REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO NACIONAL “MIGUEL JOSÉ SANZ”
MATURÍN EDO MONAGAS

EL CONSUMISMO COMO CAUSA DE LA CRISIS SOCIAL ACTUAL

Y SU IMPACTO EN LOS ADOLESCENTES DEL LICEO NACIONAL
“MIGUEL JOSE SANZ”

ASESOR:
ANILDRIS GASCÓN

AUTORES:
HENRY VEGAS
LISMAR ACAGUA
PAOLA ROJAS
REBECA VARGA
5TO AÑO “F”

MATURÍN, JUNIO DEL 2024

Contenido
Resumen..............................................................................................4

INTRODUCCIÓN..................................................................................5

CAPITULO I..........................................................................................7

EL PROBLEMA..........................................................................................7

 1.2...................................................... Objetivos de la Investigación 9

 1.3................................................. Delimitación de la Investigación 9

MARCO TEÓRICO.................................................................................. 12

 2.1........................................................................... Reseñas histórica 12

 2.2.............................................. Antecedentes de la Investigación 13

 2.3............................................................................... Bases Teóricas 15

 Tipos de consumismo:........................................................18

 2.4.................................................. Definición de términos básicos 19

 2.5....................................................................................... Incidencias 29

 2.6.................................................................................. Bases legales 31

CAPÍTULO III......................................................................................38

MARCO METODOLÓGICO.....................................................................38

 3.1............................................................. Nivel de la investigación: 38

 3.2......................................................... Diseño de la Investigación. 39

 3.3...................................................................... Población y muestra 39

 3.4................Técnicas e instrumentos de recolección de datos 40

 3.5....................Técnicas de procesamiento y análisis de datos 41

CAPITULO IV......................................................................................42

RESULTADOS Y ANÁLISIS....................................................................42

Pregunta Nº 1. ¿Sabes que es el consumismo?......................................43

 Pregunta Nº 2. ¿De ser así, qué nivel de conocimiento cree tener usted?
............................................................................................................................44

Pregunta Nº 3. ¿Tiene usted conocimiento consumismo innecesario?. . .46

Pregunta Nº 4. ¿Cree usted que tiene un nivel de consumismo elevado?

............................................................................................................................47

Pregunta Nº 5. ¿Qué tipo de consumismo cree usted que realiza?.........48

Pregunta Nº 6. ¿Sabe usted cómo afecta esto a la sociedad?................49

Pregunta Nº 7. ¿Cuál es la compra más habitual en usted?....................50

Pregunta Nº 8. ¿Tiene usted un plan de ahorro futuro?...........................52

CAPITULO V.......................................................................................53

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...........................................53

CONCLUSIONES.................................................................................... 53

RECOMENDACIONES............................................................................54

ANEXO................................................................................................55

ENCUESTA..............................................................................................56

Ilustración 2. Aplicación de encuestas.....................................................57

Ilustración 3. Aplicación de encuestas.....................................................57

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL “MIGUEL JOSÉ SANZ”
MATURÍN EDO MONAGAS

EL CONSUMISMO COMO CAUSA DE LA CRISIS SOCIAL ACTUAL Y SU

IMPACTO EN LOS ADOLESCENTES DEL LICEO NACIONAL “MIGUEL JOSE
SANZ”

Resumen
Esta investigación se centra en conocer descubrir y analizar el
comportamiento, conocimientos y nivel de consumisto de los adolescentes en la
institución con el fin de entender, comprender, apoyar y brindarle una mejor
educación los estudiantes.

En la actualidad, el consumismo ejerce una gran influencia en la juventud,

especialmente en los adolescentes de preparatoria. Esta tendencia lleva a una
excesiva concentración en los bienes materiales y a una pérdida de perspectiva
sobre los valores y principios éticos. Este fenómeno puede afectar a los
adolescentes de preparatoria en varios aspectos, como en su desarrollo personal,
social y académico, la presión social y la publicidad orientada a los jóvenes
contribuyen a la exacerbación de esta tendencia. Además, el estrés y la ansiedad
que pueden derivar de la competencia y la búsqueda del éxito académico pueden
impulsar a los adolescentes a buscar consuelo en la adquisición material. Por
estos motivos, es importante que los adolescentes de preparatoria sepan lidiar con
estos estímulos y se eduquen sobre los peligros del consumismo. Además, es
necesario que los adultos y los educadores estén conscientes de los desafíos que
enfrentan los adolescentes y proporcionen soporte y guía apropiados para
ayudarlos a afrontar estos retos. Por último, es importante promover valores éticos
y principios morales entre los adolescentes de preparatoria, para ayudarlos a
adoptar hábitos de consumo más conscientes. Esta iniciativa puede involucrar un
mayor énfasis en la educación sobre los impactos ambientales del consumismo y
la creación de actividades extracurriculares que promuevan el voluntariado, el
servicio comunitario y la filantropía.

En conclusión, es importante adoptar medidas para contrarrestar los efectos

negativos del consumismo en los adolescentes de preparatoria, para ayudarlos a
desarrollarse en individuos responsables y éticamente responsables.

INTRODUCCIÓN

Desde los primeros tiempos de la humanidad, el comercio y el consumismo

han sido piedras angulares de la civilización. Sin embargo, en estos días de
aumento del capitalismo, la cultura del consumismo se ha vuelto cada vez más
preocupante, especialmente entre los jóvenes. Los adolescentes se están
volviendo cada vez más víctimas de la presión social y la publicidad orientada a
ellos, lo que hace que gasten dinero en artículos innecesarios y caigan en la
trampa del consumismo.

Este proyecto está diseñado para examinar y comprender el

comportamiento del consumismo innecesario entre los adolescentes de
Bachillerato. Se realizarán encuestas y charlas con estudiantes de los primero al
quinto año para comprender su actitud hacia los bienes materiales y cómo puede
afectar su desarrollo personal y académico. El objetivo principal de este proyecto
es proporcionar a los adolescentes una comprensión de los peligros del
consumismo excesivo y las alternativas más saludables. Se espera que a través
de este proyecto, los adolescentes sean capaces de adoptar hábitos de consumo
más conscientes y responsables. A través de esta investigación esperamos
comprender mejor los patrones de consumo y comportamiento de los
adolescentes, para identificar estrategias y recursos que les ayuden a luchar
contra los problemas relacionados con el consumismo innecesario. Finalmente,
este proyecto proporciona una oportunidad para que los estudiantes, los
educadores y los padres trabajen juntos para construir una comunidad más fuerte
y más consciente sobre los desafíos del consumismo. Por medio de la educación y
el compromiso, esperamos crear una sociedad más saludable y sostenible para
todos.

Pese a esto en nuestro proyecto queremos hablar de mostrar

La investigación se estructuró en 5 partes, de la siguiente manera:

Capítulo I: Denominado el problema, consta de el planteamiento y

formulación del problema, la justificación del problema, el objetivo general y los
específicos y la delimitación de la investigación.

Capítulo II: Este está conformado por todos los aspectos teóricos, como lo
son los antecedentes, las bases teóricas, hipótesis, variables y operacionalización
de variables.

Capítulo III: Este está formado por todos los aspectos metodológicos que
fueron utilizados durante el trabajo, así como el nivel y diseño de la investigación,
la población y la muestra, así como también las técnicas utilizadas para la
recolección de los datos y el procesamiento de los análisis.

Capítulo IV: Exhibe los analis y resultados obtenidos durante toda la

investigación.

