DIAGNOSTICO

GRUPAL

El jardín de niños ____________está ubicado en _________ la alcaldía________ en la calle

El jardín de niños cuenta con una infraestructura adaptada para fines educativos tiene dos
niveles planta baja y segundo piso, en la planta baja se encuentra distribuida
__________________________, asi como el segundo piso está distribuido____________________________,
dando un total de ____ aulas para impartir clases distribuidas en los dos niveles en total la
escuela cuenta con _______ baños amplios, ___ baño para las niñas , __ baño para los niños, __
baño para maestras y directivos, ___ baño para profesores dando un total de _______ tazas de
baño distribuidas en cada uno de los baños antes mencionados, se tiene también ____
lavamanos en la parte de afuera de los baños en funcionamiento, se cuenta con un espacio de
oficina destinado para la Dirección y Subdirección, ___ bodega de material didáctico de
educación física y ____ bodega de material de papelería, ___ arenero , ___ espejo de agua,___
patio amplio, ____ espacio para el huerto escolar, jardineras, ___ asta bandera.
Se presenta una comunicación asertiva entre los docentes logrando favorecer los
aprendizajes de los niños, las educadoras en colaboración con las autoridades
inmediatas, asi como con la supervisora y ATP de Zona han logrado construir nuevos
aprendizajes con relación al nuevo plan y programa de estudios 2022, buscando el
proposito de los principios que la nueva escuela mexicana demanda, buscando que la
educación sea entendida para toda la vida, bajo el concepto de aprender a aprender,
actualización continua, adaptación a los cambios, y aprendizaje permanente, teniendo
como proposito la Nueva Escuela Mexicana el compromiso por brindar calidad en la
enseñanza.
Respecto al centro escolar cuenta con ________ aulas didácticas, en cada una de las
mismas se tiene una organización de los materiales didácticos buscando favorecer cada
uno de los campos de formación, una dirección, ____ sanitarios para niños y niñas, patio
con techumbre en el cual se lleva a cabo las actividades de educación física y las pausas
activas , o actividades al aire libre, actividades conmemorativas o festividades, áreas
verdes, con el fin de aprovechar al 100% los espacios abiertos.
Asi mismo el plantel cuenta con equipamiento de herramientas tecnológicas mismas
que son pantallas de tv., ___ proyectores, ___bocinas ,___ reproductor de DVD, Biblioteca
con colecciones de libros del rincón proporcionados por la SEP, materiales didácticos
proporcionados también por la SEP como rompecabezas, memoramas, asi mismo
también se cuenta con materiales de arte como caballetes, batas, pintura, godetes,
material para actividades físicas: aros, colchonetas, barras de equilibrio, conos, aros,
boliche grande, material de ensamble, llantas, también se cuenta con material diversos
de papelería y didáctico como tangram, geoplanos, regletas, etc.
Se planea trabajar durante el ciclo escolar los materiales mencionado para identificar,
desarrollar las área de oportunidad calendarizándolos de una manera que se utilicen al
100% integrando de manera significativa dentro de las planeaciones de proyectos y/o
situaciones de aprendizaje, asi como en diversos eventos y festividades realizando las
adecuaciones necesarias con base en el diagnostico de grupo e institucional con las
necesidades que la escuela este presentando de manera general.
En relación con las características del entorno familiar de los niños el ____ % corresponde
al tipo de familia nuclear compuesta por padre madre e hijos, el _____refiere a tipo de
familia extensa, en las que conviven además de papá y mamá otras generaciones u
otros familiares, el______ corresponde a familias monoparentales en las que solamente
se cuenta con la presencia de la madre, o padre, el _______% corresponden a familias
reconstruidas en donde tanto el padre como la madre tiene familias aparte de su hijo en
común.

