UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO HUMANÍSTICO SAGRADA FAMILIA

SIE 50900027
DIRECCION CALLE QUIÑONEZ
-1RO DE MAYO
TELEFONO 4355198
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO (PAT)
1. Datos referenciales:
- Unidad educativa : TÈCNICO HUMANÌSTICO SAGRADA FAMILIA
- Distrito educativo : Vinto
- Departamento : Cochabamba
- Gestión : 2025
- Nivel de educación : SECUNDARIA
- Grado : 1º, 3º, 4º, 5º Y 6º
- Campos de saberes y conocimientos : Comunidad y Sociedad
- Directora :Lic. Jhanet Campero Sejas
- Maestro : Juan Grover Vidal Sahonero

1. TÍTULO DEL PSP:

EL VALOR DEL RESPETO A LA FAMILIA Y LA
NATURALEZA EN LA COMUNIDA EDUCATIVA

2. Objetivo holístico de nivel: Fortalecemos valores de responsabilidad y justicia social, analizando los
signos musicales y las manifestaciones culturales propios y diversos de la región, a través de la
identificación de distintos tipos de sonidos que existe en la naturaleza, para promover el desarrollo en
armonía y equilibrio con la comunidad y Madre Tierra.
3. Desarrollo
3.1. Primer año de escolaridad

Áreas de saberes y Perfil de salida Contenidos Actividades del PSP

conocimientos
Expresa Primer trimestre Organización del plantel
habilidades Características de docente y administrativo
corporales e la música para desarrollar el
interpreta música originaria según la proyecto
boliviana, a través región (altiplano, Socioproductivo.
de la danza e valle y llano)
Música de los 1° TRIMESTRE:
instrumentos
pueblos
pertenecientes a
originarios CONCIENTIZACION
su contexto. La música y danza DEL
EDUCACIÓN
MUSICAL • Compone originaria en la VALOR DE RESPETO
música con región
Danzas originarias - Reflexión del valor
mensajes acordes
y su trascendencia de respeto (Saludos,
a la realidad despedidas, trato
Clasificación de
nacional, preferencial entre pares,
instrumentos
combinando musicales de basado en el PAT y PDC
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instrumentos de acuerdo al presentado)