Capítulo V: Se muestran todas las conclusiones y recomendaciones,

resultado de todo el trabajo anterior.
 CAPITULO I

EL PROBLEMA

El consumo es una actividad importante en la sociedad moderna. La

decisión de adquirir bienes y servicios es un proceso complejo que involucra
factores sociales, económicos y psicológicos. Estos factores condicionan el
comportamiento de consumo. Al consumir, las personas buscan satisfacer
sus necesidades básicas, como la alimentación y la vivienda.
Al mismo tiempo, el consumismo ha ido evolucionando y cambiando.
La globalización y la tecnología han facilitado el acceso a un mayor número
de bienes y servicios. Esta facilidad de acceso ha condicionado a los
consumidores a buscar la satisfacción de sus deseos y aspiraciones. El
consumo ha pasado a ser una actividad no solo necesaria, sino también un
problema para la sociedad.
Además, el consumo ha adquirido una importancia simbólica. Los
bienes y servicios que se adquieren sirven también para comunicar una
imagen y un estatus a los demás. Se habla, por ejemplo, del consumo como
una forma de expresión personal. Las personas utilizan el consumo para
expresar su identidad, su estilo y su forma de vida. El consumo también
juega un papel primordial pero el Consumismo no solo representa beneficios
para las personas. Hay un lado negativo que debe considerarse. El
consumismo puede llevar a prácticas irresponsables, como la contaminación
y la deforestación. También puede provocar inseguridades, como la
sobrepoblación y la explotación de los recursos naturales. Por otro lado,
también puede afectar la salud mental de las personas.
La aspiración constante al consumo puede producir ansiedad y falta
de satisfacción. El consumismo también puede promover estilos de vida
sedentarios, lo que produce enfermedades crónicas, como la obesidad y la

7
diabetes. Por otro lado, puede tener un efecto en la relación de las personas
también impacta la cultura y la sociedad. El constante bombardeo publicitario
y las tentaciones hacen que los individuos estén en constante búsqueda de
nuevos productos y servicios. Esto ha transformado la forma en que las
personas se relacionan y han visto reducida su vida social. El consumismo
también ha propiciado una sociedad materialista, centrada en el dinero y el
bienestar económico tenido consecuencias en la economía.
Las sociedades consumistas han visto aumentar los niveles de deuda,
pues las personas compran más de lo que ganan. Esto ha provocado crisis
económicas, como las crisis de 2007 y 2008. También ha favorecido la
acumulación de riqueza en los más ricos y el aumento de la desigualdad
social.
A pesar de los problemas que conlleva el consumismo, hay quienes
creen que este modelo de sociedad es preferible al antiguo, agrario. Las
personas han visto mejoras en la calidad de vida y están más satisfechas
con sus necesidades básicas cubiertas. La posibilidad de adquirir productos
y servicios ha sido beneficiosa para muchos. De esta forma, al hablar del
consumismo, hay que tomar en que el consumismo ha sido una de las
características más importantes de la sociedad contemporánea. Ha traído
ventajas, pero también inconvenientes.
Para ser un sistema sostenible y equilibrado, el consumismo necesita
cambios. Se necesita una nueva forma de relacionarnos con los bienes de y
servicios, basada en el respeto por el medio ambiente y por las personas.
Para lograr este cambio, hay que actuar desde el nivel individual. Cada
persona puede tomar medidas para consumir de forma más responsable y
justa. Además, la sociedad como un todo necesita mejores medidas, tales
como impuestos a los productos más contaminantes y ayudas a los
productos sostenibles. También es necesario educar a las personas sobre
este tema, para que el consumidor conozca las consecuencias del consumó.

8
 Al final, es una realidad ineludible, pero también necesita
correcciones. Es posible llegar a un sistema más sostenible, si se tiene en
cuenta las consecuencias y se busca una mejor equidad. El consumismo no
tiene por qué ser una mala palabra, sino un instrumento para mejorar la
calidad de vida de las personas.

1.2. Objetivos de la Investigación

Conocer el nivel de consumismo innecesario que tienen los
estudiantes para así brindarles educación en ámbitos de ahorro evitando el
consumismo innecesario.

1.2.1. Objetivo General

Estudiar el Consumismo como causa de la crisis social actual y el
impacto que tiene en los adolescentes del Liceo nacional “Miguel José Sanz“

1.2.2. Objetivos Específicos

- Identificar el nivel de consumismo actual en los adolescentes.
- Determinar porque existe un consumismo innecesario en los
adolescentes.
- Analizar cuáles son los motivos que causan el consumo innecesario.
- Desarrollar conversatorios como medio de información.
- Concientizar a los adolescentes del daño que se hacen uso de un
consumismo innecesario.

1.3. Delimitación de la Investigación

El consumismo consciente se distingue del consumismo convencional
en que implica una serie de criterios que restringen las prácticas de consumo
en beneficio de la sociedad y del medio ambiente. Este tipo de consumo
considera aspectos como la sostenibilidad, la justicia social y la ética. Las

9
delimitaciones o restricciones que se imponen al consumismo consciente
son, entre otros: reducir el desperdicio, comprar productos de suma
necesidad entre otros.

En el contexto del consumismo consciente, una de las primeras

delimitaciones es la reducción del desperdicio. Para ello, se sugiere la
adquisición de productos duraderos y reparables. Esto incluye comprar
artículos de buena calidad y fácilmente reparables, para reducir la necesidad
de reemplazarlos. También se promueve la reutilización y el reciclaje de
productos.

Por último, el consumismo consciente se basa en la creación de una

cultura de responsabilidad personal y colectiva. Esto implica una ética de
consumo, un compromiso con la sostenibilidad y una reorientación de los
valores de la sociedad. En este sentido, el consumismo consciente busca la
reducción de la dependencia material, la reducción de las expectativas de
consumo y un mayor enfoque en lo que realmente importa.

1.4. Justificación de la Investigación

Al conocer los niveles de consumismo innecesario, los consumidores toman

decisiones más responsables debido a que comúnmente los individuos
suelen darse cuenta de los gastos innecesarios y por ende tienden a evitar
estas conductas. Por otra parte, también favorece la relación con los demás.
Cuando uno consume de forma consciente, se refleja en la relación de una
persona con sus seres queridos, como la familia y los amigos. Además,
reduce la ansiedad y el estrés asociados al consumo desmedido, por lo que
favorece la calidad de la relación con los demás. También es importante
mencionar los beneficios que el consumismo consciente tiene en la
sostenibilidad. El consumismo consciente busca minimizar la huella
ecológica y el impacto en el medio ambiente. Esto se logra a través de la
compra de productos más duraderos, la reutilización de bienes, la reciclaje,

10
la compra de bienes reciclados y otros hábitos más amigables con el
medioambiente.

Por último, tiene un impacto en la calidad de vida, en el sentido de

mejorar la calidad de la vida. Esto se consigue al reducir el estrés y la
ansiedad, al proporcionar una mayor calidad de los productos y al promover
la conciencia sobre los beneficios de este tipo de consumo. El consumismo
consciente busca un equilibrio entre el consumo y la vida personal,
promoviendo la búsqueda de una vida mejor.

En conclusión, representa una forma de consumo que busca el

bienestar de las personas y del planeta. Es una forma de consumir que
busca equilibrar la calidad de vida con la satisfacción de las necesidades
básicas y la satisfacción de los deseos y las aspiraciones. Este tipo de
consumo busca promover una relación sana con los demás y con la
naturaleza.

11
 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO
En el segundo capítulo de un proyecto de investigación, se lleva a
cabo una exhaustiva recopilación de antecedentes relacionados con el tema
en cuestión, así como un análisis de sus respectivas bases teóricas. El
objetivo es establecer un sólido fundamento que respalde la investigación
presente, lo que permitirá comprender mejor el problema abordado y las
posibles soluciones propuestas.

2.1. Reseñas histórica

Historia del consumismo en Venezuela: La historia del consumismo en

Venezuela comienza en la época colonial, cuando los productos importados
por España se convirtieron en símbolos de estatus social. Los primeros
intentos de promover una industria nacional se produjeron en la primera
mitad del siglo XIX, cuando se implementaron políticas económicas para
promover la producción de bienes locales. La Revolución industrial y la
llegada del siglo XX trajeron la modernización de la industria y el aumento de
la producción. En la segunda mitad del siglo XX, el consumismo se vuelve
una característica central de la vida económica y social, con la aparición de
grandes empresas y marcas, así como de una cultura de la publicidad y la
moda.

