Fundamentos de Armonía y Análisis
Dª Belén Quirós Ramírez
Universidad Internacional de La Rioja
Índice de la asignatura
► Tema 1: Los elementos del lenguaje musical
► Tema 2: La audición musical (I)
► Tema 3: La tonalidad mayor
► Tema 4: La tonalidad menor
► Tema 5: La audición musical (II)
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Índice de la asignatura
► Tema 6: El Análisis tonal
► Tema 7: Polifonía
► Tema 8: Temas y variaciones
► Tema 9: Músicas del mundo
► Tema 10: La creación musical
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TEMA 7: POLIFONÍA II
1. Repasar ejemplo de acompañamientos con varias canciones
►
2. Tema 7: Polifonía. PARTE II (tipos de polifonía y acompañamiento de canciones)
►
3. Ejemplos melodía y acordes con:
►
CANCIÓN: CUMPLEAÑOS FELIZ
►
4. PDF CON RECOPILACIÓN DE CANCIONES ANALIZADAS
►
5. Dudas, preguntas, sugerencias. Recomendación de archivos y pdfs.
►
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MELODÍAS BÁSICAS con ACOMPAÑAMIENTO BÁSICO
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
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MELODÍAS BÁSICAS con ACOMPAÑAMIENTO BÁSICO
Ejemplo 3:
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MELODÍAS BÁSICAS con ACOMPAÑAMIENTO BÁSICO
Ejemplo 4:
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EN MATERIA T. 7. RESUMEN
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EL TRANSPORTE EN LA MÚSICA
►¿Qué significa? Que un pasaje musical se traslada de una tonalidad a otra. Es decir, variar la altura de
todas las notas manteniendo la relación interválica que existe entre ellas.
►CUMPLEAÑOS FELIZ TRANSPORTADA UNA 3º menor DESCENDENTE:
Original: en Do Mayor
OJO: no hemos modificado la armadura y
hemos añadido la alteración
correspondiente a cada nota.
En la práctica musical lo más habitual es
modificar también la armadura
Transporte: en La Mayor (bajar 3ªm desc.)
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EL TRANSPORTE EN LA MÚSICA
► Este transporte a veces es solo de un fragmento de una obra musical
Volviendo al arreglo del cumpleaños feliz homofónico
►
Original: en Do Mayor Transporte de un fragmento: en Fa Mayor (subir una 4ª Justa)
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Instrumentos transpositores
Son instrumentos en los que la altura de la nota que suena no se corresponde con la que está escrita.
►
Ejemplos:
►
Para reforzar este punto:
https://www.youtube.com/watch?v=8yzexd6NfUQ
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Instrumentos transpositores
►Esto implica, no solo cambiar las notas en la partitura, sino también la armadura y por supuesto, la armonía
►Por ejemplo, y de forma inversa, para que la melodía de cumpleaños feliz suene a UNÍSONO en diferentes
instrumentos deberíamos escribirla de la siguiente forma:
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INSTRUMENTACIÓN EN EL AULA
►INTERESES DEL ALUMNADO
Conocimientos previos, escuelas, conservatorios,
extraescolares, etc.
Conocer mínimamente algunos instrumentos y sus
posibilidades.
Partir de arreglos musicales muy fáciles
IMPORTANTE: Recordar tesitura adecuada
en los alumnos
Es posible que el Sol agudo sea una nota
incómoda para los niños menores de 8
años. Para solucionar esto, aquí funciona
muy bien la herramienta de saber
transportar canciones.
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INSTRUMENTACIÓN EN EL AULA
►INTERESES DEL ALUMNADO
Recordar: La importancia de la percusión en Infantil y Primaria
Percusión corporal, panderetas, claves, objetos para
hacer ritmos, maracas, timbales, cajón flamenco, etc.
Tener en cuenta las estructuras de cada obra musical y
diferenciar las partes a través de la instrumentación
elegida Ejemplo con CUMPLEAÑOS FELIZ
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ACOMPAÑAMIENTOS MUSICALES EN EL AULA
RECOMENDABLE: Formación mínima de piano o guitarra por parte del docente
►
Múltiples opciones de rearmonizaciones y variaciones armónicas de las canciones infantiles
Ejemplo con CUMPLEAÑOS FELIZ
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