acuerdo a su contexto - Lecturas de
región. (sonoridades y reflexión enfocada al
formas) valor de respeto a la
• Comprende Historia de familia y al cuidado del
técnicas vocales instrumentos medio ambiente
en himnos, musicales en el (Producción de
marchas y Tawantinsuyo mensajes).
canciones Instrumentos - Elaboración y
patrióticas, a musicales y su aplicación de normativas
través del clasificación internas de curso para el
Símbolos manejo adecuado de la
fortalecimiento
musicales: basura y el valor de
del saber ser y el
pentagrama, notas respeto.
saber hacer con
líneas adicionales, - Charlas de
identidad cultural notas musicales concientización entre
• Lee ejercicios de El pentagrama asesores y padres-madres
rítmica en musical de familia sobre el
compases simples, Himnos, marchas y respeto y manejo
solfeo aplicando canciones de adecuado de la basura.
los signos acuerdo a las - Limpieza general
musicales fechas cívicas de la Unidad Educativa.
aprendidos. Segundo trimestre - Reforestación y
Teoría musical: el mantenimiento de los
pentagrama � jardines de la U.E. y
¿Qué es el Tecnológico.
pentagrama? - Realizar macetas
Líneas adicionales creativas (grandes) con
Origen del una planta en el frontis
pentagrama de su curso tanto en la
Las notas U.E. y Tecnológico.
musicales - Manejo adecuado
Pulso con de la basura en el aula y
metrónomo en los patios. (Ante el
usando los dedos incumplimiento el
� estudiante y el curso será
El metrónomo sancionado de la
Metrónomo siguiente manera:
mecánico Individual
Metrónomo digital 1. Amonestación
Metrónomo de verbal y comunicar al
software padre de familia.
Metrónomo 2. Limpieza del aula
usando dedos por una semana.
Compás simple Grupal
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Lectura rítmica 1. Amonestación
Figuras o patrones verbal
rítmicos 2. Limpieza de patio
Lectura rítmica a y pasillo
dos voces (mano Premios
izquierda, mano El curso que mantenga
derecha) limpio su aula será
Lectura rítmica, premiado en segunda
mano derecha instancia)
Lectura rítmica,
mano izquierda 2°TRIMESTRE:
Lectura rítmica,
mano izquierda y ACTIVIDADES QUE
derecha PROMUEVAN EL RESPETO
¿Qué es el solfeo? A LA FAMILIA Y A LA
Solfeo entonado NATURALEZA.
Tercer trimestre - Continuar con las
Aparato fonador y Lecturas de reflexión
cuidado de la voz enfocada al valor de
humana respeto a la familia y al
El aparato fonador cuidado del medio
Cuidados de la voz ambiente.
humana - Coordinación con
Articulación vocal la OTB para realizar
Vocalización trabajos de limpieza en la
Instrumentos comunidad.
idiofónicos - Celebración del
Los instrumentos día de la familia (15 de
idiofónicos mayo).
Tipos de - Charlas
instrumentos trimestrales a la familia
musicales durante la evaluación
idiofónicos comunitaria (Asesoría).
Práctica de las - Formación de
técnicas de brigada estudiantil de
relajación, disciplina y limpieza con
respiración y apoyo de los delegados
emisión de padres de familia.
Técnicas de - Manejo adecuado
relajación de la basura en el aula y
Técnicas de en los patios. (Revisión
respiración sorpresa por parte de la
Técnica de comisión y premio y
emisión de la voz sanción a los cursos)
Coro en unísono (Ante el incumplimiento
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en igualdad de el estudiante y el curso
condiciones y será sancionado de la
oportunidades siguiente manera:
Coro en unísono Individual
Calentamiento con 1. Amonestación
ejercicios vocales verbal y comunicar al
para formar un padre de familia.
coro al unísono 2. Limpieza del aula
Repertorio de por una semana.
canciones y banda Grupal
rítmica con 1. Amonestación
instrumentos verbal
idiofónicos 2. Limpieza de patio
Repertorio de y pasillo
canciones Premios
Banda rítmica con El curso que mantenga
instrumentos limpio su aula será
idiofónicos premiado en segunda
Formemos nuestra instancia)
banda rítmica
3° TRIMESTRE:

JORNADAS DE
EVALUACIÓN DEL
PSP.