En los años recientes, el consumismo ha continuado su expansión,

con la globalización y la tecnología como transformando las prácticas de
compra y venta. En Venezuela, el consumismo ha sido marcado por la
influencia de la industria petrolera y por una economía dependiente de las
importaciones. A pesar de los desafíos económicos en los últimos años, el
consumismo se ha mantenido como una actividad central de la vida en

12
Venezuela, aunque la crisis ha limitado el acceso a productos importados y a
bienes de primera necesidad. En el presente, el consumismo en Venezuela
se caracteriza por una gran desigualdad y por la necesidad de importar
bienes, a pesar de los altos precios y la escasez de divisas. En estos
momentos, muchos venezolanos buscan productos y servicios de calidad en
otros países, como Colombia, Perú y España. El consumismo sigue siendo
un tema central de la sociedad venezolana, aunque los desafíos económicos
y políticos han transformado las prácticas de compra y venta, así como los
patrones y preferencias.

2.2. Antecedentes de la Investigación

El consumismo se define como una práctica social y económica en la

que las personas adquieren y usan bienes y servicios. El consumismo se
desarrolló a partir de la industrialización, y ha evolucionado de manera
constante, adaptándose a las necesidades y cambios sociales. En
Venezuela, el consumismo ha tenido una evolución marcada por el contexto
histórico, político y social del país.

Desde la primera mitad del siglo XIX, las regiones más importantes en
materia industrial fueron las del Lago de Maracaibo, Mérida, Guayana y
Caracas. Durante este período, hubo un aumento de la producción y
exportación de petróleo y otras materias primas. Esto llevó a un aumento de
la riqueza y la demanda de bienes de consumo, particularmente entre los
sectores más pudientes de la población. Los artículos de consumo más
destacados en esta época fueron el ámbar, la gasolina, el marfil, la madera y
otros productos derivados de la explotación forestal.

13
 Esto se vio muy aumentado durante la presidencia de Marcos Pérez
Jiménez, quien introdujo medidas políticas destinadas a fomentar la
expansión de los bienes de consumo. El tiempo y la influencia del gobierno
fueron importantes para el crecimiento del sector de bienes de consumo en
Venezuela, y se vio un notable cambio en las tendencias del consumo.

La Reforma Agraria de 1960, impulsada por el presidente Rómulo

Betancourt, tuvo un impacto notable en el consumismo, en la medida en que
afectó la distribución de la tierra y las relaciones de producción en el sector
agropecuario. Esto, a su vez, transformó la demanda de bienes de consumo,
que incluían alimentos y otros productos relacionados con la vida rural. Sin
embargo, esto solo fue una parte del panorama económico y social que
afectó al consumismo. De hecho, otro factor importante fue la nacionalización
de la industria petrolera, que se dio en 1976, con la creación de la empresa
Petróleos de Venezuela, S.A. (PDVSA). Este proceso tuvo un impacto
amplio, tanto en la economía nacional como en la vida cotidiana de los
venezolanos, afectando la demanda y oferta de una amplia gama de
productos. La nacionalización del petróleo, así como la redistribución de la
tierra, modificaron notablemente la demanda de bienes y servicios en
Venezuela y dieron lugar a una nueva realidad social y económica en el país.
Eso modificó las dinámicas de compra y venta, así como las relaciones entre
productores, distribuidores y consumidores.

El impacto de estos cambios fue sentido incluso en los sectores

urbanos, donde hubo una disminución de la demanda de algunos productos,
al mismo tiempo que aumentó la demanda de otros. Por ejemplo, las

14
ciudades venezolanas vieron una disminución en la demanda de alimentos
que antes se producían en el ámbito rural y un aumento en la demanda de
bienes manufacturados. Como vemos, la Reforma Agraria y la
nacionalización del petróleo fueron factores clave en el cambio de las
dinámicas de consumo en Venezuela. Además de la influencia directa en la
demanda, también generaron una transformación de la cultura de la compra
y venta.

La investigadora Ana Yáñez señala que la Revolución Bolivariana y la

crisis económica de los años recientes han tenido un impacto significativo en
las dinámicas de consumo en Venezuela. Además, ella destaca la
importancia de los medios de comunicación, en particular la televisión, en la
formación y difusión de una nueva cultura del consumo en el país. Asimismo,
en su estudio analiza cómo esta cultura del consumo influyó en la relación
entre los distintos grupos sociales y en las expectativas y expectativas
individuales de la población. Asimismo, estudió la creciente influencia del
consumo en la construcción de la identidad y la calidad de vida en
Venezuela.

2.3. Bases Teóricas

Una de las principales bases teóricas del consumismo en Venezuela
es la teoría de la modernidad de Zygmunt Bauman. Bauman habla de la
"modernidad líquida", en la cual se produce una aceleración en los procesos
de consumo y en la velocidad en la cual circulan las mercancías. Además,
Bauman destaca la importancia del marketing y el consumo como
herramientas para la construcción de la identidad.

15
 Otro de los teóricos que señalan bases teóricas del consumismo en
Venezuela es Raymond Williams, quien habla sobre el proceso de
"commodificación". Williams sostiene que en las sociedades modernas, el
consumo se vuelve un medio para expresar la identidad personal y social.
Esta nueva forma de consumo se vuelve una de las principales fuerzas
culturales en la sociedad, modificando los patrones de la sociabilidad.

➢ TEORÍA DE LA MODERNIDAD DE ZYGMUNT BAUMAN:

Bauman desarrolla su teoría de la modernidad en su libro “La modernidad
líquida”. Este libro pretende explicar la manera en la que el capitalismo, la
globalización y las tecnologías de la información han transformado la cultura
y la sociedad. El análisis de Bauman incluye también una consideración
sobre las implicaciones de la modernidad líquida en la esfera política y en la
condición es materiales y sociales de las personas. Bauman habla también
sobre cómo la modernidad líquida ha afectado el poder y la responsabilidad
política.

➢ TEORIA RAYMOND WILLIAMS: Raymond Williams propone

una teoría de la “commodificación”, donde el consumo ha pasado a ser un
medio fundamental para construir y expresar la identidad individual y
colectiva. Para Williams, la nueva forma de consumo y producción está
transformando todos los aspectos de la cultura. Williams considera que las
nuevas formas de consumo han tenido una fuerte influencia en la cultura
popular y en las actitudes sociales y en la forma en la que las personas
entienden la realidad. En este sentido, Williams habla de la "cultura de
masas", en la que las personas ya no son un consumidor pasivo, sino que ya
son parte de un circuito de producción y consumo. A través de su análisis de
la cultura de masas, Williams propone una crítica a la sociedad consumista.

16
➢ TEORÍAS SOBRE EL CONSUMISMO: Las teorías sobre el
consumismo se refieren a la forma en la que los académicos han estudiado y
analizado el consumo. Algunas de las principales teorías sobre el
consumismo son la teoría de la cultura de masas de Herbert Marcuse, la
teoría crítica de la ideología de Theodor Adorno y Max Horkheimer y la crítica
del consumo de Jean Baudrillard. Estas teorías han ayudado a entender la
naturaleza y los procesos que han moldeado el consumismo. Las teorías
también han ofrecido soluciones o alternativas para modificar la dinámica de
consumo en la sociedad. La teoría crítica de la ideología de Adorno y
Horkheimer, por ejemplo, propone el desarrollo de la “autoconsciencia” como
una alternativa al consumismo y la alienación.

➢ TEORÍA DE LA EXPANSIÓN CAPITALISTA: Esta teoría sugiere que

el consumismo es producto del capitalismo, que busca generar demanda
artificial y promover la producción masiva de productos innecesarios.

➢ TEORÍA DEL CONSUMISMO COMO ADAPTACIÓN: Esta teoría

sugiere qT5RÍA CONSUMISMO COMO PSICÓLOGICO IDEOLOGÍAS: Esta
teoría sugiere que el consumismo es una forma de pensamiento político que
glorifica el consumo excesivo y remueve una visión simplista y egoísta del
mundo.

➢ TEORÍA DEL CONSUMISMO COMO PROBLEMAS PSICOLÓGICO:

Esta teoría sugiere que el consumismo es una enfermedad del espíritu que
produce una necesidad compulsiva de gastar dinero, comprar cosas y buscar
el reconocimiento de los demás.

➢ TEORIA DEL CONSUMISMO COMO DESAFÍO MORAL: Esta teoría

sugiere que el consumismo es una amenaza moral para la humanidad, ya

17
que está en conflicto con los valores éticos y espirituales más profundos y
promueve una visión reduccionista de la humanidad.

