DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN CÓDIGO F-PP-NA-17
DE PROYECTOS DE PROMOCIÓN POPULAR
VERSIÓN 2
GUÍA DE ENSEÑANZA - FECHA Abril 15 DE 2021
APRENDIZAJE - EVALUACIÓN PÁGINA 1 DE 9
Control de cambios: Se cambia codificación anterior (R17 de julio 2021 V1)
No. Guía I - Reparación de automatismos FECHA: 24/01/2023 – 06/02/2023
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de formación: Técnico Laboral en Mantenimiento de Sistemas de Automatización Industrial
Módulo: Reparación de Automatismos
Unidad de aprendizaje: Caracterización de componentes - Diagnóstico de Fallas de Automatismos
Al finalizar esta unidad de aprendizaje el estudiante estará en capacidad de presentar
Resultado de aprendizaje: un informe diagnóstico de sistemas de control electrónico, óleo hidráulico, de acuerdo
a las especificaciones técnicas de los equipos y los parámetros de seguridad industrial.
Conversión de unidades: Prefijos del Sistema Internacional. Múltiplos y Submúltiplos
de la unidad: Intensidad de corriente, Tensión eléctrica, resistencia eléctrica y Potencia
eléctrica.
Estructura de montaje: Características y parámetros de los componentes electrónicos.
Símbolos, Intensidad de Corriente, Tensión de trabajo típica, potencia Tensión de
Ruptura, vida útil. Gráfica curva característica V vs I.
Procedimiento de ajuste [C]: Características y uso del instrumento de medición
multímetro como Voltímetro, Amperímetro y Óhmetro para realizar mediciones en
circuitos eléctricos y electrónicos
Insumo [E]: Tipos de circuitos con cargas en serie, paralelas y mixtas. Características
eléctricas, condiciones y prueba de los resistores.
Actividad de aprendizaje:
Proceso [F]: Características de componentes eléctricos de accionamiento mecánico -
pulsador e interruptor eléctrico. Símbolo, descripción, circuitos fundamentales para su
correcto funcionamiento. Pulsador - Transistor
Parámetros [C]: Técnicas de medición e instrumentos de medición en componentes
electrónicos - en el transistor.
Manual técnico [F]: Datasheet transistor tipo NPN y PNP. Procedimientos para
determinar el tipo utilizando el instrumento multímetro.
Sistemas de control [B]: Características Y funcionamiento del transistor NPN y PNP
como transmisor controlado por medio de un pulsador industrial.
Parámetros [G]: Características del componente condensador eléctrico. Tipos,
Símbolo, descripción, variables, unidad de medición, procedimiento de medición y
circuitos fundamentales para su correcto funcionamiento.
Duración de la guía: 20 horas
2. INTRODUCCION:
Los procesos industriales se han convertido en procedimientos muy importantes para la elaboración de un gran número
de productos que, a partir de las diferentes materias primas, se transforman para satisfacer las necesidades de los
usuarios. En cualquier tipo de proceso industrial es importante conocer las fases o etapas electrónicas que permiten
controlar de manera eficiente procesos de automatización industrial.
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE :
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL
Prefijos del Sistema Internacional
Los prefijos del Sistema Internacional se utilizan para nombrar a los múltiplos y submúltiplos de cualquier unidad
del S. I., ya sean unidades básicas o derivadas.
Estos prefijos se anteponen al nombre de la unidad para indicar el múltiplo o submúltiplo decimal de la misma; del
mismo modo, los símbolos de los prefijos se anteponen a los símbolos de las unidades.
1. Teniendo en cuenta las tres condiciones del método “dar respuesta” visto en clase reescriba los siguientes
números.
a. 52,07𝑥105 b. 0,937𝑥10−8 c. 453,7𝑥10−5 d. 0,0071𝑥106
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2. Dibuje el esquema eléctrico para prender un LED cuando se presiona un pulsador que a la salida se obtenga una
tensión de 0 voltios. Implemente una fuente de voltaje D.C., dos resistencias un pulsador y un LED.
3. Calcule la resistencia que requiere un LED rojo, ámbar, verde, blanco y azul teniendo en cuenta la intensidad de
corriente que debe fluir por cada LED (Revisar tabla sección Características del diodo LED ) si se energizan con
una fuente de 12V D.C.
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4. Determine el tipo, la capacitancia y el valor (tensión y tolerancia) de los siguientes condensadores:
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3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMENTOS NECESARIOS PARA
EL APRENDIZAJE.
5. Considere el siguiente circuito alimentado por una fuente de poder de 6V de corriente continua y
responda las siguientes preguntas:
¿Cuantos voltios va a marcar el voltímetro conectado a este circuito?
Que cambio hay que realizar en las conexiones del voltímetro para medir la diferencia de
potencial entre los bornes de la resistencia R2? Realice el dibujo en el circuito.
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3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACION DEL CONOCIMIENTO.
1. Idealice, diseñe y simule el circuito que cumple las siguiente condiciones:
3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.
2. Consulte:
¿Qué es un oscilador de cristal y para qué sirve?
¿Qué es un relé o relevador y cuál es su función?
¿Qué es un optoacoplador u optoaislador y cuál es su función?
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3.5 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje. Criterios de Evaluación.
Evaluación.
Evidencias de Conocimiento : Determina el procedimiento a
realizar para el diagnóstico de los
componentes e instrumentos que
hacen parte del montaje del Evaluación oral sobre el conocimiento
sistema, la verificación de los durante el proceso.
parámetros de configuración
corresponde con las
características del proceso.
Evidencias de Desempeño: Realiza caracterización de los Guía de observación del hacer del
componentes e instrumentos estudiante.
utilizados en el montaje de un
sistema automatizado, de acuerdo
a los diagramas técnicos, teniendo
en cuenta las políticas de salud,
seguridad, ambiente y calidad
(HSEQ).
Realiza diagnóstico de los
componentes e instrumentos que
utilizados en el montaje de un
sistema automatizado, de acuerdo
a los diagramas técnicos, teniendo
en cuenta procedimientos
técnicos, las políticas de salud,
seguridad, ambiente y calidad
(HSEQ).
Evidencias de Producto: Presenta desarrollo de la guía con Entrega de guía resulta.
base en las temáticas vistas en
clase
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.
4.1. AMBIENTES DE APREDIZAJE
Taller de Oleo hidráulica y neumática – taller de Redes Eléctricas. – Sala de cómputo.