- Lecturas de
reflexión enfocada al
valor de respeto a la
familia y al cuidado del
medio ambiente.
- Forestación de
plantines en los
alrededores de la unidad
educativa.
- Manejo adecuado
de la basura
- Feria del PSP y su
impacto en la comunidad
educativa de Vinto.
- Manejo adecuado
de la basura en el aula y
en los patios. (Revisión
sorpresa por parte de la
comisión y premio y
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sanción a los cursos)
(Ante el incumplimiento
el estudiante y el curso
será sancionado de la
siguiente manera:
Individual
3. Amonestación
verbal y comunicar al
padre de familia.
4. Limpieza del aula
por una semana.
Grupal
3. Amonestación
verbal
4. Limpieza de patio
y pasillo
Premios
El curso que mantenga
limpio su aula será
premiado en segunda
instancia)
3.2 Tercer año de escolaridad
Áreas de saberes Perfil de salida Contenidos Actividades del PSP
y conocimientos
Expresa
UNIDAD PRIMER
EDUCATIVA TÉCNICO TRIMESTRE SAGRADA
HUMANÍSTICO Organización del plantel
FAMILIA
habilidades SIE 50900027 docente y administrativo
corporales e TEORÍA MUSICAL
DIRECCION CALLE QUIÑONEZ para
-1RO DE MAYO desarrollar el
interpreta música PARA LAS
TELEFONO 4355198 proyecto
boliviana, a NOCIONES Socioproductivo.
través de la FORMATIVAS DE
danza e INTERPRETACIÓN 1° TRIMESTRE:
instrumentos MUSICAL
pertenecientes a • Cualidades del CONCIENTIZACION
EDUCACIÓN su contexto. sonido: tono altura, DEL
MUSICAL • Compone intensidad, timbre, VALOR DE RESPETO
música con duración
mensajes acordes • Normas de - Reflexión del valor
a la realidad escritura musical. de respeto (Saludos,
nacional, • Tresillo de despedidas, trato
combinando corchea y su uso preferencial entre pares,
instrumentos de rítmico. basado en el PAT y PDC
acuerdo a su • Solfeo entonado presentado)
región. do re mi fa - Lecturas de
• Comprende (segundas terceras reflexión enfocada al
técnicas vocales y cuartas) valor de respeto a la
en himnos, • Solfeo rezado familia y al cuidado del
marchas y medio ambiente
canciones SEGUNDO (Producción de
patrióticas, a TRIMESTRE mensajes).
través del TEORÍA MUSICAL - Elaboración y
fortalecimiento PARA LAS aplicación de normativas
del saber ser y el NOCIONES internas de curso para el
saber hacer con FORMATIVAS DE manejo adecuado de la
identidad cultural INTERPRETACIÓN basura y el valor de
• Lee ejercicios MUSICAL respeto.
de rítmica en • Cualidades del - Charlas de
compases sonido: tono altura, concientización entre
simples, solfeo intensidad, timbre, asesores y padres-madres
aplicando los duración de familia sobre el
signos musicales • Normas de respeto y manejo
aprendidos. escritura musical. adecuado de la basura.
• Tresillo de - Limpieza general
corchea y su uso de la Unidad Educativa.
rítmico. - Reforestación y
• Solfeo entonado mantenimiento de los
do re mi fa jardines de la U.E. y
(segundas terceras Tecnológico.
y cuartas) - Realizar macetas
• Solfeo rezado creativas (grandes) con
una planta en el frontis
TERCER TRIMESTRE de su curso tanto en la
U.E. y Tecnológico.
TÉCNICA E - Manejo adecuado
INTERPRETACIÓN de la basura en el aula y
VOCAL E en los patios. (Ante el
INSTRUMENTAL incumplimiento el
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Cuarto año de escolaridad

Áreas de saberes y Perfil de salida Contenidos Actividades del PSP

conocimientos
• Conoce los Primer trimestre Organización del plantel
signos de docente y administrativo
prolongación del Revalorización de para desarrollar el
sonido, aplicado al las expresiones proyecto Socioproductivo.
compás musicales del Abya
compuesto. Yala 1° TRIMESTRE:
• Demuestra Música, danza e
expresión intérpretes CONCIENTIZACION
psicomotora y representativos de DEL
cognitiva, a través Latinoamérica VALOR DE RESPETO
de la Revalorización de
EDUCACIÒN conceptualización la música como - Reflexión del valor
MUSICAL de la estructura de elemento de respeto (Saludos,
la escala mayor y descolonizador despedidas, trato
su relativa menor, Técnica de preferencial entre pares,
diferenciando interpretación basado en el PAT y PDC
géneros y formas vocal presentado)
musicales del Abya Reproducción de - Lecturas de
Yala. la voz reflexión enfocada al
• Combina técnica Estructura de la valor de respeto a la
de expresión vocal escala mayor familia y al cuidado del
e instrumental en (grados, tono y medio ambiente
las prácticas semitono) (Producción de mensajes).
musicales Escala Mayor con - Elaboración y
identificando la tonalidad de Do aplicación de normativas
auditivamente y Escala diatónica y internas de curso para el
visualmente la cromática manejo adecuado de la
escala mayor. Entonación de basura y el valor de
• Desarrolla himnos y marchas respeto.
vivencias y patrióticas - Charlas de
convivencias Entonación del concientización entre
biométrica Himno Nacional asesores y padres-madres
comunitaria Historia del Himno de familia sobre el
artística, Nacional de Bolivia respeto y manejo
comprendiendo Refuerzo nuestros adecuado de la basura.
los daños y aprendizajes - Limpieza general
consecuencias de de la Unidad Educativa.
la contaminación Segundo trimestre - Reforestación y
acústica. mantenimiento de los
• Valora el Signos de jardines de la U.E. y
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conocimiento de prolongación del Tecnológico.

