? ¿Por
dónde iban a empezar? En el camino se les explicaría.
C. El primer paso era: Venid en pos de mí. Esto era un requisito. Ellos se
concretaron a obedecer y aprendieron a seguir a su líder.
D. Si Dios dio lo más valioso que tenía y Jesús entregó todo; su vida, por ganar
almas. ¿Qué deberíamos de hacer nosotros?
E. El apóstol Pablo dijo: Me he hecho esclavo para ganar a mayor número. 1ª
Corintios 9:19.
F. Concluyamos este punto reconociendo, que tenemos la responsabilidad de
dedicarnos a ganar almas.

II. Consolidar.
A. Es dar firmeza a un recién convertido. Asegurarlo del todo, afianzar más y más
una vida. Es tomarlo desde el momento de su conversión hasta que camine solo.
B. Es un proceso eficaz para formar discípulos.
C. Es el cuidado y la atención que le debemos otorgar al nuevo creyente para
reproducir en él el carácter de Cristo.
D. La consolidación demanda trabajo y esfuerzo. Colosenses 1:28-29.
E. Este es el segundo paso y es tan importante como el primero, ya que sin él
nuestro fruto no permanece. Juan 15:16.

III. Capacitar.
A. Este es el tercer paso donde los consolidados ya aprendieron a caminar por sí
mismos, ahora es necesario empezar a prepararlos, capacitarlos, para ser
discípulos de Cristo, y desarrollen sus areas de servicio en el ministerio.
B. Un discípulo debe de ser formado. Id por todo el mundo y haced discípulos.
C. Los creyentes debemos convertirnos en nodrizas que formen hijos maduros.
D. Nodriza es una mujer que cría hijos que ella no dio a luz.
E. Es convertirse en maestro de aquellos que tomamos como alumnos.

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IV. Enviar.
A. Jesús tomó a Pedro cuando era un hombre común y corriente, lo convirtió en un
gran líder. ¿Cómo lo hizo?
B. Con este proceso del cual estamos hablando. Primero lo ganó, luego lo
consolidó, después lo discípula y por último lo envió.
C. El enviar es igual a desarrollar las cualidades que cada hombre y mujer tienen
para poder ser líderes.
D. Es llevar a todos los creyentes a su nivel más alto en lo espiritual, emocional
e intelectual.
E. Es descubrir dentro de cada individuo sus dones y ayudarlo a desarrollar su
mayor potencial. Lucas 10:2.
V. Adorar.
A. Jesus le dijo a la mujer samaritana, que Dios el Padre, anda buscando
verdaderos adoradores, enseñándonos que todo cristiano o verdadero hijo de
Dios, debe ser un adorador de Dios. Juan 4:23
B. Tambien nos enseño que tal adoracion debe ser realizada en espíritu y en
verdad, es decir una realidad de la comunión espiritual hacia Dios, de manera
continúa, con la actitud correcta, sincera, transparente, sin religiosidad.
Juan 4:24
C. La visión de nuestro ministerio incluye la adoracion, como parte esencial de la
vida de la iglesia, ya que levantar una generación de adoradores es una
prioridad en el reino de Dios.

VI. La Iglesia.
A. La iglesia primitiva se reunía en casas y en el templo. Hay que comprender que
las casas de aquella época eran mucho más pequeñas que las de hoy.
B. ¿Por qué la iglesia decidió hacer sus actividades ministeriales en casas? Era el
ejemplo que Jesús les había dado y era una estrategia de conquista.
C. Jesús dijo: donde dos o tres en mi nombre estén allí estaré Yo. Mateo 18:20.
D. Trasladándolo a nuestra época moderna, es un trabajo en equipo, donde hemos
tomado la analogía de la función de una tienda de crecimiento.
E. La pesca en Israel se llevaba a cabo en equipo: Dos barcas tiraban una red, ésta
tenía plomo en las orillas para que se hundiera, cuando ya la habían tirado
remaban en círculos para atrapar más peces, mientras tanto desde la playa un
grupo de hombres tiraban piedras para que los peces se fueran en dirección a la
red. Esto era un trabajo en equipo.
G. Todo esto es un modelo de trabajo que nos dejó el Señor Jesús en su ministerio.

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CONCLUSIONES:
1. ¿Por qué debemos saber hacia dónde vamos?
Porque un pueblo sin visión perece.
2. ¿Cuál es el proceso de trabajo que Jesús desarrolló en su ministerio terrenal?
Alcanzar, consolidar, capacitar, enviar y adorar.
3. ¿Cómo era la pesca en Israel que ahora debemos tomar como ejemplo para
llevar a cabo la visión?
Dos barcas tiraban una red, ésta tenía plomo en la orillas para que se hundiera,
cuando ya la habían tirado remaban en círculos para atrapar más peces,
mientras tanto desde la playa un grupo de hombres tiraban piedras para que los
peces se fueran en dirección a la red.

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