➢ TEORÍA DEL CONSUMISMO COMO PROBLEMA SOCIAL: Esta

teoría sugiere que el consumismo tiene un impacto negativo en la sociedad
en términos de pobreza, desigualdad e inestabilidad social.

➢ TEORÍA DEL CONSUMISMO COMO PROBLEMA

MEDIOAMBIENTAL: Esta teoría sugiere que el consumismo tiene un
impacto negativo en el medio ambiente porque alienta el consumo de
recursos no sostenibles y la producción de basura.

➢ TEORÍA DEL CONSUMISMO COMO PROBLEMA GLOBAL: Esta

teoría sugiere que el consumismo es un problema global que debemos
afrontar porque afecta a todos los países y regiones del mundo.

Tipos de consumismo:

CONSUMISMO NECESARIO: Relacionado con la compra de bienes básicos

para satisfacer necesidades primarias.

CONSUMISMO DISCRECIONAL: Relacionado con la compra de bienes y

servicios opcionales o de lujo.

CONSUMISMO EXCESIVO: Relacionado con el gasto excesivo y compulsivo

en bienes y servicios.

CONSUMISMO CULTURAL: Relacionado con la adquisición de bienes para

mantener un estatus social o mostrar pertenencia a un grupo.

CONSUMISMO POLÍTICO O RELIGIOSO: Relacionado con la adquisición

de bienes para expresar o promover una ideología política, religiosa o
filosófica.

18
CONSUMISMO COMPULSIVO: Relacionado con la adquisición de bienes
para reducir la ansiedad, la depresión o otros trastornos emocionales.

CONSUMISMO MEDIOAMBIENTAL: Relacionado con la adquisición de

bienes y servicios que tienen un impacto reducido sobre el medio ambiente.

CONSUMISMO SOSTENIBLE: Relacionado con la adquisición de bienes y

servicios que tienen un impacto reducido sobre el medio ambiente y que son
producidos de manera ética y sostenible.

CONSUMISMO JUSTO: Relacionado con la adquisición de bienes y

servicios que respetan los derechos humanos y promueven la igualdad
económica y social.

CONSUMISMO POST MATERIALISTA: Relacionado con una reducción en

la necesidad de adquisición de bienes y servicios para conseguir la felicidad
y la satisfacción.

CONSUMISMO MINIMALISTA: Relacionado con una reducción en el

número de bienes y servicios que se poseen y se usan en la vida diaria.

2.4. Definición de términos básicos

 Acumulación de bienes: Crecimiento del número de bienes físicos o

intangibles que posee una persona, familia o grupo.

 Adquisición compulsiva: Compra compulsiva de productos o servicios

en exceso.

 Adopción de estilos: Adquisición de productos y servicios basada en

las preferencias estéticas, culturales o sociales.

19
 Ambiente comercial: Entorno de negocios en el que se producen las
interacciones entre compradores y vendedores.

 Análisis de sentimiento: Tecnología que permite a las empresas

detectar y medir los estados de ánimo y las emociones de los
consumidores a través de redes sociales y otras fuentes de datos.

 Ansiedad comercial: Sentimiento de urgencia o ansiedad para

comprar un producto o servicio.

 Atracción: Los factores que determinan el grado de atención que

puede recibir un producto, servicio o marca en un mercado
competitivo.

 Barrera de entrada: Los factores que dificultan la creación de un

nuevo producto o servicio en un mercado existente.

 Cambios demográficos: Cambios en las características demográficas

(p. ej. Edad, sexo, nivel educativo) de una población que pueden
afectar al mercado.

 Conducta comercial: Cómo los consumidores obtienen información,

compran y usan productos o servicios.

 Consumo compartido: Compartir bienes materiales (p. ej. Automóviles,

herramientas) o servicios (p. ej. Viviendas compartidas, servicios de
transporte compartidos) entre más de una persona.

20
 Consumo consciente: Hacer elecciones de compra basadas en los
principios éticos y sociales.

 Consumo excesivo: Adquisición de productos y servicios en exceso, a

menudo impulsada por factores psicológicos o sociales.

 Consumo impulsivo: Compra de productos o servicios sin

planeamiento previo, a menudo impulsada por emociones o
situaciones específicas.

 Consumo patológico: Compra compulsiva de productos o servicios,

que puede interferir con el funcionamiento diario o las relaciones
personales de una persona.

 Consumo sostenible: Consumo de productos y servicios que se llevan

a cabo de una manera que respeta el medio ambiente y las
condiciones laborales.

 Cuota de mercado: Porcentaje del mercado que ocupa una compañía

o marca en relación con la competencia.

 Cultura de la marca: Noción de que las marcas pueden representar un

conjunto de valores y creencias asociados con el consumo.

 Cumpleaños de una marca: Aniversario de la fundación de una

empresa o marca que se utiliza para crear conciencia y promocionar
productos o servicios.

21
 Decisión de compra: Proceso que lleva a un consumidor a comprar un
producto o servicio.

 Difusión: Proceso por el que un producto o servicio se expande en un

mercado o población.

 Efecto halo: Tendencia de los consumidores a atribuir una

característica positiva de una marca o producto a otros aspectos de la
marca o producto.

 Experiencias de consumo: Cualidades sensoriales, emocionales y

simbólicas asociadas con la compra o el uso de un producto o
servicio.

 Factores externos: Influencias que no son parte del mercado de un

producto o servicio, pero que pueden afectar su éxito (p. ej. Leyes,
regulaciones, tendencias macroeconómicas).

 Fase de entrada: Período en el que se desarrolla un nuevo producto o

servicio y se introduce en el mercado.

 Fijación de precios: Proceso de establecer el precio de un producto o

servicio en función de costos, demanda y competencia.

 Flexibilidad: Capacidad de una empresa para reaccionar y adaptarse

rápidamente a cambios en el mercado o en las preferencias de los
consumidores.

22
 Fuerza de ventas: Habilidades y técnicas utilizadas para vender
productos o servicios a los consumidores.

 Gama de productos: Rango completo de productos ofrecidos por una

empresa en un mercado dado.

 Grupo objetivo: Subconjunto de potenciales consumidores de un

producto o servicio.

 Habitudes: Actos o comportamientos que se repiten de forma regular y

automática en respuesta a un estímulo específico.

 Herramientas de comercio electrónico: Tecnologías que permiten la

venta de productos o servicios a través de Internet.

 Identidad corporativa: Valores, identidad y marca que reflejan el

carácter y las características esenciales de una empresa.

 Identidad del producto: Cualidades características de un producto que

lo distinguen de otros productos en el mercado.

 Influencer: Persona que ejerce influencia sobre la opinión y los

comportamientos de los consumidores a través de redes sociales u
otros medios.

 Innovación: Introducción de productos, servicios o procesos que son

nuevos para una empresa o un mercado.

 Línea base: Productos que constituyen la parte central de la gama de

productos de una empresa.

23
 Modelo de ciclo de vida del producto: Representación gráfica de los
cambios en el mercado de un producto a lo largo del tiempo.

 Modelo de ciclo de compra: Representación gráfica del proceso a

través del cual un consumidor compra un producto o servicio.

 Modelo de precios valor: Técnica de fijación de precios basada en la

percepción del valor que un producto o servicio proporciona a los
consumidores.

 Mercado competitivo: Sector donde varias empresas ofrecen

productos o servicios similares a los mismos grupos objetivo.

 Nueva economía: Economía basada en la tecnología digital y la

digitalización de los procesos económicos.

 Nuevas tecnologías: Tecnologías recientes, como la robótica, la

inteligencia artificial y la biotecnología, que están transformando las
industrias y los mercados.

 Oferta de productos: Conjunto completo de bienes y servicios

disponibles para los consumidores.

 Oferta de valor: Valor que se añade a los productos o servicios de una

empresa y que diferencia la marca de las de sus competidores.

 Patrocinio: Actividad de una empresa para promover sus productos o

servicios a través de eventos, organizaciones o personas famosas.

24
 Poco trabajo: Consumidores que dedican poco tiempo o atención a la
compra de un producto o servicio.

 Posición de marca: Manera en que los consumidores ven una marca o

producto y lo distinguen de otros productos en el mercado.