la escala diatónica sonido: ligadura, - Realizar macetas
y cromática, a puntillo y calderón creativas (grandes) con
través de la Signos de una planta en el frontis de
entonación del Prolongación su curso tanto en la U.E. y
La ligadura Tecnológico.
repertorio de
El puntillo - Manejo adecuado
himnos,
El calderón de la basura en el aula y
fortaleciendo la Compás en los patios. (Ante el
lectura rítmica de compuesto 6/8, incumplimiento el
instrumentos. 9/8, 12/8 estudiante y el curso será
combinación de sancionado de la siguiente
negras y corcheas manera:
(sincopa) solfeo Individual
entonado. 1. Amonestación
Compás verbal y comunicar al
Compuesto padre de familia.
Compás de 6/8 2. Limpieza del aula
Compás de 9/8 por una semana.
Compás de 12/8 Grupal
Síncopa 1. Amonestación
Solfeo entonado verbal
Solfeo rezado, 2. Limpieza de patio
práctica de y pasillo
canciones e Premios
himnos El curso que mantenga
La informática en limpio su aula será
el aprendizaje premiado en segunda
musical instancia)
Características de
la aplicación 2°TRIMESTRE:
denominada
“Cancionero ACTIVIDADES QUE
Boliviano” PROMUEVAN EL RESPETO
Solfeo Rezado A LA FAMILIA Y A LA
NATURALEZA.
- Continuar con las
Lecturas de reflexión
Tercer trimestre enfocada al valor de
respeto a la familia y al
Ambiente musical cuidado del medio
Sonido ambiente.
Sonidos de la - Coordinación con
naturaleza la OTB para realizar
Ambiente musical trabajos de limpieza en la
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Diferencia entre comunidad.
música ambiental - Celebración del día
natural y la de la familia (15 de
producida por mayo).
diversos - Charlas
instrumentos trimestrales a la familia
índice durante la evaluación
EDUCACIÓN comunitaria (Asesoría).
SECUNDARIA - Formación de
COMUNITARIA brigada estudiantil de
PRODUCTIVA disciplina y limpieza con
SEGUNDO AÑO apoyo de los delegados
EDUCACIÓN de padres de familia.
SECUNDARIA - Manejo adecuado
COMUNITARIA de la basura en el aula y
PRODUCTIVA en los patios. (Revisión
CUARTO AÑO sorpresa por parte de la
Contaminación comisión y premio y
acústica y sanción a los cursos)
cuidados del (Ante el incumplimiento
aparato auditivo el estudiante y el curso
Contaminación será sancionado de la
acústica siguiente manera:
Decibelio o decibel Individual
Diferencia entre 1. Amonestación
sonido musical y verbal y comunicar al
ruido padre de familia.
Cuidados del 2. Limpieza del aula
aparato auditivo por una semana.
Interpretación de Grupal
canciones con 1. Amonestación
ostinatos rítmicos verbal
Figuras musicales 2. Limpieza de patio
Creación de un y pasillo
ostinato rítmico de Premios
acompañamiento El curso que mantenga
a una melodía limpio su aula será
Ensamble y premiado en segunda
demostración instancia)
musical¡
Articulaciones 3° TRIMESTRE:
musicales
Matices o JORNADAS DE
dinámicas EVALUACIÓN DEL
musicales PSP.
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Ensamble de
temas musicales - Lecturas de
con articulaciones, reflexión enfocada al
matices o valor de respeto a la
dinámicas familia y al cuidado del
Entonación de medio ambiente.
cánones y - Forestación de
conformación de plantines en los
coros a dos o tres alrededores de la unidad
voces educativa.
Tesitura en la voz - Manejo adecuado
Los canones de la basura
Canto coral - Feria del PSP y su
Coros a dos voces impacto en la comunidad
Coros a tres voces educativa de Vinto.
Práctica de himnos - Manejo adecuado
y canciones de la basura en el aula y
patrióticas en en los patios. (Revisión
lengua materna sorpresa por parte de la
Cultura guaraní comisión y premio y
Himno del Estado sanción a los cursos)
Plurinacional de (Ante el incumplimiento
Bolivia en lengua el estudiante y el curso
materna guaraní será sancionado de la
Canciones siguiente manera:
Patrióticas de Individual
Bolivia en lengua 3. Amonestación
materna. verbal y comunicar al
padre de familia.
4. Limpieza del aula
por una semana.
Grupal
3. Amonestación
verbal
4. Limpieza de patio
y pasillo
Premios
El curso que mantenga
limpio su aula será
premiado en segunda
instancia)
.
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3.4 Quinto año de escolaridad

