FUERZA TERRESTRE
[Link]. COLEGIO MILITAR Nº 1 “ELOY
ALFARO”
INFORME
PARA: LIC. FRANCISCO ROMERO
ADMINISTRADOR ACADÉMICO DE LA [Link]. COLEGIO MILITAR N.º 1 “ELOY
ALFARO” ASUNTO: INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS
1. ANTECEDENTES
CONTRATO HONORARIOS SERVICIOS PROFESIONALES
2. ANÁLISIS
El contratado, en calidad de docente deberá cumplir las siguientes actividades:
Planificar el proceso de enseñanza aprendizaje en función de los lineamientos
curriculares de Bachillerato y los objetivos institucionales.
Ejecutar el proceso de enseñanza aprendizaje a partir del dominio disciplinar y
del uso de los recursos tecnológicos y didácticos que garanticen la
adquisición de habilidades y destrezas asociados al campo del conocimiento
de la Química.
Evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes según los indicadores de
logroen función de los criterios de evaluación.
Implementar en la gestión docente estrategias que permitan que los
estudiantes alcancen el aprendizaje esperado.
Asegura la participación en clase que estimule la integración y la valoración
de los estudiantes
Durante el mes de marzo de 2024 y en concordancia con las diferentes
autoridades de la [Link]. Colegio Militar No.1 “Eloy Alfaro” se realizó:
a. Se asistió a los turnos de recreo asignados por las autoridades.
b. Inauguración de los deportes
c. Se asiste a las juntas curso correspondiente al segundo trimestre.
d. Se está ejecutando y dando cumplimiento a la planificación de unidad
didáctica del tercer trimestre.
1
DESTREZA CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACION
CRITERIO (Estrategias Metodológicas) INDICADOR DE
DE DESEMPEÑO Biología EVALUACIÓN
Unidad 5. RECURSOS [Link].B.5.7.1.
Fisiología de los Experiencia: Técnica: Explica que en los
seres vivos ● Observar el video: “El Sistema Digestivo (NUEVA Ejercicios organismos
Bloque: cuerpo VERSIÓN)”. [Link] prácticos. multicelulares la
humano y salud ● Emplear la técnica FFF - Folded File Folder*, Rúbrica de forma y función de
Tema 1: Sistema (Larry Lewin, 1998) para extraer la mayor cantidad evaluación. las células y los
digestivo en los de información. Y luego responder: Instrumento tejidos determinan
seres humanos. : la organización de
CN.B.5.4.1. (*) Consiste en entregar a cada estudiante una hoja Organizadore órganos, aparatos
Analizar el de papel, tamaño carta u oficio, de preferencia de s gráficos. y sistemas
funcionamiento de color para dar impresión de que se trata de algo Portafolio. (circulatorio,
los sistemas "especial". Rúbrica respiratorio,
digestivo y Se solicita a los estudiantes que la doblen dejando unde tareas. digestivo,
excretor en el ser pequeño margen o pestaña de 1.30 a 2 cm en la excretor, nervioso,
humano y explicar parte superior que servirá para escribir el nombre del reproductivo,
la relación tema a tratar. endócrino,
funcional entre Una vez registrado el tema de la clase o unidad de inmunitario y
estos sistemas aprendizaje se les solicita que abran el "folder" y osteoartomuscular
con flujo-gramas. escriban en la parte superior lo que saben acerca del ), establece sus
CN.B.5.4.3. contenido a tratar. elementos
Analizar y aplicar El espacio inferior se divide en dos apartados: en la constitutivos
buenas prácticas parte superior se escriben las predicciones de los (células, tejidos,
que contribuyen a estudiantes en relación al contenido, es decir, lo que componentes),
mantener un consideran que van a aprender en el transcurso de estructura, función
cuerpo saludable, y la sesión. El inferior se destina para la toma de en el ser humano
elaborar un plan de apuntes. y propone
salud que ¿Por qué debemos tener una dieta adecuada desde medidas para su
considere una nuestra infancia? cuidado. (I.2.,
alimentación ¿Cómo el organismo absorbe los nutrientes que el J.3.)
balanceada de cuerpo humano necesita para su correcto [Link].B.5.8.1.
