FIRST PERIOD

INDICADORES DE LOGRO:

1. Identifico y utiliza estructuras básicas de los tiempos presente simple y presente continuo.
2. Reconooce y utiliza estructuras básicas de los tiempos pasado simple y pasado continuo.
3. Distingue y emplea correctamente comparativos y superlativos.
4. Aprende 15 verbos irregulares en todos sus tiempos .

Taller de recuperacion
1. Construye un juego didáctico que le permita aprendertiempo presente simple y continuo
2. Realiza una presentacion en Power Point acerca del tiempo presente pasado simple y progresivo,
3. Realiza una exposicion acerca de los comparativos y superlativos, usando vern¿bos aprendidos
en clase.

07 DE FEBRERO

08 DE FEBREO

MIERCOLES 14 DE FEBRERO

ALHABETH

ACTIVITY
1. Cancion del alfabeto.
2. Deletrear: B-U-T-T-E-R-F-L-Y
L-I-B-R-A-R-Y
J-A-N-U-A-R-Y
S-E-P-T-E-M-B-E-R
 3. Concurso de Spelling.

Homework: traer dos fichas bibliograficas haremos el abecedario y

lo pegaremos en el salon dde clases.

15 DE FEBREO DE 2024
QUIZ VOCABULARY
ACTIVITY IN CLASS : CARTILLA PRUEBAS DEL SABER 9. TRADUCCION, THE WORKERS DAY.

17 DE FEBRERO DE 2024
REPPASO SELLING
CARTILLA PRUEBA DEL SABER

21 DE FEBRERO DE 2024

PRESENTE SIMPLE

¿Qué es el presente
simple?
El presente simple es el tiempo verbal básico del inglés que se
aprende en el nivel A1 y que utilizamos para formar frases en el
presente.

ABA on Air · Ep. 78 The Present Simple | ABA on Air

¿Cuándo se usa el
present simple?
Usamos el simple present para indicar rutinas, acciones
repetitivas, hechos generales, datos, y estadísticas.
Hablar de rutinas
El simple present nos sirve para narrar hechos rutinarios o
hábitos cotidianos o que se realizan con cierta periodicidad. Es
usual que en estas narraciones estén presentes adverbios y
conjunciones de tiempo y frecuencia (before, after, usually,
generally, entre otros)
Ejemplos:
 After school, I have band practice. (Después de la escuela, tengo
práctica de la banda)
 I check my email every day. (Reviso mi correo electrónico todos los
días)
Hablar de hechos fijos
 El simple present también es útil para narrar situaciones que son
invariables en el mediano o largo plazo.
Ejemplos:
 She has three daughters and a son. (Ella tiene tres hijas y un hijo)
 They live in a large mansion. (Ellos viven en una gran mansión)
Dar instrucciones
Es el tiempo verbal usado con el imperativo inglés y lo usamos
para dar órdenes o indicaciones.
Ejemplos:
 Walk for two blocks, then turn to the left. (Camina por dos cuadras y
luego gira a la izquierda)
 Get out of the shower. (Sal de la ducha)
Hablar de datos generales
El presente simple también es útil a la hora de enunciar hechos o
datos de conocimiento general, cifras y estadísticas
científicas, información verificada, y similares.
Ejemplos:
 Mercury is the only metallic element that is liquid at ambient
conditions. (El mercurio es el único elemento metálico que es líquido
en condiciones ambiente)
 His parents are Indian. (Sus padres son indios)
Algunos casos de futuro
Usamos presente simple para ciertas construcciones en el futuro
inglés, en las cuales se ha establecido un tiempo fijo o una
circunstancia específica.
Ejemplos:
 We eat when the guest of honor arrives. (Comemos cuando llegue el
invitado de honor)
 The bank opens at nine am tomorrow. (el banco abre mañana a las
nueve de la mañana)
Describir una acción instantánea
Existen circunstancias especiales en las que se está narrando un
hecho continuo de duración instantánea, como por ejemplo al narrar
un evento deportivo.
Ejemplos:
 The defender passes the ball to his goalkeeper. (El defensor pasa la
pelota a su arquero)
 It sparks and immediately catches fire. (Chispea y de inmediato
prende fuego)
 Estructura del simple
present
La estructura del presente simple es bastante intuitiva. Se expresa
el sujeto, seguido del verbo con las debidas modificaciones
dependiendo de la persona, y finalmente el complemento.
En este caso hay que tener cuidado con la tercera persona del
singular, ya que el verbo se modifica agregando -s o –es como
terminación de la palabra. Veamos esto con más detalles.
Simple present en afirmativo
Para formar oraciones afirmativas en presente simple,
nombramos primero el sujeto, seguido del verbo con la terminación
adecuada, y el complemento de la oración. Esto se resume en la
siguiente fórmula:
Sujeto + verbo (-s, -es, o -ies) + complemento
Ejemplos:
 We present the results tomorrow. (Mañana presentamos los
resultados.)
 She travels with her cats. (Ella viaja con sus gatos.)
Simple present en negativo
Para construir las oraciones en negativo, hacemos uso del verbo
auxiliar to do, teniendo en cuenta que si se trata de la tercera
persona del singular, tanto la modificación como la negación recaen
sobre el auxiliar, no sobre el verbo base.
Así, ponemos delante del verbo principal el verbo auxiliar do más la
negación not (o don’t) o does not (o doesn’t) dependiendo de la
persona. Estructura:
.Sujeto + do/does not + verbo + complemento
Ejemplos:
 She doesn’t like fast food. (A ella no le gusta la comida rápida.)
 They don’t celebrate birthdays. (Ellos no celebran cumpleaños.)
Simple present en interrogativo
La construcción de oraciones interrogativas en presente
simple se realiza usando el verbo auxiliar to do siguiendo las
indicaciones del caso anterior, teniendo en cuenta que en las
oraciones interrogativas el auxiliar se ubica antes del sujeto.
Si la oración interrogativa es negativa, la negación también recae
sobre el auxiliar. La estructura se expone a continuación:
Do/does (not) + sujeto + verbo + complemento + ?
Ejemplos:
 Does Carl travel by car? (¿Viaja Carl en auto)
 Don’t they know the rules of the game? (¿No conocen las reglas del
juego?)
 Reglas para la tercera
persona del presente
simple
Para formar la tercera persona del singular en presente simple
agregamos una –s al final de la palabra. Si quieres saber más, echa
un vistazo a nuestra página de la tercera persona del presente
simple del inglés.