Áreas de saberes y Perfil de salida Contenidos Actividades del PSP

conocimientos
Desarrolla las Primer trimestre Organización del plantel
expresiones: vocal, docente y administrativo
instrumental y MÚSICA Y SU para desarrollar el
corporal a partir ESTUDIO proyecto
del conocimiento CONCEPTUAL Y Socioproductivo.
de la teoría de la FONOLÓGICO
música elemental, • 1° TRIMESTRE:
entonando Conceptualización
canciones con de la música CONCIENTIZACION
técnicas básica considerada como DEL
EDUCACIÓN
elementales lenguaje a partir VALOR DE RESPETO
MUSICAL
de la educación de del concepto del
la voz y aplicando sonido - Reflexión del valor
técnicas de • La música como de respeto (Saludos,
relajamiento, ciencia y arte despedidas, trato
respiración y • preferencial entre pares,
emisión vocal. Conceptualización basado en el PAT y PDC
• Compila e y audición dirigida presentado)
interpreta el de géneros y - Lecturas de
repertorio musical formas vocales: reflexión enfocada al
con instrumentos lied, cantata, valor de respeto a la
de cuerda, viento Oratorio, misa, familia y al cuidado del
y percusión, a opera y medio ambiente
través de la otros (Producción de
implementación y • Interpretación mensajes).
uso de las técnico vocal de - Elaboración y
herramientas los géneros y aplicación de normativas
tecnológicas en la formas internas de curso para el
ejecución vocal e vocales; lied, manejo adecuado de la
instrumental cantata, Oratorio, basura y el valor de
• Demuestra misa, opera y respeto.
actitudes de otros - Charlas de
convivencia • Clasificación de concientización entre
armoniosa instrumentos asesores y padres-madres
comunitaria y musicales de familia sobre el
artística, a través universales y respeto y manejo
de la clasificación del contexto adecuado de la basura.
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de las voces e • Ejecución de - Limpieza general
instrumentos instrumentos de la Unidad Educativa.
universales. musicales - Reforestación y
• Interpreta y armónicos, mantenimiento de los
demuestra un melódicos y jardines de la U.E. y
repertorio variado rítmicos según el Tecnológico.
musical con contexto - Realizar macetas
instrumentos Segundo trimestre creativas (grandes) con
musicales una planta en el frontis
armónicos, TEORÍA MUSICAL de su curso tanto en la
melódicos y COMO PRÁCTICA U.E. y Tecnológico.
rítmicos según el DE LA EDUCACIÓN - Manejo adecuado
contexto. INTERCULTURAL de la basura en el aula y
• Armaduras de en los patios. (Ante el
clave con incumplimiento el
sostenidos estudiante y el curso será
• Lectura rítmica sancionado de la
en compás simple siguiente manera:
y compuesto (6/8) Individual
con 1. Amonestación
corcheas y células verbal y comunicar al
rítmicas) cánones padre de familia.
rítmicos 2. Limpieza del aula
ͳ Lectura rítmica por una semana.
en contratiempo Grupal
• Solfeo, rítmica y 1. Amonestación
audición verbal
ͳ Solfeo entonado 2. Limpieza de patio
grado conjunto y y pasillo
disjunto arpegio Premios
mayor El curso que mantenga
ͳ Intensificación limpio su aula será
de solfeo hablado. premiado en segunda
• Práctica vocal instancia)
Instrumental con
aplicación de los 2°TRIMESTRE:
parámetros del
sonido ACTIVIDADES QUE
• Ejecución de PROMUEVAN EL RESPETO
repertorio musical A LA FAMILIA Y A LA
variado NATURALEZA.
• Artistas de - Continuar con las
Bolivia con la Lecturas de reflexión
transmisión de enfocada al valor de
saberes respeto a la familia y al
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indígenas cuidado del medio
referentes al ambiente.
cuidado de la - Coordinación con
Madre Tierra y el la OTB para realizar
vivir bien en trabajos de limpieza en la
armonía comunidad.
Tercer trimestre - Celebración del
día de la familia (15 de
LAS ESTRUCTURAS mayo).
DE - Charlas
COMPOSICIONES trimestrales a la familia
MUSICALES Y SU durante la evaluación
INNOVACIÓN comunitaria (Asesoría).
• Análisis del - Formación de
himno nacional en brigada estudiantil de
verso y prosa disciplina y limpieza con
• Informática en el apoyo de los delegados
aprendizaje de padres de familia.
musical - Manejo adecuado
• Introducción: a de la basura en el aula y
las herramientas en los patios. (Revisión
tecnológicas sorpresa por parte de la
musicales comisión y premio y
de acuerdo con el sanción a los cursos)
contexto (Ante el incumplimiento
(programas, apps, el estudiante y el curso
web y será sancionado de la
otros) siguiente manera:
• Transcripción al Individual
software musical y 1. Amonestación
demostración PDF, verbal y comunicar al
MP3, MIDI. padre de familia.
• Demostración 2. Limpieza del aula
artística musical por una semana.
con instrumentos Grupal
del 1. Amonestación
contexto verbal
• Demostración de 2. Limpieza de patio
coros, y/o y pasillo
conjuntos Premios
musicales, El curso que mantenga
aplicando las limpio su aula será
cualidades del premiado en segunda
sonido instancia)
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3° TRIMESTRE:

JORNADAS DE
EVALUACIÓN DEL
PSP.

- Lecturas de
reflexión enfocada al
valor de respeto a la
familia y al cuidado del
medio ambiente.
- Forestación de
plantines en los
alrededores de la unidad
educativa.
- Manejo adecuado
de la basura
- Feria del PSP y su
impacto en la comunidad
educativa de Vinto.
- Manejo adecuado
de la basura en el aula y
en los patios. (Revisión
sorpresa por parte de la
comisión y premio y
sanción a los cursos)
(Ante el incumplimiento
el estudiante y el curso
será sancionado de la
siguiente manera:
Individual
3. Amonestación
verbal y comunicar al
padre de familia.
4. Limpieza del aula
por una semana.
Grupal
3. Amonestación
verbal
4. Limpieza de patio
y pasillo
Premios
El curso que mantenga
limpio su aula será
premiado en segunda
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instancia)

3.5 Sexto año de escolaridad

Áreas de saberes y Perfil de salida Contenidos Actividades del PSP

conocimientos
• Demuestra Primer trimestre Organización del plantel
habilidades docente y administrativo
interpretativas, con EVOLUCIÓN DE LA para desarrollar el
autonomía vocal en MÚSICA UNIVERSAL proyecto
EDUCACIÒN la practica coral 1. La música Socioproductivo.
MUSICAL acapella y/o con universal en la Edad
acompañamiento Media, 1° TRIMESTRE:
instrumental. Renacentismo y
• Transforma el Barroco CONCIENTIZACION
aprendizaje artístico EVOLUCIÓN DE LA DEL
musical empleando MÚSICA UNIVERSAL: VALOR DE RESPETO
experiencias de EL CLASICISMO,
gamificación ROMANTICISMO Y - Reflexión del valor
aplicadas a la NACIONALISMO de respeto (Saludos,
composición musical 1. La música en el despedidas, trato
con temáticas que Clasicismo preferencial entre pares,
fomenten al cuidado 2. La música en el basado en el PAT y PDC
de la Romanticismo presentado)
madre tierra. 3. La música en el - Lecturas de
• Emplea técnicas Nacionalismo reflexión enfocada al
de expresión vocal e LA MÚSICA valor de respeto a la
instrumental, CONTEMPORÁNEA, familia y al cuidado del
orientando a las MODERNISMO Y medio ambiente
inclinaciones GÉNEROS URBANOS (Producción de
vocacionales 1. La música mensajes).
relativas al área Contemporánea - Elaboración y
según su nivel de 2. La música en el aplicación de normativas
profundidad y Modernismo internas de curso para el
asumiendo una 3. La música y los manejo adecuado de la
postura géneros urbanos basura y el valor de
crítica de PENSAMIENTO respeto.
pertenencia a la CRÍTICO A LAS - Charlas de
realidad social y COMPOSICIONES concientización entre
cultural a la que MUSICALES asesores y padres-madres
pertenece. 1. Pensamiento de familia sobre el
• Compila e crítico respeto y manejo
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interpreta el REFUERZO MIS adecuado de la basura.
repertorio musical APRENDIZAJES - Limpieza general
con instrumentos de de la Unidad Educativa.
cuerda, viento y Segundo trimestre - Reforestación y
percusión, a través mantenimiento de los
de la INTERVALOS, jardines de la U.E. y
implementación y ACORDES, COMPÁS Tecnológico.
uso de las COMPUESTO 6/8, - Realizar macetas
herramientas 9/8, 12/8, creativas (grandes) con
tecnológicas en la SEMICORCHEA, una planta en el frontis
ejecución vocal e NEGRA, CORCHEA, de su curso tanto en la
instrumental. NEGRA U.E. y Tecnológico.
CON PUNTO, - Manejo adecuado
BLANCA CON de la basura en el aula y
PUNTO en los patios. (Ante el
Intervalos incumplimiento el
Acordes estudiante y el curso será
3. Acordes de triada sancionado de la
4. Acordes: triadas siguiente manera:
mayores Individual
5. Compás 1. Amonestación
compuesto verbal y comunicar al
6. Compás de 6/8 padre de familia.
7. Compás de 2. Limpieza del aula
8. Compás de por una semana.
SOLFEO RÍTMICO Grupal
ENTONADO 1. Amonestación
REPERTORIO, verbal
COMPÁS SIMPLE 2. Limpieza de patio
2/4, 3/4, 4/4, y pasillo
SEMICORCHEA, Premios
CORCHEA, El curso que mantenga
NEGRA, BLANCA Y limpio su aula será
REDONDA premiado en segunda
1. Los compases instancia)
simples
2. Solfeo rítmico 2°TRIMESTRE:
entonado
MANEJO DE ACTIVIDADES QUE
PROGRAMAS DE PROMUEVAN EL RESPETO
EDICIÓN MUSICAL E A LA FAMILIA Y A LA
INSTRUMENTOS NATURALEZA.
VIRTUALES, - Continuar con las
COMPOSICIÓN Lecturas de reflexión
MUSICAL enfocada al valor de
