MAPAS CONCEPTUALES
DEFINICIÓN.-
Un mapa conceptual es un instrumento que se utiliza para representar de manera gráfica,
organizada y jerarquizada los conocimientos acerca de un tema. Los conceptos se enlazan
con líneas y palabras formando relaciones entre ellos.
UTILIDADES:
Pueden ser utilizados para diversas finalidades como:
Estrategia de enseñanza-aprendizaje ya que permite organizar los contenidos de
cualquier tema facilitando su análisis y comprensión.
Técnica de estudio, para identificar los conceptos clave o proposiciones de un
tema, así como encontrar conexiones entre lo que ya se conoce y los nuevos
conocimientos.
Recurso para generar ideas (lluvia de ideas).
Instrumento de evaluación: puede emplearse en la evaluación diagnóstica para
conocer lo que un estudiante sabe acerca de un tema, o para la evaluación final
para valorar lo que aprendió.
COMPONENTES:
De acuerdo a Novak las partes que componen un mapa conceptual son:
Conceptos: son eventos, objetos, situaciones o hechos, se colocan dentro de
figuras geométricas (recuadro o elipse) que reciben el nombre de nodos. Dichos
conceptos no deben incluir verbos ni ser oraciones completas.
Hay tres tipos de conceptos:
– Supraordinados: el o los conceptos generales que incluyen a otros particulares. Ejemplo:
Vía láctea.
-Subordinados: la extensión de un concepto está contenida dentro de la extensión de
otro. Ejemplo: sistema solar-planetas.
– Coordinados: son conceptos del mismo grado de generalidad. Ejemplo: tierra-marte.
Palabras de enlace: Normalmente son conjunciones, preposiciones o adverbios
que se utilizan en conjunto con los conceptos para formar frases que tengan
significado así como para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos.
Proposiciones: es la unión de dos o más conceptos que se relacionan entre sí
mediante una palabra de enlace.
Líneas de enlace o de unión: Se emplean para enlazar los conceptos así como para
acompañar las palabras de enlace.
PASOS PARA ELABORARLO:
1. Identifica el tema y la pregunta central a responder.
2. Investiga en fuentes confiables, información acerca del tema y rescata las ideas
principales.
3. Dentro de las ideas principales identifica los conceptos clave, selecciónalos por nivel de
inclusividad y agrúpalos en supraordinados, coordinados y subordinados.
4. Comienza a elaborar el mapa, anota el tema en la parte superior y enciérralo en un
recuadro o nodo.
5. Escribe los conceptos que rescataste de manera jerárquica: en los recuadros o nodos
superiores los más importantes y en los inferiores los de menor importancia.
6. Establece relaciones entre los conceptos utilizando palabras y líneas de enlace.
7. Realiza una revisión del mapa para encontrar posibles relaciones que no hayas
identificado (ningún concepto debe quedar aislado).
8. Lee el mapa de principio a fin, revisa que tenga concordancia con tu tema y que se
responda la pregunta central. Realiza las correcciones necesarias.
Nota: Si lo deseas puedes utilizar diversas figuras geométricas y colores para diferenciar
conceptos y las relaciones entre ellos.
RESUMEN