Ejemplos:
 He likes to play soccer. (Le gusta jugar fútbol soccer)
 She wants a chocolate milkshake. (Ella quiere una malteada de
chocolate)

Verbos con terminación –y

Para verbos terminados en -y, si la y está precedida de vocal,
agregamos la –s al final de la palabra como en el caso anterior.

Si en cambio la y está precedida de consonante, se debe

reemplazar la –y por la terminación -ies.

Ejemplos:
 She enjoys the time with her sister. (Ella disfruta el tiempo con su
hermana)
 Marc cries with romantic movies. (Marc llora con películas
románticas)

Verbos con terminación particular

Cuando tenemos verbos terminados en -ss, -x, -sh, o -ch,
procedemos a añadir la terminación -es al final de la palabra.

Ejemplos:
 The dog catches the ball. (El perro atrapa la pelota)
 My brother fixes the car himself. (Mi hermano arregla el carro él
mismo)

Veamos entonces cómo construir la estructura de las oraciones

afirmativas, negativas, e interrogativas.
 Ejercicios sobre el simple
present
Ejercicios del presente simple en
afirmativo
Ya vimos todos los conceptos sobre el presente simple. Ahora
vamos manos a la obra con algunos ejercicios.
En este primer grupo de ejercicios utiliza el verbo entre paréntesis
para completar las oraciones en presente simple:
1. The dogs ________ (enjoy) the visits to the park.
2. My teacher _________ (leave) too much homework.
3. The university _______ (close) in the winter break.
4. Public transportation __________ (operate) until eleven pm.
5. I _______ (practice) yoga early in the morning.
Respuestas:
1. enjoy.
2. leaves.
3. closes.
4. operates.
5. practice.
Ejercicios del simple present en
negativo
En esta sección utiliza el verbo entre paréntesis para construir
oraciones negativas en presente simple.
1. My mother ________ (like) chocolate cake.
2. Our pets __________ (sleep) in the bedroom.
3. The public library ________ (offer) free services.
4. My home town ___________ (have) a lot of places to visit.
5. I ___________ (think) they are coming.
Respuestas:
1. doesn’t like.
2. don’t sleep.
3. doesn’t offer.
4. doesn’t have.
5. don’t think.
 Ejercicios del simple present en
interrogativo
En esta sección utiliza las palabras provistas para construir
oraciones interrogativas en presente simple.
1. They/practice/any sports.
2. Susanna/live/with her parents.
3. Magda and Libya/arrive/tonight.
4. Carol/perform/in that costume.
5. I/look/sick.
Respuestas:
1. Do they practice any sports?
2. Does Susanna live with her parents?
3. Do Magda and Libya arrive tonight?
4. Does Carol perform in that costume?
5. Do I look sick?

PRESENTE PROGRESIVO

Aunque suene un poco extraño, el presente continuo también puede

ser utilizado para referirse al futuro. (Ir a la lección sobre el futuro
en inglés). Observar el siguiente ejemplo:

› I am meeting my boss tomorrow at 9 pm. /

Me voy a encontrar con mi jefe mañana a las 9 pm.