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E INTERPRETACIÓN respeto a la familia y al
CON cuidado del medio
INSTRUMENTOS ambiente.
FÍSICOS Y/O - Coordinación con
VIRTUALES la OTB para realizar
1. Aplicaciones y trabajos de limpieza en la
programas comunidad.
musicales según su - Celebración del
funcionalidad día de la familia (15 de
específica mayo).
2. Transcripción de - Charlas
partituras digitales trimestrales a la familia
3. Programas y apps durante la evaluación
sugeridos para comunitaria (Asesoría).
trascribir música - Formación de
4. Finale y/o Sibelius brigada estudiantil de
disciplina y limpieza con
Tercer trimestre apoyo de los delegados
de padres de familia.
EJERCICIOS DE - Manejo adecuado
CALENTAMIENTO de la basura en el aula y
VOCAL A CUATRO en los patios. (Revisión
VOCES sorpresa por parte de la
1. Calentamiento comisión y premio y
vocal sanción a los cursos)
2. Relajación (Ante el incumplimiento
Respiración el estudiante y el curso
4. Calentamiento a será sancionado de la
cuatro voces siguiente manera:
CARACTERÍSTICAS Individual
DEL INSTRUMENTO 1. Amonestación
MUSICAL Y verbal y comunicar al
TÉCNICAS DE padre de familia.
INTERPRETACIÓN 2. Limpieza del aula
1. Instrumentos por una semana.
musicales de cuerda Grupal
2. Instrumentos 1. Amonestación
musicales de verbal
percusión 2. Limpieza de patio
3. Instrumentos y pasillo
musicales de viento Premios
4. Nomenclatura de El curso que mantenga
los instrumentos limpio su aula será
musicales premiado en segunda
5. Técnicas de instancia)
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interpretación
INTERPRETACIÓN DE 3° TRIMESTRE:
CANCIONES
HIMNOS Y JORNADAS DE
MARCHAS EVALUACIÓN DEL
1. Himno PSP.
Marcha
3. Canciones - Lecturas de
4. Fervor cívico reflexión enfocada al
5. La música expresa valor de respeto a la
la vivencia misma familia y al cuidado del
CANON A CUATRO medio ambiente.
VOCES - Forestación de
1. Tesitura en la voz plantines en los
2. Los cánones alrededores de la unidad
3. Cánones a cuatro educativa.
voces - Manejo adecuado
INTERPRETACIÓN DE de la basura
INSTRUMENTOS - Feria del PSP y su
MUSICALES: impacto en la comunidad
ARMÓNICOS, educativa de Vinto.
MELÓDICOS Y - Manejo adecuado
RÍTMICOS SEGÚN EL de la basura en el aula y
CONTEXTO en los patios. (Revisión
(ORQUESTA sorpresa por parte de la
FOLCLÓRICA) 40 comisión y premio y
1. Instrumentos sanción a los cursos)
musicales armónicos (Ante el incumplimiento
2. Instrumentos el estudiante y el curso
musicales melódicos será sancionado de la
3. Instrumentos siguiente manera:
musicales rítmicos Individual
4. Interpretación de 3. Amonestación
instrumentos verbal y comunicar al
musicales: padre de familia.
armónicos, 4. Limpieza del aula
melódicos y rítmicos por una semana.
(Orquesta folclórica Grupal
CORO A CUATRO 3. Amonestación
VOCES verbal
1. Clasificación de la 4. Limpieza de patio
voz y pasillo
2. Coro a dos Premios
voces3. Coro a El curso que mantenga
cuatro voces limpio su aula será
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PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO (PAT)

DISTRITO EDUCATIVO : Vinto

NUCLEO : Vinto Central Norte
UNIDAD EDUCATIVA : Avelino Mérida Zubieta
NIVEL : Secundaria
AREA : Educación Musical
CURSOS : 1º, 3º, 4º, 5º Y 6º
DIRECTOR : :Lic. Jhanet Campero Sejas
RESPONSABLE : Prof. Juan Grover Vidal Sahonero
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Vinto- Cochabamba- BOLIVIA

FEBRERO 2025