 Precio de posicionamiento: Precio utilizado para establecer la posición

de un producto o servicio en el mercado en relación con sus
competidores.

 Principal: Persona o grupo que tiene el control o la influencia de los

más bajos en una organización.
 Principios éticos de mercadeo: Conceptos éticos, legales y sociales
que rigen los métodos de comunicación y ventas utilizados por las
empresas.

 Promoción selectiva: Actividad de mercadeo que apunta a segmentos

específicos de la población.

 Promoción: Actividad de mercadeo para difundir información sobre

productos o servicios a los consumidores potenciales.

 Redes de afiliados: Programas de mercadeo en línea en los que una

empresa paga comisiones a los afiliados por hacer clic en un enlace o
realizar una acción de venta.

 Rendimiento del producto: Comparación entre el valor percibido y el

precio real de un producto o servicio.

25
 Saludable: Tendencia hacia productos y servicios que son naturales y
no perjudiciales para la salud o el medio ambiente.

 Segmentación de mercado: Proceso de dividir un mercado en grupos

de personas con características parecidas.

 Sinergia: Beneficio resultante de dos o más empresas que trabajan

juntas para lograr una meta común.

 Tendencias: Cambios en el comportamiento de los consumidores o los

hábitos de compra.

 Traducción cultural: Adaptación de productos, servicios o mensajes a

las preferencias y normas de una cultura.

 Valoración del consumidor: Cómo los consumidores evalúan las

diferencias entre productos o servicios.

 Venta online: Comprar y vender productos o servicios a través de

Internet.

 Volumen de compra: Cantidad de un producto o servicio que un

consumidor compra en un período de tiempo.

 Web 2.0: Segunda generación de Internet caracterizada por el

desarrollo y el uso de sitios web interactivos.

 Zona de interés: Área o conjunto de compradores que presentan una

demanda específica para un producto o servicio.

26
  Zenitalidad: Nivel alto de satisfacción o bienestar que se logra a través
de productos o servicios de calidad.

Términos adoptado de otras lenguas:

 Brand equity: Valor asociado con la marca y la reputación de un

producto o servicio.

 Customer journey: Proceso de compra de un consumidor, desde la

consideración inicial de un producto hasta su adopción y uso.

 Customer loyalty: Lealtad del consumidor a una marca o una tienda.

 Customer satisfaction: Satisfacción que experimenta un consumidor

con un producto o servicio.

 Cross-selling: Venta adicional de productos o servicios a un cliente

que ya ha comprado un producto o servicio similar.

 Customer retention: Esfuerzos empresariales para retener clientes y

disminuir la rotación del cliente.

 Disrupción del mercado: Cambio profundo en un mercado debido a un

nuevo producto, servicio o empresa.

 Green marketing: Estrategias de marketing basadas en productos o

servicios que reducen el impacto ambiental.

27
 Inbound marketing: Estrategias de marketing en las que se atraen a
los clientes con contenido relevante y útil, en lugar de con campañas
publicitarias.

 Lead generation: Proceso de generar y capturar la información de los

consumidores interesados en un producto o servicio.

 Lifecycle marketing: Estrategia de marketing centrada en ofrecer una

experiencia positiva a los clientes en todos los pasos del proceso de
compra, desde la conciencia hasta el uso.

 Percepción de la marca: Manera en que los consumidores ven una

marca, incluyendo sus valores y sus características.

 Product placement: Colocación de productos o servicios en películas,

programas de televisión u otras formas de entretenimiento.

 Price elasticity of demand: Sensibilidad del consumidor a los cambios

en el precio de un producto o servicio.

 Sales pipeline: Proceso de venta que se utiliza para atraer, clasificar y

calificar a los potenciales clientes.

 Share of mind: La cantidad de atención mental que un producto o

servicio ocupa en la mente de los consumidores.

28
2.5. Incidencias

El consumismo es un fenómeno complejo que ha afectado a la

sociedad en general, y en particular a Venezuela. El modelo económico
neoliberal ha llevado a una cultura de consumo donde la adquisición de
bienes se ha vuelto una necesidad en la vida de las personas. Sin embargo,
no todas las personas tienen las mismas capacidades para consumir, lo que
ha generado una nueva forma de clasismo y marginación social entre las
personas. De esta forma, el consumismo ha creado una sociedad donde la
libertad individual y la felicidad son asociadas a la adquisición de bienes
materiales. Las personas pierden su individualidad y se ven obligadas a
convertirse en un “consumidor modelo” para poder pertenecer a la sociedad.

A continuación, presentaremos una mirada más profunda sobre las

incidencias del consumismo en Venezuela, comenzando por una descripción
histórica de la sociedad y la economía venezolana.

La primera persona en plantear el concepto de consumismo en

Venezuela fue el economista y sociólogo Luis Vicente León, en su libro “La
economía venezolana: pobreza y posibilidades”. En su libro, León describe la
tendencia a la escasez de bienes en Venezuela y su consecuencia sobre el
consumo en la sociedad. Las condiciones económicas del país, marcadas
por el modelo de crecimiento económico, la pobreza y la desigualdad, han
llevado a una sociedad sumamente competitiva, donde el consumismo se ha
convertido en una forma de refugio. La gente se siente marginada si no
puede consumir, lo que ha llevado a una cultura de apariencias y una pérdida
de la individualidad y la autenticidad.

29
 La historia de Venezuela es una importante parte de la comprensión
del consumismo actual. Es necesario conocer cómo se ha llegado a este
momento para poder entender las consecuencias y la influencia del
consumismo en la sociedad venezolana. La historia venezolana está
marcada por varios períodos económicos, que han influido en la cultura de
consumo actual. A continuación, analizaremos el impacto de la cultura de
consumo en la sociedad venezolana en tres aspectos específicos: la cultura
social, la cultura política y la cultura económica. La cultura social venezolana
se ha visto marcada por una pérdida de la comunidad y la solidaridad, y una
aumentada influencia de las redes sociales y la comunicación virtual.

La cultura política se ha visto marcada por el aumento de la corrupción

y la falta de valores morales. El cultismo político y el nepotismo han afectado
al sistema político, creando un vacío en la sociedad. Finalmente, la cultura
económica se ha caracterizado por la falta de oportunidades y la disminución
de la calidad de vida. La escasez de productos, la infraestructura y los
servicios públicos han afectado la economía venezolana.

En consecuencia el consumismo ha logrado que los venezolanos

desarrollen una sensación de “agotamiento” y se sientan desesperanzados.
La pérdida de la identidad nacional y el sentido de comunidad han llevado a
una sensación de falta de sentido en la vida y a un nivel alto de impunidad en
la sociedad. Por último, es importante considerar las consecuencias del
consumismo en el medio ambiente, ya que la contaminación, la deforestación
y la extinción de especies animales han sido consecuencias directas del
consumismo desmedido. Las prácticas de la industria de manufactura y la

30
producción han afectado a la calidad del agua y el aire, así como a los
árboles y las especies animales. Por lo tanto, el consumismo puede tener un
impacto muy negativo en el medio ambiente y en la naturaleza.

Se ha dicho que la calidad del medio ambiente se está deteriorando a

un ritmo acelerado y que, en algunos lugares, es irreversible. En conclusión,
el consumismo en Venezuela ha tenido un impacto negativo en la sociedad
en muchos aspectos, y ha contribuido a la creación de una cultura que no es
sostenible ni en lo social ni en lo ecológico. Esto ha tenido consecuencias
económicas y políticas que han afectado al pueblo venezolano.

La pobreza, la desigualdad y la violencia son algunos de los

problemas más graves que se han visto afectados por la cultura del
consumismo. Por lo tanto, es necesario hacer un esfuerzo colectivo para
cambiar estas prácticas y encontrar un equilibrio entre la necesidad
económica y la necesidad de proteger el medio ambiente.

2.6. Bases legales

En Venezuela, el consumismo está regulado por la Ley de Protección

al Consumidor, la cual es aplicable a todos los productos y servicios, sin
importar su naturaleza, mientras que los consumidores tengan una relación
directa con los oferentes de los bienes o servicios, que pueden ser personas
naturales o jurídicas. Esta Ley establece las obligaciones y derechos de
ambas partes, y contempla una serie de medidas de protección

31
 Las gacetas oficiales sobre el consumismo en Venezuela son una
serie de documentos que tratan sobre los distintos aspectos relacionados
con este tema. Entre ellas, se encuentran la Gaceta Oficial sobre Protección
del Consumidor, la Gaceta Oficial sobre Responsabilidad Social del
Consumidor y la Gaceta Oficial de la Ley de Protección al Consumidor. Estas
publicaciones son importantes porque ofrecen una visión completa y
detallada.

ARTÍCULO 53 DE LA CONSTITUCIÓN VENEZOLANA: La nación asume

como deber moral la igualdad de oportunidades y los niveles de vida
mínimos que aseguren a todos sus ciudadanos la dignidad humana. El
Estado velará por la igualdad de oportunidades en el acceso al consumo y a
las adquisiciones de bienes materiales. La ley regulará la acción del Estado y
la sociedad en este campo”.

Un ejemplo del artículo 53 es el Sistema Bolivariano de Cartas de

Canasta, que es un programa social que facilita la adquisición de bienes
básicos a familias venezolanas con pocos recursos económicos. Es un
programa que cumple con la promesa de igualdad de oportunidades en el
acceso al consumo, ya que ofrece a las familias un mecanismo para alcanzar
un nivel de bienestar mínimo, independientemente de su situación
económica. El artículo 53 también establece que es un “deber moral” velar
por la dignidad humana, lo cual se refiere a la capacidad de todas las
personas de vivir con respeto y valoración de su persona y sus derechos. En
otras palabras, el artículo 53 señala que es un deber moral de la nación velar
por la dignidad humana, incluso más allá de las condiciones materiales de
las personas.

Otro ejemplo de la aplicación del artículo 53 es el Plan Barrio Adentro,

un programa de salud que brinda atención médica gratuita y de calidad a

32
todos los ciudadanos venezolanos. El Plan Barrio Adentro facilita el acceso a
la salud de todas las personas, sin importar su condición económica. Estos
programas y otras iniciativas similares cumplen con el deber moral de velar
por la dignidad humana y la igualdad de oportunidades en el acceso al
consumo, tal como lo establece el artículo 53 de la Constitución. La nación
venezolana ha adoptado varias medidas para garantizar que todas las
personas puedan tener acceso a un nivel de vida digno, en aras de una
sociedad más equitativa.

ARTÍCULO 99 DE LA CONSTITUCIÓN VENEZOLANA: El artículo 99 de la

Constitución venezolana se refiere al “Derecho de toda persona a una vida
con dignidad”. Este artículo garantiza el derecho a la vida digna y saludable
de todas las personas, y establece la responsabilidad del Estado en
garantizar que se hagan realidad los derechos fundamentales. El artículo 99
contempla una amplia gama de derechos y obligaciones, incluyendo el
derecho a una salud adecuada, alimentación, vivienda, educación, trabajo
digno, medio ambiente limpio, cultura y otros. El artículo 99 también señala
que la sociedad debe tener una actitud de solidaridad y cooperación, en
función de “la igualdad de todas las personas y su dignidad humana”.

Este artículo señala la necesidad de construir una sociedad más justa

y equitativa, y establece una serie de medidas para lograr la realización de
los derechos fundamentales. El artículo 99 es parte de una serie de artículos
que establecen las bases de la política de justicia social en Venezuela.
Aunque el artículo 99 establece unas aspiraciones bastante ambiciosas,
muchas de las medidas que se proponen en el artículo todavía no se han
concretado en la realidad.

Sin embargo, este artículo marca una línea de trabajo para construir
una sociedad más justa y equitativa. Es importante destacar que el artículo

33
99 se centra en el individuo, y establece las responsabilidades de la sociedad
en garantizar el bienestar y la dignidad de las personas. La realización de los
derechos fundamentales no sólo depende del Estado, sino también de la
sociedad en general y en particular de las instituciones gubernamentales y
de los sectores privado y social.

El artículo 99 señala el papel importante que deben desempeñar las

instituciones gubernamentales y la sociedad civil en la promoción y
protección de los derechos fundamentales. En resumen, el artículo 99 del
texto de la Constitución de Venezuela es un marco importante para la
construcción de una sociedad más justa y equitativa.

ARTÍCULO 104 DE LA CONSTITUCIÓN VENEZOLANA: El artículo 104 de

la Constitución venezolana se refiere al derecho a la salud. Establece que
“Toda persona tiene derecho a una salud digna y a acceder a la atención y
cuidado sanitario y médico. El Estado garantizará la salud pública y
promoverá medidas que aseguren la salud personal, familiar y comunitaria”.

Esta sección de la Constitución señala la importancia de la salud para

el desarrollo personal y colectivo de las personas. También señala la
responsabilidad del Estado en garantizar el acceso a la atención y cuidado
sanitario y médico. La Constitución también establece una serie de derechos
y garantías para proteger el derecho a la salud. Por ejemplo, el artículo 104
menciona el derecho a la asistencia médica, a la educación sanitaria, a la
atención de emergencia, al tratamiento médico gratuito y de calidad, entre
otros.

Estos derechos son fundamentales para garantizar la salud de las

personas y su desarrollo personal. Finalmente, el artículo 104 de la
Constitución venezolana señala la responsabilidad de la sociedad en

34
garantizar la salud de las personas. Por ejemplo, los individuos tienen el
deber de cuidar su propia salud y la de su familia, y las empresas deben
tener medidas de seguridad y protección laboral adecuadas.

También, la sociedad en general debe apoyar a las personas en

dificultades y promover la salud y la educación sanitaria para todos. El
artículo 104 de la Constitución es una fuerte declaración de los derechos y
obligaciones en torno al derecho a la salud. Señala la importancia de
proteger esta necesidad básica de la humanidad y la obligación de la
sociedad y el Estado en garantizar estos derechos. La protección del
derecho a la salud y la atención sanitaria son parte fundamental de la misión
social del Estado y de la comunidad venezolana.

ARTÍCULO 105 DE LA CONSTITUCIÓN VENEZOLANA: El artículo 105 de

la Constitución venezolana se refiere al derecho a la vivienda. Establece que
“La persona tiene derecho a vivir en condiciones dignas y sanas, en un
medio ambiente limpio, y a una vivienda de calidad y accesible”. Este artículo
es una declaración clara de que la vivienda es un derecho básico y necesario
para la vida digna de las personas. Además, el artículo señala que el Estado
garantizará medidas para promover la vivienda, y la protección de esta
necesidad para todos los habitantes del país.

Esta protección incluye programas sociales, como la construcción de

viviendas y el apoyo económico, y también la protección de la vivienda contra
las inclemencias naturales y otros peligros. Por último, el artículo 105
destaca la importancia de la participación de la sociedad y de las personas
en la realización de los derechos a la vivienda. El artículo 105 de la
Constitución de Venezuela establece el derecho a la vivienda como un
derecho fundamental y necesario para la dignidad humana.

35
ARTÍCULO 106 DE LA CONSTITUCIÓN VENEZOLANA: El artículo 106 de
la Constitución venezolana se refiere al derecho a un medio ambiente
saludable. Establece que “El Estado garantizará la protección del medio
ambiente, así como la calidad del aire, la atmósfera, los ríos y lagos, el suelo
y la flora y fauna. El Estado fomentará la preservación de la biodiversidad
nacional, así como la protección de los espacios natural.

El artículo 106 de la Constitución venezolana tiene una relación

importante con el consumismo. En primer lugar, el consumismo exige la
producción y la venta de bienes y servicios en una escala cada vez mayor.
Esta demanda excesiva de bienes y servicios conlleva a una mayor
explotación de los recursos naturales, lo que afecta la salud del medio
ambiente. Además, la producción y venta de bien es y servicios en exceso
puede afectar el equilibrio ecológico de la naturaleza, causando la pérdida de
biodiversidad y contaminación del medio ambiente.

Por lo tanto, el consumismo desmedido puede ir en contra del objetivo

de la protección del medio ambiente establecido en el artículo 106 de la
Constitución. Además, el consumismo puede llevar a un mayor uso de
recursos no renovables, como petróleo y carbón, lo que a su vez contribuye
al cambio climático y la crisis ambiental. Por otra parte, el consumismo
también puede generar un consumo desmedido de recursos no renovables,
lo que puede llevar a la extinción de especies animales y plantas. Esta
consecuencia puede afectar negativamente el equilibrio de la naturaleza y,
por consiguiente, podría ir en contra del principio de la preservación del
medio ambiente establecido en el artículo 106. En resumen, la relación entre
el artículo 106 de la Constitución y el consumismo es compleja. El
consumismo puede afectar negativamente la salud del medio ambiente, la
biodiversidad y el equilibrio ecológico de la naturaleza, lo que no es conforme
con el objetivo de la protección del medio ambiente establecido en el artículo

36
106. Por lo tanto, es importante tomar medidas para equilibrar el consumo y
la producción de bienes y servicios, con el fin de preservar la salud del medio
ambiente y la biodiversidad. Es importante considerar la sostenibilidad de la
producción y del consumo en todos los niveles, desde la producción
individual hasta las políticas públicas, para garantizar la protección del
medioambiente en el futuro. Esto se debe hacer en función de una cultura de
sostenibilidad, en la cual se valora y promueve la producción, el consumo y
la distribución eficientes, sostenibles y equitativos. La cultura de
sostenibilidad también se refleja en la elección de productos y servicios que
tengan un menor impacto ambiental, como por ejemplo la producción de
energía renovable o la reducción del uso de recursos no renovables. En
resumen, el artículo 106 de la Constitución y el consumismo tienen una
relación compleja, pero esta relación puede ser afianzada con la
implementación de políticas y estrategias que promuevan la sostenibilidad, la
equidad y la justicia social. Esto sería beneficioso no sólo para el medio
ambiente, sino también para la sociedad como un todo. Para poder lograr
este objetivo, se necesita una transformación cultural, política y social, que
se asegure que el bienestar de la naturaleza y del ser humano sea la base
de todas las políticas y decisiones. Al final del día, el artículo 106 señala la
necesidad de transformar nuestra relación con el consumo, para hacer de
este uno más sostenible y justo.

37
 CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO
El tercer capítulo de una investigación tiene como propósito detallar
los pasos seguidos y la metodología empleada para la ejecución del
proyecto. Aquí, se explica minuciosamente cómo el autor llevará a cabo los
procesos necesarios para alcanzar los objetivos planteados. Este capítulo
proporciona una guía clara sobre el enfoque metodológico adoptado y su
aplicación en el estudio. De esta manera, se asegura la rigurosidad y la
coherencia en la realización de la investigación, facilitando la obtención de
resultados válidos y significativos.

3.1. Nivel de la investigación:

Conforme a Fidias G. Arias nos dice que el nivel de investigación se
refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de
estudio. Este nos indica que tan a fondo se analiza un tema, es un indicador
de la complejidad y alcance del estudio.

Con esto podemos decir que nuestro nivel de investigación es de tipo

descriptivo. Fidias G. Arias indica al respecto:

La investigación descriptiva consiste en la

caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo,
con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los
resultados de ese tipo de investigación se ubican en un nivel
intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos
se refiere.

Se concentra en conocer las características de las situaciones,

costumbres y actitudes que predominan en las actividades, objetos y
procesos del individuo o grupo sus limitaciones van más allá que la

38
recolección de datos, sino la predicción e identificación de las relaciones que
existen entre dos o más variables.

Este estudio se enmarcó en este nivel de investigación descriptivo, ya

que consintió en describir lo

3.2. Diseño de la Investigación.

Dice Fidias G. Arias que el diseño de investigación es la estrategia
general que adopta el investigador para responder al problema planteado. Lo
que significa que es el plan general que el investigador utiliza para responder
la pregunta de investigación, es decir, la hoja de ruta que guía la
investigación.

Con esto decimos que nuestro diseño de investigación es de campo,

ya que, Fidias G. Arias indica al respecto que la investigación de campo
consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados,
o de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable
alguna). En este caso se inició con la búsqueda del tema, lo que nos llevó a
una investigación de campo. A su vez la Investigación de campo fue elegida,
en virtud que el objeto de estudio fue conocer los niveles de consumismo que
existe entre los adolescentes del “Miguel José Sanz”

3.3. Población y muestra

- Población

Fidias G. Arias indica que la población, es un conjunto finito o infinito

de elementos con características comunes para los cuales serán extensivas
las conclusiones de la investigación. . Es decir, es el conjunto de todos los
individuos con los que se desea estudiar el fenómeno o problema que se ha
planteado.

La investigación está encaminada en ser el nivel de consumismo los

adolescentes. En tal sentido, contamos con una muestra de población

39
repartida entre los estudiantes de los diferentes niveles de bachillerato de 1ro
a 5to

- Muestra

Fidias G. Arias define que la muestra es un subconjunto representativo

y finito que se extrae de la población accesible. La muestra es una
representación significativa de la población cuando esta por su dimensión
debe ser fraccionada ya que en la mayoría de los casos las acciones entre
uno y otros son repetitivas, en tal sentido la muestra facilita el trabajo y hace
que los elementos sean más fáciles de controlarlos, y el análisis de los datos
sean más oportunos aun y cuando la muestra no es cien por ciento segura
su margen de error es mínimo que no se considera relevante para la toma de
decisiones acertadas.

La muestra respectiva con la hemos decidió trabajar en nuestro

proyecto de investigación cuenta con 30 estudiantes en cada uno de los
diferentes niveles de 1ro a 5to año de bachillerato.

3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

- Técnica de recolección de datos

Una vez obtenidos los indicadores de los elementos teóricos y definido

el diseño de la investigación se definieron las técnicas de recolección de
datos, los cuales permitiran obtener los resultados de la investigación.

Fidias G. Aria menciona que las técnicas de recolección de datos son el

procedimiento o forma particular de obtener datos o información.

Las técnicas de recolección de datos que seran utilizadas en la

presente investigación serán un conjunto de conversatorios, ya que, por ser
de carácter descriptivo y de Campo se basa en el estudio directo. Con dicho
instrumento se podrá obtener el conocimiento acerca del comportamiento del
objeto de investigación tal y como éste se da en la realidad, es una manera

40
de acceder a la información directa e inmediata sobre el proceso u objeto
que está siendo investigado.

Por otra parte, se utilizará la técnica de la recopilación de resultado a

través de encuestas a los estudiantes de 1ro a 5to año de bachillerato de la
misma manera entrega de folletos.

En tal sentido, se utilizarán diferentes técnicas y herramientas de

recolección de datos, mediante las cuales se obtendrá la información para
determinar y analizar niveles de consumismo innecesarios.

- Instrumentos de recolección de datos

Para la realización de esta investigación se realizará un cuadro para

hacer un cronograma de actividades, asimismo se realizaran encuestas
estructuradas la cual contendrán un cuestionario con preguntas y opciones
de respuesta que debe ser llenado por el encuestado.

3.5. Técnicas de procesamiento y análisis de datos

Teniendo en cuenta a Fidias G. Arias (2006) dice que en este punto se

describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que
se obtengan: clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso.
En lo referente al análisis, se definirán las técnicas de estadísticas que serán
empleadas para descifrar lo que revelan los datos recolectados.

Sabiendo esto, de acuerdo con las respuestas de las encuestas

realizaremos gráficos y asi poder obtener los resultados, para luego poder
analizarlos y comparar los datos obtenidos.

41
 CAPITULO IV

RESULTADOS Y ANÁLISIS
En este cuarto capítulo, se presentan los análisis detallados y los
resultados obtenidos a partir de la investigación realizada. Se examinan
minuciosamente los datos recopilados durante el estudio, centrándose en la
interpretación de los descubrimientos y su relevancia para los objetivos
planteados. A través de una exploración exhaustiva de los resultados, se
busca ofrecer una comprensión más profunda de los fenómenos estudiados
y sus implicaciones prácticas.