En este ejemplo yo estoy utilizando el presente progresivo no para

referirme a este momento en específico sino para referirme
al futuro. La acción “encontrarme con mi jefe” ocurrirá en el futuro,
específicamente mañana a las 9 pm. Muchas veces este uso
especial confunde a los estudiantes, ya que no entienden cuándo se
refiere al presente y cuándo se refiere al futuro.

Te voy a dar una clave para que nunca vuelvas a tener este
problema: el presente progresivo se refiere al futuro cuando
contiene una referencia temporal al futuro como:
* Tomorrow (mañana)
* At (más una hora específica): at 7 am.
* After (más un evento): after lunch (después de almuerzo)

Si hay una frase el presente progresivo y ésta no contiene una

referencia tiempo al futuro, simplemente se referirá al presente.

EJEMPLOS

1. He is leaving at 6 o’clock. (Él se va a las seis)

2. She is leaving for Dallas in the afternoon. (Ella se marcha a Dallas
en la tarde)
3. We are leaving for San Diego on Sunday. (Nosotros partimos a San
Diego el domingo)
4. They are flying to New York on Friday. (Ellos volarán a Nueva York el
viernes)
5. I am returning to my country when the semester ends. (Yo
regresaré a mi país cuando el semestre termine)
6. You are leaving for Rome next week. (Tú partes a Roma la siguiente
semana)
7. I am going to visit my brother next week. (Yo voy a visitar a mi
hermano la siguiente semana)
8. My mother is leaving for France next month. (Mi madre parte a
Francia el siguiente mes)
9. My husband is coming in a bus which arrives at six o’clock. (Mi
esposo llegará en un autobús a las seis en punto)
10. We are going to California next weekend. (Nosotros vamos a
California el siguiente fin de semana)
11. My friends are coming tonight. (Mis amigos vendrán esta noche)
12. They are sailing for Miami next week. (Ellos navegarán a Miami la
siguiente semana)
13. My lawyer is arriving on American Airlines Flight 301 tomorrow. (Mi
abogado llegará mañana en el vuelo 301 de American Airlines)
14. He is coming only to talk with you. (Él viene solo para hablar
contigo)
15. We are flying to visit my parents next Thanksgiving Day. (Nosotros
volaremos para visitar a mis padres el próximo Dia de Acción de
Gracias)

HOMEWORK
EXPOSITION: SIMPEL PAST AND PAST CONTINUOUS.

22 DE FEBREO DE 2024
ACTIVITY
1, juego en el tablero cartilla del saber pero esta vez oral, practicaremos el listening. Por grupos el
que promero sepa la respuesta pasa al tablero a escribirla y decir el porque de su decision.

23. De ferbero de 2024

22 DE FEBRERO DE 2024
Activity in class

Listening class
[Link]

Iremos al patio azul y con este video aprenderemos listening y vocabulario.

Escuchar el audio en ingles
Ñuego escucharlo con subtitulos en ingles
Luego escuchar con sub. Ingles y español.

Luego haremos traduccion con las palabras desconocidas. Una vez traducimos volvemos a escuchar el
audio sin subtitulos. Ya habremos capatado el 90 por ciento de la historia.

Homework: repasar vocabulario

28 de FEBREO DE 2024

AXPOSITION PRESENTE PROGRESIVO, PASADO PROGRESIVO Y SIMPLE

29 DE FEBREO DE 20 24

ACTIVITY
1. EN PAREJAS HACER UN DIALOGO USANDO LOS TIMEPOS VISTOS EN CLASE. EXPONERLO FRENTE
AL SALON DE CLASES.

HOMEWORK: TRAER UN CUENTO IMPRESO EN PASADO SIMPLE.

01 DE MARZO DE 2024

PRUEBA CARTILLA

06 de marzo de 2024

ACTIVITY IN CLASS
CUENTO EN PASADO SIMPLE:

1. sUbraya el pasado simpple en el cuento que trajiste de de tarea

2. Transcribe a pasado progresivo el cuent
3. Subraya verbos regulares e irregulares . haz una lista en tu cuaderno y escribe su presente y
significado al lado.
4. Practicaremos lectura y ppronunciacion. Cada uno leera su cuento.

07 de marzo

Cartilla prueba del saber en pasado.

Homework: investiga sobre comparativos y superlativos

1. Realiza un juego didactico donde puedas aprender los timepos presente simple y proogresivo y
pasado simple y progresivo.

13 DE MARZO DE 2024

NO HUBO CLASE

14 DE MARZO DE 2024

ACTTIVITY: