República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Aldea José Rafael Nuñez Tenorio
Historia y Geografía
Misión Sucre

Taller.
Bachilleres:
Ana Valiente.
Arianny Sismoza.
Maryory Milano.
Osmary Arias.´

1. Conceptos:

 Historia

Es la disciplina que estudia los acontecimientos pasados de la humanidad,

basándose en documentos, registros, o testimonios confiables, para dar pruebas
de lo ocurrido y sustentar las narraciones e interpretaciones escritas por los
historiadores. La palabra historia viene del griego ἱστορία, cuyo significado era "dar
testimonio". Desde su origen en la Antigua Grecia, los historiadores procuraron
contar las cosas como en realidad sucedieron.

 Geografía

Es la ciencia que estudia la relación entre las sociedades y el espacio que

habitan, describe la forma de la tierra, o la distribución y la disposición de los
elementos en la superficie terrestre. Su objetivo es analizar la dinámica de esta
relación, y para eso debe identificar los sujetos sociales que intervienen, los
intereses de cada uno, el impacto que tienen sus acciones en el ambiente y las
desigualdades que se generan en el acceso a los bienes naturales. El término
procede de las palabras griegas Geo (tierra) y graphe (descripción). El estudio
geográfico comprende tanto el medio físico como la relación de los seres humanos
con ese medio físico.

 Nación

Es el conjunto de personas que se identifican con un territorio, idioma, raza y

costumbres, constituyendo generalmente un pueblo o un país. Una nación se
caracteriza por la identidad cultural, social, histórica y política de un pueblo.

 Cultura

Es el conjunto de elementos y características propias de una determinada

comunidad humana. Incluye aspectos como las costumbres, las tradiciones, las
normas y el modo de un grupo de pensarse a sí mismo, de comunicarse y de
construir una sociedad. La palabra “cultura” es un término amplio que proviene del
vocablo latino cultus, a su vez derivado de colere, es decir, “cuidar del campo y del
ganado”, lo que hoy en día se conoce como “cultivar”. Abarca aspectos como la
religión, la moral, las artes, el protocolo, la ley, la historia y la economía de un
determinado grupo.

 Territorio

Es un lugar o área delimitada bajo la propiedad de una persona o grupo, una

organización o una institución. El término también puede ser utilizado en las áreas
de estudio de la geografía, política, biología y psicología. Se consideran todos
aquellos espacios que están demarcados y que pueden ser de tipo terrestre,
marítimo o aéreo que pertenezcan a una persona, grupo social o país.

 Soberanía

Es la autoridad más elevada en la cual reside el poder político y público de un

pueblo, una nación o un Estado sobre su territorio. Es también la independencia
que tiene un Estado para crear sus leyes y controlar sus recursos sin coerción de
otros Estados u actores externos. El término soberanía proviene del latín y está
formado por el término sober-, que significa encima, el sufijo -anus, que se traduce
como procedencia. Así, se refiere a la tenencia de poder o autoridad por encima
de otros.

 Pueblo

Es el conjunto de personas de un lugar, región o país. Son las personas que

forman parte del Estado, sin ningún tipo de distinciones de raza, género, religión,
nivel económico o social. Con un sentido étnico, cultural o racial puede referirse a
las distintas etnias, razas o culturas que forman parte del tejido social de una
nación: el pueblo indígena, el pueblo latinoamericano, el pueblo afroamericano.
Está asociado con lo popular y sus expresiones culturales: música del pueblo,
bailes del pueblo, lenguaje del pueblo.

 Identidad

Es un conjunto de características propias de una persona o un grupo y que

permiten distinguirlos del resto. Sin embargo, identidad también es la cualidad de
ser idéntico.

La identidad se puede entender también como la concepción que tiene una

persona o un colectivo sobre sí mismo en relación con otros. Hace referencia a la
información o los datos que identifican y distinguen oficialmente a una persona de
otra.

 Diversidad

Se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas. A

la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la multiplicidad
de elementos, características, perspectivas o manifestaciones que existen dentro
de un conjunto o sistema.

Es una condición inherente a la vida y se manifiesta en prácticamente todos los

aspectos del mundo que nos rodea, desde las formas de vida en la naturaleza
hasta la sociedad humana.

 Sentido de pertenencia
 El sentido de pertenencia se produce cuando la persona siente que forma parte
de algo más grande que ella y, por lo tanto, reconoce al resto de miembros de su
grupo de referencia como iguales. Esto puede tener un efecto muy positivo en su
autoestima. Es un sentimiento de identificación con un grupo concreto, que puede
ir desde un equipo deportivo hasta una institución o una sociedad completa. Se
basa en la necesidad humana de afiliación, descrita por Maslow como uno de los
requisitos necesarios para sentirnos bien con nosotros mismos.

2. Sentidos y alcances de la historia nacional regional y local

Historia Nacional

Se refiere al conjunto de hechos, acontecimientos y procesos que han

definido la identidad de un país. Es un relato continuo que abarca desde los
orígenes de una nación hasta el presente, incluyendo eventos significativos como
guerras, revoluciones, avances tecnológicos y cambios culturales. Los
intelectuales que representan la historiografía oficial tanto de la III ra como de la IV
ta República, plantearon como un dogma oficial que la nación venezolana había
comenzado a conformarse a partir del siglo XVI, gracias a la acción civilizadora de
España.

Historia Regional

Se refiere al estudio de los eventos históricos en una región geográfica

específica. Estas regiones pueden estar relacionadas con divisiones políticas,
como países. La historia regional se centra en comprender los eventos y patrones
históricos importantes en una región específica. Es una de las ramas más
recientes de la Historia, desarrollada principalmente a partir de la segunda mitad
del siglo XX. Busca estudiar la historia de regiones particulares en vez de analizar
a las grandes civilizaciones estudiadas tradicionalmente por la Historia común. En
este sentido, la Historia Regional emerge como un buen complemento que da
especificidad a los grandes procesos históricos.

Historia Local
 Es una especialidad de la ciencia histórica que se centra en el estudio del
pasado de una localidad específica, como una ciudad, un pueblo o una región. Las
prácticas archivísticas se fueron haciendo cada vez más sistemáticas, y eso
produjo una mayor continuidad en las fuentes que se han conservado.

Si bien la historia local, la historia nacional y la historia regional poseen

semejanzas, cada una tiene un enfoque distinto, o más bien, cada una parte de
una premisa diferente. Así pues, la historia regional se encarga de esclarecer que
todo suceso o proceso tiene una temporalidad y un espacio, que son posibles de
estudiar desde la perspectiva de regiones históricas, esto es, desde la historia de
seres humanos que se desenvuelven en un territorio. En consecuencia, esta
historia regional está vinculada a la geografía, permitiendo en cierta medida arrojar
como resultado un estudio histórico relacionado con una historia más general. Por
consiguiente, la historia regional busca preguntarse por el acontecer de individuos
desenvolviéndose en territorios particulares. Es decir, la historia regional se
aproxima a la comprensión de seres humanos que dan origen a formaciones
sociales, productivas e institucionales, administrativas interconectadas con estos
mismos procesos a mayor escala. Por consiguiente, la historia regional, la historia
local y la historia nacional tienen una relación clara dada a partir de su delimitación
en un espacio geográfico; no obstante, la historia local y la nacional dan cuenta de
procesos políticos, económicos y culturales, entre otros, y ellas aportan a la
construcción de la región histórica.

La historia como ciencia, como saber disciplinario, debe acercarse al

público, no debe estar escondida en anaqueles o archivos; por el contrario, debe
estar disponible para todas las personas que quieran conocer la historia, porque
«este enfoque centrado en el público, en la audiencia, es fundamental para
comprender el trabajo de los historiadores públicos, y permite comprender
realmente las posibilidades futuras para un trabajo transformador en ese campo.

En los alcances de la historia encontramos:

1. Herramienta importante para descubrir el futuro.

2. Promueve la investigación científica e histórica.
3. Permite conocer la naturaleza humana a través de los siglos.
4. Transciende en el tiempo y permite la evolución.