42
Pregunta Nº 1. ¿Sabes que es el consumismo?

Encuesta
¿Sabe usted que es el consumismo?
Frecuencia %
Si 137 68.5
No 63 31.5

Con un 68.5% el sí confirma que es mucho mayor el nivel de

conocimiento sobre el tema en las instalaciones del liceo nacional “MIGUEL
JOSE SANZ”

Fuente: Encuestas realizadas a los estudiantes de El liceo Miguel José

(2024)

43
Pregunta Nº 2. ¿De ser así, qué nivel de conocimiento cree tener usted?

Encuesta
¿De ser así, qué nivel de conocimiento cree tener usted?
Frecuencia %
Alto 27 13.5
Básico 61 30.5
Solo conozco el 52 26
termino
No conozco 60 30

44
Con un 30.5% nos dice que los estudiantes poseen un nivel básico, otro 30%
alega no conocer mientras que el restante 39.5% está repartido en un 26%
que solo conocen el término y una minoría del 13.5% tiene un nivel alto de
conocimiento sobre el tema.

Fuente: Encuestas realizadas a los estudiantes de El liceo Miguel José

(2024)

45
Pregunta Nº 3. ¿Tiene usted conocimiento consumismo innecesario?

Encuesta
¿Tiene usted conocimiento consumismo innecesario?
Frecuencia %
Si 140 70
No 60 30

La mayoría del 70% con 40 personas afirma que conoce sobre el tema
mientras que el restante 30% dice no tener conocimiento del término.

Fuente: Encuestas realizadas a los estudiantes de El liceo Miguel José

(2024)

46
Pregunta Nº 4. ¿Cree usted que tiene un nivel de consumismo elevado?

Encuesta
¿Cree usted que tiene un nivel de consumismo elevado?
Frecuencia %
Si 180 90
No 20 10
Esta gráfica representa que un 90% de los estudiantes encuestados

es decir 180 consideran tener un nivel de consumo elevado.

Fuente: Encuestas realizadas a los estudiantes de El liceo Miguel José

(2024)

47
Pregunta Nº 5. ¿Qué tipo de consumismo cree usted que realiza?

Encuesta
¿Qué tipo de consumismo cree usted que realiza?
Frecuencia %
Innecesario 110 52.4
Necesario 27 12.9
Medio o Normal 73 34.8

Con la siguiente gráfica nos damos cuenta del increíble ir de consumismo

innecesario que poseen los estudiantes de bachillerato con un 52.4% de
consumismo innecesario.

48
Fuente: Encuestas realizadas a los estudiantes de El liceo Miguel José
(2024)

Pregunta Nº 6. ¿Sabe usted cómo afecta esto a la sociedad?

Encuesta
¿Sabe usted cómo afecta esto a la sociedad?
Frecuencia %
Si 136 68
No 64 32

Esto queda claro que los adolescentes conocen como afecta esto a la
sociedad y son consientes de como afecta a la sociedad

Fuente: Encuestas realizadas a los estudiantes de El liceo Miguel José

(2024)

49
50
Pregunta Nº 7. ¿Cuál es la compra más habitual en usted?
Encuesta
¿Cuál es la compra más habitual en usted?
Frecuencia %
Frescos y jugos 54 21.6
procesados
Galletas o Pepitos 51 20.4
Maquillaje y artículos 49 19.6
de ocio
Todas las anteriores 96 38.4

Está pregunta nos da un indicio de los principales gastos que tienen a

realizar los adolescentes con los cuales según la respuesta de los mismos
dice que un 22.6% tiene gastos en distintas bebidas un 20,4% posee gastos

51
en dulces como galletas. Otro 19.6% tiene gastos en productos de ocio y por
último con la cifra grande el 38.4% tiene gastos en todos estos.

Fuente: Encuestas realizadas a los estudiantes de El liceo Miguel José

(2024)

52
Pregunta Nº 8. ¿Tiene usted un plan de ahorro futuro?

Encuesta
¿Tiene usted un plan de ahorro futuro
Frecuencia %
No 152 72
Si 48 24

Algo preocupada qué aquel 24% solamente cuenta con un plan de ahorro a
futuro. Cifras muy pequeña a comparación con otros países del continente.

Fuente: Encuestas realizadas a los estudiantes de El liceo Miguel José

(2024)

53
 CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En este capítulo número cinco, se presentan las conclusiones clave
derivadas del análisis de datos, junto con recomendaciones prácticas
basadas en los descubrimientos. Este apartado ofrece una visión concisa y
significativa de los resultados obtenidos, así como orientación para la
aplicación de los mismos en la práctica y para futuras investigaciones.

CONCLUSIONES
El consumismo puede tener un impacto importante en los adolescentes de
bachillerato, especialmente en cuanto a su identidad, sus elecciones de
compra y sus hábitos de consumo. Aquí hay algunas formas en las que el
consumismo puede afectar a los adolescentes de bachillerato:

Formación de la identidad: Los adolescentes de bachillerato pueden

experimentar presiones sociales para adquirir productos y marcas
específicos como medio de definir su identidad y pertenecer a un grupo
social.

Decisión de compra: Los adolescentes de bachillerato pueden experimentar

la ansiedad comercial y la compulsión de comprar productos basados en la
moda o las tendencias actuales.

Efectos emocionales: Los adolescentes pueden experimentar depresión,

ansiedad u otros problemas emocionales si se obsesionan con los productos,
la marca o la comparación social.

54
Hábitos de consumo: Los adolescentes pueden formar hábitos de consumo
poco saludables si se exponen a publicidad excesiva o tienen acceso fácil a
crédito.

RECOMENDACIONES
Es importante reconocer que el consumismo está extendido en la
cultura, lo que hace que sea inevitable que los jóvenes se expongan a él. Sin
embargo, hay formas de protegerlos y ayudarlos a desarrollar una relación
saludable con los productos y las marcas.

Para establecer un entorno seguro y protector, los padres pueden

empezar por acompañar a sus adolescentes en la compra y enseñarles a
comparar precios, detectar las técnicas de venta, y diferenciar entre
necesidades reales y querer. Esta experiencia interactiva puede ayudar a los
adolescentes a tomar mejores decisiones financieras y a valorar más los
productos que compran.

 Educación financiera: Los adolescentes de bachillerato deben

aprender a gestionar eficientemente su dinero, ahorrar y gestionar
deudas.
 Establecer límites: Los padres deben establecer límites y restricciones
en términos de compras y gastos, especialmente cuando se trata de
compras impulsivas o de lujo.
 Promover la autoestima: Los adolescentes de bachillerato deben
aprender a desarrollar una autoestima sana y basarse en valores
intrínsecos en lugar de en marcas o productos.
 Elegir actividades sociales: Los adolescentes de bachillerato deben
participar en actividades sociales que no requieren gastar dinero,
como juegos, deportes y actividades al aire libre.

55
 Hablar con los adolescentes: Es importante que los padres hablen con
sus hijos adolescentes acerca del consumismo, de sus
preocupaciones y de los problemas emocionales asociados con él.

ANEXO

56
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL “MIGUEL JOSE SANZ”
MATURÍN EDO MONAGAS
Ilustración 1. Modelo de encuesta.

Nombre: _____________ Apellido: _______________ Fecha: ___________

ENCUESTA
Instrucciones: Lea con atención y marque con una (X) de acuerdo
a su conveniencia.
1) ¿Sabe usted que es el consumismo?
A) Si___ B) No____
2) ¿De ser si, que nivel de conocimiento cree tener usted?
A) Alto____ B) Básico___ C) solo conozco el termino____ D) no
conozco_____
3) ¿Tiene algún conocimiento sobre que es el consumismo
innecesario?
A) Si____ B) No___
4) ¿Cree usted que tiene un nivel de consumismo elevado?
A) Si____ B) No_____
5) ¿Qué tipo de consumismo cree usted que realiza?
A) Necesario_____ B) Medio____ C) innecesario__________
6) ¿Sabe usted cómo afecta esto a la sociedad?
A) Si_____ B) No______
7) ¿Cuál es la compra más habitual en usted?
Refrescos o jugos procesados_______ Galletas o pepitos______
maquillaje o artículos de ocio______ Todas las anteriores________
8) ¿Tiene usted un plan de ahorro a futuro?
A) Si_____ B) No____
__________________________
FIRMA

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Ilustración 2. Aplicación de encuestas.

Ilustración 3. Aplicación de encuestas.

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