Dentro del rol familiar de los niños se observa que las madres de familia son los que
mayor implicación tienen en la economía familiar de los niños, teniendo poca
participación en su formación, el ____% de las madres de familia son amas de casa
mientras que el ___% trabajan en diferentes áreas, como comerciantes, bancos, diversos
oficios, profesionistas, cercanas al domicilio de residencia por lo cual el cuidado de los
alumnos pasa a familiares principalmente abuelitas. El nivel socioeconómico es de un
estatus medio, donde las fuentes principales de trabajo corresponden a la madre en
trabajos como obreras en fábricas o empresas, comercios, etc., mientras que los padres
de familia se dedican al comercio informal, choferes de transporte público. La
escolaridad de la población promedio es de nivel secundaria a preparatoria son pocos los
que son profesionistas.
El grupo de _____ está conformado por _____ alumnos de los cuales ___ son niñas y ____ niños,
encontrándose en la etapa preoperacional que va de los 2 a los 6 años. Esta etapa se caracteriza
por el juego simbólico, el egocentrismo y el aprendizaje del lenguaje. También está presente el
concepto de irreversibilidad, la poca tolerancia a la frustración, asi como comienzan a desarrollar
su capacidad de ponerse en el lugar de los demás y por esta razón, son capaces de actuar y
hacer juegos de rol. A pesar de este cambio, el egocentrismo sigue de alguna manera presente y
por esto, hay dificultades a la hora de acceder a pensamiento o reflexiones más abstractas. En
esta etapa, los niños aún no pueden realizar operaciones mentales complejas, tal como lo hace
un adulto, por eso, Piaget también habla de lo que se conoce como “pensamiento mágico” que
surge de asociaciones simples y arbitrarias que el niño hace cuando intenta entender cómo
funciona el mundo.

El grupo en general expresa sus ideas de manera clara y coherente tiene un lenguaje
fluido con un vocabulario amplio comienza a mostrar interés por la lectura de cuentos,
descripción de imágenes, asi como las narraciones de historias nuevas en donde se
describen personajes de manera concreta dicen sobre los cuentos que han escuchado
mencionando lo que les gusta y lo que no les gusta del cuento.
Están en proceso de poder identificar su nombre, asi como plasmar las diferentes grafías
que integran sui nombre dentro de diversas actividades utilizan diversas herramientas
tecnológicas como el celular o la computadora y expresan cómo es que hacen uso de
ellos.
En cuanto al campo de Saberes y Pensamientos Científico los niños mencionan e
identifican los números que conocen teniendo un rango de conteo estable de manera
ascendente entre el 1 al 10 y el 1 al 15, en algunos casos hacen correspondencia uno a
uno y otro se encuentra en proceso de lograrlo, asi como la representación de los
mismos por medio de diversas grafías o materiales que representen el número que se
les presenta, en algunas de las actividades se observó que reconocen en donde hay más
o menos objetos a través de la percepción o el conteo en pequeñas cantidades
identificar figuras geométricas y las nombran también las relaciona con elementos de la
vida cotidiana mencionando que tiene forma parecida a alguna de ellas identifican
aspectos de ubicación como lejos cerca arriba abajo a un lado y se encuentran en
proceso de reconocer identificar derecha izquierda.
Asi mismo están mostrando interés por conocer acerca del mundo natural como las
plantas y los animales que se encuentran dentro de su entorno , para que sirven, si son
comestibles o son medicinales. Identifican de manera concreta características de plantas
y animales de los cuales tienen algún conocimiento. Se interesan por actividades de
experimentación y se encuentran en proceso de mencionar que es lo que creen que
pueda suceder en estos casos
Dentro de las necesidades que se han identificado en la escuela se encuentra el
mantenimiento de áreas verdes, ya que las áreas verdes están descuidadas, sin
mantenimiento desde que concluyo el ciclo escolar, asi mismo también es necesario la
recuperación de espacios limpios y libres de basura principalmente en áreas aledañas a
la escuela.
Dentro de las principales problemáticas que se han identificado en el jardín de niños son:
● Los padres de familia no le toman importancia al nivel pues en ocasiones no son
constantes en apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje.
● La inasistencia de los niños sobre todo después de la pandemia.
● La poca participación de las familias en el trabajo de sus hijos.
● En casa no se tienen reglas ni se asignan responsabilidades a los niños.
● Los periodos de atención de los niños son muy cortos haciendo que presten poca
atención a las actividades.
● La falta de limites desde casa con relación a la crianza responsable de los niños
● El trabajo con el área socio emocional desde casa no se observa y es una
preocupación constante.