Identidad y convivencia
Participa en situaciones comunicativas, haciendo aportes personales. Emplea el diálogo,
la reflexión y la argumentación. Desarrolla estrategias de trabajo que le permiten la
apropiación de los contenidos propuestos. Participa activamente en juegos y actividades
propuestas ya sea trabajando con otros compañeritos o solito. Desarrolla hábitos de
convivencia en el ámbito escolar. Reconoce cuando un compañero realiza una mala
conducta y se lo comunica a la seño. Propone idea para la resolución de conflictos.
Identifica y respeta los símbolos patrios durante el saludo a la bandera. Identifica algunas
pautas para el cuidado y protección de su cuerpo ( lavado de manos).Respeta símbolos
patrios ,relatos históricos( saludo a la bandera, fechas patrias)
Lengua
Desarrollo de procesos de construcción de sentido en la interacción con el texto literario.(
poesías, cuentos, leyendas, fabulas).Formulación, fundamentada, de juicio de apreciación
y valoración de los textos literarios.
Disposición para el intercambio y discusión de interpretaciones.( ¿de qué trata el
cuento?,¿ te parece bien lo que hizo el personaje de la historia? etc.) ( se anima a re
narrar la historia en forma oral)
Apropiación de la escritura como medio de expresión y comunicación utilizando carteles,
copiado del pizarrón, dictado oral intentando escribir palabras.
Uso creativo del lenguaje. Capacidad de establecer relaciones entre diversos lenguajes
artísticos en la apreciación y en la producció[Link] ayuda del docente ha logrado inventar
historias cortitas y luego mediante dibujos representar su historia. identifica personajes
principales de los cuentos , lugar y en que momento sucedieron. Selecciona el libros de
su gusto para disfrutar de una lectura silenciosa. Reconoce algunos usos sociales del
lenguaje escrito en la interacción con distintos portadores (la tapa de un libro, los carteles
de los nombres de sus compañeros, los días de la semana)
Ha colaborado en forma oral en la redacción de recetas hechas en jardín (tortas fritas)
Participa y disfruta de juegos orales como adivinanzas, trabalenguas, bingo de letras e
Matematica
Desarrolla habilidades para emplear distintas estrategias para resolver situaciones
problemáticas simples. Interpreta escrituras numéricas hasta el 20 en portadores como la
banda numérica ,calendarios etc. Asocia el símbolo y la cantidad de un número de objetos
o dibujos del 1 al 9 (Bingo Numérico) . Ordena números naturales del 1 al 9 en forma
ascendente. Participa en juegos donde requieren contar, quitar y agregar hasta cinco
elementos. (Tiro al blanco, tumba latas, juegos con dados ). Usa algunas expresiones
verbales para comunicar ubicación de un elemento o de su propio cuerpo( arriba de,
abajo de , al lado de.) Realiza comparaciones como: más grande que.. ,más chico que..
Reconoce algunas figuras geométricas, pudiendo representarlas con fósforos, u otro
material concreto y las diferencia de los cuerpos geométricos por sus características.
Ciencias soc y nat.
Comprende la diversidad de los seres vivos reconociendo características, semejanzas y
diferencias.
Reconoce al ser humano como agente modificador de los ambientes.
Reconoce espacios urbanos y rurales y sus diferencias. Reconoce las partes del cuerpo,
aporta datos para cuidar el cuerpo . Ha incorporado nuevos saberes acerca del
crecimiento de su cuerpo, reconoce sus partes íntimas , cuáles son sus cuidados, hábitos
de higiene. Se ha interesado en promover el respeto a la sexualidad mediante afiches que
se trabajo con la familia. Reconoce algunos componentes de la naturaleza , el cuidado del
agua utilidades de la misma. Ha aportado ideas para cuidar nuestro medio ambiente.
Identifica el crecimiento de las plantas , características de plantas acuáticas y terrestres.
Puede diferenciar entre un árbol y una planta de jardín. Participó en la preparación de la
huerta del jardín y continúa involucrándose en su cuidado. Disfruta de la proyecciones
que son trasmitidas mediante el uso de proyector entre otros. Participa y disfruta de la
elaboración de productos artesanales. Disfruta de trabajar con las tablets, y el uso de las
robotitas
Artes visuales
Observa, explora y selecciona materiales para producir distintas representaciones
plásticas( dibujos sobre soporte, manualidades con masa, tela o cartón). Expresa
sentimientos, emociones, vivencias a través de diferentes representaciones plásticas.
Experimenta y disfruta realizar combinaciones con diversos materiales (témperas, fibras,
fibrones, crayones etc.). Disfruta de realizar collage con los materiales propuestos para
representar una imagen. Representa la figura humana donde a sus dibujos les hace
,cabeza, brazos ,extremidades, manos, pies , torso ,cara etc. Disfruta al dibujar su familia.
Respeta las indicaciones de la seño para representar mediante sus dibujos lo trabajado
en la clase (cuentos, lecturas informativas , poesías u otras )
Sus producciones son muy buenas, puede describirlas y comunicárselas a la seño.
Identifica los sonidos de la naturaleza, la escuela y la calle mediante juegos sonoros que
se proponen en clases.
Se divierte al bailar y cantar al ritmo de la música. Memoriza canciones aprendidas en
jardín. Manipula instrumentos musicales .Desarrolla de la imaginación y la fantasía a
través de la expresión corporal y teatral. Interactúa con diferentes manifestaciones
artísticas y comunica sus preferencias o gustos.
Educ fisica
Participa en actividades en las que puede manifestar la disponibilidad corporal y motriz a
través de recorridos que requieran caminar, correr, saltar, gatear, trepar, etc. Explora y
manipula diferente elementos de trabajo como: juegos con pelotas, sogas, palos, pelotas
de trapo, aro,. Reconoce algunas posturas de su propio cuerpo y el de los compañeros.
Es capaz de compartir actividades con otros niños, ya sea por su propia iniciativa o por
una propuesta del docente. Participa en el juego y reconoce algunas pautas, roles y
reglas sencillas. Experimenta diferentes actividades y juegos en contacto con el ambiente
natural, procurando su cuidado y preservación.
Sala de cuatro
Construye actitudes favorables para la convivencia en la sala y el jardín. Acepta que hay
normas de convivencia que organizan la vida colectiva en jardín la familia y en otros
espacios sociales. Participa en espacios de juego como espacios de comunicación y
encuentros. Es muy respetuoso con la seño y de más compañeros. Ordena los materiales
de trabajo después de usarlos. De apoco está incorporando hábitos de higiene. Cuida sus
pertenencias. Desarrolla habilidades sociales. Diálogo, escucha mutua.
