PROFESORA:Luz María Ccahuay Medrano
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Nos encontramos este 2021 en un contexto de elecciones generales, y es una oportunidad que nos permite reflexionar con
nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, las formas de
organización, entre otros aspectos. Todo ello a pesar de la incertidumbre producto de la pandemia que aún estamos viviendo, y
por las diversas problemáticas y tensiones que afectan la convivencia en la diversidad. Asimismo, observamos que, en los diversos
espacios y escenarios de nuestro entorno, muchos ciudadanos y ciudadanas muestran, en la vida diaria, desinterés por la
participación activa y democrática, así como por los procesos que se desarrollan cada cierto tiempo y en los que se ejerce el
derecho a elegir a nuestros representantes.
Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y
comunidad la participación democrática y la convivencia en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?
PROPOSITO DE APRENDIZAJE
Producción
Propone, desde diversas perspectivas, acciones argumentadas que promuevan en la familia y la comunidad el ejercicio de una
participación democrática y la convivencia en la diversidad a partir del análisis de su contexto para contribuir con la mejora de la
sociedad.
INSTRUMENTO DE
COMPETENCIAS CRITERIOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Explica en qué consiste la problemática de la Actividad 1:
participación democrática. Comprendemos la problemática de la
Identifica formas de participación democrática y participación democrática y nos
reflexiona sobre el cumplimiento de deberes y preparamos para el reto.
Convive y participa derechos en la escuela, la familia o la comunidad. Actividad 2:
Elabora estrategias, haciendo uso del diálogo y la Identificamos formas de
Democráticamente
negociación, para manejar conflictos con el fin de participación democrática y Lista de cotejo
en la búsqueda del contribuir a una convivencia democrática en su reflexionamos sobre nuestros
bien común. escuela, familia o comunidad. deberes y derechos.
Delibera sobre la participación democrática y Actividad 3:
propone acciones dirigidas a promover la Fortalecemos la participación
participación ciudadana entre sus familiares o democrática para una mejor
miembros de su comunidad. convivencia.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE VALORES EJEMPLOS
Enfoque de derechos Diálogo y El docente promueve en sus estudiantes el diálogo y la reflexión sobre el ejercicio
concertación del derecho y el deber de participar democráticamente.
Enfoque orientación Equidad y justicia El docente incentiva en sus estudiantes el reconocimiento de oportunidades para
al bien común promover la participación democrática en torno al bien común.
Enfoque igualdad de Igualdad y dignidad El docente promueve que sus estudiantes reflexionen sobre la igualdad de
género oportunidades de participación democrática entre los varones y las mujeres de la
comunidad
ACTIVIDAD 1: Comprendemos la problemática de la
participación democrática y nos preparamos para el SEMANA 1
reto.
Los estudiantes analizan los conceptos de democracia, participación,
participación ciudadana, diversidad y participación democrática
partiendo del texto “Nociones generales sobre la democracia”. En el
proceso se cuestionan acerca de estos conceptos, de manera que recojan
información sobre su compresión.
RECURSOS NOCIONES GENERALES SOBRE LA DEMOCRACIA
¿Qué es la democracia?
La democracia se entiende en dos dimensiones:
Una forma de vivir y convivir en sociedad.
Como forma de organizar el poder político y el acceso al gobierno en un país.
En cualquier caso, la democracia se sustenta en el principio de que todas las personas
que son parte de la sociedad nacen libres y son iguales ante la ley, merecen el mismo
respeto y los mismos derechos y deberes.1
.
¿Qué es la participación?
El acto de participación nos permite apropiarnos del espacio y de los asuntos públicos, y
enfilar, desde una perspectiva democrática, acciones orientadas a la búsqueda del bienestar
de todas y todos, así como al respeto de los derechos humanos. En ese sentido, supone
empoderar a las personas para actuar en la sociedad.2
¿Qué es la participación ciudadana?
La participación ciudadana es un derecho y, al mismo tiempo, es una oportunidad. En
ese sentido, la participación ciudadana es la actividad por medio de la cual las
ciudadanas y los ciudadanos, respetando el Estado de derecho, buscan incidir en las
decisiones y procesos relacionados con asuntos públicos. El objetivo de tal incidencia
es contribuir al desarrollo de una convivencia efectivamente democrática. Ahora bien,
hay distintas formas de participar como ciudadanía; una fundamental es la búsqueda
del diálogo y la concertación, pero otras pueden ser el cuestionamiento público y la
denuncia (frente a un acto de corrupción, por ejemplo).3
Diversidad
“Las características que diferencian a las personas son variadas: la edad, el sexo, el
origen étnico, la religión, la nacionalidad, la capacidad física, la orientación sexual, la
condición socioeconómica, las ideas y todos los demás atributos que hacen que cada
persona sea única.”4
Ejerce, PARTICIPA
RTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE: defiende y
Bien común:
promueve
“Supone desarrollar la los derechos Es un concepto que incluye un
capacidad de opinar, decidir, humanos conjunto de ideas y valores que
actuar y asumir expresan un anhelo de bienestar
responsabilidades buscando el para toda la sociedad.
bien común”. También Un Estado democrático debe
Propone y Usa y
involucra: gestiona fiscaliza el promover el bien común
iniciativas Participa poder de
democraticamente
de interés manera
común. democratica
Promueve
acciones para la
gestión del
riesgo,
disminución de
la vulnerabilidad
y el desarrollo
sostenible
1. Con nuestras propias palabras y desde nuestra experiencia, comentamos con nuestra familia qué
es vivir en democracia.
¿Qué comprendiste acerca
de la democracia?
¿Por qué es importante la
participación democrática
en la vida de las
ciudadanas y ciudadanos?
¿Cómo deben participar
las ciudadanas y
ciudadanos en la vida
democrática?
¿Cómo se da la
participación en tu
familia?, ¿crees que es
democrática?, ¿por qué?
2. Ahora, elaboramos un cuadro y mencionamos tres ejemplos de diversidad en las personas y dos
ejemplos de bien común en la sociedad.
Diversidad Bien común
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Reflexionamos
• ¿Por qué debemos conocer acerca de la participación democracia?
• ¿Es el Perú un país democrático?, ¿por qué?
• ¿Por qué es importante cumplir nuestros deberes y derechos para vivir en democracia?
AUTOEVALUACIÓN
Evaluamos nuestros avances
Criterios de Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer
de para mejorar mis
evaluación
lograrlo aprendizajes?
Identifiqué formas de
la
Participación
democrática y
reflexioné sobre el
cumplimiento de
deberes y derechos en
mi familia y comunidad.
Elaboré estrategias
haciendo uso del diálogo
y la negociación en el
manejo de conflictos
para una mejor
convivencia.
Deliberé sobre la
participación
democrática y propuse
acciones dirigidas a
promover el respeto por
la diversidad y la
búsqueda del bien
común.
