1-Elabora una definición de narración y determina su estructura.
Narrar es contar. La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos
reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario
estudiar la historia y las acciones que la componen (argumento),
los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se
desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos (estructura) y desde
qué punto de vista se cuentan.
La narración tiene 2 tipos de estructuras: estructura externa y estructura interna
.
2.1- Estructura externa
Se refiere a la forma de presentar la obra: capítulos, libros, episodios.
2.2- Estructura interna
Se refiere a la ordenación y distribución de los hechos narrados.
La estructura interna de una narración la forman los apartados que haya en el
desarrollo de la trama, en su contenido. Estos elementos se organizan de
forma variada, aunque es frecuente una secuencia lineal (acción lineal). En
este caso se suele dar una estructura básica:
A) Planteamiento o introducción: Se presenta a los principales personajes y
se narra el acontecimiento inicial, el que origina el conflicto desarrollado en el
nudo.
B) Nudo o conflicto: Son los hechos que viven y realizan los personajes.
Constituyen el eje de la trama.
C) Desenlace o final: Es la solución al conflicto propuesto en el planteamiento
y desarrollado en el nudo.
3- Principales estructuras narrativas
- Acción lineal: la acción se desarrolla cronológicamente, sin anacronías, ni
saltos temporales.
- Evocación retrospectiva: la narración se estructura con frecuentes vueltas al
pasado.
- Anticipaciones: saltos temporales hacia el futuro.
- In mediae res: la acción se sitúa en medio del relato, vuelve atrás para narrar
desde el comienzo y cuando llega al centro prosigue linealmente hacia el final.
2-Selecciona un texto narrativo y realiza una sinopsis sobre su contenido.
El caballo viejo”, de Esopo
Un caballo que ya estaba muy mayor fue vendido por su amo a un
molinero que lo empleó para que diera vueltas a la piedra de un viejo molino. El
caballo no hacía otra cosa desde la mañana a la noche que girar y girar
alrededor de aquella rueda, lo cual no sólo le cansaba mucho, sino que lo
ponía muy triste.
Y es que el viejo caballo recordaba lo veloz y famoso que había sido en sus
años de juventud, en los que había vivido infinidad de aventuras y también
cómo se burlaba de los otros caballos que eran más viejos y lentos que él.
Ahora viéndose en esta situación en la que pasaba sus días atado y dando
vueltas a dicho molino, se arrepentía de aquella actitud que había tenido
cuando era poderoso:
"Después de las grandiosas vueltas que en mi juventud di en las carreras, mira
a que vueltas me veo reducido ahora. Este es un justo castigo por burlarme de
aquellos que veía más débiles e inferiores"
MORALEJA
Mejor ser humilde cuando tienes poder, porque un día u otro lo has de perder
Sinopsis: Un caballo viejo fue vendido para darle vueltas a la piedra de un
molino. Al verse atado a la piedra, exclamó sollozando:
- ¡Después de las vueltas de las carreras, he aquí a que vueltas me he reducido!
Moraleja: No presumáis de la fortaleza de la juventud.
Para muchos, la vejez es un trabajo muy penoso.
3- Lee y analiza un texto narrativo y determina su estructura, etapas, tipos
de narradores y leyes de la narración.
EL KOALA PERDIDO
Érase una vez un Koala muy chiquito que se perdió en el bosque y estaba muy
triste porque extrañaba a su mamá.
Un día amaneció junto a una gallina y la gallina le preguntó: ¿Quién eres tú?
Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a buscar a su mamá y en la noche tenía mucho
miedo. Al día siguiente amaneció con un búho.
¿Quién eres tú? —le preguntó el señor búho.
Yo soy Roberto, dijo el Koala y el búho lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a seguir buscando a su mamá. Llegó otra vez la
noche y Roberto buscó un lugar para dormir. Al día siguiente amaneció con una
mariposa.
¿Quién eres tú? —le preguntó la mariposa. Yo soy Roberto —respondió el
Koala.
¿Y qué haces aquí, por qué no estás en tu casa? —preguntó la mariposa.
Me perdí y no sé cómo llegar a mi casa, no sé cómo encontrar a mi mamá —
respondió Roberto.
No te preocupes —dijo la mariposa— yo te voy a ayudar a encontrar a tu
mamá; ven, vamos a buscarla.
La mariposa sabía en qué parte del bosque vivían todos los koalas, así que no
tardaron mucho tiempo para encontrar la casa de la señora Koala.
¡Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mamá se pusieron muy felices.
Ahora sí, pensó Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la
mariposa, ya nadie me va a correr de esta casa.
Estructura: Interna
Etapa: introducción, desarrollo y desenlace
Tipos de narrador: Testigo
4 Redacta un texto narrativo tomando en cuenta los aspectos esenciales
de la narración.
El grillo maestro
Allá en tiempos muy remotos, un día de los más calurosos del invierno, el
Director de la Escuela entró sorpresivamente al aula en que el Grillo daba a los
Grillitos su clase sobre el arte de cantar, precisamente en el momento de la
exposición en que les explicaba que la voz del Grillo era la mejor y la más bella
entre todas las voces, pues se producía mediante el adecuado frotamiento de
las alas contra los costados, en tanto que los pájaros cantaban tan mal porque
se empeñaban en hacerlo con la garganta, evidentemente el órgano del cuerpo
humano menos indicado para emitir sonidos dulces y armoniosos.
Al escuchar aquello, el director, que era un Grillo muy viejo y muy sabio, asintió
varias veces con la cabeza y se retiró, satisfecho de que en la Escuela todo
siguiera como en sus tiempos.
• el narrador o persona que cuenta la historia.
El autor
• Los personajes. El grillo y los pájaros
• La idea principal. Supervisar que todo marchaba bien, como
anteriormente pasaba
• La acción o serie de acontecimientos que se relatan. Supervisar la clase
de canto que daba el grillo con la mejor de las voces.
• El espacio y el tiempo en el que ocurren los acontecimientos. En un
tiempo muy remoto como en los viejos tiempos.
Conclusión
Se ha llegado a la conclusión de que gracias a este trabajo se ha podido
ampliar el concepto de la narrativa ya que existen varias interpretaciones de
esta , muchas veces tomando en cuenta el lugar de origen de cada texto
literario.
el estudio de la estructura de la narrativa juega
un papel fundamental al momento de fomentar la lectura ya que debido a la
composición de las misma crea un gusto por practicar la lectura regularmente.
Se concluye que el texto narrativo además ayuda a formar
una personalidad creativa ya que al realizar actividades como el reproducir o cr
ear cuentos se logra fomentar ciertas características que forman una
personalidad creativa.