acuerdo con su funcionamiento? Elabora un plan
edad y actividad Reflexión: de salud integral,
para asegurar su ● Comentar en equipos y responder: ¿Cuál es el a partir de la
salud integral. órgano en el que se realiza la mayor parte de la comprensión de
CN.B.5.4.4. Indagar digestión? Conceptualización: las enfermedades,
acerca de las ● Construir un cuadro de doble entrada con los desórdenes
enfermedades órganos que componen el sistema digestivo, alimenticios y
nutricionales y describiendo la función de cada uno. efectos del
desórdenes ● Construir un flujograma donde describa el proceso consumo de
alimentarios más digestivo. alcohol y las
Aplicación:
comunes que drogas que
● Resolución de ejercicios prácticos de la sección:
afectan a la “Aplico para Aprender” páginas: 138 y 139 del afectan al sistema
población texto. nervioso y
ecuatoriana, endocrino, así
diseñar y ejecutar Refuerzo Extra-Clase como de los
una investigación problemas
Indaga cuál es la importancia de la semaforización
en relación con generados por la
de la cantidad de azúcar, sal y grasa en el etiquetado
estas, su vínculo falta de ejercicio,
de los alimentos procesados.
con la dimensión Recurso la exposición a la
psicológica y Texto del contaminación
comunicar por estudiante. Video ambiental y el
diferentes medios 1: consumo de
las medidas alimentos
2
preventivas en [Link] contaminados,
cuanto a salud y Cuderno de trabajo, esferográficos, regla, reconociendo el
nutrición. pinturas. valor nutricional
de los alimentos
de uso cotidiano.
(I.1., I.4.)
DESTREZA CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACION
CRITERIO DE (Estrategias (indicador)
Metodológicas)
DESEMPEÑO Química
CN.Q.5.3.10. Examinar y ➢ Participar en una lluvia de ideas aTexto
explicar la importancia de los partir de la formulación de preguntas➢ Cuaderno [Link].Q.5.13.1. Explica
alcoholes, aldehídos, para activar conocimientos previos➢Computado la importancia del
cetonas y éteres en la referentes a los elementos químicos, ra petróleo y los
industria, en la medicina y la clasificación y características, tabla➢ Proyector polímeros en la
vida diaria (solventes como periódica y modelos atómicos. ➢ Materiales creación de materia
la acetona, el alcohol, ➢ Formar grupos de trabajo yde laboratorio prima y su
algunos éteres como desarrollar ejercicios propuestos. ➢ aplicabilidad en la vida
antiséptico en quirófanos), ➢ Aplicar lo analizado en la Bibliografía diaria; así como
así como el peligro de su experimentación y comprobar los especializad identifica los efectos
empleo no apropiado resultados experimentales con los a negativos para el
(incidencia del alcohol en la teóricos. Obtener conclusiones y motivar ➢Organizado medio ambiente y el
química cerebral, muerte por para que amplíen los conocimientos y res gráficos ser humano. (I.2.,
ingestión del alcohol logren desarrollar procesos de meta ➢ Páginas S.1.).
metílico). cognición web
interactivas.
➢ Hojas
de
informe.
3
3. CONCLUSIONES
Se dio cumplimiento con todas las actividades dispuestas por las autoridades,
obligaciones de docente como: ejecución y cumplimiento de las planificaciones, turnos de
recreo, juntas de curso e inauguración de los deportes.
4. RECOMENDACIÓN
Por lo expuesto, me permito solicitar a usted, Sr. Lic. Francisco Romero, se digne
disponer a quien corresponda, se proceda con la cancelación de haberes profesionales
una vez que se ha cumplido con todas las actividades planificadas del mes de marzo de
2024, en la asignatura de Química, aprendizaje destinado en pro de mejoras y éxitos al
personal de cadetes de la [Link]. Colegio Militar No.1 “Eloy Alfaro”.
Firmado electrónicamente por:
CRISTHOPHER
ALEXANDER TUFIÑO
VALVERDE
Quito D.M. 02 de abril de 2024.
Lic. Cristhopher Tufiño
Valverde
Docente de Química y
Biología
C.I.1724528524
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ANEXOS:
a. Se asistió a los turnos de recreo asignados por las autoridades.
b. Inauguración de los deportes.
c. Se asiste a las juntas curso correspondiente al segundo trimestre.
