UNIVERSIDAD TÉCNOLOGICA DE LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERIA
Escuela Profecional de agronomía
MONOGRAFÍA
“La utilidad del mapa mental en trabajos academicos, Abancay – Apurimac - 2023”
CURSO:
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN UNIVESITARIA
DOCENTE:
JURO LLAMOCCA MIGUEL ANGEL
PRESENTADO POR:
VEGA RIOS DINO
MOSQUEIRA HILARES ADER
ESPINOZA LOPEZ JOIS ESTEPHANI
HUACHACA QUIAPE, DAYANA
CCORAHUA VEGA, VALENTIN
Abancay - Apurimac - Perú
2023
DEDICATORIA
El presente trabajo monográfico es dedicado
especialmente a mis docentes de la facultad de
ingeniería (escuela profesional de agronomía)
quienes fortalecen mis conocimientos para mi
desarrollo personal y estudiantil.
A la Universidad Tecnológica de los Andes, por
haberme aceptado ser parte de ella. Agradezco a mi
docente Dr. Ocampo Rolfy por esas ganas
suministrar incondicionalmente su sabiduría, gracias
maestro por inculcar en mí un sentido de
responsabilidad y severidad académico muchas
gracias. Agradezco a mi familia infinitamente por
ayudarme a cumplir con perfección el desarrollo de
esta monografía.
A mis compañeros que en todo momento estuvieron
acampándome en esta investigación
ÍNDICE DE CONTENIDO
DEDICATORIA...............................................................................................................................2
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................4
DESARROLLO..........................................................................................................................5
1. Historia del mapa mental.................................................................................................5
2. ¿Qué es mapa mental?.....................................................................................................6
3. Elementos del mapa mental.............................................................................................6
4. Tipos de mapa mental......................................................................................................7
5. Características de los mapas mentales.............................................................................7
CONCLUSIÓN..........................................................................................................................11
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................................12
Anexos........................................................................................................................................13
INTRODUCCIÓN
En un resumen, cuando se requiere la simplificación y comprensión de algún tema
abstracto o difícil de comprender, se utilizan métodos y herramientas de Análisis, con la
finalidad de comprender y analizar con mayor precisión y facilidad alguna brega. Es así,
que se hace utilidad de algunos métodos de análisis como, por ejemplo: mapas
conceptuales, diagramas, cuadros comparativos, cuadros sinópticos, mapa mental, etc.
“existen numerosas estrategias de enseñanza/aprendizaje que pueden ayudar tanto al
docente, a la hora de enseñar, como al alumnado en el momento de aprender” (Reguera,
2022).
Este último es una herramienta que se utiliza para organizar con facilidad temas e ideas
principales de algún trabajo en específico. Así mismo, Existen diferentes técnicas para
desarrollar un mental, como es el caso de los 7 pasos de, Tony Buzan, autor del libro
“como hacer mapas mentales “
A lo largo de la historia el uso de métodos de análisis fue desarrollándose de forma
considerable, es así que, en el año 1990 el profesor psicólogo británico Tony Buzan
contribuye con una herramienta de organización de ideas que se determina mediante la
visualización esquematizado de una forma gráfica. Así mismo, el fin de identificar
problemas, descubrir soluciones y generar nuevos planteamientos fueron los objetivos
que busco Buzan. La idea que se tuvo con herramienta fue transmitir el fácil y divertido
uso de su herramienta de análisis.
Este trabajo monográfico costa de la investigación, realización y uso del mapa mental
como método de Análisis.
El objetivo a desarrollarse en la presente monografía es Implementar mapas mentales en
trabajos académicos.
Dicho lo anterior se procederá al desarrollo del tema.
DESARROLLO
cita en forma apa 7ma edición
durante el desarrollo, algunos conceptos solo utilizar guion
para citar buscar autores con la pregunta de lo que estés haciendo
1. Historia del mapa mental
El fin de identificar problemas, descubrir soluciones y generar nuevos
planteamientos fueron los objetivos que buscó el autor en el desarrollo
del mapa mental cuando la inventó. La idea que se tuvo con herramienta
fue transmitir el fácil y divertido uso de su herramienta de análisis:
Los mapas mentales fueron desarrollados por el psicólogo
británico Tony Buzan a mediados de los años 90 y constituyen
una herramienta cuya finalidad reside en ayudar a organizar
ideas utilizando al máximo las capacidades mentales mediante
la visualización de los pensamientos de una forma gráfica. El
objetivo es lograr una comprensión sencilla de lo que se
pretende transmitir, con el fin de identificar problemas,
descubrir soluciones y encontrar nuevos planteamientos.
Mientras que el sistema tradicional para tomar notas es lineal,
los mapas mentales tienen una estructura radial 10 donde,
partiendo de un núcleo o idea central, se usan líneas, símbolos,
palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos y sus
relaciones. Los mapas mentales constituyen un apoyo al
proceso de pensamiento y son, en la actualidad, un método
muy eficaz e innovador para extraer, comprender y memorizar
información, muy utilizado en el ámbito empresarial. En el
ámbito educativo, el uso de esta técnica es muy variado ya que
ayuda a los estudiantes a asimilar nueva información, a pensar
y a desarrollar su esquema conceptual sobre cualquier materia,
promueve un aprendizaje más individualizado y fomenta
habilidades creativas de comunicación. (Reguera, 2022)
2. ¿Qué es mapa mental?
Según (Alonso), esta herramienta de autoría buza diagrama que
representa conceptos relacionados a partir de un tema principal o palabra
clave menciona que:
Un mapa mental es un diagrama que representa conceptos
relacionados a partir de un tema principal o palabra clave. El
tema principal se ubica al centro y se expande en todas
direcciones con los conceptos relacionados ideales para lluvias
de ideas y organizar información de manera espontánea. (2022)
Por otra parte, (Buzan) define el mapa mental como: “la forma más
sencilla de gestionar el flujo de información entre el cerebro y el exterior,
porque es el instrumento más eficaz y creativo para tomar notas y
planificar los pensamientos” (Buzan, 1993, p. 28)
3. Elementos del mapa mental
El libro de autoría Tony Buzan menciona 7 elementos para realizar un
mapa mental y son los siguientes
a) Resalta las ideas mas relevantes del texto
b) Tema central (ubicado en el centro)
c) Irradia hacia el exterior con palabras claves y con ideas más
importantes relacionadas con el tema escogido.
d) Utiliza colores
e) Traza líneas curvas
f) Utiliza pequeñas palabras
g) Utiliza imágenes
(Buzan, 1993)
4. Tipos de mapa mental
Los mapas mentales se clasifican de acuerdo al tema a realizarse. Es por
esta razón que llegan a clasificarse de distintas formas, y estas son:
a) Mapas mentales circulares: Es probablemente el tipo de mapa mental
que encontrarás con más frecuencia. Se trata de un mapa mental con
forma de anillo concéntrico de ideas.
b) Mapas mentales arbóreos: Este tipo de mapa mental te recordará a la
estructura de una medusa. El tema principal está en la parte superior y los
subtemas van descolgándose en niveles descendentes.
c) Mapa mental de panal: Como su propio nombre indica los reconocerás
porque te recordarán a un panal. En este caso el tema central tiene forma
de hexágono. De cada uno de los lados del hexágono se desprenden los
subtemas y así sucesivamente hasta crear el panal de ideas.
d) Mapa mental de arcoíris. Este tipo de mapa mental es muy útil si
quieres establecer una idea inicial que derivará en una solución o tema
final. Así cada uno de los extremos del arcoíris representa estos dos
conceptos, mientras que las ideas secundarias se incorporan en los
distintos arcos del diagrama.
5. Características de los mapas mentales
Las características más importantes de los mapas mentales son:
a) El tema principal se ubica al centro del diagrama.
b) Los conceptos relacionados se van enlazando alrededor del tema
principal
c) Cada rama del tema principal se desarrolla independientemente de
acuerdo con cada tema
d) El tema es más específico al centro, las ideas del perímetro son cada
vez más especificas
6. Software con el que se pueden realizar los mapas mentales
a. MindMeister. Dotada de una versión premium y una gratuita, permite
funcionalidades como adición de notas, trabajo colaborativo en tiempo
real, guardar versiones pasadas, etc.
b. Mindomo. También provista de versión gratuita y comercial, esta
aplicación online permite crear, editar y compartir mapas mentales con
los contactos de redes sociales.
c. Litpen. Esta aplicación web sirve para crear mapas mentales en forma de
panal, fue lanzada en 2013 de forma rápida y creativa.
d. Wisemapping. Este sitio gratuito combina la tecnología vectorial con las
características de dinamismo propias
e. Mind42. Una herramienta online de mapas mentales que dispone de una
interfaz muy amable, que permite incorporar imágenes al trabajo
tomándolas de una fuente local, y permite previsualizar enlaces web que
formen parte del esquema.
7. Ejemplos de mapas mentales
Figura 1: Mapa mental sobre la fruta. Fuente: Como crear mapas
mentales (Buzan, 2010, p.65).
Figura 2: Mapa mental sobre el cambio climático. Fuente:
[Link]
Figura 3: Mapa mental simple. Fuente: El ABC de los mapas mentales
(Cervantes, V., 1999, p.24)
Figura 5: El mapa mental. Fuente: El ABC de los mapas mentales (Cervantes, V.,
1999, p.14)
CONCLUSIÓN
En concusión general se pudo implantar el uso del método analítico (mapa
mental) de diferentes maneras con el debido conocimiento adquirido en la
investigación.
Los mapas mentales facilitan la comprensión y el estudio de los contenidos
trabajados por el alumnado, aumentando la motivación, la participación y el
estudio debido a que les simplifica el proceso de comprensión, memorización
comprensiva y síntesis de la información, haciéndoles protagonistas de su propio
proceso de aprendizaje.
Por último, conviene mencionar que, debido al tiempo limitado en el desarrollo
de esta propuesta de intervención, no se ha podido comprobar la eficacia de los
mapas mentales en el primer y en el tercer ciclo de la etapa, por lo que con esta
intervención se podría realizar un estudio más amplio para ver su eficiencia en
todos los niveles de la etapa de Educación Primaria.
BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
(Reguera, 2022). “los mapas mentales como estrategia de aprendizaje en educación primaria”.
Recuperado de [Link]
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(Buzan, 1993). “el libro de los mapas mentales”. Recuperado de
(Alonso, 2022). “que es mapa mental y como realizar”. Recuperado de
[Link]
ANEXOS
Explicar
